Delegazione Pontificia per il Santuario della Santa Casa di Loreto MUSEO ANTICO TESORO. Laboratori didattici Laboratori didattici

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1 Delegazione Pontificia per il Santuario della Santa Casa di Loreto MUSEO ANTICO TESORO Laboratori didattici Laboratori didattici

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3 Il Museo come luogo di scoperta, di avventura e di divertimento: questa è la finalità dell iniziativa che il Museo - Antico Tesoro della Santa Casa si propone, nel presentare i Laboratori Didattici alla popolazione di studenti delle nostre scuole. È forte la tentazione di considerare il Museo come un deposito di opere d arte, destinato soltanto alla visita di pochi addetti ai lavori e di qualche appassionato, ma lontano dall interesse di gran parte della popolazione, specialmente giovane. Il nostro desiderio è invece che le giovani generazioni di studenti possano rendersi conto che il Museo racchiude tanti oggetti, opera di artisti noti o meno noti, che vale la pena conoscere e studiare, e attraverso i quali si può entrare in un mondo carico di sorprese e di scoperte. Attraverso i Laboratori Didattici, invitiamo gli studenti a iniziare un appassionante caccia al tesoro all interno del Museo, nella speranza che il loro esempio possa essere poi seguito da tanti altri e che il Museo Lauretano possa essere considerato per quello che è: un luogo di apprendimento facile e di godimento di tante espressioni della creatività umana, stimolata dagli ideali alti del Vangelo e dall esempio di Maria, la Madre di Gesù, donna bella ed ispiratrice di tanta Giovanni Tonucci Arcivescovo Delegato Pontificio di Loreto 3

4 Scuole dell Infanzia (4-5 anni) e Scuola Primaria (Classi I e II) 1. LA BELLA STORIA Il trasporto della S. Casa sul colle di Loreto Proporre ai bambini una serie di opere ritraenti il viaggio della S. Casa fino a Loreto per indurli a manifestare le loro impressioni e preferenze e stimolarne la fantasia. Quindi, osservazione delle opere di Menzocchi, Tiepolo, Angiolillo Arcuccio, Foschi, ignoto del XVI sec. con percorso della S. Casa, Cascella, Borghi). - conoscere la propria realtà territoriale e confrontarla con quella osservata nelle opere; - far conoscere la vicenda religiosa e storica della S. Casa: le sue origini, la storia e la realtà attuale; - confrontare la struttura della S. Casa con quella delle nostre abitazioni attuali; - commentare e individuare collegamenti tra la tradizione e la vera storia. Attività finale: Disegnare le due traslazioni. I disegni verranno rilegati e mostrati poi a fine anno con i lavori delle altre classi. Gioco (all aperto, sotto il loggiato): Fazzoletto - dividere il gruppo in due squadre: S. Casa che vola e S. Casa che naviga. Opzione: Concludere il percorso con la visita alla S. Casa. Durata: 2 ore (+ 20 minuti per visita alla S. Casa) Costo per bambino partecipante: e 5,00 4

5 Scuole dell Infanzia (4-5 anni) e Scuola Primaria (Classi I e II) 2. ALLA RICERCA DEL TESORO DI LORETO I doni offerti alla Vergine lauretana nei secoli La visita si articola in due tappe: - la prima alla Sala del Tesoro (Sala Pomarancio) della Basilica costruita appositamente per contenere i doni dei devoti: - la seconda alla sala del Museo dedicata al Tesoro in cui sono esposti alcuni dei doni arrivati sino a noi dell Antico Tesoro. Attività finale: - In maniera individuale o a gruppi disegnare, colorare e ritagliare un oggetto da regalare alla Madonna. - Realizzare dei monili con spago e boccolotti. Gli oggetti verranno tutti riposti in un forziere comune in dotazione al Museo da esporre a fine anno. - Stimolare la curiosità dei bambini per gli oggetti del Tesoro e portarli infine a riflettere sul significato e l importanza del donare; - esprimere le proprie sensazioni. Durata: 1 ½ o 2 ore Costo per bambino partecipante: e 5,00 5

6 Scuole dell Infanzia (4-5 anni) e Scuola Primaria (Classi I e II) 3. NOI E LORENZO A piccoli passi verso Lorenzo Lotto, prima veneziano poi lauretano Visita alle sale dove sono esposte le opere di Lorenzo Lotto. Presentazione dell artista attraverso un percorso geografico. Osservazioni e liberi commenti in particolare sulle opere S. Cristoforo, Adorazione del Bambino, Adorazione dei Magi, Cristo e l Adultera, S. Michele Arcangelo e Lucifero fino alla scoperta del volto di Lotto nella Presentazione al Tempio. - stimolare i bambini ad individuare o riconoscere somiglianze o differenze con il loro territorio; - esprimere le sensazioni suscitate dai dipinti; 6 - stimolare la comunicazione e lo scambio di impressioni, giudizi e sentimenti; - sciogliere la fantasia sui dialoghi che avvengono tra i personaggi delle opere. Attività finale: Rappresentazione e animazione delle scene osservate insieme con l aiuto di materiali messi a disposizione del Museo. Sarebbe bello fotografare ciascuna scena per esporla poi a fine anno. Durata: 2 ore Costo per bambino partecipante: e 5,00

