Istituto Comprensivo di Cologna Veneta Curricolo Scuola Primaria a.s. 2015/2016

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1 Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria (i traguardi sono riconducibili al Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue del Consiglio d Europa) L alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. Interagisce nel gioco; comunica in modo comprensibile, anche con espressioni e frasi memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine. Svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante, chiedendo eventualmente spiegazioni. Individua alcuni elementi culturali e coglie rapporti tra forme linguistiche e usi della lingua straniera. Indicazioni Nazionali per la scuola dell infanzia e del primo ciclo

2 Classe prima Ascolta e comprende vocaboli o semplici istruzioni Interagisce con i coetanei attraverso semplici espressioni di uso quotidiano Conosce i termini presentati e ne riconosce la forma scritta L'alunno comprende alcuni vocaboli inerenti aspetti del proprio vissuto È in grado di eseguire e dare istruzioni minime pronunciate lentamente e chiaramente Riconosce la forma scritta di semplici termini noti

3 Classe seconda Ascolta e comprende semplici istruzioni e alcuni ambiti lessicali noti Interagisce e denomina oggetti e persone vicini al p r o p r i o v i s s u t o u t i l i z z a n d o u n l e s s i c o gradualmente più ampio Legge parole e semplici frasi L'alunno comprende semplici istruzioni ed espressioni pronunciate chiaramente e lentamente Sa utilizzare un lessico adeguato in alcune situazioni comunicative reali Sa leggere e i termini presentati Scrivere Completa e scrive parole e semplici frasi È in grado di completare e scrivere semplici vocaboli e frasi minime

4 Classe terza Comprende istruzioni e frasi di uso quotidiano Interagisce in modo semplice con coetanei ed insegnanti utilizzando espressioni date L'alunno comprende espressioni e frasi di uso frequente in contesti noti Conosce ed utilizza un lessico gradualmente più ampio inerente gli ambiti del proprio vissuto Legge messaggi e semplici testi di vario genere Legge, comprende e scrive semplici frasi descrittive dei propri bisogni comunicativi Scrivere Scrive semplici frasi in contesti noti

5 Classe quarta Comprende semplici testi, brevi dialoghi, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano Pone domande e fornisce semplici risposte su argomenti conosciuti L'alunno comprende semplici frasi di argomento familiare Interagisce verbalmente con i compagni utilizzando il lessico di situazioni note Scrivere Scrive semplici testi, fornendo alcune informazioni pertinenti Legge e comprende semplici testi inerenti al proprio vissuto e argomenti conosciuti Legge e scrive semplici messaggi descrittivi ed informativi

6 Classe quinta Scrivere Comprende semplici testi, brevi dialoghi, istruzioni, espressioni, frasi di uso quotidiano e identifica il tema generale di un discorso su argomenti noti Si esprime in modo comprensibile utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione Legge e comprende istruzioni, espressioni e semplici testi Scrive semplici testi e fa semplici descrizioni di contesti noti L'alunno comprende semplici messaggi ed istruzioni che utilizzano lessico e strutture a lui noti Interagisce verbalmente con i compagni comunicando informazioni personali e di routine in modo comprensibile pur con qualche imperfezione. Legge e descrive, in termini semplici, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati