I Cultural Studies negli Stati Uniti: lo stato dell arte 1
|
|
- Anna Gentile
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 I Cultural Studies negli Stati Uniti: lo stato dell arte 1 Jennifer Daryl Slack Professor of Communication and Cultural Studies Michigan Technological University 1400 Townsend Drive, Houghton MI USA fax: home: jdslack@mtu.edu E un onore essere invitata a condividere con voi il mio giudizio sullo stato dei Cultural Studies negli Stati Uniti. Considero questa un occasione per iniziare un dialogo esplorativo alla ricerca di intersezioni tra i vostri interessi e i miei e di quel che abbiamo da imparare, gli uni dagli altri, nel considerare i CS quale strada di impegno verso il mondo. Vi invito pertanto a pensare, mentre parlo, a che cosa significhino i CS per voi, a come intendete quel che a tale titolo viene fatto negli Stati Uniti, a come affrontate il compito che sto per descrivere qui ovvero il lavoro di disfare relazioni di potere e di opportunità distruttive e ineguali, in modo da rendere il mondo un posto migliore per tutti. Poco prima di uscire di casa ho aperto il libro di Joanna Zylinska, The Ethics of Cultural Studies, e un brano ha catturato la mia attenzione: La questione etica dei e nei CS è dunque una questione fondativa: l atto di rispondere alla differenza, a ciò che chiede riconoscimento e rispetto, a quel che è importante al punto da battersi per esso (p. 35) Si tratta di un osservazione fine, come d altra parte sono tutte le motivazioni etiche che attraversano il testo. Ma la difficoltà dell asserzione sta nel suo essere un progetto sempre in corso. I CS infatti sono stati, sono e continueranno ad essere molte cose diverse, dato che si sviluppano in risposta a circostanze mutevoli, a diverse concezioni della differenza, alle richieste di riconoscimento e rispetto che emergono, alle poste in gioco per cui lottare individuate di volta in volta, alle concezioni sempre più articolate e ricche di cosa significhi dal punto di vista culturale, politico, economico, tecnologico, strategico lottare. Vorrei leggervi un passaggio dall articolo scritto insieme a Greg Wise, Cultural Studies and Technology, tratto dalla sezione What counts as Cultural Studies, che mi pare sintetizzi in modo efficace i motivi per cui è tanto difficile definire i CS: I CS non sono e non sono mai stati una cosa singola, senza che siano però tutto e qualsiasi cosa. Piuttosto sono come una conversazione in corso: una serie di raggruppamenti e revisioni, di questioni considerate, di domande poste, di risposte offerte, di temi esplorati, di rischi assunti e di direzioni intraprese. Dato che la conversazione ha luogo in momenti storici diversi, la sua forma dipende dagli eventi storici, da realtà politiche, da situazioni istituzionali e da influenze teoriche e intellettuali. Quanto più a lungo e/o intensamente si è stati implicati in 1 Traduzione di Federica Giardini, Emanuela Fornari e Domenico Fiormonte.
2 una conversazione, tanto più se ne è diventati parte e si è in grado di coglierne le sfumature. I CS sono dunque più un arte che una scienza. Come un movimento artistico è configurato ed evolve seguendo i cambiamenti di scopi, relazioni, scommesse e interessi degli artisti che ne fanno parte, così sono i CS, formati e in evoluzione seguendo i partecipanti alla conversazione e i loro cambiamenti. Allo stesso modo in cui le istanze concepite per chiarire che cosa significhi appartenere a un particolare movimento artistico appaiono più difficili ai confini di ciò che sembra (congiunturalmente) centrale alle definizioni del movimento ( quest opera è cubista o surrealista? ), così è anche difficile distinguere ai confini che cosa esattamente siano o non siamo i CS. (pp ) Elemento di grande confusione rispetto ai CS è il fatto che, perlomeno negli Stati Uniti, questa dicitura significa molte cose diverse per molte diverse persone. E questo un punto di forza e di debolezza al contempo. Di forza perché, ad esempio, ha trasformato il pensiero accademico statunitense ed è praticato ovunque, nella letteratura, negli studi linguistici, in comunicazione, sociologia, scienze politiche, filosofia, storia, ecc. Le questioni della differenza, del potere, del riconoscimento, del rispetto, dell intervento e del cambiamento sono massicciamente presenti, in particolare nelle scienze umane e sociali. Ma è anche un punto debole, in quanto, pur avendo trasformato il pensiero accademico, non ha fatto altrettanto con il senso comune [popular thought]. Negli Stati Uniti, infatti, un clima fortemente conservatore e anti-intellettuale ha reso molto difficile portare gli assunti dei CS nel quotidiano. Tanto che spesso questi studi sono diffamati e isolati in una torre d avorio (accademica), considerati nel migliore dei casi insensati, nel peggiore politicamente pericolosi. Altro punto di forza che segnalo: nell essere praticati in qualsiasi ambito accademico, i CS hanno assunto forme svariate, per rispondere ai diversi progetti disciplinari e interdisciplinari entro i quali tale approccio veniva assunto. Dal punto di vista teorico, i CS non possono dunque mai essere definiti in modo unitario, cosa che li mantiene vitali, impegnati, sensibili ai mutamenti, capaci di rispondere in via teorica, culturale e politica a un paesaggio in continua trasformazione. Altro punto di debolezza, d altra parte, risiede proprio nel fatto che essendo tanto adattabili questi studi finiscono per sembrare privi di un centro, di organicità, di impegni condivisi. E in effetti i CS sono spesso stati adottati per fini politici radicalmente differenti e talvolta inquietanti [disturbing], al punto da rendere la preoccupazione accademica di definire che cosa sono veramente i CS talmente bruciante da risultare controproducente. Spesso dimentichiamo che i CS sono fondamentalmente, come afferma Joanna Zylinska, un progetto etico che ha per movente il miglioramento della vita culturale e politica. Spesso dimentichiamo, come Stuart Hall ha invano cercato di ricordarci, che il fatto che i CS non siano una cosa, non significa che siano qualsiasi vecchia istanza che abbia deciso di marciare sotto una specifica bandiera (Hall 1992: 278). Negli Stati Uniti siamo dunque profondamente impegnati in un progetto variegato: sviluppare una teoria e una pratica dei CS, trovare strade che li rendano più rilevanti, salvarli dall impotenza culturale e politica.
