competenze per orientare percorso formativo sperimentale su competenze e mercato del lavoro Torino, marzo-maggio 2012

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1 competenze per orientare percorso formativo sperimentale su competenze e mercato del lavoro Torino, marzo-maggio 2012 seminario FABBISOGNI PROFESSIONALI E AZIONI DI ORIENTAMENTO 21 maggio, Liceo Cattaneo 1

2 COMPETENZE PER ORIENTARE riepilogo FABBISOGNI PROFESSIONALI E AZIONI DI ORIENTAMENTO riferimenti essenziali quali informazioni e dove trovarle lezione di Mariella Enoc i giovani e le aspettative del mondo del lavoro discussione 2

3 COMPETENZE PER ORIENTARE riepilogo 3

4 6 seminari RISORSE UMANE E LAVORO 6 marzo, Liceo D Azeglio COMPETENZE, COME SI RAPPRESENTANO E COME SI RILEVANO 3 aprile, Istituto Berti QUADRO EUROPEO DI RIFERIMENTO 10 maggio, Istituto Berti COMPETENZE NEI PERCORSI DI STUDIO E IN USCITA 20 marzo, Liceo D Azeglio MERCATO DEL LAVORO E OPPORTUNITA DI OCCUPAZIONE 19 aprile, Liceo Cattaneo FABBISOGNI PROFESSIONALI E AZIONI DI ORIENTAMENTO 21 maggio, Liceo Cattaneo 4

5 FABBISOGNI PROFESSIONALI E AZIONI DI ORIENTAMENTO 5

6 riferimenti essenziali 6

7 fabbisogni professionali a che cosa pensiamo? quali informazioni dare? dove possiamo trovarle? 7

8 a che cosa pensiamo? fabbisogni professionali qualifiche/competenze funzionamento - sviluppo sistema produzione (beni/servizi) assunzioni (andamenti e previsioni) fabbisogni formativi 8

9 1 informazioni attendibili appropriate 9

10 2 informazioni attendibili stereotipi lavoro [ famiglie] costruzioni a tavolino derive sistemi informativi 10

11 3 attendibilità: fonte fabbisogni attori sistema produttivo scenari attuali scenari da perseguire 11

12 4 informazioni appropriate destinatari 1 ciclo; obbligo; qualifica professionale; diploma tecnico; diploma liceale; diploma professionale; ; lavoratori in mobilità; famiglie campo (contenuti) arco temporale 12

13 5 CONTENUTI E ARCO TEMPORALE DI RIFERIMENTO approccio approssimato aree di attività settori attività figure prof.li competenze PESO TENDENZE 13

14 6 aree di attività gestione (amministrazione, finanza, controllo di gestione, personale, sistema informativo, segreteria) sviluppo prodotto/servizio (commerciale, progettazione, qualità) produzione (logistica, trasformazione, erogazione, manutenzioni) 14

15 7 aree di attività: peso gestione 10% sviluppo 23% produzione 67% (indagini RIF 08-10) 15

16 8 aree di attività: trend dei fabbisogni 18 settori RIF 13,4 19,1 15,1 amministrativa R & S produzione (indagini RIF 08-10) 16

17 9 settori di attività classificazione attività economiche (ATECO) dati (censimenti, rilevazioni campionarie) 17

18 10 classificazione attività economiche (ATECO) sezione G COMMERCIO ALL INGROSSO E AL DETTAGLIO 21 divisione 47 commercio al dettaglio 88 gruppo 47.5 dettaglio altri prodotti per uso domestico 272 classe dettaglio tappeti, scendiletto e 615 categoria dettaglio tappeti, tende, tendine 918 subcategoria commercio al dettaglio di tappeti

19 11 dati (censimenti e rilevazioni campionarie periodiche) attività economica n unità locali (aziende) n addetti territorio - Italia - Regione - Provincia - Comune dimensione - 1 addetto - 2 addetti addetti addetti e oltre 19

20 12 settore di attività: % occupati 2010 Italia Piemonte Torino agricoltura 3,9 4,1 2,0 manifattura 28,5 33,2 32,1 servizi 67,6 62,7 65,9 TOTALE (v.a. x 1.000)

21 13 settore di attività: trend dei fabbisogni (RIF 08-10) gestione rifiuti 27,3 I(C)T 24,4 lapidei 5,6 lattiero-caseario 27,1 logistica 9,9 materie plastiche 15,4 meccanica 14,5 21

22 14 figure professionali RIF aerospazio gestione produzione aree attività alberghiero edilizia 165 figure di riferimento settori 22

23 15 figure professionali: dati disponibili - dettagliati - descrizione sintetica - peso nel settore - outsourcing - trend fabbisogni - reperibilità 23

24 16 figure professionali: dati disponibili - (qualelavoro) sintetici 24

25 17 competenze richieste di base meta-cognitive tecnico/specifiche psico-sociali 25

26 18 competenze: tecnico-specifiche - conduttori sistemi automatizzati conducono macchine/impianti relativi a specifiche fasi del processo produttivo: verificano la conformità dell output; effettuano le regolazioni; 26

27 19 competenze: psico-sociali flessibilità visione sistemica apprendimento continuo spirito partecipativo auto-responsabilità 27

28 dove possiamo trovare le informazioni? 28

29 dove possiamo trovare le informazioni? ISTAT - ISFOL - Unioncamere - CCIAA - Associazioni Imprese Indirizzario per muoversi nel mondo del Lavoro e della Formazione Professionale in Piemonte RIF - Rete Indagine Fabbisogni

30 parole chiave fabbisogni professionali aree di attività settori di attività attività economiche (ATECO) figure professionali competenze tecnico-specifiche competenze psico-sociali 30

31 Mariella Enoc i giovani e le aspettative del mondo del lavoro 31

32 discussione 32

33 conclusione 33