Regolamento del Concorso Alla scoperta del POR Lombardia Anno scolastico

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1 Regolamento del Concorso Alla scoperta del POR Lombardia Anno scolastico PREMESSA Il concorso Alla scoperta del POR Lombardia (di seguito il Concorso ) è finalizzato ad avvicinare i giovani alle tematiche comunitarie e, in particolare, far comprendere il ruolo dell Unione Europea in termini di sviluppo socio-economico nel proprio territorio. In questo modo si favorirà la consapevolezza rispetto all importanza e al ruolo generale delle istituzioni (europee, nazionali e regionali) nell attuazione dei Programmi Operativi e nella gestione dei Fondi Strutturali. Il Concorso offrire inoltre l occasione di effettuare un percorso educativo pluridisciplinare capace di: far conoscere la realtà imprenditoriale Lombarda; sviluppare il senso creativo ed espressivo; sviluppare la capacità di fare lavoro di squadra. 1. A CHI SI RIVOLGE Il Concorso si rivolge a tutti gli studenti che frequentano il 4 e 5 anno di un istituto di istruzione secondaria di secondo grado (statale, paritario, non statale) o il 3 e il 4 anno dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale, di qualifica e di diploma della Regione Lombardia. Possono partecipare classi o gruppi di studenti provenienti da una o più classi della stessa scuola. Ogni gruppo potrà essere composto da un numero massimo di 30 studenti. Ogni gruppo partecipante dovrà presentare il proprio elaborato con la supervisione di un docente dell istituto di appartenenza. Non è previsto un limite al numero di classi partecipanti per ciascun Istituto. 2. TEMA Il tema del Concorso è il POR FESR Lombardia, inteso: nei suoi aspetti strutturali e operativi: quali sono i suoi obiettivi, gli strumenti e le modalità di attuazione, gli ambiti di intervento, ecc. nei risultati e negli effetti concreti sul territorio, in particolare attraverso la scoperta e l analisi dei progetti realizzati sul territorio lombardo grazie ai finanziamenti. I partecipanti potranno scegliere quindi l approccio a loro più congeniale, proponendo la propria riflessione e interpretazione del Programma Operativo Regionale e del suo ruolo nella creazione di un territorio più competitivo e sviluppato. Attraverso il proprio elaborato i partecipanti potranno approfondire le ricadute concrete POR FESR sul territorio regionale rispondendo, a titolo di esempio, a queste domande: Quali sono le realtà e i progetti che beneficiano dei fondi strutturali? Come contribuiscono questi progetti a migliorare il contesto in cui viviamo? Quali sono gli effetti visibili e/o le ricadute concrete per la vostra vita quotidiana? 3. TIPOLOGIA DI ELABORATI I gruppi partecipanti dovranno presentare un elaborato video, dedicato alle tematiche descritte al punto 2. Lo stile del lavoro potrà essere di tipo giornalistico (reportage, documentario, intervista, ecc) oppure di tipo creativo e narrativo (docu-fiction, cortometraggio, ecc). L elaborato dovrà, in ogni caso, esprimere un pensiero originale sul tema del Concorso e riflettere il lavoro

2 di elaborazione e il coinvolgimento in prima persona degli studenti partecipanti. Dal punto di vista tecnico, l elaborato potrà essere realizzato tramite riprese video, animazione, composizione di scatti fotografici e/o composizioni realizzate tramite programmi come PowerPoint o simili, in ogni caso nel rispetto delle specifiche di seguito riportate. 3.1 Specifiche tecniche richieste per l elaborato video L elaborato dovrà essere consegnato in uno dei seguenti formati video: mp4, flv, vob, mpeg, wmv, avi. Nel caso di realizzazione di un video a partire da una presentazione multimediale (PowerPoint e programmi assimilabili) si richiede la consegna del documento finalizzato in formato video.per approfondimenti e istruzioni su come procedere alla creazione di un video da una presentazione Powerpoint si rimanda all Appendice 1 (Specifiche tecniche per la preparazione degli elaborati). Il video dovrà avere una durata complessiva non superiore ai 5 minuti. 4. RISPETTO DELLE NORMATIVE SULLA PRIVACY E SUL DIRITTO D AUTORE Eventuali persone ritratte negli elaborati dovranno aver prestato il consenso all utilizzo della propria immagine nell elaborato e alla diffusione dello stesso per le finalità del Concorso previste nel presente Regolamento. Qualora le persone ritratte siano minorenni il consenso dovrà essere prestato dal genitore o dal titolare della patria potestà. Il consenso deve essere espresso tramite liberatoria delle persone ritratte redatta sulla base dell Allegato 3 (Liberatoria per soggetti ripresi) disponibile e scaricabile all indirizzo L elaborato non dovrà contenere materiale fotografico, audio e video coperto da diritto d autore o di cui non si possieda la titolarità. Si invitano i partecipanti a utilizzare materiali autoprodotti o, in mancanza di essi, a utilizzare materiali rilasciati in rete sotto licenza Creative Commons secondo le specifiche tecniche riportate nell Appendice 2 (Utilizzo di musica e immagini video/ fotografiche). Per qualsiasi richiesta di chiarimento o assistenza in merito alla scelta e reperimento del materiale, si invita a fare riferimento alla Segreteria Organizzativa al fine di non incorrere in errori che possano compromettere la validità dell elaborato ai fini del Concorso. 5. TEMPI E MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO I gruppi di studenti/classi interessati al Concorso dovranno iscriversi entro e non oltre le ore del 31 ottobre 2014 inviando la Scheda iscrizione (Allegato 1) alla casella di posta certificata Ogni gruppo/classe partecipante potrà presentare un solo elaborato. Il termine per la consegna/presentazione degli elaborati è fissata al 27 febbraio Modalità di presentazione degli elaborati Per la presentazione degli elaborati, ciascun gruppo dovrà inviare una mail alla casella di posta certificata L oggetto della mail dovrà essere: Partecipazione al concorso Alla scoperta del POR Lombardia IV edizione.

3 Nel corpo del messaggio andranno riportati i dati identificativi della scuola partecipante, così come riportati anche nella Scheda Iscrizione precedentemente presentata: nome istituto, classe, nome del docente responsabile, contatti di riferimento. La mail dovrà contenere il link a cui accedere per scaricare: il file video dell elaborato, secondo specifiche citate all art. 3; la Scheda Elaborato Concorso (Allegato 4) completa di tutte le informazioni richieste; le Liberatorie di partecipazione al Concorso (Allegato 2), redatte e firmate da ciascuno degli studenti partecipanti al progetto (o da genitore/tutore in caso di minori), o la Dichiarazione sostitutiva (Allegato 5), a firma del Docente responsabile del progetto. L invio della Dichiarazione sostitutiva impegna in ogni caso il Docente firmatario a presentare tutte le liberatorie, debitamente compilate e firmate, in occasione dell evento di premiazione, pena l esclusione dal Concorso. eventuali liberatorie firmate dalle persone ritratte nell elaborato. Tutti i moduli sopra citati sono disponibili all indirizzo Tutti i materiali andranno caricati a scelta: all interno di un sistema di cloud storage o di trasferimento dati (es: Wetransfer, Dropbox, Google Drive, Jumbomail, e simili; all interno del portale della propria scuola. Entro 7 giorni dalla data di ricezione del link, una volta effettuato il download e la verifica dei materiali, l Amministrazione invierà una mail di conferma dalla casella di posta per attestare il buon esito della procedura. La mail contenente il link per lo scaricamento del materiale dovrà arrivare all indirizzo di posta certificata entro e non oltre le ore del 27 febbraio La segreteria organizzativa del Concorso resterà a disposizione per fornire supporto e assistenza tecnica, nonché per favorire il contatto tra le scuole interessate e le realtà del territorio lombardo coinvolte a vario titolo dal POR FESR Lombardia (es: Pubblica Amministrazione, Micro, Piccole e Medie Imprese operanti nei settori produttivi di punta lombardi, Università e Centri di Ricerca, ecc) e per fornire chiarimenti di qualunque natura. 6. VALUTAZIONE DA PARTE DELLA GIURIA E DESIGNAZIONE DEL VINCITORE Gli elaborati saranno valutati da una giuria nominata dall Autorità di Gestione, composta da rappresentanti del POR FESR Lombardia, rappresentanti di Regione Lombardia ed esponenti del mondo culturale, artistico o giornalistico. Valutata l ammissibilità del concorrente, la Giuria esaminerà gli elaborati verificando in primo luogo la rispondenza degli elaborati alle caratteristiche tecniche e tutto a quanto previsto dai precedenti articoli 3-4-5, escludendo gli eventuali elaborati non conformi a tali prescrizioni. Saranno altresì esclusi gli elaborati il cui contenuto possa, in tutto o in parte, essere considerato discriminatorio, inaccettabile o che offenda il comune senso del pudore. Successivamente la Giuria analizzerà gli elaborati ammessi e individuerà l elaborato vincitore sulla base dei seguenti criteri di valutazione: pertinenza al tema oggetto del Concorso; creatività e originalità; qualità espressiva e formale dell elaborato.