3 E il momento di dire quale tipo di CS io sottoscriva, quale versione, quale conversazione, quale pratica sia per me più significativa. Detto in breve, si tratta della conversazione sulla cultura iniziata e sviluppata, nei primi anni Sessanta, dal Center for Contemporary Cultural Studies di Birmingham, nel Regno Unito, grazie a Richard Hoggart, Raymond Williams, Stuart Hall e altri. Questa versione dei CS è arrivata poi negli Usa attraverso gli allievi degli iniziatori inglesi, in particolare attraverso Lawrence Grossberg, che aveva studiato a Birmingham con Stuart Hall. La diffusione di questa pratica si deve a due importanti conferenze tenute all università dell Illinois, la prima nel 1983 e intitolata Il marxismo e l interpretazione della cultura, la seconda nel 1990, intitolata I Cultural studies oggi e nel futuro. Almeno a partire dai primi anni Ottanta la presenza di chi reclamava di praticare i Cultural Studies è divenuta visibile. L introduzione del 1992 curata da Cary Nelson, Paula Treichler e Lawrence Grosseberg al volume Cultural Studies (che consiste per la maggior parte di relazioni tenute alla conferenza del 1990) illumina in maniera estremamente chiara le dinamiche della conversazione in corso: la caratterizzazione è ancora oggi vitale quanto lo era allora. Nelson, Treichler e Grossberg ci indirizzano verso diverse questioni, tra le quali segnalo qui quelle che considero di particolare utilità: 1. L enfasi sulle contingenze è di importanza cruciale per i CS, per una teoria dell articolazione e per modelli che spingano verso un analisi congiunturale un analisi, cioè, situata, descrittiva, storicamente e contestualmente specifica. 2. La cultura è concepita allo stesso tempo come un modo di vita (a way of life) che comprende idee, attitudini, linguaggi, pratiche, istituzioni e strutture di potere e come un intero spettro di pratiche culturali: forme artistiche, testi, canoni, architettura, merci massificate e così via. 3. I CS sono dedicati allo studio dell intero complesso di arti, credenze, istituzioni e pratiche comunicative societarie. 4. I CS sono un campo di studi interdisciplinare, transdisciplinare, e talvolta contro-disciplinare. 5. Coloro che praticano i CS guardano a questi ultimi non come a una mera cronaca del cambiamento culturale ma come a un intervento su di esso, e dunque si considerano non come meri accademici che offrono resoconti ma come partecipanti politicamente attivi. Analizziamo ora separatamente questi spunti: Primo. Contingenza e articolazione: L elemento cruciale cui prestare attenzione rispetto alla questione dell articolazione è forse l asserzione secondo la quale la cultura è composta di articolazioni, o connessioni, che sono contingenti. La contingenza implica che
4 queste articolazioni non sono necessarie, in altre parole, potrebbero essere connesse diversamente. Nel tentativo di spiegare come funziona l articolazione, Stuart Hall ha utilizzato la figura del camion. Immaginate un camion con una cabina e un rimorchio. La cabina è articolata (connessa) al rimorchio. Ma questa connessione non è necessaria. È possibile disarticolare la cabina e il rimorchio e riarticolarli attaccando una cabina o un rimorchio differente. Il nuovo camion così riarticolato è un identità e un unità nuova, anche se può ancora essere designato con il nome di camion. Tutte le identità, o unità, sono così: sono costituite da articolazioni, e tuttavia queste articolazioni non sono né necessarie né permanenti. In altri termini, le identità sono contingenti, vale a dire che dipendono dall articolazione di elementi particolari che possono cambiare, cambiando al contempo l intera composizione dell identità. L articolazione può essere concepita come la connessione contingente di elementi differenti che, una volta connessi in un modo particolare, formano un unità specifica. Ma che cosa sono questi elementi che vengono connessi? La risposta a una simile domanda richiede un ripensamento del termine elemento, che è fuorviante nella misura in cui suggerisce unicamente oggetti, come cabine e rimorchi, o computer, o leggi. Ma gli elementi, concepiti come articolazioni, possono essere composti da parole, concetti, istituzioni, pratiche e affetti, così come da oggetti materiali. Infatti, è possibile articolare un idea a un oggetto o a una pratica, e tutto ciò a un affetto, come quando si connette patriota e guerra al sentimento di essere un vero americano. Inoltre ciascun elemento è a sua volta un identità articolata, fa parte di una connessione di ulteriori elementi. Per esempio, l idea di patriottismo può apparire come un concetto semplice, ma in realtà è anch essa composta da altre idee, pratiche e affetti: una credenza radicata nella volontà dell individuo, l esistenza di un governo contrapposto agli individui, la fede nella correttezza indisputabile dell agire del governo, o la certezza di fare la cosa giusta a dispetto di ciò che fa il governo, cosa che implica la consapevolezza che il governo è fallibile, e così via. Una guerra è un evento o una pratica identificabile, ma anch essa si articola attraverso diversi elementi: relazioni di governo, pratiche energetiche, religioni, tecnologie, concezioni della giustizia, della libertà, del diritto e così via. E che dire dell essere nel giusto? Essere nel giusto si connette alla legge, alle credenze e alle pratiche religiose, alla fede nella Verità, a un senso di superiorità, a pratiche etnocentriche ecc. Così, piuttosto che prestare la loro attenzione all articolazione delle cose, i CS si concentrano sul movimento e i flussi di relazioni tra questi elementi contingenti. La sfida è aver sempre presente che i nomi delle cose (pratiche, o credenze) sono semplicemente etichette per elementi momentaneamente congelati e isolati (in modo fuorviante) dalla rete di relazioni contingenti all interno della quale solo si animano. La cultura per i teorici della cultura è un movimento e un flusso di relazioni all interno delle quali le identità vengono create, animate, sfidate, disarticolate, riassemblate e trasformate (cfr. Slack-Wise, ).
