GEOGRAFIA CLASSE PRIMA

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1 GEOGRAFIA CLASSE PRIMA O. A. 1 : ORIENTARE E COLLOCARE NELLO SPAZIO SE STESSO E GLI OGGETTI O. S. 1a : riconoscere e utilizzare gli indicatori topologici (sopra, sotto, avanti, dietro, sinistra e destra rispetto a se stessi); O. S. 1b : collocare se stesso e gli oggetti in base alle indicazioni spaziali date; O. S. 1c : riconoscere la propria posizione e quella degli oggetti nello spazio vissuto, rispetto a diversi punti di riferimento. O. A. 1 : ORIENTARSI IN SPAZI ABITUALI E VISSUTI O. S. 1a : sapere effettuare semplici spostamenti in uno spazio vissuto; O. S.1b : descrivere verbalmente gli spostamenti effettuati negli spazi conosciuti. O. A. 1 : ESEGUIRE E RAPPRESENTARE GRAFICAMENTE SPAZI VISSUTI E PERCORSI O. S.1a : eseguire e rappresentare percorsi utilizzando una simbologia non convenzionale. O. A. 1 : ESPLORARE IL TERRITORIO CIRCOSTANTE ATTRAVERSO L APPROCCIO SENSO - PERCETTIVO E L OSSERVAZIONE DIRETTA O. S. 1a : analizzare uno spazio attraverso l attivazione di tutti i sistemi sensoriali e scoprire gli elementi caratterizzanti; O. S.1b : individuare la funzione di alcuni elementi di uno spazio noto e collegarli tra loro con semplici relazioni. O. S.1c : cogliere gli elementi caratteristici del paesaggio circostante ( fisici e antropici )

2 GEOGRAFIA CLASSE SECONDA O. A. 1 : ORIENTARE E COLLOCARE NELLO SPAZIO SE STESSO E GLI OGGETTI O. S. 1a : consolidare i concetti topologici; O. S. 1b : individuare e descrivere la propria posizione e quella degli oggetti nello spazio vissuto, rispetto a diversi punti di riferimento. O. A. 1 : OSSERVARE E DESCRIVERE SPAZI VISSUTI E PERCORSI O. S. 1a : descrivere verbalmente percorsi effettuati e/o osservati utilizzando gli indicatori spaziali; O. S.1b : eseguire un percorso seguendo le indicazioni date. O. A. 1 : RAPPRESENTARE GRAFICAMENTE SPAZI VISSUTI E PERCORSI O. S. 1a : rappresentare lo spazio cogliendo la necessità della visione dall alto e del rimpicciolimento; O. S.1 b : orientarsi nel reticolo cartesiano; O. S. 1c : realizzare una semplice mappa di uno spazio conosciuto; O. S.1 d : leggere semplici mappe, utilizzando le legende. O. A. 1 : OSSERVARE, DESCRIVERE E CONFRONTARE PAESAGGI O. S. 1a : analizzare uno spazio vissuto e scoprire gli elementi costitutivi, individuarne le funzioni e le relazioni; O. S.1b : riconoscere i principali tipi di paesaggio; O. S.1c : riconoscere gli elementi fisici e antropici di un paesaggio; O. S.1d : cogliere i principali rapporti di connessione e interdipendenza; O. S.1e : individuare le attività dell uomo come parte dell ambiente.

3 GEOGRAFIA CLASSE TERZA O. A. 1 : ORGANIZZARE E RAPPRESENTARE LO SPAZIO O. S. 1a : scoprire la necessità di utilizzare punti di riferimento in itinerari e percorsi; O. S. 1b : conoscere e utilizzare i punti cardinali; O. S. 1c : conoscere gli strumenti per orientarsi; O. S. 1d : riconoscere l utilità delle carte geografiche per orientarsi nello spazio; O. A. 1 : ACQUISIRE LA CONSAPEVOLEZZA DI MUOVERSI E DI ORIENTARSI NELLO SPAZIO GRAZIE ALLE PROPRIE O. S. 1a : descrivere e rappresentare percorsi effettuati e/o osservati utilizzando gli indicatori spaziali; O. S. 1b : individuare e raccogliere informazioni relative allo spazio osservato e conosciuto. O. A. 1 : LEGGERE E INTERPRETARE LA SIMBOLOGIA CONVENZIONALE DELLE CARTE GEOGRAFICHE O. S.1a : comprendere il rapporto tra realtà geografica e la sua rappresentazione cartografica; O. S.1b : comprendere il concetto di riduzione in scala e l importanza dei simboli; O. S.1c : utilizzare la riduzione in scala per rappresentare gli oggetti; O. A. 1 : OSSERVARE, DESCRIVERE E CONFRONTARE PAESAGGI O. S. 1a : descrivere un paesaggio nei suoi elementi essenziali, fisici e antropici, utilizzando una terminologia appropriata; O. S.1b : riconoscere l importanza delle risorse naturali e il loro rapporto con il lavoro e l attività dell uomo ; O. S.1c : riconoscere le modifiche apportate dall uomo nei diversi ambienti; O. S.1d : riconoscere i processi naturali che nel tempo hanno modificato i paesaggi. O. S.1e : conoscere e descrivere gli elementi fisici e antropici che caratterizzano il proprio paese.

4 GEOGRAFIA - CLASSE QUARTA O. A. 1 : ORIENTARSI E MUOVERSI NELLO SPAZIO, UTILIZZANDO PIANTE E CARTE GEOGRAFICHE DI DIVERSA SCALA O. S. 1a : riconoscere la posizione dei punti cardinali nello spazio e sulle carte geografiche; O. S. 1b : saper orientarsi e muoversi nello spazio utilizzando piante, carte stradali. O. A. 1 : ESTENDERE LE PROPRIE AL TERRITORIO ITALIANO ATTRAVERSO GLI STRUMENTI DELLA OSSERVAZIONE INDIRETTA O. S.1a : conoscere le caratteristiche geografiche dei vari territori italiani utilizzando gli strumenti dell osservazione indiretta ( filmati, fotografie,documenti cartografici e immagini da satellite, ect ) O. S.1b : conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti un territorio; O. S.1c : leggere, interpretare e realizzare semplici carte geografiche. O. A. 1 : RICAVARE INFORMAZIONI GEOGRAFICHE DA UNA PLURALITA DI FONTI O. S. 1a : Conoscere le caratteristiche delle carte geografiche; O. S. 1b : leggere e interpretare le diverse carte geografiche; O. S. 1c : leggere i dati geografici attraverso tabelle e grafici; O. S. 1d : relazionare sugli argomenti studiati utilizzando la terminologia specifica della disciplina. O. A. 1 : CONOSCERE E DESCRIVERE GLI ELEMENTI CARATTERISTICI DEI PAESAGGI ITALIANI, INDIVIDUANDO ANALOGIE E DIFFERENZE O. S. 1a : conoscere le caratteristiche morfologiche del proprio paese; O. S. 1b : conoscere le principali caratteristiche morfologiche del territorio italiano; O. S. 1c : conoscere i fattori che determinano il clima e le varie zone climatiche dell Italia O. S. 1d : stabilire la relazione esistente tra ambiente e clima. TERRITORIO E REGIONE O. A.1 : COMPRENDERE CHE IL TERRITORIO E COSTITUITO DA ELEMENTI FISICI E ANTROPICI CONNESSI E INTERDIPENDENTI E CHE L INTERVENTO DELL UOMO SU UNO DI QUESTI ELEMENTI SI RIPERCUOTE A CATENA SU TUTTI GLI ALTRI O. S. 1a : individuare gli elementi fisici e antropici di un territorio e saperli confrontare ; O. S. 1b : mettere in relazione l ambiente e le sue risorse con le condizioni di vita dell uomo O. S. 1c : individuare ed analizzare le conseguenze dell intervento dell uomo sull ambiente circostante.

5 GEOGRAFIA CLASSE QUINTA O. A. 1 : ORIENTARSI E MUOVERSI NELLO SPAZIO, UTILIZZANDO PIANTE E CARTE GEOGRAFICHE DI DIVERSA SCALA O. S. 1a : riconoscere la posizione dei punti cardinali nello spazio e sulle carte geografiche; O. S. 1b : saper orientarsi e muoversi nello spazio utilizzando carte geografiche ; O. A. 1 : ESTENDERE LE PROPRIE AL TERRITORIO ITALIANO, ATTRAVERSO GLI STRUMENTI DELL OSSERVAZIONE INDIRETTA O. S.1a: conoscere le caratteristiche geografiche dei vari territori italiani utilizzando gli strumenti dell osservazione indiretta ( filmati e fotografie, documenti cartografici e immagini da satellite, ecc.); O. S.1b: conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti un territorio; O. S.1c : leggere, interpretare e realizzare semplici carte geografiche in particolare dell Italia. O. A. 1 : RICAVARE INFORMAZIONI GEOGRAFICHE DA UNA PLURALITA DI FONTI (CARTOGRAFICHE E SATELLITARI,FOTOGRAFICHE, ECT ) O. S.1a : localizzare sulla carta geografica dell Italia la posizione delle regioni fisiche e amministrative; O. S.1b : consultare e trarre informazioni da strumenti di documentazione ( tabelle, grafici, atlanti ); O. S.1c : saper ricercare e produrre il materiale utile per comunicare informazioni di tipo geografico; O. S.1d : utilizzare schemi per organizzare le conoscenze acquisite;. O. A. 1 : CONOSCERE E DESCRIVERE GLI ELEMENTI CARATTERISTICI DEI PRINCIPALI PAESAGGI ITALIANI, CORRELANDO DATI E INFORMAZIONI O. S.1a : comprendere la relazione esistente tra clima e paesaggio; O. S.1b : ricavare informazioni da un testo per elaborare schemi; O. S.1c : utilizzare il codice specifico della disciplina. REGIONE O. A. 1 : CONOSCERE E APPLICARE IL CONCETTO POLISEMICO DI REGIONE GEOGRAFICA (FISICA, CLIMATICA, STORICO-CULTURALE, AMMINISTRATIVA) AL CONTESTO ITALIANO O. S.1a : conoscere le caratteristiche principali delle regioni italiane: territorio, clima, attività economiche, città, tradizioni ; O. S.1b : approfondire l aspetto fisico, climatico, storico-culturale, amministrativo della regione Lombardia. TERRITORIO E REGIONE O. A. 1 : COMPRENDERE CHE IL TERRITORIO E COSTITUITO DA ELEMENTI FISICI E ANTROPICI CONNESSI E INTERDIPENDENTI E CHE L INTERVENTO DELL UOMO SU UNO DI QUESTI ELEMENTI SI RIPERCUOTE A CATENA SU TUTTI GLI ALTRI O. S.1a : analizzare il territorio italiano dal punto di vista economico ; O. S.1b : comprendere la necessità della tutela e della valorizzazione del patrimonio naturale e culturale; O. S.1c : conoscere le principali forme di tutela ambientale e proporre soluzioni idonee nel contesto locale.

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