I A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE Anno

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1 I A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE 1. Unità di apprendimento: IL MISTERO DELL ESISTENZA - Chi sono io? Le domande di senso nell esistenza di qualsiasi individuo che competono alla religione. - La coscienza di sé. La consapevolezza di sé, di progettare, la cultura. - Dare un senso alla vita. La ricerca di un senso, lo stupore di esistere, filosofia e ragione. - Che cosa è la religione? Dalla religiosità alla religione, una definizione di religione, caratteristiche comuni. 2. Unità di apprendimento: LE RELIGIONI - Le credenze religiose. Una realtà oltre il mondo, la rivelazione, le narrazioni sacre. - I comportamenti e le organizzazioni religiose. - Studio delle religioni per la convivenza. Perché studiare le religioni, conoscerle per rispettare. - Religione e scienza. L indagine scientifica e il mistero dell esistenza. 3. Unità di apprendimento: LE RELIGIONI DEL PASSATO - Alle origini della religione. La religione nasce con l uomo, le prime sepolture. - Le religioni primitive, le religioni tribali, i principali riti. - La religione egizia. - La religione mesopotamica - La religione greca. - La religione romana. - Le religioni monoteiste: ebraismo, cristianesimo, islam.

2 I B ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE 1. Unità di apprendimento: IL MISTERO DELL ESISTENZA - Chi sono io? Le domande di senso nell esistenza di qualsiasi individuo che competono alla religione. - La coscienza di sé. La consapevolezza di sé, di progettare, la cultura. - Dare un senso alla vita. La ricerca di un senso, lo stupore di esistere, filosofia e ragione. - Che cosa è la religione? Dalla religiosità alla religione, una definizione di religione, caratteristiche comuni. 2. Unità di apprendimento: LE RELIGIONI - Le credenze religiose. Una realtà oltre il mondo, la rivelazione, le narrazioni sacre. - I comportamenti e le organizzazioni religiose. - Studio delle religioni per la convivenza. Perché studiare le religioni, conoscerle per rispettare. - Religione e scienza. L indagine scientifica e il mistero dell esistenza. 3. Unità di apprendimento: LE RELIGIONI DEL PASSATO - Alle origini della religione. La religione nasce con l uomo, le prime sepolture. - Le religioni primitive, le religioni tribali, i principali riti. - La religione egizia. - La religione mesopotamica - La religione greca. - La religione romana. - Le religioni monoteiste: ebraismo, cristianesimo, islam.

3 II A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA 1. Unità di apprendimento: LA BIBBIA - Che cos è la Bibbia, canone cattolico. - Come si è formata la Bibbia, trasmissione orale e trasmissione scritta. 2. Unità di apprendimento: LA STRUTTURA DELLA BIBBIA - L antico testamento tra oralità e scrittura, la formazione del testo. - Il nuovo testamento, dall antica alla nuova alleanza, il canone del nuovo testamento. - I libri del nuovo testamento, la differenza tra i vangeli, gli altri scritti del nuovo testamento. - L interpretazione della Bibbia, un libro umano e divino, l interpretazione della chiesa. 3. Unità di apprendimento: L ANTICO TESTAMENTO - La Bibbia un libro per due religioni, la radice comune, il rinnovamento dell alleanza. - I patriarchi. Abramo, Isacco, Giacobbe e Giuseppe. - Mosè. La rivelazione, l esodo dall Egitto, l alleanza nel Sinai. - La terra promessa, i giudici, i re, la divisione del regno. - I profeti. - La dominazione straniera, l esilio babilonese, il resto d Israele. - La diaspora.

4 II B ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA 1. Unità di apprendimento: LA BIBBIA - Che cos è la Bibbia, canone cattolico. - Come si è formata la Bibbia, trasmissione orale e trasmissione scritta. 2. Unità di apprendimento: LA STRUTTURA DELLA BIBBIA - L antico testamento tra oralità e scrittura, la formazione del testo. - Il nuovo testamento, dall antica alla nuova alleanza, il canone del nuovo testamento. - I libri del nuovo testamento, la differenza tra i vangeli, gli altri scritti del nuovo testamento. - L interpretazione della Bibbia, un libro umano e divino, l interpretazione della chiesa. 3. Unità di apprendimento: L ANTICO TESTAMENTO - La Bibbia un libro per due religioni, la radice comune, il rinnovamento dell alleanza. - I patriarchi. Abramo, Isacco, Giacobbe e Giuseppe. - Mosè. La rivelazione, l esodo dall Egitto, l alleanza nel Sinai. - La terra promessa, i giudici, i re, la divisione del regno. - I profeti. - La dominazione straniera, l esilio babilonese, il resto d Israele. - La diaspora.

5 III A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA 1. Unità di apprendimento: LA PALESTINA AL TEMPO DI GESU - I luoghi in cui visse Gesù, la situazione politica, l attesa del messia, i movimenti religiosi, le istituzioni. - La terra in cui visse gesù. - La società giudaica al tempo di Gesù, i gruppi religiosi e politici 2. Unità di apprendimento: GESU CRISTO - L uomo Gesù, il personaggio storico, fonti cristiane e fonti non cristiane. - Maria madre di Gesù. - La vita nascosta, il racconto dei vangeli, la celebrazione della nascita, gli anni oscuri della vita di Gesù. - La vita pubblica, le parabole e miracoli. - L istituzione dell eucarestia, la passione e la morte, l arresto il processo e la morte in croce. - La risurrezione, il Gesù della fede, Gesù nella storia e oltre la storia, l incontro con il Cristo risorto. - Chi è Gesù per i cristiani e per i non cristiani, Gesù secondo le altri religione. 3. Unità di apprendimento: UNA SOCIETA FONDATA SUI VALORI CRISTIANI - - La solidarietà: condividere per il bene comune, il volontariato. La posizione della - Le multinazionali e il debito dei paesi poveri. - I conflitti dimenticati e i bambini soldato. - Immigrazione. - Commercio equo solidale, il microcredito.

6 IV A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA 1. Unità di apprendimento: I VALORI CRISTIANI - La libertà responsabile, liberi di scegliere il bene o il male, la scelta responsabile. La persona umana tra libertà e valori. - La coscienza morale, libertà e coscienza, la virtù per realizzare la libertà, riconoscere le verità morali. - La dignità della persona, l individuo per la società, la società per la persona. 2. Unità di apprendimento: UNA SOCIETA FONDATA SUI VALORI CRISTIANI - La solidarietà: condividere per il bene comune, il volontariato. La posizione della - Le multinazionali e il debito dei paesi poveri. - I conflitti dimenticati e i bambini soldato. - Immigrazione. - Commercio equo solidale, il microcredito. 3. Unità di apprendimento: LA SCIENZA PER L UOMO - Una scienza per l uomo, la bioetica e il suo campo di indagine. - Principi di bioetica cristiana, gli orientamenti, la sacralità della vita, la dignità della persona. - Biotecnologie. - La fecondazione assistita, le tecniche per combattere l infertilità, la vita è sacra. - L aborto, lo statuto dell embrione, il diritto alla vita. - La morte e la buona morte.

7 IV B ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA 2. Unità di apprendimento: I VALORI CRISTIANI - La libertà responsabile, liberi di scegliere il bene o il male, la scelta responsabile. La persona umana tra libertà e valori. - La coscienza morale, libertà e coscienza, la virtù per realizzare la libertà, riconoscere le verità morali. - La dignità della persona, l individuo per la società, la società per la persona. 2. Unità di apprendimento: UNA SOCIETA FONDATA SUI VALORI CRISTIANI - La solidarietà: condividere per il bene comune, il volontariato. La posizione della - Le multinazionali e il debito dei paesi poveri. - I conflitti dimenticati e i bambini soldato. - Immigrazione. - Commercio equo solidale, il microcredito. 3. Unità di apprendimento: LA SCIENZA PER L UOMO - Una scienza per l uomo, la bioetica e il suo campo di indagine. - Principi di bioetica cristiana, gli orientamenti, la sacralità della vita, la dignità della persona. - Biotecnologie. - La fecondazione assistita, le tecniche per combattere l infertilità, la vita è sacra. - L aborto, lo statuto dell embrione, il diritto alla vita. - La morte e la buona morte.

8 V A ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE 1. Unità di apprendimento: UNA SOCIETA FONDATA SUI VALORI CRISTIANI - La solidarietà: condividere per il bene comune, il volontariato. La posizione della - La libertà e la democrazia. 2. Unità di apprendimento: LA SCIENZA PER L UOMO - Una scienza per l uomo, la bioetica e il suo campo di indagine. - Principi di bioetica cristiana, gli orientamenti, la sacralità della vita, la dignità della persona. - Biotecnologie e ogm, i trapianti. - La morte e la buona morte. 3. Unità di apprendimento: IN DIALOGO PER UN MONDO MIGLIORE - Il dialogo tra le religioni, la globalizzazione religiosa, le religioni avvicinano. - La chiesa cattolica aperta al dialogo sia con le religioni principali che le restanti, le conseguenze del dialogo interreligioso. - Il problema della salvezza, si salva chi non è cristiano? 4. Unità di apprendimento: NUOVI MOVIMENTI RELIGIOSI - Il sincretismo religioso, l eclettismo, i nuovi scenari religiosi. - Il fondamentalismo e l identità.

9 V B ISTITUTO TECNICO L. EINAUDI MURAVERA MATERIA:RELIGIONE. PROFESSORE: FAEDDA SIMONE 1. Unità di apprendimento: UNA SOCIETA FONDATA SUI VALORI CRISTIANI - La solidarietà: condividere per il bene comune, il volontariato. La posizione della - La libertà e la democrazia. 2. Unità di apprendimento: LA SCIENZA PER L UOMO - Una scienza per l uomo, la bioetica e il suo campo di indagine. - Principi di bioetica cristiana, gli orientamenti, la sacralità della vita, la dignità della persona. - Biotecnologie e ogm, i trapianti. - La morte e la buona morte. 3. Unità di apprendimento: IN DIALOGO PER UN MONDO MIGLIORE - Il dialogo tra le religioni, la globalizzazione religiosa, le religioni avvicinano. - La chiesa cattolica aperta al dialogo sia con le religioni principali che le restanti, le conseguenze del dialogo interreligioso. - Il problema della salvezza, si salva chi non è cristiano? 4. Unità di apprendimento: NUOVI MOVIMENTI RELIGIOSI - Il sincretismo religioso, l eclettismo, i nuovi scenari religiosi. - Il fondamentalismo e l identità.

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