5 Secondo. La cultura viene intesa nella sua interezza come un modo di vita che include un intera gamma di pratiche, strutture di potere, cose, credenze e affetti: Come ha sottolineato una volta Raymond Williams la cultura è un fatto ordinario. Sono le connessioni contingenti che danno senso alle cose, pratiche, credenze, affetti e strutture di potere. Ciò che studiamo è quel modo di vita nel suo insieme. Williams ha scritto che se studiamo le relazioni reali, in qualsiasi vera analisi, arriviamo al punto in cui ci rendiamo conto che stiamo studiando un organizzazione generale attraverso un esempio particolare e in questa organizzazione generale non vi sono elementi che possiamo astrarre e separare dal resto (Williams 1961: 61). Terzo. I CS sono impegnati nello studio dell intera gamma di arti, credenze, istituzioni e pratiche comunicative di una società. I teorici della cultura imparano a ottenere accesso a particolari reti, assemblaggi contingenti e particolari modi di vita. Per fare questo si può, perlomeno in via di principio, cominciare con lo studiare qualsiasi fenomeno. Dai testi esposti attraverso un medium qualsiasi, alle arti, alla tecnologia, fino alle istituzioni, alle pratiche e credenze comuni. Ognuno di questi può diventare un punto di accesso a una determinata cultura. Ma le cose sono un po più complicate di così. Tracciare relazioni non significa immediatamente fare Cultural Studies. Manca la fondazione etica. Ciò che scegliete di studiare risponde a problemi di disuguaglianza nelle relazioni di potere, a esigenze di riconoscimento e rispetto? Implica in modo necessario l interrogazione su che cosa sia importante lottare? Questo è ciò che costituisce i CS, che non sono il semplice studio della cultura. Quarto. I CS sono un campo interdisciplinare, transdisciplinare e talvolta contro-disciplinare: Dopo tutto, le connessioni contingenti che costituiscono una congiuntura possono essere violentemente imprevedibili. Se voglio criticare il concetto di patriottismo negli Stati Uniti, dovrò probabilmente studiare una gamma di elementi che includono l 11 settembre, l approvazione del Patriot Act nel 2001, i vari tentativi da parte di elementi del governo di definire pubblicamente il patriottismo, il residuo storico dell idea di patriottismo, legato per gli americani alla nascita degli Stati Uniti, il suo depotenziamento legato alla differenziazione tra patriota e non patriota, ecc. Questo è storia, scienza politica, sociologia, filosofia, scienza della comunicazione, letteratura e altro. E molto di più. E trovare e articolare tutte le istanze necessarie alla comprensione del lavoro culturale messo in atto al fine di rendere il patriottismo potente, disgregante e pericoloso in una particolare congiuntura storica. Nessuna disciplina può prevedere che cosa avrete bisogno di sapere, anzi, concentrarsi su variabili precostituite dalle singole discipline può, nel migliore dei casi, limitare seriamente i risultati della ricerca e, nel peggiore, far sì che la ricerca perda di vista ciò che realmente conta.
6 Quinto. Che cosa conta veramente? Coloro che praticano i CS considerano questi non come una mera cronaca del cambiamento culturale, ma come un intervento su di esso, e si considerano non come meri studiosi che approntano tale cronaca bensì come partecipanti politicamente attivi. Ciò che più importa è trovare modi per essere al mondo in modo attivo, per cambiarlo. Il teorico della cultura ritiene vero l assunto che, come già aveva affermato Marx a proposito del compito della filosofia, non si tratta di descrivere il mondo ma di cambiarlo. Sfortunatamente oggi quel che si spaccia per CS viene spesso meno a tale impegno. Tra le ragioni per cui questo accade, almeno negli Stati Uniti, c è da annoverare un ambiente istituzionale conservatore che lavora sodo per etichettare la teoria della cultura e questo è interessante sebbene non sorprendente come antipatriottica. Insomma, molto è in gioco quando si lavora ai CS con impegno e eticità. E quel che ci sforziamo di fare in tutte le circostanze difficili. Ora vorrei che mi diceste che cosa sono i CS per voi e in che modo il tipo di teorie e pratiche in cui siete impegnati, sotto questo o quel nome, abbiano per scopo di rendere il mondo un posto migliore per tutti noi. Opere citate Hall, Stuart, Cultural Studies and its Theoretical Legacies. Pp in Grossberg, Nelson and Treicher, Lawrence Grossberg, Cary Nelson, and Paula Treichler (editors), Cultural Studies. London: Routledge, Jennifer Daryl Slack and J. Macgregor Wise, Cultural Studies and Technology. Pp in Leah Lievrouw and Sonia Livingstone (eds), The Handbook of New Media. London: Sage, Jennifer Daryl Slack and J. Macgregor Wise, Culture and Technology: A Primer. New York, Peter Lang, Williams, Raymond, The Long Revolution. London: Cox & Wyman, Zylinska, Joanna, The Ethics of Cultural Studies. New York: Continuum, 2005.
PROMUOVERSI MEDIANTE INTERNET di Riccardo Polesel. 1. Promuovere il vostro business: scrivere e gestire i contenuti online» 15
Indice Introduzione pag. 9 Ringraziamenti» 13 1. Promuovere il vostro business: scrivere e gestire i contenuti online» 15 1. I contenuti curati, interessanti e utili aiutano il business» 15 2. Le aziende
DettagliLa ricerca empirica in educazione
La ricerca empirica in educazione Alberto Fornasari Docente di Pedagogia Sperimentale Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Il ricercatore ha il compito di trovare relazioni
DettagliLA TERAPIA DELLA RICONCILIAZIONE
Premise 1 LA TERAPIA DELLA RICONCILIAZIONE Ci sono varie forme di riconciliazione, così come ci sono varie forme di terapia e varie forme di mediazione. Noi qui ci riferiamo alla riconciliazione con una
DettagliLa felicità per me è un sinonimo del divertimento quindi io non ho un obiettivo vero e proprio. Spero in futuro di averlo.