4 La valutazione da parte di ciascun componente della Giuria verrà espressa con voti da 0 a 10 per ciascun criterio sopra indicato. All esito della valutazione la Giuria provvederà a redigere la graduatoria. Il punteggio sarà dato dalla somma dei valori attribuiti da ogni giurato a ciascun criterio. Il gruppo/classe vincitore sarà annunciato in occasione dell Evento di premiazione che si terrà il 31 marzo 2015 a Palazzo Lombardia. 7. IL PREMIO L Autorità di Gestione del POR FESR di Regione Lombardia, in collaborazione con la Delegazione di Bruxelles, offre come premio un viaggio studio presso le Istituzioni Comunitarie. L iniziativa fornirà l opportunità ai vincitori di approfondire la conoscenza delle tematiche comunitarie e delle Istituzioni Europee e il ruolo della Delegazione di Regione Lombardia nel promuovere gli interessi del Territorio in Europa: la lobby europea, la conoscenza della Commissione Europea e del Parlamento Europeo. Il premio sarà assegnato ai componenti del gruppo/classe che hanno partecipato alla realizzazione dell elaborato; include volo andata e ritorno da uno dei principali aeroporti lombardi, trasferimenti da/per l aeroporto, sistemazione in hotel con pernottamento, prima colazione e cena. A seguito del viaggio studio, gli istituti a cui afferiscono le classi vincitrici saranno, per un anno, i testimonial del progetto Scuole di Lombardia in Europa che prevedrà la possibilità di organizzare iniziative, incontri su tematiche europee con rappresentati delle Istituzioni Comunitarie. Il viaggio è previsto nei giorni 14 e 15 aprile MATERIALI E INFORMAZIONI All indirizzo sono disponibili e scaricabili: i materiali formativi relativi al POR FESR ; i documenti del Concorso (il presente Regolamento completo di appendici e allegati, la Scheda di Iscrizione, la Scheda Elaborato, le Liberatorie e altre utilità). Per informazioni scrivere alla casella o chiamare al numero UTILIZZO ELABORATO Regione Lombardia potrà utilizzare gli elaborati inviati per iniziative di comunicazione, informazione e sensibilizzazione relative al POR FESR Lombardia nelle modalità che riterrà opportune. 10. PRIVACY Ai sensi dell art. 13 del Decreto Legislativo n. 196/2003, si informa che i dati raccolti ai fini del Concorso saranno trattati da Regione Lombardia, anche con l ausilio di mezzi elettronici e/o automatizzati per finalità statistiche e comunicazioni di tipo didattico anche tramite posta elettronica. Titolare del trattamento è la Giunta Regionale della Lombardia con sede in Piazza Città di Lombardia 1, Milano, nei confronti dei quali potranno essere esercitati i diritti di cui all art. 7 del Decreto Legislativo n. 196/2003.

