AFFINCHE IL FUTURO SIA UNA SCELTA

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1 AFFINCHE IL FUTURO SIA UNA SCELTA Scegliere consapevolmente è il risultato di un processo formativo continuo che il giovane studente percorre durante gli anni della scuola dell obbligo, con il concorso delle strutture scolastiche unite ai vari aspetti dell educazione. Ciò significa che la scelta scolastica o professionale dopo le scuole medie inferiori non può esaurirsi nella semplice informazione dell ultimo momento, ma deve caratterizzarsi come punto di arrivo di un percorso che aiuti a consolidare la capacità decisionale del giovane, fondata sulla conoscenza di sé e del mondo circostante. In tale percorso lo studente è sorretto dalla famiglia, deputata alla sua educazione e dalle istituzioni scolastiche, designate alla sua formazione. La presente guida vuole essere strumento innanzitutto rivolto allo studente, per dargli una traccia della conoscenza di sé e del mondo della formazione scolastica e professionale. Vuol essere inoltre d aiuto ai genitori, il cui contributo alla scelta scolastica e formativa dei figli è spesso rilevante; infine anche strumento di supporto per gli insegnanti nella loro funzione orientativa. 9

2 DIRITTO DOVERE ALL ISTRUZIONE E FORMAZIONE La Legge 53/03 ha introdotto in principio di apprendimento durante tutto l arco della vita e stabilisce per tutti il diritto alla Istruzione e alla Formazione per almeno 12 anni o comunque fino al conseguimento di una qualifica professionale entro il 18 anno di età. Forse ne hai sentito parlare da qualche amico o a scuola. In pratica significa che, per la legge, tu hai il dovere, ma soprattutto il diritto di fare formazione fino all età di 18 anni. Un opportunità che ti permetterà, insieme ad altri ragazzi della tua età, di sviluppare nuove competenze prima di entrare nel mondo del lavoro. Puoi frequentare una Scuola Superiore Una delle opportunità che hai per esercitare il tuo diritto/dovere è quella di iscriverti ad una scuola superiore. Ci sono vari tipi di scuola, i cui percorsi potranno essere approfonditi consultando la nostra pubblicazione informativa. Come potrai notare consultando l opuscolo, le offerte formative delle scuole superiori sono tantissime. Noi ci auguriamo tu possa individuare quella che fa per te. Se però decidi di non proseguire per un percorso scolastico tradizionale puoi sempre scegliere tra: Istituti superiori Dove potrai assolvere il tuo Obbligo Formativo anche attraverso attività sperimentali. Tali attività sono attivate nella Regione Toscana per la prima volta in questo periodo e dureranno fino all'entrata in vigore delle norme attuative previste dalla Legge 53/03. E' una nuova opportunità che ti viene offerta per aiutarti a trovare la tua strada. In alcuni istituti superiori potrai frequentare il primo anno caratterizzato da attività di integrazione fra istruzione e formazione (I.F.), durante le quali alternerai momenti di scuola con momenti di orientamento al lavoro. Al termine di questo primo anno potrai scegliere un corso di durata biennale che si compone di alcune ore di teoria e molte di pratica, con orari più flessibili, che si completerà con un periodo di stage nel settore di tuo interesse. Anche se svolto per alcune ore nella sede scolastica, non è un corso scolastico, ma un corso chiamato percorso formativo (P.F.). Tale percorso sarà attivato in alcuni Istituti Professionali. Alla fine del biennio avrai una qualificata rilasciata dalla Regione Toscana di secondo livello europeo e spendibile nel mondo del lavoro. Inoltre se al termine del biennio avrai cambiato idea e vorrai tornare nel canale dell'istruzione, potrai farlo. 10

3 Il Sistema di Formazione Professionale Regionale Se hai compiuto 15 anni Puoi decidere di frequentare alcuni corsi di formazione professionale di diversa durata, al termine dei quali potrai acquisire una qualifica professionale che ti permetterà di cercare un lavoro nel settore che ti interessa di più. I corsi ti offriranno lezioni di teoria e molte ore di pratica, con la possibilità di fare un tirocinio all interno di un azienda e sono organizzati da alcune Agenzie Formative presenti sul territorio e accreditate dalla Regione. Alcuni corsi sono gratuiti perché finanziati dal Fondo Sociale Europeo, altri sono invece a pagamento. Tra questi ultimi puoi frequentare quelli riconosciuti dalla Regione Toscana, con la possibilità però di ottenere un voucher, cioè un rimborso della spese sostenute alla fine di ogni anno di corso. Un contratto di apprendistato Se vuoi entrare subito nel mondo del lavoro e imparare un mestiere, hai l opportunità di firmare questo particolare contratto di lavoro, che ti consentirà di lavorare in un azienda e di seguire contemporaneamente un periodo di 240 ore di formazione teorica esterna. Potrai così accrescere le tue competenze e conseguire una qualifica professionale, migliorando quindi le tue possibilità di inserimento. Nell attesa di scegliere puoi frequentare alcune attività brevi di orientamento e riorientamento Queste attività, chiamate moduli, hanno una durata di circa 100 ore e sono organizzati dalla Provincia e da alcuni istituti professionali. Sono gratuite. Questi moduli, che sono strutturati con ore di teoria e ore di pratica (in alcuni casi si concludono con una breve esperienza di tirocinio), ti permetteranno di scegliere in maniera più consapevole il tuo percorso formativo e di acquisire crediti, con i quali potrai accedere a corsi di formazione professionale più specializzati. 11

4 Scegliere non è sempre facile Telefona ai Centri per l Impiego per fissare un colloquio con il Tutor perchè i corsi che vengono attivati e le relative informazioni possono cambiare ed è necessario tenersi aggiornati. Puoi trovare il tuo Tutor a: Vieni ai Centri per l Impiego, siamo qui per te! Qui verrai affiancato da un Tutor, una persona competente alla quale potrai fare tutte le domande che vorrai: ti informerà sulle opportunità a tua disposizione ti aiuterà a capire che cosa vuoi fare orientandoti nella scelta in base alle tue attitudini e alle tue aspettative ti seguirà passo passo lungo il percorso che deciderai di intraprendere fino alla ricerca e all inserimento nel mondo del lavoro. Sarà per te un costante punto di riferimento e potrai contattarlo per qualsiasi dubbio o problema. PISTOIA Centro per l Impiego Via Tripoli, Pistoia Tel. 0573/ Fax 0573/ PESCIA Centro per l Impiego Via Della Dilezza, Pescia Tel. 0572/ Fax 0572/ MONSUMMANO TERME Centro per l'impiego P.za Del Popolo, Monsummano Terme Tel. 0572/ Fax 0572/ QUARRATA Centro Territoriale per l Impiego Via 4 Novembre, 119 Tel. 0573/ Fax 0573/ SAN MARCELLO PISTOIESE Centro Territoriale per l Impiego Via Ximenes, Loc. Limestre Tel. 0573/ Fax 0573/ PER ULTERIORI INFORMAZIONI: Provincia di Pistoia Servizio Istruzione e Formazione Professionale Via Tripoli, Pistoia Tel. 0573/ Fax 0573/

5 L IMPEGNO DI UNA SCELTA Scegliere la Scuola superiore è certamente la prima scelta importante della tua vita. Questa capita in un momento particolarmente delicato perché proprio nel periodo della scelta stai subendo una totale trasformazione fisica e psicologica. Ciò rende questa operazione, già di per sé difficile, ancora più delicata e complessa. Non bisogna tuttavia scoraggiarsi né affrontare questa esperienza in modo eccessivamente teso o preoccupato. È vero che non esistono formule infallibili per fare sempre scelte giuste; è però altresì vero che si possono fare considerazioni e ragionamenti che ti aiutino ad operare in modo più lucido e razionale. Devi per prima cosa renderti conto di ciò che significa fare una scelta. È come un progetto che fai per te stesso e da cui dipende quello che diventerai; per questo devi esprimere le tue convinzioni, i tuoi desideri, le tue aspirazioni. La scelta riguarda la tua persona, quella di oggi e quella di domani. In un certo senso è la tua persona di oggi che deve progettare quella di domani. Può darsi che questo ti crei ansia e timore: è naturale alla tua età e con la tua inesperienza, ma alla fine devi agire con decisione, con fermezza, con coraggio e fiducia. Nel futuro c è un posto per te anche se non sarà facile conquistarlo 13

