ISTITUTI TECNICI. Riordino e potenziamento degli Istituti Tecnici come scuola dell innovazione. Regolamento Art.1 comma 3

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1 ISTITUTI TECNICI Riordino e potenziamento degli Istituti Tecnici come scuola dell innovazione Regolamento Art.1 comma 3

2 Identità degli istituti tecnici L identità degli Istituti Tecnici si caratterizza per una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell Unione Europea Regolamento Art. 2 comma 1

3 Obiettivo specifico degli Istituti Tecnici Far acquisire agli studenti, in relazione all esercizio di professioni tecniche, saperi e competenze necessari per: Un rapido inserimento nel mondo del lavoro L accesso all Università e all Istruzione e Formazione Tecnica Superiore Regolamento Art.2 comma 1

4 Novità dal 1 settembre 2010 Gli istituti tecnici sono riorganizzati e potenziati a partire dalle classi prime funzionanti nell anno scolastico in relazione al profilo educativo, culturale e professionale dello studente di cui all allegato A Regolamento Art. 1 comma 3

5 Regolamento Art. 5 comma 1a Organizzazione dei percorsi La declinazione dei risultati di apprendimento in competenze, conoscenze e abilità è effettuata dalle istituzioni scolastiche, nella loro autonomia sulla base delle linee guida (art.8 comma 3 del regolamento) anche in relazione alle raccomandazioni del Parlamento e del Consiglio Europeo (23 aprile 2008 EQF)

6 I percorsi I percorsi degli istituti tecnici hanno durata quinquennale e si concludono con il conseguimento di diplomi di istruzione secondaria superiore in relazione ai settori e agli indirizzi di cui agli articoli 3 e 4 del regolamento Regolamento Art. 2 comma 2

7 I percorsi Gli Istituti Tecnici passano da 10 settori e 39 indirizzi a 2 settori ed 11 indirizzi : SETTORE ECONOMICO SETTORE TECNOLOGICO DUE INDIRIZZI NOVE INDIRIZZI

8 SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE,FINANZA e MARKETING che prevede le articolazioni: a) Relazioni internazionali per il marketing b) Sistemi informativi aziendali TURISMO Regolamento Art. 3

9 SETTORE TECNOLOGICO 1) Meccanica, meccatronica ed energia con le articolazioni: - Meccanica e meccatronica - Energia 2) Trasporti e Logistica con le articolazioni: - Costruzione del mezzo - Conduzione del mezzo - Logistica 3) Elettronica ed Elettrotecnica con le articolazioni: - Elettronica - Elettrotecnica - Automazione 4) Informatica e Telecomunicazioni con le articolazioni: - Informatica - Telecomunicazioni 5) Grafica e Comunicazione

10 SETTORE TECNOLOGICO 6) Chimica, Materiali e Biotecnologie con le articolazioni: - Chimica e materiali - Biotecnologie ambientali - Biotecnologie sanitarie 7) Sistema Moda con le articolazioni: - Tessile, abbigliamento e moda - Calzature e moda 8) Agraria, agroalimentare e agroindustria con le articolazioni: - Produzioni e trasformazioni - Gestione dell ambiente e territorio - Viticoltura ed enologia 9) Costruzioni, Ambiente e Territorio con le articolazioni: - Costruzioni, ambiente e territorio - Geotecnico

11 TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE ECONOMICO PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE Istituto Tecnico Commerciale Istituto Tecnico per le Attività Sociali Ragioniere Perito Commerciale Economico-dietista Dirigente di comunità AMMINISTRAZIONE FINANZA E AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING Istituto Tecnico Commerciale Ragioniere perito Commerciale e Programmatore MARKETING SERVIZI INFORMATIVI AZIENDALI Istituto Tecnico per periti Aziendali e Corrispondenti in Lingue Estere Perito aziendale corrispondente in lingue estere Istituto Tecnico per il Turismo Perito Turistico TURISMO RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING

12 TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 1 PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE Meccanica Fisica industriale ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Industria ottica Metallurgia Materie plastiche Industria Navalmeccanica MECCANICA MECCATRONICA ED ENERGIA MECCANICA E MECCATRONICA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Termotecnica Energia nucleare ENERGIA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE ISTITUTO TECNICO NAUTICO Costruzioni aeronautiche Costruzioni Navali COSTRUZIONE DEL MEZZO ISTITUTO TECNICO NAUTICO ISTITUTO TECNICO AERONAUTICO Capitani Macchinisti Navigazione aerea Assistenza alla navigazione aerea TRASPORTI E LOGISTICA CONDUZIONE DEL MEZZO ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali LOGISTICA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Elettronica e automazione ELETRONICA ELETTROTECNICA Elettronica e Telecomunicazione ED ELETTRONICA ISTITUTI TECNICI Progetti sperimentali ELETTROTECNICA AUTOMAZIONE