Riflessioni sulla felicità.. Non so se sto raggiungendo la felicità, di certo stanno accadendo cose che mi rendono molto più felice degli anni passati. Per me la felicità consiste nel stare bene con se
DettagliLezione n 2 L educazione come atto ermeneutico (2)
Lezione n 2 L educazione come atto ermeneutico (2) Riprendiamo l analisi interrotta nel corso della precedente lezione b) struttura dialogica del fatto educativo Per rispondere a criteri ermenutici, l
DettagliDa dove nasce l idea dei video
Da dove nasce l idea dei video Per anni abbiamo incontrato i potenziali clienti presso le loro sedi, come la tradizione commerciale vuole. L incontro nasce con una telefonata che il consulente fa a chi
DettagliI libri di testo. Carlo Tarsitani
I libri di testo Carlo Tarsitani Premessa Per accedere ai contenuti del sapere scientifico, ai vari livelli di istruzione, si usa comunemente anche un libro di testo. A partire dalla scuola primaria, tutti
Dettaglif(x) = 1 x. Il dominio di questa funzione è il sottoinsieme proprio di R dato da
Data una funzione reale f di variabile reale x, definita su un sottoinsieme proprio D f di R (con questo voglio dire che il dominio di f è un sottoinsieme di R che non coincide con tutto R), ci si chiede
DettagliS- magari si potrebbe dire la prima riga, la seconda riga UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO. Obiettivi
UNITÀ DIDATTICA: TESTO POETICO Obiettivi - Confrontare due testi poetici - Trovare le differenze e le somiglianze - Osservare le differenze e coglierne le caratteristiche. ATTIVITÀ L argomento presentato
DettagliL USO DELLA PNL IN AZIENDA: COME, QUANDO E PERCHE
L USO DELLA PNL IN AZIENDA: COME, QUANDO E PERCHE LA SCIENZA Se si cerca programmazione neurolinguistica O PNL si hanno questi risultati ( tantissimi ) Definire la PNL, Programmazione Neuro Linguistica
Dettaglicome nasce una ricerca
PSICOLOGIA SOCIALE lez. 2 RICERCA SCIENTIFICA O SENSO COMUNE? Paola Magnano paola.magnano@unikore.it ricevimento: martedì ore 10-11 c/o Studio 16, piano -1 PSICOLOGIA SOCIALE COME SCIENZA EMPIRICA le sue
DettagliCorso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Università di Genova MATEMATICA Il
Lezione 5:10 Marzo 2003 SPAZIO E GEOMETRIA VERBALE (a cura di Elisabetta Contardo e Elisabetta Pronsati) Esercitazione su F5.1 P: sarebbe ottimale a livello di scuola dell obbligo, fornire dei concetti
DettagliPROCEDURA INVENTARIO DI MAGAZZINO di FINE ESERCIZIO (dalla versione 3.2.0)
PROCEDURA INVENTARIO DI MAGAZZINO di FINE ESERCIZIO (dalla versione 3.2.0) (Da effettuare non prima del 01/01/2011) Le istruzioni si basano su un azienda che ha circa 1000 articoli, che utilizza l ultimo
DettagliLavorare in gruppo. Corso di formazione per i dipendenti dell Università di Palermo
Lavorare in gruppo Corso di formazione per i dipendenti dell Università di Palermo Premessa La conoscenza del gruppo e delle sue dinamiche, così come la competenza nella gestione dei gruppi, deve prevedere
DettagliIl SENTIMENT E LA PSICOLOGIA
CAPITOLO 2 Il SENTIMENT E LA PSICOLOGIA 2.1.Cosa muove i mercati? Il primo passo operativo da fare nel trading è l analisi del sentiment dei mercati. Con questa espressione faccio riferimento al livello
Dettagliqueste domande e l importanza delle loro risposte, per quanto concerne questo lavoro.
ABSTRACT La presenti tesi affronterà i problemi legati ai diritti umani, focalizzandosi specificatamente sul trattamento e lo sviluppo di questi diritti in Cina e nelle sue due Regioni Amministrative Speciali,
DettagliNonni si nasce o si diventa?
Nonni si nasce o si diventa? Riflessioni perché la Nonnitudine sia uno status di vita occasione di Vita! I nonni Ci sono delle cose che solo i nonni sanno, son storie più lontane di quelle di quest anno.
DettagliGIANLUIGI BALLARANI. I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe
GIANLUIGI BALLARANI I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe Individuarli e correggerli 1 di 6 Autore di Esami No Problem 1 Titolo I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli
DettagliL adozione di un bambino già grande e l arrivo dell adolescenza Marco Chistolini Adolescenza adottiva L adozione è una condizione esistenziale che ha tratti comuni e profonde differenze. Questo assunto
DettagliITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO
ITALIANO PONTE TRA LE CULTURE NEL MEDITERRANEO 1 PERCHÉ CONOSCERE L ITALIANO È UN PLUSVALORE? 2 Italiano lingua del cuore Feten Fradi - esperta comunicazione audiovisiva Copeam La mia esperienza personale
DettagliUN GRUPPO DI LAVORO EVOLVE
GRUPPI DI LAVORO GRUPPO DI LAVORO Un gruppo di lavoro è costituito da un insieme di individui che interagiscono tra loro con una certa regolarità, nella consapevolezza di dipendere l uno dall altro e di
DettagliUniversità per Stranieri di Siena Livello A1
Unità 20 Come scegliere il gestore telefonico CHIAVI In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulla scelta del gestore telefonico parole relative alla scelta del gestore telefonico
DettagliCamera dei Deputati 449 Senato della Repubblica. xiv legislatura disegni di legge e relazioni documenti
Camera dei Deputati 449 Senato della Repubblica Camera dei Deputati 450 Senato della Repubblica Camera dei Deputati 451 Senato della Repubblica Camera dei Deputati 452 Senato della Repubblica Camera dei
DettagliTasso di occupazione per fasce di età. Provincia di Piacenza, 2009 90,3 83,1 77,7 27,6 16,4. 15-24 anni. 25-34 anni. 45-54 anni.