6 SUGGERIMENTI PER LA SCELTA Alcuni elementi importanti per formulare una scelta sono: a) saper ricercare le informazioni necessarie e conoscere i principali meccanismi che regolano il mondo del lavoro; b) conoscere, capire e saper indirizzare i propri interessi; c) individuare e valutare realisticamente le proprie aspirazioni; d) riconoscere e sperimentare le proprie capacità; e) valutare le proprie abilità sociali, ossia il modo in cui si comunica e si lavora assieme alle altre persone. f) consultare il portale aggiornato delle singole scuole LE INFORMAZIONI Che cosa sono Quell insieme di dati, notizie, ecc. che ti permettono di avere una maggiore conoscenza di una certa situazione, problema o attività. Perché è importante avere delle informazioni per scegliere Possedere delle informazioni precise ed esaurienti sui percorsi scolastici o sul mondo del lavoro ti consente di avere una visione globale del problema; ciò ti permetterà di scartare certi settori e di approfondire quelli che ti interessano. Noi effettuiamo ogni giorno delle scelte (ad esempio decidiamo come vestirci, cosa mangiare, quale programma televisivo guardare, ecc.). Per questo tipo di scelte sappiamo abbastanza bene quali sono le informazioni che ci servono e dove possiamo reperirle. Questo ti permette così di decidere tenendo conto solo delle informazioni necessarie tra tutte quelle disponibili. Non saper qualcosa provoca quasi sempre incertezza e con difficoltà si riesce poi ad affrontare il problema; l essere informati quindi riduce l incertezza e ti permette di valutare e risolvere coscientemente i problemi che incontrerai. Come si cercano le informazioni Le possibili fonti di informazione possono essere: i genitori, gli insegnanti, l operatore di orientamento, i parenti o i conoscenti, i coetanei, gli amici più grandi; gli opuscoli illustrativi sulle scuole superiori e sui corsi di formazione professionale; gli articoli dei giornali, gli annunci economici, le pubblicazioni, i libri relativi al mercato del lavoro, le enciclopedie e i dizionari, le riviste specializzate; i programmi televisivi dedicati alla scuola, al lavoro e all occupazione giovanile; le conferenze tenute dai Presidi e dagli Insegnanti delle Scuole Superiori o da esperti del mercato del lavoro; 15

7 le visite alle varie scuole e ai Centri di formazione professionale; le interviste effettuate durante le visite guidate ad aziende, industrie, botteghe artigiane, ecc.; i Centri per l Impiego; le sedi delle Associazioni di categoria (Associazione degli Industriali, degli Artigiani, la Camera di Commercio); le Organizzazioni Sindacali. Come si utilizzano le informazioni Le informazioni e le fonti di informazione non hanno tutte lo stesso valore, possono cioè essere più o meno attendibili. È necessario quindi ricorrere a diverse fonti di informazione e successivamente farsi aiutare dai genitori, dagli insegnanti e dall operatore dell orientamento per raccogliere, sintetizzare, tradurre ed interpretare i dati conosciuti. Tra le informazioni disponibili bisogna individuare quelle essenziali e più importanti e basare le proprie decisioni soprattutto su di esse. GLI INTERESSI Che cosa sono Quelle attività e materie scolastiche o extrascolastiche che piacciono di più, che si fanno volentieri e per le quali si prova una particolare attrazione. Alcuni interessi rimangono stabili tutta la vita, altri cambiano con l età e con l esperienza. Perché è importante conoscerli per scegliere Quando si svolge una attività che piace (per esempio studio, tempo libero, lavoro) c è: più impegno; più concentrazione; più attenzione; maggior facilità a superare le difficoltà; più facilità ad apprendere. Perciò è importante che la scuola e il lavoro che sceglierai siano vicini ai tuoi interessi principali. Come capire i tuoi interessi individuando le materie, gli argomenti, le attività che ti piacciono di più sia a scuola che a casa chiedendo ai genitori in quali attività ti hanno visto più impegnato e soddisfatto; chiedendo agli insegnanti in quali materie o attività scolastiche ti hanno visto maggiormente partecipe ed impegnato. Come utilizzare gli interessi per la scelta Dopo aver individuato i tuoi interessi principali puoi chiederti: 16

8 in quali indirizzi scolastici sono fondamentali le materie che mi piacciono di più? in quali settori professionali o in quali lavori potrò svolgere maggiormente le attività che mi attraggono di più? Per rispondere adeguatamente a queste domande probabilmente avrai bisogno di consultare con attenzione il presente libretto e per certe informazioni più specifiche, potrai rivolgerti ai tuoi genitori, ai tuoi insegnanti e all operatore dell orientamento. LE ASPIRAZIONI Che cosa sono Ciò che si vorrebbe raggiungere (per esempio le professioni o il livello di studi); sono la meta a cui uno aspira e quindi ciò che si vorrebbe diventare (per esempio: il giornalista, il meccanico, l interprete, il cuoco, il medico, l ingegnere, ecc.). Perché e importante conoscere le tue aspirazioni per scegliere Conoscere le proprie aspirazioni professionali è il punto di partenza per poter programmare bene il percorso scolastico o professionale più idoneo per realizzare la tua meta. Se non hai ancora delle aspirazioni professionali precise (non sai che lavoro vorresti fare nel tuo futuro) non è un problema alla tua età; per ora potrai basarti di più sui tuoi attuali interessi e sulle tue attitudini e capacità. Come capire se le tue aspirazioni professionali sono realizzabili Devi considerare e vagliare attentamente: a) se hai le attitudini necessarie per la professione a cui aspiri; b) se hai le capacità per affrontare il percorso scolastico necessario per esercitare quella professione; c) se la professione a cui aspiri ti potrà offrire un facile inserimento nel mondo del lavoro. Come utilizzare le tue aspirazioni per la scelta Se hai già una aspirazione professionale precisa devi sapere che: a) molti lavori sono simili tra loro e le tue aspirazioni le potrai realizzare in più professioni; b) ad una stessa professione puoi prepararti attraverso diversi percorsi formativi (puoi scegliere tra più scuole). Perciò prima di fare una scelta definitiva, considera attentamente anche le qualifiche professionali e gli indirizzi scolastici che, nel libretto, sono raggruppati nello stesso settore professionale. 17