13 TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 2 PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Informatica INFORMATICA E INFORMATICA TELECOMUNICAZIONI ISTITUTI TECNICI Progetti sperimentali TELECOMUNICAZIONI ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Arti fotografiche Arti grafiche Industria cartaria GRAFICA E COMUNICAZIONE ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Chimico Chimico conciario Industria tintoria CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE CHIMICA E MATERIALI ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali BIOTECNOLOGIA AMBIENTALI ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali BIOTECNOLOGIE SANITARIE ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Tessile, settore confezione industriale Tessile, settore produzione di tessuti Disegno di tessuti SISTEMA MODA TESSILE ABBIGLIAMENTO E MODA ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali CALZATURE E MODA

14 TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 3 PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Tecnologie alimentari Indirizzo generale AGRARIA, AGROALIMENTARE PRODUZIONE E TRASFORMAZIONI ISTITUTO TECNICO AGRARIO Progetti sperimentali E AGROINDUSTRIA GESTIONE DELL AMBIENTE E DEL TERRITORIO Corso per viticoltura ed enologia VITICOLTURA ED ENOLOGIA ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Geometra Edilizia Industria mineraria COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO GEOTECNICO

15 La struttura del percorso quinquennale 1056 ore annuali di lezione = 32 ore settimanali Regolamento Art. 5 comma 1b

16 Struttura primo biennio 660 ore di attività e istruzione generale 396 ore di attività di indirizzo Assolvimento dell obbligo e acquisizione dei saperi e delle competenze di indirizzo in FUNZIONE ORIENTATIVA Art. 5 comma 2a

17 Struttura secondo biennio 495 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale 561 ore di attività di indirizzo Funzione formativa in relazione agli indirizzi Regolamento Art. 5 comma 2b - 2d

18 Struttura quinto anno 495 ore di attività e istruzione generale 561 ore di attività di indirizzo Orientamento : - prosecuzione degli studi - ingresso nel mondo del lavoro e delle professioni Regolamento Art. 5 comma 2 c - 2d

19 Autonomia e flessibilità Quota di autonomia del 20% dei curricoli Flessibilità: 30% dell orario annuale delle aree di indirizzo nel secondo biennio 35% dell orario annuale delle aree di indirizzo nell ultimo anno Regolamento Art.5 comma 3a 3b

20 Realizzazione dei percorsi le competenze basate sulla DIDATTICA LABORATORIALE il collegamento organico con il MONDO del LAVORO e delle professioni le attività di STAGE, TIROCINI e ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO come strumenti didattici per la realizzazione dei percorsi di studio Regolamento Art. 5 comma 2e

21 Le strutture innovative La cui possibile istituzione è demandata alle singole Autonomie Scolastiche sono: i Dipartimenti: quali articolazioni funzionali del Collegio docenti. Il Comitato tecnico scientifico quale organismo paritetico composto da docenti ed esperti esterni Regolamento Art. 5 comma 3

22 I Dipartimenti Sono articolazioni funzionali del collegio in merito a : Azioni di progettazione Sostegno alla didattica Integrazione disciplinare Svolgono un ruolo innovativo poiché favoriscono Il lavoro di gruppo La condivisione degli obiettivi ed il sostegno alla didattica Operativamente prevedono: Riunioni periodiche, Condivisione di esperienze, Pianificazioni di unità di apprendimento pluridisciplinari

23 Il Comitato Tecnico Scientifico COMPOSIZIONE: paritetica, con un ugual numero di docenti ed esperti del mondo del lavoro e/o delle professioni e/o della ricerca. FUNZIONE: consultiva e di proposta in relazione a : - Organizzazione delle aree di indirizzo - Utilizzo degli spazi di autonomia e flessibilità ISTITUZIONE: demandata alle singole autonomie scolastiche (D.S. e OO.CC) DURATA: annuale biennale o altro, così come declinato dalla singola Autonomia che lo istituisce

24 Opportunità sottese alla costituzione del CTS creazione di un Rapporto sinergico tra mondo della scuola dell impresa, delle professioni e della ricerca. Superamento dell autoreferenzialità Creazione, col supporto di istituzioni del territorio, ( appartenenti a industria, professioni e ricerca), di unità didattiche ed azioni formative ( stages, alternanza scuola lavoro ) coerenti col profilo in uscita. Realizzazione di un P.O.F. coerente con l innovazione

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