5 APPENDICE 1 Specifiche tecniche per la preparazione degli elaborati TRASFORMAZIONE DI UNA PRESENTAZIONE POWERPOINT IN VIDEO Power Point 10 permette di salvare la presentazione, corredata delle sue eventuali animazioni e commenti audio o musiche di accompagnamento, come file Windows Media Video (estensione wmv) e distribuirla in modo che possa essere riprodotta come video. Il manuale di utilizzo di PowerPoint illustra in semplici fasi le modalità attraverso le quali salvare una presentazione PPT in video e le possibili operazioni effettuabili: registrazione e definizione dell intervallo dei commenti audio inserimento di animazioni e transizioni nel filmato inserimento di video già incorporati nella presentazione. Come salvare una presentazione PPT come video Si illustrano di seguito le fasi necessarie per il salvataggio della presentazione PPT in formato video Windows Media Video (estensione wmv). 1. Predisporre la presentazione. 2. Aggiungere commenti audio e/o intervalli nella presentazione [opzione facoltativa la cui procedura può essere reperita a questo indirizzo 3. Salvare la presentazione. 4. Scegliere Salva e invia dal menu File. 5. In Salva e invia fare clic su Crea video, come illustrato nell immagine a supporto.

6 6. Per visualizzare tutte le opzioni relative alla qualità e alle dimensioni del video, in Crea video cliccare sul menù a tendina Computer e schermi HD e quindi scegliere una delle operazioni seguenti: a. Per creare un video di qualità molto alta e pertanto di dimensioni elevate, fare clic su Computer e schermi HD. b. Per creare un video con dimensioni di file intermedie e qualità media, fare clic su Internet e DVD. c. Per creare un video con dimensioni di file ridotte e pertanto di bassa qualità, fare clic su Dispositivi portatili. Per un risultato ottimale e per una migliore fruizione del filmato, si suggerisce di utilizzare le opzioni a) o b). 7. Cliccare sul menù a tendina Non utilizzare intervalli e commenti audio registrati e quindi scegliere una delle operazioni seguenti: a. Se non è stata eseguita la registrazione e la specifica dell intervallo dei commenti audio e dei movimenti del puntatore laser, fare clic su Non utilizzare intervalli e commenti audio registrati. L intervallo di tempo predefinito per ogni diapositiva è di 5 secondi. Per modificare questa impostazione, a destra di. Secondi disponibili per ogni diapositiva fare clic sulla freccia verso l alto o verso il basso rispettivamente per aumentare o ridurre i secondi. b. Se è stata eseguita la registrazione e la specifica dell intervallo dei commenti audio e dei movimenti del puntatore, cliccare Usa intervalli e commenti audio registrati. 8. Cliccare Crea video. 9. Nella casella Nome file immettere il nome del file scelto per il video, selezionare la cartella in cui sarà contenuto il file e quindi fare clic su Salva. Il processo di creazione del video potrebbe richiedere diverse ore, a seconda della lunghezza del video e della complessità della presentazione. 10. Per riprodurre il video appena creato, accedere alla cartella dove è stato salvato il file, selezionarlo e quindi fare doppio clic. 11. Una volta verificato il video, è possibile masterizzarlo su disco per la presentazione. Per informazioni dettagliate sulle procedure di creazione di un video da una presentazione Power Point 10 si rimanda alla guida utente Windows disponibile a questo indirizzo:

