BANDO PON FSE PER DOCENTE ESPERTO PIANO INTEGRATO PON a.s.2013/14

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1 ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE SECONDARIA A. VOLTA AVERSA Via dell Archeologia, snc Tel. Segreteria 081/ fax 081/ Distretto Scolastico n.15 - C.F Cod. Mecc. CEIS03700T - sito BANDO PON FSE PER DOCENTE ESPERTO PIANO INTEGRATO PON a.s.2013/14 Prot. n. 1962/C26 del 27/03/2014 All albo d Istituto Al Sito Web della Scuola Alle scuole della Provincia di Caserta Al Centro per l Impiego di Aversa Oggetto: PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Obiettivo Convergenza Competenze per lo Sviluppo 2013 FSE reclutamento esperti per l attuazione del Piano Integrato PON annualità 2013/14. IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA la nota Prot. n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 MIUR (Direzione Generale per gli Affari Internazionali - Uff. IV - Programmazione e Gestione dei Fondi Strutturali Europei e Nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale) relativa alla Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni previste dal Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato con il Fondo Sociale Europeo Annualità ; VISTO il Piano Integrato degli interventi presentato da questo Istituto; VISTA la Nota Min. Prot. n. AOODGAI/12203 del 26/11/2013 del MIUR- Dipartimento per la Programmazione-Direzione Generale per gli Affari Internazionali Uff. IV - Programmazione e Gestione dei Fondi strutturali europei e nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale, recante l autorizzazione dei progetti, degli impegni di spesa e della tempistica prevista per l attuazione dei Piani Integrati annualità ; VISTO che l immissione delle predette note nel sito web dell Autorità di Gestione rappresenta, per le istituzioni scolastiche, formale autorizzazione all avvio delle attività; 1

2 VISTA il Decreto Prot. 32/C24 del 07/01/2014 di assunzione a bilancio nel programma annuale per l esercizio finanziario 2014 dei finanziamenti relativi ai progetti P.O.N. FSE Competenze per lo Sviluppo in oggetto; VISTE le deliberazioni degli OO.CC. di Istituto in merito ai criteri di organizzazione dei moduli e di reclutamento del personale interno ed esterno occorrente alla realizzazione del Piano ; VISTO il D.I. N 44/2001; VISTO il D.P.R. n 275/99 Regolamento dell Autonomia ; VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai fondi Strutturali Europei 2007/2013"; VISTE le Linee guida e norme per la realizzazione dei progetti cofinanziati dal F.S.E.- edizione 2009 e successive modifiche; VISTA la necessità di dare attuazione alle attività progettate nel suindicato Piano Integrato degli Interventi e di reperire le figure professionali specializzate da impegnare nei moduli del Piano; AVVISA che è aperta la procedura di SELEZIONE PUBBLICA per il reclutamento di: DOCENTI ESPERTI a cui conferire incarico occasionale di prestazione d opera nell'ambito dei percorsi formativi previsti dagli Obiettivi/Azioni del Piano sottoindicati, da espletarsi nell a.s. 2013/2014: Obiettivo/Azione Titolo dell obiettivo Ore Destinatari - Argomenti C-1-FSE ICT e scuola alunni (Biennio/Triennio) Conseguimento certificazione ECDL C-1-FSE L'inglese per tutti alunni (Biennio/Triennio) Conseguimento certificazione Inglese C-1-FSE Madre lingua alunni (Biennio/Triennio) Acquisizione competenze linguistiche - Italiano C-1-FSE alunni (Biennio/Triennio) Acquisizione competenze scientifiche - Matematica F-2-FSE Il futuro che vorrei alunni (Biennio) Tematiche sulla cittadidanzattiva F-2-FSE Salute e sviluppo sostenibile alunni (Biennio) Tematiche sull ambiente F-2-FSE Linguaggi audiovisivi alunni (Biennio) Acquisizione competenze tecnologiche - Multimedialità G-1-FSE ICT e lavoro (Adulti, con basso livello di scolarizzazione) Conseguimento certificazione ECDL 2

3 Progetto ICT e scuola EMANA Il seguente BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA per il reperimento di esperti Ore di impiego degli esperti Azione: C-1 Competenze richieste Esperti con comprovate esperienze nelle nuove tecnologie informatiche. Certificazione ECDL. Certificazione IC o Advanced. Esaminatore AICA. Esperienza documentata di insegnamento di Informatica per ECDL e della LIM. Progetti Nazionali, Regionali ecc inerenti l insegnamento/apprendimento delle tecnologie didattiche. Laurea in matematica o equipollente Esperienza documentata di insegnamento di matematica in corsi analoghi. Progetti Nazionali, inerenti l insegnamento/apprendimento della matematica Comprovate esperienze nelle nuove metodologie didattiche nel campo matematico. (27 ore di attività) differenze di genere (03 ore di attività). L'inglese per tutti Madre lingua Laurea Lingua Inglese Esperienza documentata di insegnamento della lingua inglese e in corsi analoghi. Esperienze pregresse in progetti di formazione con docenti realizzate nell ambito di Progetti Nazionali, inerenti l insegnamento/apprendimento della lingua inglese. Esperti con comprovate esperienze nelle nuove metodologie didattiche nel campo della lingua inglese. (27 ore di attività) Prioritariamente Madrelingue (con completo corso di studi, da primaria a università, in paese anglofono). differenze di genere (03 ore di attività). Laurea in lettere o equipollente Esperienza documentata di insegnamento della lingua italiana e in corsi analoghi. Esperienze pregresse in progetti di formazione con docenti, realizzate nell ambito di Progetti Nazionali, inerenti l insegnamento/apprendimento della lingua italiana. Esperti/e in discipline linguistiche con comprovate esperienze nelle nuove metodologie didattiche nel campo della lingua italiana (27 ore). differenze di genere (03 ore di attività). 3

4 ICT e lavoro Azione: G-1 Esperti con comprovate esperienze nelle nuove tecnologie informatiche (60 ore). Certificazione ECDL. Certificazione IC o Advanced. Esaminatore AICA. Esperienza documentata di insegnamento di Informatica per ECDL e della LIM. Progetti Nazionali, Regionali ecc inerenti l insegnamento / apprendimento delle tecnologie didattiche. Esperti con comprovate esperienze in mediazione linguistica, orientamento con competenze informatiche (30 ore). Progetti Nazionali, Regionali ecc inerenti l insegnamento / apprendimento delle tecnologie didattiche. Il futuro che vorrei 50 Azione: F-2 Laurea/Diploma Possesso di titoli specifici ed esperienza maturata nei percorsi di cittadinanza e legalità. Progetti Nazionali, Regionali ecc (44 ore di attività). differenze di genere (06 ore di attività). Salute e sviluppo sostenibile Linguaggi audiovisivi Laurea in discipline scientifiche, possesso di titoli specifici ed esperienza maturata nel settore ambientale. (44 ore di attività). Progetti Nazionali, Regionali ecc. differenze di genere (06 ore di attività). Laurea/ Diploma in comunicazione/cinematografia. Esperto/a in tematiche inerenti la comunicazione o la cinematografia. Possesso di titoli specifici e comprovate esperienze nelle tematiche inerenti la comunicazione cinematografia (44 ore di attività). differenze di genere (06 ore di attività). FIGURE PROFESSIONALI RICHIESTE L attività e i compiti dell ESPERTO sono in generale definiti dalle Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai fondi Strutturali Europei 2007/2013" PROFILO PROFESSIONALE E COMPITI DELL ESPERTO 4

5 L ESPERTO, figura centrale per la Gestione degli Interventi formativi, dovrà possedere titoli ed esperienze pregresse certificate che ne attestino le indispensabili competenze nell ambito prescelto, e avrà i seguenti compiti: - Collaborare con tutti i soggetti coinvolti nelle azioni previste dal presente bando, secondo le direttive e le indicazioni del Gruppo Operativo del Piano; - Partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; - Predisporre, collaborando con il Tutor, la proposta del percorso formativo, adeguandola ai bisogni dei partecipanti e definendo in dettaglio la struttura pedagogica e organizzativa del modulo formativo; - Collaborare con il Referente per la Valutazione predisponendo e somministrando le prove di ingresso, di verifica intermedia e di verifica finale per l analisi delle competenze in ingresso e in uscita, monitorando il processo di apprendimento in itinere; - Registrare i risultati conseguiti dai corsisti nelle prove di verifica; - Svolgere le attività d insegnamento e di assistenza alle attività di lavoro individuale e/o di gruppo, promuovendo i processi di partecipazione, produttività e apprendimento cooperativo; - Descrivere e documentare i percorsi formativi progettati e realizzati; - Coadiuvare l azione del Facilitatore aggiornando, in maniera puntuale, l area di propria competenza sulla piattaforma dedicata alla documentazione di tutto il percorso formativo, esplicitando, in particolare, contenuti, obiettivi e azioni intraprese, calendario delle attività, prove di verifica e valutazioni finali, materiali didattici utilizzati, definizione dei programmi, schede di osservazioni; - Predisporre insieme al Tutor la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite per ciascun allievo; - Sintetizzare il lavoro svolto in un prodotto finale complessivo da consegnare agli atti in formato cartaceo e su supporto digitale. TERMINI E MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLE CANDIDATURE Le persone interessate, pena l esclusione dalla valutazione, dovranno far pervenire in busta chiusa, riportante la dicitura Candidatura esperto progetto PON 2007/2013 Piano Integrato annualità 2013: Domanda di partecipazione in carta semplice nella quale l aspirante indicherà per quale percorso intende proporre la propria candidatura; il proprio curriculum vitae formato europeo che dovrà essere prodotto e sottoscritto con espressa dichiarazione di responsabilità ai sensi del D.P.R. 445/00 art. 21; 47; 76, compreso di autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi e per gli effetti del Decreto Legislativo 196/2003 e s.m.i.; Progetto formativo, in forma cartacea e digitale, dell intervento oggetto della candidatura, che dovrà contemplare: obiettivi specifici; contenuti; metodologie; strumenti; risultati attesi in termini di competenze acquisite. Il plico dovrà pervenire, pena l esclusione, entro e non oltre le ore 12,00 del 07/04/2012 con le seguenti modalità: consegna a mano presso l Ufficio di segreteria dell ISIS A.Volta, via dell archeologia Aversa (CE) ; a mezzo raccomandata A/R (non fa fede il timbro postale) indirizzata al Dirigente Scolastico dell ITIS A. Volta, Via dell archeologia Aversa (CE). Si precisa che, pena l esclusione, non verranno prese in considerazione domande pervenute con altre modalità e mezzi. 5

6 La selezione sarà effettuata, a insindacabile giudizio del GOP ristretto Gruppo operativo di Progetto, a seguito di comparazione dei curricula presentati secondo quanto previsto dalle Linee Guida PON edizione 2009 e ai criteri stabiliti nella contrattazione d Istituto, selezionerà il personale ritenuto idoneo in base ai criteri riportati nella successiva griglia di valutazione: da 1 a 4 (PUNTI 1=NESSUNA RILEVANZA; 2= SUFFICIENTE RILEVANZA; 3= DISCRETA RILEVANZA; 4= OTTIMA RILEVANZA) ai criteri di seguito riportati: a)esperienze b)esperienze di c)esperienze di d)possesso di e)possesso di TOTALE lavorative nel docenza in corsi Tutoraggio titoli specifici laurea coerente settore di PON - FSE in corsi afferenti la con le attività pertinenza PON - FSE tipologia o tematiche d intervento progettuali Max 4 Max 4 Max 4 Max X Max 4 Max 20 Della dichiarazione di disponibilità a svolgere il ruolo fino a conclusione dell intera attività rispettando le Circolari attuative e caricando la Piattaforma PON in tempo reale Curriculum vitae Competenze informatiche Si precisa che, pena l esclusione dalla valutazione, ogni esperto potrà presentare per la figura di esperto la propria candidatura per un solo modulo previsto dal piano integrato (ad esclusione degli esperti sulle tematiche di pari opportunità e differenze di genere che potranno presentare su tutti i moduli didattici vista la tematica comune). Si evidenzia inoltre che la valutazione dei titoli e delle esperienze sarà effettuata anche in presenza di un solo curriculum corrispondente alle richieste, prodotto nei termini. Gli aspiranti dipendenti della PA o da altre amministrazioni dovranno essere dalle stesse autorizzati e la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione. L Istituzione scolastica si riserva, sin da ora, di richiedere, ai candidati ammessi alla selezione, certificati, attestati di servizio e altre eventuali certificazioni, comprovanti le esperienze pregresse, autocertificate in sede di candidatura. Si precisa che il modulo di lingua straniera (inglese) sarà affidato prioritariamente, come previsto dalle Linee guida, agli esperti madrelingua dove per madrelingua si intende il possesso dei seguenti requisititi: aver trascorso fin dai primi anni di vita e di istruzione con completo corso di studi, da primaria a università, in paese anglofono. 6

7 A parità di punteggio nella valutazione dei curricula, il progetto formativo dell intervento, didatticamente più rispondente all ipotesi progettuale di quest Istituzione scolastica, sarà titolo preferenziale nella scelta dell esperto cui affidare l incarico. I dati, di cui l istituzione entrerà in possesso a seguito del presente bando pubblico, saranno trattati nel rispetto della D.L.vo 196/2003 e successive modifiche ed integrazioni. Nell istanza dovranno essere indicati l obiettivo e il modulo per il quale ci si candida. Infine, a parità di punteggio, saranno considerati titoli preferenziali di scelta: - la pregressa collaborazione con l Istituzione scolastica in progetti analoghi conclusi con esito positivo; - la documentata esperienza nella gestione di gruppi di lavoro e di apprendimento; - la minore età del candidato. Gli esiti delle selezioni saranno affissi all albo dell istituto e l attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratti di prestazione d opera a carattere occasionale, il GOP, tenuto conto dell organizzazione didattica mirata ad una maggiore efficacia delle risorse e ad offrire migliori qualità di istruzione e formazione,si riserva, eventualmente, di dividere le ore di docenza di ciascun modulo anche fra più docenti. Tutte le figure professionali devono possedere competenze informatiche per l utilizzo della piattaforma on-line ANSAS ex INDIRE, Gestione Progetti PON, e dovranno assumere formale impegno di responsabilità ad utilizzare il programma di gestione predisposto dal MPI, in cui inoltrare, in tempo reale, i dati relativi alle attività. Per quanto non esplicitamente previsto nel presente bando, si applicano le disposizioni previste dal disciplinare relativo al conferimento dei contratti di prestazione d opera. Il personale reclutato dovrà essere disponibile a: Partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; Espletare le attività di docenza, predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali; Predisporre e consegnare materiale di tipo documentario, la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun allievo; Coadiuvare i responsabili della valutazione del processo nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze e del grado di soddisfazione degli allievi. Il compenso orario lordo spettante al personale incaricato sarà fissato per tutte le azioni in coerenza con le Linee Guida PON. Il trattamento economico previsto dal piano finanziario autorizzato, sarà corrisposto solo a seguito dell effettiva erogazione della prestazione e totale accreditamento all istituto cassiere della scuola dei fondi comunitari. 7

8 In nessun caso saranno concessi anticipi né potrà essere avviata alcuna azione risarcitoria nei confronti dell Istituzione scolastica in caso di ritardo nei pagamenti imputabile a mancata erogazione dei fondi. Le attività si svolgeranno in orario pomeridiano secondo una scansione temporale determinata dal GOP, che terrà conto di criteri che agevolino anzitutto la partecipazione degli alunni e siano compatibili con le altre attività in corso nella scuola Il presente bando, per la massima diffusione, viene: Affisso all Albo dell Istituzione Scolastica Inviato alle Istituzioni Scolastiche della provincia, mediante Al Centro per l Impiego di Aversa Inserito sul sito web della scuola: Aversa, 27 marzo 2014; Il Dirigente Scolastico Firmato in originale (Prof.ssa Laura Orsola Patrizia NICOLELLA) 8

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