9 LE ATTITUDINI Che cosa sono La capacità di svolgere una determinata attività con una certa facilità e spontaneità rispetto ad altre. Sono anche quelle attività dove si riesce meglio, verso le quali si è più portati. Perché è importante conoscere le proprie attitudini Alcune professioni, per poter essere svolte con successo, richiedono delle capacità specifiche (ad es. l artista, il musicista, l atleta, ecc.); molte professioni richiedono invece il possesso di conoscenze generali che si possono acquisire attraverso la formazione scolastica. Quando si svolge un attività (di studio o di lavoro) per la quale si è più portati: si ottengono dei risultati migliori; si apprende e si fanno dei progressi più facilmente e più velocemente; in generale si fa meno fatica. Come si conoscono le proprie attitudini individuando in quali attività o materie ottieni i risultati migliori; individuando in quali attività e materie apprendi con più facilità; chiedendo ai genitori per quali attività sei più portato; chiedendo ai tuoi insegnanti per quali materie o indirizzi scolastici sei più adatto. Come utilizzare le attitudini per la scelta a) Individuare gli indirizzi scolastici nei quali sono presenti le materie in cui riesci meglio. b) Valutare le attitudini e le capacità richieste per frequentare la scuola o per svolgere l attività professionale prescelta. LE ABILITÀ SOCIALI Che cosa sono Quell insieme di comportamenti verbali e non verbali mediante i quali tu stabilisci un rapporto con le altre persone. Perché è importante conoscerle per scegliere Nella nostra società sono richiesti all individuo diversi ruoli sociali. Dovrai, per esempio, saper lavorare e vivere assieme ad altre persone, oppure far valere in modo adeguato ed efficace il tuo punto di vista. Conoscere queste abilità personali può essere utile per individuare il tipo di lavoro che ti pia- 18

10 cerebbe svolgere (lavorare da solo, in gruppo con altre persone, in un ufficio, in un negozio, all aperto, ecc.). Come capire le tue abilità sociali Prova a valutare te stesso rispondendo a queste domande: a) riesci ad esprimere te stesso ed i tuoi sentimenti nelle diverse situazioni che incontri durante la tua giornata? b) riesci ad essere abbastanza autosufficiente e in grado di raggiungere gli obiettivi che ti sei posto? c) riesci a far valere i tuoi punti di vista rispettando anche quelli degli altri? Come utilizzare le abilità (lavorative, scolastiche, sportive, ecc.) che richiedono specifiche abilità sociali? Informati bene sui profili professionali delle attività che ti interessano; parla e discuti con qualcuno che svolge quella determinata attività; informati su come è strutturato il percorso scolastico che hai scelto (materie di studio - esercitazioni - laboratorio o officina - rientri pomeridiani, ecc.). SPORTELLI INFORMATIVI PER L ORIENTAMENTO PROFESSIONALE Questi uffici sono in grado di offrire a tutti gli studenti e alle loro famiglie consulenza e informazioni specializzate su: Percorsi formativi dopo la scuola dell obbligo; Percorsi formativi dopo la scuola secondaria superiore; Facoltà universitarie; Scuole dirette a fini speciali; Corsi di formazione professionale a livello provinciale e regionale; Costituzione di nuove imprese giovanili. In Provincia sono aperti al pubblico sportelli informativi situati rispettivamente: PISTOIA presso il CENTRO PER L IMPIEGO Via Tripoli 19 -Tel. (0573) Fax (0573) PESCIA presso il CENTRO PER L IMPIEGO Via della Dilezza 2 -Tel. (0572) Fax (0572)

11 MONSUMMANO TERME presso il CENTRO PER L IMPIEGO Piazza del Popolo, 97 - Tel. (0572) Fax (0572) S. MARCELLO PISTOIESE presso il CENTRO TERRITORIALE PER L IMPIEGO Via Ximenes Loc. Limestre - Tel. (0573) Fax (0573) QUARRATA presso il CENTRO TERRITORIALE PER L IMPIEGO Via 4 Novembre, Tel. (0573) Vignole - Fax (0573) Per tutti orario di apertura al pubblico: da lunedì a venerdì 9-12,30; chiuso giovedì e sabato; martedì anche15-16,30

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