7 APPENDICE 2 Utilizzo di musica e immagini video/fotografiche Per la preparazione del proprio elaborato è necessario utilizzare musica, immagini fotografiche e video che rispettino una delle seguenti condizioni: 1. Possesso della titolarità 2. Acquisizione tramite banca dati in rete 3. Presenza di Licenza Creative Commons 1. Possesso della titolarità È il caso di immagini scattate, video girati e musica composta da uno o più partecipanti del gruppo di lavoro o da qualcuno a essi vicino, che ne conceda l utilizzo privo di oneri o diritti. In questo caso potrete utilizzare il materiale liberamente, scegliendo a vostra discrezione se citare o meno l autore o la fonte da cui proviene. 2. Acquisizione tramite banche dati in rete Esistono numerose banche dati su internet che permettono di scaricare (a titolo gratuito o a pagamento, a seconda dei casi) immagini, video e musica non coperte da diritto d autore (royalty-free). Le procedure di download/acquisto e le modalità del successivo utilizzo possono variare a seconda del servizio scelto ma, in ogni caso, consentono di poter utilizzare il materiale scaricato senza rischio di incorrere in violazioni della privacy. A titolo di esempio si elencano di seguito alcune banche dati in rete: IstockPhoto (www.istockphoto.com) consente di scaricare foto, illustrazioni, file audio e video. Per i file disponibili gratuitamente è sufficiente effettuare l iscrizione (gratuita) al sito. Per i file a pagamento si può pagare per il singolo file o sottoscrivere un abbonamento (nel caso si intenda scaricare più materiali). Shutterstock (www.shutterstock.com) contiene prevalentemente immagini fotografiche e illustrazioni. Per effettuare il download bisogna sottoscrivere un abbonamento. Fotolia (www.it.fotolia.com) banca dati di immagini e video. Per effettuare il download bisogna sottoscrivere un abbonamento. Jamendo (www.jamendo.com) catalogo di musica royalty-free, comprende brani scaricabili gratuitamente per uso non commerciale. Free Music Archive (www.freemusicarchive.org) permette di scaricare gratuitamente una vasta gamma di brani musicali. Non tutti sono royalty-free, quindi è necessario verificare il tipo di licenza collegata al brano prima di scaricarlo per l utilizzo. AudioJungle (www.audiojungle.net) catalogo di musica royalty-free con download a pagamento (tramite paypal o carta di credito). 3. Presenza di licenza Creative Commons (CC) È possibile inserire nel proprio elaborato immagini, video e musica reperiti in rete, non necessariamente tramite banche dati, che siano coperti da una licenza Creative Commons, che ne consente il libero utilizzo (senza chiedere permesso) sulla base del rispetto di determinate condizioni. Si rimanda al paragrafo successivo per un approfondimento sulle licenze Creative Commons e sulle modalità di utilizzo. Cosa sono le Creative Commons? Le licenze Creative Commons sono state create con lo scopo di superare i limiti imposti dal copyright (che prescrive la richiesta

8 esplicita di autorizzazione all utilizzo di un opera e l impossibilità di utilizzarla senza tale autorizzazione) e permettere all autore o licenziatario dell opera di scegliere autonomamente i termini di utilizzo desiderati per la propria opera. Attribuendo una Creative Commons alla propria opera, infatti, l autore/licenziatario segnala in modo chiaro a tutti i possibili utilizzatori quali sono le modalità e le condizioni secondo cui l opera stessa può essere utilizzata. L utilizzatore quindi non è più tenuto a chiedere il permesso, a condizione di rispettare i termini prescritti dalla licenza. I termini/condizioni principali su cui si basano le Creative Commons sono: Attribuzione: è necessario specificare l autore o il titolare dei diritti dell opera che si sta utilizzando, nelle modalità specificata nella licenza stessa. Non commerciale: l opera non può essere utilizzata con lo scopo primario di ottenere un compenso o vantaggi commerciali. Non opere derivate: è possibile utilizzare l opera senza apportare modifiche, utilizzando solo copie esatte, senza adattamenti o cambiamenti. Condividi allo stesso modo: è possibile adattare o modificare l opera, creando opere derivate, solo se poi queste verranno distribuite in rete sotto lo stesso tipo di licenza. Es. Se si desidera utilizzare una fotografia coperta da questa licenza per una presentazione, è possibile prenderla, inserirla con o senza modifiche, quale che sia lo scopo del prodotto finale. Questi possono essere combinati diversamente per ottenere diversi tipi di licenze che si applicano poi alle opere. Quante e quali sono le Creative Commons disponibili? Di seguito una scheda sintetica che illustra le 6 Licenze CC esistenti, con le relative condizioni di utilizzo, applicate agli scopi del concorso in oggetto (utilizzo all interno di un video o presentazione multimediale per scopi non commerciali e per distribuzione/ diffusione al pubblico). ATTRIBUZIONE (Attribution. Abbreviazione: by) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera modificare quest opera utilizzarla per fini anche commerciali A condizione di attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata.