La situazione occupazionale dei giovani in provincia di Piacenza Premessa Una categoria di soggetti particolarmente debole nel mercato del lavoro è rappresentata, di norma, dai lavoratori di età più giovane
DettagliIl concetto di Dare/Avere
NISABA SOLUTION Il concetto di Dare/Avere Comprendere i fondamenti delle registrazioni in Partita Doppia Sara Mazza Edizione 2012 Sommario Introduzione... 3 Il Bilancio d Esercizio... 4 Stato Patrimoniale...
Dettagli- Programmi per la scuola elementare. Divisione della scuola, Ufficio delle scuole comunali. Approvati il 22 maggio 1984 dal Consiglio di Stato
1. Elementi di contesto La revisione dei piani di studio svizzeri avviene all interno di un contesto ben definito che è quello legato all Accordo intercantonale sull armonizzazione della scuola obbligatoria
DettagliIL MARKETING E QUELLA FUNZIONE D IMPRESA CHE:
IL MARKETING E QUELLA FUNZIONE D IMPRESA CHE:! definisce i bisogni e i desideri insoddisfatti! ne definisce l ampiezza! determina quali mercati obiettivo l impresa può meglio servire! definisce i prodotti
DettagliFINESTRE INTERCULTURALI
Scuola Classe 1C FINESTRE INTERCULTURALI DIARIO DI BORDO 2013 / 2014 IC Gandhi - Secondaria di primo grado Paolo Uccello Insegnante / materia lettere Data Febbraio Durata 4h TITOLO DELLA FINESTRA INTERCULTURALE
DettagliL uso della Balanced Scorecard nel processo di Business Planning
L uso della Balanced Scorecard nel processo di Business Planning di Marcello Sabatini www.msconsulting.it Introduzione Il business plan è uno strumento che permette ad un imprenditore di descrivere la
DettagliLa Dignità. L unione si fonda sui valori indivisibili e universali di dignità, libertà, uguaglianza e solidarietà
La Dignità L unione si fonda sui valori indivisibili e universali di dignità, libertà, uguaglianza e solidarietà Essa pone la persona al centro delle sue azioni istituendo la cittadinanza dell Unione e
DettagliCapitolo II. La forma del valore. 7. La duplice forma in cui si presenta la merce: naturale e di valore.
Capitolo II La forma del valore 7. La duplice forma in cui si presenta la merce: naturale e di valore. I beni nascono come valori d uso: nel loro divenire merci acquisiscono anche un valore (di scambio).
DettagliO P E N S O U R C E M A N A G E M E N T PILLOLE DI TEST COMPRENSIONE. w w w. o s m v a l u e. c o m
O P E N S O U R C E M A N A G E M E N T PILLOLE DI TEST COMPRENSIONE w w w. o s m v a l u e. c o m COMPRENSIONE (RELAZIONI) Qualità generale delle relazioni. Capacità della persona di costruirsi relazioni
DettagliVolontariato. Sulle delibera della regione Marche che trasferisce al Centro servizi volontariato risorse per sostenere progetti delle associazioni
Fabio Ragaini, Gruppo Solidarietà Volontariato. Sulle delibera della regione Marche che trasferisce al Centro servizi volontariato risorse per sostenere progetti delle associazioni Quale valutazione dare
DettagliIl database management system Access
Il database management system Access Corso di autoistruzione http://www.manualipc.it/manuali/ corso/manuali.php? idcap=00&idman=17&size=12&sid= INTRODUZIONE Il concetto di base di dati, database o archivio
DettagliIl progetto di Regolamento sulle obbligazioni contrattuali, Roma I
CORSO DI DIRITTO COMUNITARIO IL NOTAIO TRA REGOLE NAZIONALI E EUROPEE Il progetto di Regolamento sulle obbligazioni contrattuali, Roma I Alfredo Maria Becchetti Notaio in Roma Componente Commissione Affari
DettagliLe basi della Partita Doppia in 1.000 parole Facile e comprensibile. Ovviamente gratis.
Le basi della Partita Doppia in 1.000 parole Facile e comprensibile. Ovviamente gratis. Qual è la differenza tra Dare e Avere? E tra Stato Patrimoniale e Conto Economico? In 1.000 parole riuscirete a comprendere
DettagliCORSO DI FORMAZIONE PER GENITORI
CORSO DI FORMAZIONE PER GENITORI I I figli crescono Primo incontro 25.11.06 La scuola superiore: l adolescente l tra scuola e famiglia Secondo incontro17.02.07 La relazione tra genitori e figli adolescenti:
DettagliMostra Personale Enrico Crucco
Mostra Personale Enrico Crucco Dal 03 al 09 Maggio 2013 Ragazza con libro e funghi - olio su tela 70x90-2013 2 Uomo, donna, bambino - acquerello su carta 50x70 Cosa ti spinge a fare arte? R. Ci sono svariati
DettagliRoberto Farnè Università di Bologna
Roberto Farnè Università di Bologna Ora l apertura della parte scientifica a questi lavori, per capire innanzitutto il senso di questo appuntamento. Non abbiamo bisogno, nessuno di noi credo abbia bisogno
DettagliAntonella Martinucci, Rossana Nencini, 2013 IL PESO. classe quarta
Antonella Martinucci, Rossana Nencini, 2013 IL PESO classe quarta I bambini utilizzano spontaneamente il concetto di pesante? Collochiamo su un banco alcuni oggetti: penne matite gomme fogli scottex quaderni
DettagliPLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri
DettagliAccogliere e trattenere i volontari in associazione. Daniela Caretto Lecce, 27-28 aprile
Accogliere e trattenere i volontari in associazione Daniela Caretto Lecce, 27-28 aprile Accoglienza Ogni volontario dovrebbe fin dal primo incontro con l associazione, potersi sentire accolto e a proprio
DettagliI modelli di qualità come spinta allo sviluppo
I modelli di qualità come spinta allo sviluppo Paolo Citti Ordinario Università degli studi di Firenze Presidente Accademia Italiana del Sei Sigma 2005 1 Si legge oggi sui giornali che l azienda Italia