7 Scuole dell Infanzia (4-5 anni) e Scuola Primaria (Classi I e II) 4. LA BELLEZZA DEL CREATO E L ARTE Il paesaggio naturale e la sua rappresentazione artistica Far cogliere la bellezza del Creato sia attraverso l osservazione diretta della natura, si attraverso le sue rappresentazioni artistiche. Il percorso si articola in due fasi: - si inizia con una passeggiata panoramica in Via Sisto V o a Porta Marina (opzionale - in alternativa si osserverà il panorama dalla Sala degli Evangelisti del Museo); - si prosegue poi con l osservazione dei paesaggi nelle opere del Menzocchi, Foschi, Peruzzini e negli arazzi. i bambini in gruppetti da persone. A ciascun gruppetto verrà consegnato un foglio su cui tutti i componenti del gruppo d o v r a n n o s t a re s e n z a u s c i re dal perimetro del foglio stesso. Vince il gruppo che rimarrà più a lungo sul foglio. Durata: 1 ½ ora (+ 30 minuti per passeggiata opzionale) Costo per bambino partecipante: e 5,00 - Avvicinare i bambini alla bellezza della Creazione, far comprendere loro che l uomo non deve minacciare l ambiente circostante ma esserne custode attento e intelligente, secondo il disegno divino. Attività finale: Disegnare un paesaggio naturale. I disegni verranno poi rilegati ed esposti a fine anno. Gioco (all aperto, sotto il loggiato): Mare o montagna : si dividono 7

8 Scuola Primaria (Classi III, IV e V 1. TRE PERSONAGGI IN CERCA D AUTORE Materia trattata: italiano Introduzione all opera di Lorenzo Lotto e ai dipinti conservati nelle sale dedicate. In particolare, verrà analizzato il quadro raffigurante S. Cristoforo tra i Santi Sebastiano e Rocco (chi sono, da dove vengono, quali sono gli attributi iconologi ecc.) Guidati dall operatore, i bambini giungeranno a comprendere i messaggi criptati del celebre dipinto, per poi immaginare una conversazione tra i soggetti figurati. - analizzare la produzione di un sommo artista del Cinquecento; - acquisire elementi attinenti l iconografia sacra; - educare all osservazione dell immagine artistica; - potenziare la fantasia e le capacità espressive della scrittura creativa. Attività conclusiva: Elaborazione scritta di un dialogo tra San Cristoforo, San Rocco e San Sebastiano (da rendersi fruibile ai visitatori del Museo eventualmente anche attraverso l utilizzo di luoghi virtuali). Tempo previsto: due ore Corso per bambino partecipante: e 5,00 8

9 Scuola Primaria (Classi III, IV e V) 2. IL POSTO DELLE FRAGOLE Materia trattata: scienze naturali Fragole, felci, palmizi : un intero universo botanico si nasconde negli splendidi dieci arazzi lauretani, tessuti a Bruxelles su cartoni di Raffaello. Dopo aver brevemente introdotto i piccoli protagonisti all arte dell arazzo, l operatore museale li inviterà a riconoscere ed annotare le piante ed i fiori raffigurati nella collezione lauretana. - scoprire cos è e come si realizza un arazzo; - educare alla conoscenza e al rispetto dell ambiente; - cogliere uguaglianze, differe n z e e s o m i g l i a n z e ( p i a n t e commestibili,non commestibili, fruttifere, curative ecc.). - raccogliere dati ed imparare ad utilizzarli in determinati contesti. Attività conclusiva: Risoluzione crucipuzzle riferito alle piante individuate negli arazzi e alle loro parentele botaniche. Tempo previsto: due ore. Costo per bambino partecipante: e 5,00 9

10 Scuola Primaria (Classi III, IV e V) 3. STRANIERI TRA GLI ANGELI! Materia trattata: arte e immagine Che siano state creature celesti oppure terrene, gli angeli a Loreto c entrano da sempre. L operatore museale condurrà i piccoli protagonisti nelle sale dove sono conservati alcuni dipinti raffiguranti la Traslazione della S. Casa, illustrandone la storia. Alla fine del percorso i bambini riceveranno schede in cui, mescolate tra altre immagini, ci sono gli angeli incontrati nel Museo. A questo punto i bambini verranno invitati a riconoscere i soggetti, per poi scegliere quello preferito, ritagliarlo e realizzare un collage (classe III ) oppure riprodurlo (classi IV e V), variandone alcune caratteristiche(colori, sfondi, ecc.) ampliare la conoscenza storica del proprio ambito territoriale e non solo; - potenziare la memoria visiva; - apprendere lo stile dei maestri del passato e del presente; -evitare stereotipizzazioni dell immagine artistica; -realizzare elaborati utilizzando tecniche espressive di vario tipo; Attività conclusiva: - produzione elaborati (collage o disegno) da rendersi fruibili ai visitatori del Museo anche attraverso l utilizzo di luoghi virtuali). Tempi previsti: due ore Costo per bambino partecipante: e 5,00

