Integrazione alunni con disabilità intellettive: buone prassi a confronto

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1 Gruppo di lavoro regionale per l integrazione degli alunni disabili Ambito Territoriale di Teramo Corso regionale di formazione Integrazione alunni con disabilità intellettive: buone prassi a confronto A. S I.I.S. Cerulli Via A. Gramsci Giulianova (Teramo)

2 Presentazione Destinatari: Docenti curriculari e di sostegno delle Scuole di ogni ordine e grado della regione Abruzzo Finalità: Fornire le informazioni base suggerite dalla letteratura scientifica sul tema disabilità intellettiva Evidenziare che il rapporto con soggetti con disabilità intellettiva richiede professionalità e non semplice buona volontà Ribadire che, senza l acquisizione di alcuni principi di logica di base, non è possibile per l allievo con disabilità neppure l acquisizione di autonomie personali Sottolineare l importanza di effettuare verifiche periodiche sulle procedure messe in atto e sui progressi eventualmente compiuti Creare le condizioni fondamentali affinchè il soggetto con disabilità intellettiva, all uscita dall istituzione scolastica, possa inserirsi in qualche attività lavorativa a lui adatta Contenuti: Strumenti di diagnosi del livello di sviluppo degli alunni con disabilità intellettiva Strutturazione degli spazi e dei tempi dei soggetti con disabilità intellettiva Attività individuali con relativi materiali e schede di verifica Esemplificazione di attività di gruppo Metodologia: Relazioni espositive Attività laboratoriali Discussioni collettive Documentazione: I corsisti riceveranno cartelline con documentazioni e materiali cartacei concernenti le tematiche del corso Durante le attività formative, in spazi dedicati, sarà allestita un esposizione di materiali e sussidi didattici Sarà possibile altresì scaricare gratuitamente 2 volumi di Educazione speciale dal sito

3 Consulenza scientifica e collaborazione La consulenza scientifica è affidata dall Associazione ELEVE di Bologna, un Associazione di docenti, mirata a migliorare l educazione e il progetto di vita di bambini e ragazzi disabili intellettivi. In particolare, le azioni dell Associazione sono finalizzate a: Studio e ricerca sul tema della disabilità intellettiva, in collaborazione con gli esperti di neuroscienze Progettazione di percorsi educativi e preparazione di materiali didattici Sperimentazione sul campo dei percorsi e dei materiali costruiti Formazione di chi opera con le disabilità intellettive, a scuola e nell extrascuola Diffusione dei materiali elaborati e sperimentati come documenti o in rete Ideazione di una banca dati sulle strutture e i materiali per la disabilità intellettiva Articolazione del percorso formativo Il percorso formativo si articolerà nei seguenti moduli: Giornata di apertura di 8 ore Tre incontri pomeridiani di 3 ore Incontro conclusivo, antimeridiano, di 4 ore Le proposte per le sessioni di approfondimento riguarderanno: 1. L educazione sensoriale 2. Attenzione e memoria 3. Comunicare con le immagini 4. Il tempo 5. Conoscere lo spazio e orientarsi 6. Mettere ordine Teatro e disabilità intellettive Nell ambito del corso si terrà una performance del Teatro delle formiche, compagnia composta da attori con disabilità (regia di Ottaviano Taddei)

4 PROGRAMMA Lunedì 24 marzo 2014 Ore 9.00 Arrivo partecipanti e registrazione Ore 9.30 Presentazione del corso Dott. Massimiliano Nardocci (Dirigente Ambito Territoriale Teramo) Prof. Danilo Massi (Dirigente scolastico I.C. Nereto - Sant Omero Direttore del Corso) Ore 9.45 Disabilità intellettive: definizioni e inquadramento diagnostico Dott.ssa Elisabetta Berenci (Neuropsichiatra infantile ASL Pescara) Ore 10.45: Coffee break Ore Disabilità intellettive: valutazione e trattamenti Dott.ssa Donatella D Andrea (Neuropsichiatra infantile ASL Pescara) Ore Assi formativi per allievi con disabilità intellettive: metodologie e strumenti A cura dell Associazione Eleve - Bologna Ore Pausa pranzo Ore Illustrazione delle modalità delle sessioni di approfondimento Ore Approfondimenti tematici A cura di Anna Maria Arpinati e Luisa Monetti

5 Lunedì 31 marzo Lunedì 7 aprile Giovedì 10 aprile 2014 Ore Approfondimenti tematici A cura di Anna Maria Arpinati e Luisa Monetti Referente del 1 sottogruppo Daniela Magno Referente del 2 sottogruppo Danilo Massi Lunedì 14 aprile 2014 Ore Report attività svolte nelle sessioni di approfondimento tematico Ore 10.45: Coffee break Ore Tavola rotonda sul tema Costruzione di buone prassi e ipotesi di ricerca-azione Parteciperanno: Mariella Spinosi (Dirigente Ufficio IV USR Abruzzo) Elisabetta Berenci (Neuropsichiatra infantile) Donatella d Andrea (Neuropsichiatra infantile) Anna Maria Arpinati (Docente Associazione Eleve Bologna) Conclusioni a cura di Danilo Massi

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