9 ATTRIBUZIONE - NON OPERE DERIVATE (Attribution No Derivs. Abbreviazione: by-nd) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera utilizzarla per fini anche commerciali A condizione di: attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata non alterare o trasformare quest opera né utilizzarla per crearne un altra. ATTRIBUZIONE - NON COMMERCIALE - NON OPERE DERIVATE (Attribution - Non commercial - NoDerivs. Abbreviazione: by-nc-nd) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera A condizione di: attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata non alterare o trasformare quest opera né utilizzarla per crearne un altra non usare l opera per finalità commerciali. ATTRIBUZIONE - NON COMMERCIALE (Attribution - Non commercial. Abbreviazione: by-nc) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera modificare quest opera A condizione di: attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata non usare l opera per finalità commerciali.

10 ATTRIBUZIONE - NON COMMERCIALE - CONDIVIDI ALLO STESSO MODO (Attribution Non commercial - Share alike. Abbreviazione: by-nc-sa) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera modificare quest opera A condizione di: attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata non usare l opera per finalità commerciali condividere allo stesso modo. Se l opera viene modificata o alterata, o se viene utilizzata per crearne una nuova, l opera risultante deve essere condivisa con una licenza identica o equivalente a questa. ATTRIBUZIONE - CONDIVIDI ALLO STESSO MODO (Attribution - Share Alike. Abbreviazione: by-sa) riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico ed esporre in pubblico quest opera modificare quest opera utilizzarla per fini anche commerciali A condizione di: attribuire la paternità dell opera nei modi indicati dall autore o da chi ha dato l opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino l utilizzatore o il modo in cui l opera è stata utilizzata condividere allo stesso modo. Se l opera viene modificata o alterata, o se viene utilizzata per crearne una nuova, l opera risultante deve essere condivisa con una licenza identica o equivalente a questa. PUBLIC DOMAIN DEDICATION (Abbreviazione: pd o CC0) La licenza Public Domain Dedication, detta anche No Copyright, indica che l opera è di pubblico dominio e non è sottoposta ad alcuna condizione per il suo utilizzo. È possibile, dunque, cercare in rete materiali da utilizzare per la propria presentazione avendo l accortezza di verificare l esistenza di una licenza Creative Commons, in modo da: avere la sicurezza di poterlo utilizzare senza rischi conoscere esattamente le modalità e le condizioni di utilizzo.

11 ESEMPIO Ricercando immagini sul social network per la condivisione di foto Flickr, è possibile impostare la ricerca avanzata (www.flickr.com/search/advanced) in modo da selezionare esclusivamente immagini rilasciate dagli autori sotto licenza Creative Commons (vedi immagini di seguito). Per approfondimenti e informazioni in dettaglio sulle diverse Licenze e il loro utilizzo, si invita a consultare le seguenti fonti: Community Italiana dedicate all uso delle Creative Commons (in italiano) - Sito ufficiale delle Creative Commons (in inglese) - Voce di Wikipedia dedicata alle Creative Commons (in italiano) - NOTA BENE. Nel caso di immagini o altri materiali reperiti da blog personali o altro tipo di siti e pagine internet non coperti da diritto d autore (quindi non testate giornalistiche, non pagine aziendali, ecc) o comunque non esplicitamente rilasciati sotto Creative Commons, si invita in ogni caso a citare espressamente la fonte attraverso una o più di queste voci: nome o nickname dell autore, nome del sito o blog, indirizzo URL di provenienza.

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