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12 Scuola Secondaria di I e II grado (Biennio) 1. LA CASA IN VIAGGIO Analizzare e conoscere la tradizione e la storia della traslazione della Santa Casa di Loreto attraverso le opere conservate all interno del Museo Antico Tesoro Scoprire le origini della Santa Casa di Loreto ricostruendo il viaggio dalla Palestina fino alla sponda del mare Adriatico, secondo la tradizione e la storia, utilizzando le rappresentazioni presenti all interno del Museo Antico Tesoro. - acquisire nozioni relative alla storia e alla tradizione del Santuario di Loreto; - comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica; - distinguere i vari tipi di fonti storiche; 12 - formare il pensiero estetico, storico-artistico e critico attraverso l analisi dell iconografia e iconologia dei soggetti rappresentati; - scoprire il significato e l importanza dei beni culturali in quanto testimonianze materiali aventi valore di civiltà; - avvicinare i ragazzi al museo affinché possano maturare la consapevolezza dell importanza del proprio patrimonio storicoartistico e diventare adulti fruitori dei luoghi della cultura. Attività conclusiva: Rielaborazione personale di un lavoro che rappresenti la traslazione utilizzando le conoscenze acquisite durante il laboratorio e le rappresentazioni conservate all interno del Museo e della Basilica di Loreto. Tempo previsto: 2 ore circa. Costo per ragazzo partecipante: e 5,00

13 Scuola Secondaria di I e II grado (Biennio) 2. MITICHE CERAMICHE! Analizzare e conoscere i miti classici attraverso le ceramiche dell antica spezieria della Santa Casa di Loreto Introduzione alle antiche tecniche e usi delle ceramiche e analisi dell iconografia dei soggetti rappresentati legati ai miti classici. - presentare il museo come un luogo divertente e stimolante; - acquisire conoscenze relative alle tecniche e agli antichi usi della ceramica relativamente all antica spezieria della Santa Casa di Loreto; - riconoscere e visualizzare le metafore visive, cogliendo il valore simbolico di oggetti, animali, paesaggi; - inventare e produrre messaggi visivi con l uso di tecniche e materiali diversi; - formare il pensiero estetico, storico-artistico e critico attraverso l analisi dell iconografia e iconologia dei soggetti rappresentati; - scoprire il significato e l importanza dei beni culturali in quanto testimonianze materiali aventi valore di civiltà; - avvicinare i ragazzi al museo affinché possano maturare la consapevolezza dell importanza del proprio patrimonio storicoartistico e diventare adulti fruitori dei luoghi della cultura. Attività conclusiva: Realizzazione di un vaso di ceramica con cartoncino decorato con una rielaborazione personale dei ragazzi rispetto ai miti rappresentati. Tempo previsto: 2 ore circa al museo, 2 ore in classe per il laboratorio. Costo per ragazzo partecipante: e 5,00 13

14 Scuola Secondaria di I e II grado (Biennio) 3. IL LOTTO SECONDO NOI Comprendere i linguaggi dell arte attraverso il genio di Lorenzo Lotto. Fornire ai ragazzi gli strumenti necessari a stimolare una personale e consapevole interpretazione dell opera d arte e guidarli ad una comprensione dei messaggi celati nei quadri di Lorenzo Lotto. - acquisire conoscenze relative alla vita e alle opere di Lorenzo Lotto a Loreto; - produrre elaborati scritti e svolgere progetti tematici; - formare il pensiero estetico, storico-artistico e critico attraverso l analisi dell iconografia e iconologia dei soggetti rappresentati; - scoprire il significato e l importanza dei beni culturali in quanto testimonianze materiali aventi valore di civiltà; - avvicinare i ragazzi al museo affinché possano maturare la consapevolezza dell importanza del proprio patrimonio storicoartistico e diventare adulti fruitori dei luoghi della cultura. Attività conclusiva: Produzione di una piccola guida delle opere di Lorenzo Lotto redatta dai ragazzi. Tempo previsto: 2 ore circa al museo, 2 ore in classe per il laboratorio. Costo per ragazzo partecipante: e 5,00 14

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16 Realizzazione Tecnostampa - Loreto I Laboratori si terranno presso il Museo - Antico Tesoro della Santa Casa di Loreto P.zza della Madonna, 1 - LORETO Tel /160 archivio@delegazioneloreto.it Per prenotazioni contattare: Associazione Spazio Cultura Museo Civico di Villa Colloredo-Mels - RECANATI Tel spaziocultura@virgilio.it Con il patrocinio di: