PROGRAMMAZIONE DIDATTICA A. S. : 2018/2019 CLASSE: 2 B CHI. DISCIPLINA: Storia DOCENTE: ELVIRA DI MASCIA

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA A. S. : 2018/2019 CLASSE: 2 B CHI DISCIPLINA: Storia DOCENTE: ELVIRA DI MASCIA Nel primo biennio l insegnamento della Storia sarà condotto sia attraverso una dimensione narrativa, sia mediante esercitazioni e attività laboratoriali, per consentire agli allievi la capacità di analisi, di sintesi e di confronto di dati. Particolare cura sarà posta nell acquisizione del lessico storico, utile per comprendere la realtà attuale. Le civiltà antiche e altomedievali saranno occasione per confrontare passato e presente e per stimolare la riflessione personale degli studenti, in particolare sui rapporti fra uomo e ambiente e fra uomo e società. In questo ambito si svilupperanno argomenti di Cittadinanza e Costituzione. In particolare lo studente avrà acquisito le seguenti competenze specifiche della disciplina:. Comprendere i fenomeni storici collegandoli alle coordinate spazio temporali che le determinano.. Comprendere i nessi causali e le relazioni tra gli eventi.. Cogliere analogie e differenze tra realtà storiche in una dimensione diacronica e sincronica.. Problematizzare, formulare domande per analizzare e comprendere la realtà contemporanea. CS5. Cogliere l importanza delle regole che sono alla base della convivenza civile, in relazione ai diritti garantiti dalla Costituzione.

2 PERIODO TEMA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE A1.1 Sa collocare ogni Roma: dalle origini alla evento nella giusta repubblica. L espansione di Roma storia successione cronologica e spaziale SETTEMBRE repubblicana in Italia e nel C1.3 Conosce gli strumenti A1.2 Sa utilizzare gli Mediterraneo. della ricerca storica e strumenti della ricerca La lunga stasis della geografica storica e geografica repubblica. C5.1 Conosce il lessico della disciplina argomento storico e/o geografico OTTOBRE Dalla Repubblica alla dittatura di Cesare Roma dopo l'uccisione di Cesare La primavera delle donne Il principato augusteo L economia dell impero e la vita quotidiana C2.2 Conosce le caratteristiche degli ambienti e delle risorse C4.1 Conosce i concetti generali relativi alle istituzioni statali, ai tipi di società. A1.1 Sa collocare ogni evento nella giusta successione cronologica e spaziale A1.2 Sa utilizzare gli strumenti della ricerca storica e geografica argomento storico e/o geografico 2

3 NOVEMBRE La dinastia Giulio Claudia La dinastia Flavia storia d Europa politiche e culturali della civiltà cristiana fra, ambiente A2.4 Sa utilizzare vari tipi di carte geografiche e di grafici le civiltà studiate e/o il mondo attuale A4.1 Sa confrontare modelli sociali delle civiltà del passato con il presente DICEMBRE Gli imperatori adottivi e di l apogeo dell Impero di lungo periodo della storia causa/effetto tra fatti ed Il rapporto fra Roma e id Europa fra barbari, ambiente politichea2.4 Sa utilizzare vari tipi di e culturali della civiltàcarte geografiche e di grafici cristiana fra le le diverse civiltà civiltà studiate e/o il mondo attuale 3

4 GENNAIO FEBBRAIO Cristiani e pagani La crisi del III secolo Le riforme di Diocleziano Costantino e gli inizi dell impero Cristiano L Impero nel IV secolo I regni romano barbarici storia d Europa politiche e culturali della civiltà cristiana storia d Europa fra, ambiente A2.4 Sa utilizzare vari tipi di carte geografiche e di grafici le civiltà studiate e/o il mondo attuale fra, ambiente A2.3 Sa descrivere e inquadrare nello spazio i problemi del mondo attuale, mettendo in relazione le ragioni storiche di lunga durata, gli aspetti economici e demografici delle diverse realtà le civiltà studiate e il mondo attuale 4

5 MARZO Recupero La fine dell impero romano d occidente e l inizio del Medioevo Giustiniano storia d Italia in epoca altomedioevale A2.1 Sa collocare correttamente gli eventi storici nello spazio fra, ambiente APRILE I Longobardi Il regno dei Franchi L Islam e la conquista araba C1.3 Conosce gli strumenti della ricerca storica e geografica C5.1 Conosce il lessico della disciplina C5.2 Conosce e comprende le modalità attraverso cui gli storici A1.2 Sa utilizzare gli strumenti della ricerca storica e geografica A2.1 Sa collocare correttamente gli eventi storici nello spazio le civiltà studiate argomento storico, cogliendo i nodi salienti dell interpretazione e utilizzando il lessico specifico della disciplina 5

6 costruiscono la storia MAGGIO GIUGNO Carlo Magno e il Sacro Romano Impero L economia nell Europa carolingia La crisi e la spartizione dell Impero Recupero C1.3 Conosce gli strumenti della ricerca storica C5.1 Conosce il lessico della disciplina C5.2 Conosce e comprende le modalità attraverso cui gli storici costruiscono la storia A1.2 Sa utilizzare gli strumenti della ricerca storica e geografica le civiltà studiate argomento storico, cogliendo i nodi salienti dell interpretazione e utilizzando il lessico specifico della disciplina Modalità didattiche: Strumenti didattici: Lezioni frontali Lezioni dialogate Discussioni guidate Libro di testo e altri manuali più aggiornati di supporto Schede di lavoro Diapositive in ppt Visite guidate Filmati LIM Materiale in digitale Valutazione: Prove scritte: Prove orali: Testi scritti Trattazione sintetica di argomenti Quesiti a risposta breve Interrogazioni Esposizione di eventuali ricerche e approfondimenti personali e di gruppo 6

7 Cremona Docente Elvira Di Mascia 7