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- Costanzo Gambino
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18 $ I assume that perceptual systems have evolved in all species of animals solely as a means of guiding and controlling action, either present or future. Indeed, I find it difficult to get any clear conception of what perception might be, as a subject of scientific study, isolated from its role in the control of action Alan Allport If the only tool you have is a hammer, you tend to see every problem as a nail. Abraham Maslow. :
19 %& ' Stati percettivi traduzione ALBERO foglie, tronco, rami Attivazione neurale Stati percettivi riferimento Registrazione parziale Liste di tratti, frames, schemi, reti semantiche Attivazione neurale Riattivazione parziale Immagini, schemi di = immagine, simboli percettivi
20 %& ' Barsalou, 1999 I simboli percettivi
21 % Zampe coda abbaia Þ
22 % Zampe coda abbaia <,!!, <!! $!& ;& &' ' %!&
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57 TEORIA AAP masticare la masticare la caramella caramella &$ 9
58 TEORIA AAP scartare la caramella scartare la caramella &$ :
59 TEORIA EMBODIED masticare la caramella &$ =
60 TEORIA EMBODIED scartare la caramella &$
61 Risultati bocca-mano mano, piede-mano Rts (ms) Bocca Effettore Mano Errori Bocca Effettore Mano +* / Rts (ms) Piede Effettore Mano Errori Piede Effettore Mano
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65 HAND HAND-MOUTH RTs (msec) RTs (msec) left right 500 left &! HAND-FOOT, & &,,,,,'(!!!! RTs (msec) (! (! (! 500 left right
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68 OS!H'$,&!!&&(! L! %& &!$!! /,, 1 * ( 8!!, &!/!!!%,,!1 Trimmed Mean Reading Time Imperative Away Toward Concrete Transfer Away Toward Abstract Transfer Away Toward 1250 Yes-is-near Yes-is-far 1650 Yes-is-near Yes-is-far Response Direction 1650 Yes-is-near Yes-is-far :
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70 Disegno dell esperimento: Penna tra i denti vs. tra le labbra Frasi piacevoli o spiacevoli The college president announces your name, and you proudly step onto the stage. You and your lover embrace after a long separation. The police car rapidly pulls up behind you, siren blaring. Your supervisor frowns as he hands you the sealed envelope. Compito: Valuta se la frase e facile da capire o no Havas, Glenberg, Becker, and Rinck (2005) Time (msec) to make Easy judgment Pen-in-teeth (smile) Unpleasant Pleasant Pen Condition Pen-in-lips (frown) 9
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76 * Rating medio delle proprieta prodotte Inside Outside Task scenario Inside Outside 5!,/!'1 ;, &!& Frequenza media delle proprieta dominanti Inside Outside Task scenario Dominant examples Inside: SKYSCRAPER elevator Outside: SKYSCRAPER antenna ) (!& /& N!1 9
77 * 0&,,' 4 &!'!', > R,F 5>4! '5>4 '5>@ H!'5>@ H ) RF 5)4 H'5)4 '5)@!'5)4 N! Reaction Tim es Near Far InsidePart OutsidePart Reaction Tim es Far Near InsidePart OutsidePart Inside Perspective Outside Perspective +*3 *!!4,5 4,5( 99
78 1 >!!, /! '! 1,/!$ 1!&!!! (, Positive expressions Negative expressions Average Frequcncy of Expressons Per Concept Positive concepts Negative concepts!'0'mk! /&1 9:
79 1 > 8!! J5; / '! ( 1JCCJ/, ', 1 4!,,!%!!'! Oggetto assente Up Actions Down Actions Oggetto presente Up Actions Down Actions Average Frequcncy of Actions Per Concept Bird-Sky Concepts Worm-Lawn Average Frequcncy of Actions Per Concept Ceiling-Ear!'0'MK! /&1 Concepts Floor-Foot 9=
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82 Parti prodotte valutate da giudici secondo 3 prospettive (scala 1-7) Azione/Uso: Quanto e importante questa parte per agire con/usare un _? Costruzione: Quanto e importante questa parte per costruire un _? Visione: Quanto e importante questa parte per vedere un_? Ratings applicati ai singoli protocolli Per ogni protocollo, le parti prodotte riflettono la prospettiva AZIONE/USO piu delle altre? )! PCJJ>@)!!, &P! $!& 4! 5 # 9 " 4 9 #9 #9 :
83 F9=G7=8> > E, -&*, Frequencies use build vision neutral Situation Ratings 5 action/use build vision PositionxRating action/use build vision 4 action/use build vision neutral Situation 2.00 action/use build vision neutral Situation :"
84 Conferma della visione embodied e situata della categorizzazione. >!,,BB,B %(6!&! 6, & &* ** B * B E! & & >!,!,& /!&,!,!1',!,! > :#
85 A1!,(! %&,!,,!E, Materiale: Frasi con oggetti di tipi naturali / artefatti, parti afforded / non afforded: La donna distribuisce l arancia-spicchio / polpa Il ragazzo estrae il libro-dorso / pagina Naturale Artefatto >! B,,,& 6& B* **!!!!(! 5 &&'( %'!!!!&,!!, +*( RTs afforded part not afforded part Compatibility action-part :
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90 >>! / %' ',,%17 >! (! 7 < ( & 5!! %,!&!& 8 =
91 , %, Compito: definizioni. Partecipanti: dirigenti, sindacalisti, tecnici, studenti universitari. Percentages All concepts situational introspective taxonomic attributive Relations Risultato: i concetti astratti rimandano a situazioni. 'M$ ',! =
92 , %, E1. Compito di verifica di luoghi: concetti sovraordinati e basic (animale, lupo), luoghi distinti in scene e oggetti (foresta, tana). E2, E3. Compito di produzione di luoghi in condizione neutra e immaginativa. Reaction Tim es Superordinate Basic Hierarchical level Scene Object Stessi risultati nei 2 compiti e nelle 2 condizioni. Concetti sovraordinati: luoghi scene verificati prima e prodotti piu spesso: questo significa che non sono astratti ma attivano una collezione di esemplari concreti. '$ M ' =
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