DettagliUNIVERSITÀ CA FOSCARI DI VENEZIA DIRITTO DEL LAVORO E IMMIGRAZIONE. DISCIPLINA ATTUALE E PROSPETIVE FUTURE
UNIVERSITÀ CA FOSCARI DI VENEZIA Facoltà di Economia Corso di Laurea in Consulenza Aziendale e Giuridica Indirizzo: Consulente del Lavoro e Gestione delle Risorse Umane Tesi di Laurea DIRITTO DEL LAVORO
DettagliBrand Il primo corso per gli imprenditori che vogliono imparare l arma segreta del Brand Positioning Introduzione
Il primo corso per gli imprenditori che vogliono imparare l arma segreta del Brand Positioning Un corso di Marco De Veglia Brand Positioning: la chiave segreta del marketing Mi occupo di Brand Positioning
DettagliLE STRATEGIE DI COPING
Il concetto di coping, che può essere tradotto con fronteggiamento, gestione attiva, risposta efficace, capacità di risolvere i problemi, indica l insieme di strategie mentali e comportamentali che sono
DettagliIl Problem-Based Learning dalla pratica alla teoria
Il Problem-Based Learning dalla pratica alla teoria Il Problem-based learning (apprendimento basato su un problema) è un metodo di insegnamento in cui un problema costituisce il punto di inizio del processo
DettagliGestione del conflitto o della negoziazione
1. Gestione del conflitto o della negoziazione Per ognuna delle 30 coppie di alternative scegli quella che è più vera per te. A volte lascio che siano gli altri a prendersi la responsabilità di risolvere
DettagliChe volontari cerchiamo? Daniela Caretto Lecce, 27-28 aprile
Che volontari cerchiamo? Daniela Caretto Lecce, 27-28 aprile Premessa All arrivo di un nuovo volontario l intero sistema dell associazione viene in qualche modo toccato. Le relazioni si strutturano diversamente
DettagliAdulti - Fragilità. Valeria Cavallina Responsabile Unità Attività Sociale Sanitaria Distretto Porretta Terme
Adulti - Fragilità Valeria Cavallina Responsabile Unità Attività Sociale Sanitaria Distretto Porretta Terme Noi Fragili«Fragilità» ha la stessa radice di frangere, che significa rompere. Chi è fragile
DettagliFINESTRE INTERCULTURALI
Scuola Classe 1C FINESTRE INTERCULTURALI DIARIO DI BORDO 2013 / 2014 IC Gandhi - Secondaria di primo grado Paolo Uccello Insegnante / materia Anelia Cassai/lettere Data Febbraio Durata 4h TITOLO DELLA
DettagliGLI ALTRI SIAMO NOI PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA ISPIRATI AGLI ARTICOLI DELLA COSTITUZIONE TUTTI DIVERSI, TUTTI UGUALI
GLI ALTRI SIAMO NOI PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA ISPIRATI AGLI ARTICOLI DELLA COSTITUZIONE TUTTI DIVERSI, TUTTI UGUALI Percorso delle classi quarte 1) DIVERSI, UGUALI, UNICI - Letture
DettagliRINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013. Elenco e Programmi dei candidati
RINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013 Elenco e Programmi dei candidati ISIA Firenze, aprile 2010 ELENCO DEI CANDIDATI PER LA CONSULTA DEGLI STUDENTI TRIENNIO 2010-2013
DettagliAutismo e teoria della mente
Spiegare l autismo Università degli Studi di Milano Autismo e teoria della mente Sandro Zucchi All inizio degli anni 80, Baron-Cohen, Leslie e Frith hanno condotto un esperimento per determinare il meccanismo
DettagliAnno 2004/2005 CORSO SNES-CSI PER FORMATORI. Bologna, 3 dicembre 2005. Lara Rossin
Anno 2004/2005 LA FIGURA DEL FORMATORE CSI -LE SUE PECULIARITÀ E LA SUA MISSION- CORSO SNES-CSI PER FORMATORI Bologna, 3 dicembre 2005 Lara Rossin 1 INTRODUZIONE Non si insegna e non si può insegnare,
DettagliASSOCIAZIONE ANFFAS ONLUS UDINE. presenta LA NOSTRA VISION. Questo documento è in versione facile da leggere
ASSOCIAZIONE ANFFAS ONLUS UDINE presenta LA NOSTRA VISION Questo documento è in versione facile da leggere - Michele Bertotti - Chiara Billo - Elena Casarsa - Anna Latargia - Lucrezia Pittolo - Erika Pontelli
DettagliTrascrizione completa della lezione Lezione 002
Trascrizione completa della lezione Lezione 002 Adam: Salve, il mio nome e Adam Kirin: E io sono Kirin. Adam: e noi siano contenti che vi siete sintonizzati su ChineseLearnOnline.com dove noi speriamo
DettagliProject Cycle Management
Project Cycle Management Tre momenti centrali della fase di analisi: analisi dei problemi, analisi degli obiettivi e identificazione degli ambiti di intervento Il presente materiale didattico costituisce
DettagliLa mia autostima. Edizioni Erickson. Deborah Plummer. Dario Ianes Centro Studi Erickson Università di Bolzano www.darioianes.it
Edizioni Erickson La mia autostima Dario Ianes Centro Studi Erickson Università di Bolzano www.darioianes.it Deborah Plummer Introduzione L immaginazione come strumento per il cambiamento Imagework: un
DettagliNUOVI APPROCCI PER UN MANAGER ALLENATORE : IL PROCESSO DI COACHING
gno Inserto di Missione Impresa dedicato allo sviluppo pratico di progetti finalizzati ad aumentare la competitività delle imprese. NUOVI APPROCCI PER UN MANAGER ALLENATORE : IL PROCESSO DI COACHING COSA
DettagliTesina per il corso di Psicotecnologie dell apprendimento per l integrazione delle disabilità
Tesina per il corso di Psicotecnologie dell apprendimento per l integrazione delle disabilità ANALISI DEL TITOLO Per prima cosa cercheremo di analizzare e capire insieme il senso del titolo di questo lavoro:
DettagliL isola del futuro. Guida per l insegnante
Obiettivi educativi generali Compito di esplorazione - Dà risposte originali. - È capace di produrre molte idee. - Comprende la molteplicità dei punti di vista. Guida per l insegnante Compito di cristallizzazione
Dettagli21 marzo 2012: Il Consiglio Comunale incontra i ragazzi dell'istituto Comprensivo
21 marzo 2012: Il Consiglio Comunale incontra i ragazzi dell'istituto Comprensivo Mercoledì 21 marzo u.s. si è svolto presso il nostro istituto l'incontro tra gli studenti della scuola secondaria e primaria
DettagliI fondi. Conoscerli di più per investire meglio. Ottobre 2008. Commissione Nazionale per le Società e la Borsa - Divisione Relazioni Esterne
I fondi Conoscerli di più per investire meglio Ottobre 2008 Commissione Nazionale per le Società e la Borsa - Divisione Relazioni Esterne I FONDI: CONOSCERLI DI PIÙ PER INVESTIRE MEGLIO COSA SONO I fondi
DettagliI WEBQUEST SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PALERMO. Palermo 9 novembre 2011
I WEBQUEST SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA Palermo 9 novembre 2011 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PALERMO Webquest Attività di indagine guidata sul Web, che richiede la partecipazione attiva degli studenti,
DettagliQuale futuro per il Welfare locale? 15 novembre 2013
PIANO DI ZONA 2011-2013 2013 Quale futuro per il Welfare locale? 15 novembre 2013 Tavolo Minori e Famiglie: STORIE PER CRESCERE A cura di AS Angela Morabito ed AS Ilenia Petrucci Lab. Minori Sensibilizzazione
DettagliADOZIONE E ADOLESCENZA: LA COSTRUZIONE DELL IDENTITÀ E RICERCA DELLE ORIGINI
ADOZIONE E ADOLESCENZA: LA COSTRUZIONE DELL IDENTITÀ E RICERCA DELLE ORIGINI DOTT. CARLOS A. PEREYRA CARDINI - PROF.SSA ALESSANDRA FERMANI PROF.SSA MORENA MUZI PROF. ELIO RODOLFO PARISI UNIVERSITÀ DEGLI
DettagliSiamo così arrivati all aritmetica modulare, ma anche a individuare alcuni aspetti di come funziona l aritmetica del calcolatore come vedremo.
DALLE PESATE ALL ARITMETICA FINITA IN BASE 2 Si è trovato, partendo da un problema concreto, che con la base 2, utilizzando alcune potenze della base, operando con solo addizioni, posso ottenere tutti
DettagliLa prima pagina uno schema fisso La testata manchette
IL QUOTIDIANO La prima pagina è la facciata del quotidiano, presenta gli avvenimenti trattati più rilevanti e solitamente sono commentati; gli articoli sono disposti secondo uno schema fisso che ha lo
DettagliCOMUNICAZIONE E ASCOLTO NELLA COPPIA
COMUNICAZIONE E ASCOLTO NELLA COPPIA Comunicare vuol dire scambiare informazioni legate a fatti o ad emozioni personali con un'altra persona. La vera comunicazione avviene quando uno riceve il messaggio
DettagliPENSIERO DI LENIN. Fonte: Lenin [Vladimir Ilic Ulianov], Scritti economici, Roma, Editori Riuniti, 1977, pp. 837-840.
PENSIERO DI LENIN Fonte: Lenin [Vladimir Ilic Ulianov], Scritti economici, Roma, Editori Riuniti, 1977, pp. 837-840. Articolo datato 6 gennaio 1923 e pubblicato sulla «Pravda» del 27 gennaio 1923. ******
Dettagli(liberamente interpretato da http://www2.unipr.it/~bottarel/epi/homepage.html) SCHEDA ALUNNI. Descrizione dell attività:
Pagina 1 di 11 (liberamente interpretato da http://www2.unipr.it/~bottarel/epi/homepage.html) SCHEDA ALUNNI Descrizione dell attività: Problema 1. Siamo nel 2060 ed ormai gli umani hanno colonizzato Marte.
DettagliArchivi e Laboratorio Didattico. Descrizione di un modello
Archivi e Laboratorio Didattico. Descrizione di un modello Antonio Brusa Università di Bari/Silsis di Pavia Milano, 19 ottobre 2006 Filottrano 17 aprile 2007 Fermo 29 gennaio 2008 I documenti omogenei:
DettagliPSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare
PSA: Laboratorio disciplinare di religione per gli insegnanti della scuola elementare Sottogruppo coordinato da Fortunata Capparo (verbale 2 incontro - 18 /11 2002) L ispettore Gandelli ha iniziato l incontro
DettagliUn maestro giapponese ricevette la visita di un professore universitario (filosofo, ndr) che era andato da lui per interrogarlo.
Il vuoto Una tazza di tè Un maestro giapponese ricevette la visita di un professore universitario (filosofo, ndr) che era andato da lui per interrogarlo. Il maestro servì il tè. Colmò la tazza del suo
DettagliInformation summary: La Gestione dei Reclami
Information summary: La Gestione dei Reclami - Copia ad esclusivo uso personale dell acquirente - Olympos Group srl Vietata ogni riproduzione, distribuzione e/o diffusione sia totale che parziale in qualsiasi
DettagliEU-StORe Indagine sulla qualità delle risorse didattiche aperte
EU-StORe Indagine sulla qualità delle risorse didattiche aperte Versione 1.0 Gentile Rispondente, Siamo molto lieti che abbia deciso di dedicare il suo tempo alla compilazione di questo questionario, relativo
DettagliProgetto e realizzazione editoriale: Il Sole 24 ORE S.p.A. Impaginazione, grafica e ricerca iconografica: Animabit Srl Genova
OBIETTIVO RISPARMIO A mia madre Progetto e realizzazione editoriale: Il Sole 24 ORE S.p.A. Impaginazione, grafica e ricerca iconografica: Animabit Srl Genova 2010 Il Sole 24 ORE S.p.A. Sede legale e amministrazione:
DettagliVincere a testa o croce
Vincere a testa o croce Liceo Scientifico Pascal Merano (BZ) Classe 2 Liceo Scientifico Tecnologico Insegnante di riferimento: Maria Elena Zecchinato Ricercatrice: Ester Dalvit Partecipanti: Jacopo Bottonelli,
DettagliScuole Classiche e moderne. La realtà Italiana.
CONTINUA L INTRODUZIONE ARCHITETTURA FENG SHUI Scuole Classiche e moderne. La realtà Italiana. 1. Parlando strettamente nell ambito del Feng Shui c'è anche da comprendere che esistono le Scuole classiche
DettagliCosa ci può stimolare nel lavoro?
a Cosa ci può stimolare nel lavoro? Quello dell insegnante è un ruolo complesso, in cui entrano in gioco diverse caratteristiche della persona che lo esercita e della posizione che l insegnante occupa
DettagliGli attributi di STUDENTE saranno: Matricola (chiave primaria), Cognome, Nome.
Prof. Francesco Accarino Raccolta di esercizi modello ER Esercizio 1 Un università vuole raccogliere ed organizzare in un database le informazioni sui propri studenti in relazione ai corsi che essi frequentano
Dettagli55820/2014 ----------------
55820/2014 Data: 06 settembre 2014 Dove arriva la Bibbia? di Ilvo Diamanti 06 settembre 2014 Dalla ricerca «Gli italiani e la Bibbia» che viene presentata stasera al Festival letteratura di Mantova un
DettagliMicroelectronic packaging nuovi materiali compact design: il contributo del disegno industriale per la competitività dei prodotti
Atti del Convegno Microelectronic packaging per applicazioni intelligenti e nuove evoluzioni nel design di prodotto Fiera IMPAtec 06, Vicenza, 13 ottobre 2006. Intervento dal titolo Microelectronic packaging
DettagliChe cos è l intelligenza e come funzionano i test del Q.I.
Che cos è l intelligenza e come funzionano i test del Q.I. Non esiste, al giorno d oggi, un parere unanime della comunità scientifica sulla definizione di intelligenza. In generale, potremmo dire che è
DettagliPlurilinguismo: dal mondo a casa nostra Poster 6
1 Plurilingue?! Si, ma come? Spiegazioni Domande Risposte Corrette Note Non è assolutamente possibile dare una breve definizione scientifica che sia in grado di rendere la complessità del sistema di segni
DettagliInaugurazione dell anno accademico 2013-2014. Università degli studi di Brescia, 24 febbraio 2014
Inaugurazione dell anno accademico 2013-2014 Università degli studi di Brescia, 24 febbraio 2014 Intervento del Presidente della CRUI, Stefano Paleari. Magnifico Rettore, carissimo Sergio, Autorità, cari
DettagliQUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14
QUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14 Questionari per: - docenti dell istituto - alunni classi terze secondaria - genitori classi terze secondaria Composti da tre punti di analisi con 8 domande
DettagliIL MANAGER COACH: MODA O REQUISITO DI EFFICACIA. Nelle organizzazioni la gestione e lo sviluppo dei collaboratori hanno una importanza fondamentale.
IL MANAGER COACH: MODA O REQUISITO DI EFFICACIA Nelle organizzazioni la gestione e lo sviluppo dei collaboratori hanno una importanza fondamentale. Gestione e sviluppo richiedono oggi comportamenti diversi
DettagliLa popolazione residente in provincia di Trento attraverso l anagrafe e i flussi demografici anche in un ottica di Comunità di Valle
Trento, 23 gennaio 2012 La popolazione residente in provincia di Trento attraverso l anagrafe e i flussi demografici anche in un ottica di Comunità di Valle La popolazione residente in provincia di Trento
DettagliLA PROGRAMMAZIONE NEURO-LINGUISTICA
LA PROGRAMMAZIONE NEURO-LINGUISTICA Comunicare è una cosa talmente naturale che alle volte ci si dimentica quanto è complicato il meccanismo di trasmissione e ricezione degli imput: il flusso che si crea
DettagliQ-RAS Questionario di Rilevazione delle Abilità Sociali
Q-RAS Questionario di Rilevazione delle Abilità Sociali Autore: Fabio Bocci Insegnamento di Pedagogia Speciale, Università degli Studi Roma Tre 1. Quando l insegnante parla alla classe, di solito io :
Dettaglida 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti
da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti OBIETTIVO Il vincitore è colui che, dopo due round di gioco, delle sue 11 ordinazioni, ne ha consegnate il maggior numero. CONTENUTO DELLA SCATOLA
DettagliMOCA. Modulo Candidatura. http://www.federscacchi.it/moca. moca@federscacchi.it. [Manuale versione 1.0 marzo 2013]
MOCA Modulo Candidatura http://www.federscacchi.it/moca moca@federscacchi.it [Manuale versione 1.0 marzo 2013] 1/12 MOCA in breve MOCA è una funzionalità del sito web della FSI che permette di inserire
DettagliIL MODELLO CICLICO BATTLEPLAN
www.previsioniborsa.net 3 Lezione METODO CICLICO IL MODELLO CICLICO BATTLEPLAN Questo modello ciclico teorico (vedi figura sotto) ci serve per pianificare la nostra operativita e prevedere quando il mercato
DettagliScopri il piano di Dio: Pace e vita
Scopri il piano di : Pace e vita E intenzione di avere per noi una vita felice qui e adesso. Perché la maggior parte delle persone non conosce questa vita vera? ama la gente e ama te! Vuole che tu sperimenti
DettagliGRUPPI DI INCONTRO per GENITORI
Nell ambito delle attività previste dal servizio di Counseling Filosofico e di sostegno alla genitorialità organizzate dal nostro Istituto, si propone l avvio di un nuovo progetto per l organizzazione
DettagliIl sistema monetario
Il sistema monetario Premessa: in un sistema economico senza moneta il commercio richiede la doppia coincidenza dei desideri. L esistenza del denaro rende più facili gli scambi. Moneta: insieme di tutti
DettagliLa Convenzione sui diritti dell infanzia
NOME... COGNOME... CLASSE... DATA... La Convenzione sui diritti dell infanzia La Convenzione sui diritti dell infanzia è stata approvata dall Assemblea generale delle Nazioni unite (ONU) il 20 novembre
Dettagli