IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Prot. n. 6815/C12 Data 14/10/2013 All Albo d Istituto SEDE Al sito web d Istituto IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA la Programmazione Fondi Strutturali 2007/ Programma Operativo Nazionale " Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo; VISTO il verbale n. 130 del Consiglio d Istituto del 19/09/2013 delibera n. 8 - con cui i progetti sono stati assunti in bilancio; VISTO il verbale del Collegio dei Docenti del 02/10/ delibera n. 5 con cui sono stati approvati i criteri per la selezione e la valutazione comparativa delle figure utili alla realizzazione del Piano Integrato; VISTO il Piano Integrato di Istituto (trasmesso al Ministero e all USR) elaborato nell ambito dei PON Competenze per lo sviluppo (FSE) annualità 2013/2014; VISTO: l allegato IV Istruzioni e disposizioni operative per il PON Competenze per lo sviluppo e l allegato VI Indicazioni ed orientamenti metodologici per gli Obiettivi ed Azioni del FSE del PON 2007/2013 VISTO: Il Decreto Interministeriale n. 44/2001; VISTA la nota MIUR Prot. n: AOODGAI-2373 del 26/02/2013 con la quale il M.P.I. autorizza all I.T.A.S. B. Chimirri di Catanzaro l avvio delle attività relative alle seguenti azioni: Codici del Piano Titolo modulo Integrato C-1-FSE ON YOUR WAY TO SUCCESS C-1-FSE L APPETITO VIEN MANGIANDO C-1-FSE TECNOLOGIA DEI NUOVI MATERIALI: TERRA DI FRONTIERA C-5-FSE STAGE IN AZIENDE ITALIANE DI ALTA MODA C-5-FSE L OLIVA: DALLA RICCHEZZA NUTRIZIONALE ALLA VALENZA AMBIENTALE

2 INDICE una selezione per titoli per il reclutamento, all interno dell Istituto, delle seguenti figure che rispondano ai profili richiesti nelle attività previste dal Piano Integrato sopra riportato: Figura professionale richiesta n. 1 Docente Facilitatore n. 1 Docente Referente per la Valutazione Obiettivo-azione C-1 - C-5 C-1 - C-5 Monte ore/ compenso orario omnicomprensivo Compenso per tutte le azioni del piano integrato 4% dell ammontare complessivo Compenso per tutte le azioni del piano integrato 4% dell ammontare complessivo Figura professionale richiesta n. 7 Docenti esperti di formazione (Tutor) con competenze didattiche e abilità specifiche (incluso azioni C-5 da reclutare all interno dell istituto) Docenti con specializzazione polivalente nelle attività di sostegno Obiettivo-azione/destinatari/numero Monte ore / compenso orario omnicomprensivo C-1 (inglese)/alunni biennio/15 On your way to success C-1 (scienze)/alunni biennio/15 L appetito vien mangiando C-1 (chimica)/alunni biennio/15 Tecnologia dei nuovi materiali: terra di frontiera C-5 (Stage in Aziende italiane di Alta Moda)/alunni/15 (2 tutor) C-5 (L oliva: dalla ricchezza nutrizionale alla ricchezza ambientale)/alunni/15 (2 tutor) (C1-C5) 50 / / / (di cui 10 in Istituto e 110 in azienda)/ (di cui 10 in Istituto e 110 in azienda) / 30 da definire in base alle adesioni degli alunni D.A.

3 Personale ATA (C1-C5) Monte ore da definire e suddividere tra i singoli progetti Tutti i docenti selezionati saranno, di diritto, componenti del GOP (Gruppo Operativo di Progetto) e, in quanto tali, dovranno garantire: l inserimento del resoconto delle riunioni effettuate e l archiviazione dei verbali che documentano le fasi della gestione del Piano (definizione dei tempi e programmazione dei progetti in fase di realizzazione ecc ) nell apposita area dedicata ( Gestione dei piani e Riunioni del GOP ); la registrazione nel Resoconto attività delle attività svolte e delle ore effettuate ( Gestione dei piani > Resoconto attività ). Art.1: Definizione dei compiti e dei requisiti del Facilitatore: La figura del Facilitatore/animatore garantisce il raccordo, l integrazione, la facilitazione nell attuazione dei vari tasselli del Piano Integrato con i seguenti compiti: Curare e coordinare, in collaborazione con i Dirigente Scolastico e con il G.O.P., le fasi di progettazione, di avvio, di attuazione, monitoraggio e conclusione e, in generale, di gestione degli interventi del Piano in modo che tutte le attività rispettino la temporizzazione prefissata garantendone la fattibilità; Curare e verificare che i dati inseriti nel sistema di Monitoraggio e Gestione dai vari attori del Piano siano coerenti e completi; Curare l abilitazione dei tutors, l archiviazione degli strumenti didattici nella banca dati documentale e l inserimento delle azioni di pubblicità del Piano; Accedere alla funzione di estrazione dei dati statistici relativi agli interventi gestiti; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. Requisiti: Titolo di studio: Laurea

4 Esperienze Partecipazione alla progettazione delle proposte formative o, comunque conoscenza delle finalità dell azione e degli obiettivi degli interventi; Competenze Precedenti esperienze di docenza o altri incarichi coerenti con la figura richiesta in corsi PON-POR-IFTS; Attitudine a lavorare alla programmazione e gestione di progetti Precedenti esperienze di gestione di gruppi di lavoro. Buone competenze linguistiche e ottime doti comunicative; Disponibilità al lavoro in equipe; Competenze informatiche per la gestione on-line del Piano. Art.2: Definizione dei compiti e dei requisiti del Referente per la Valutazione: La figura del Referente per la valutazione garantisce il coordinamento delle attività valutative riguardanti l intero Piano della scuola, sostenendo le azioni di valutazione interne a ciascuna proposta/modulo e garantendo l interfaccia con le azioni esterne di valutazione con i seguenti compiti: Coordinare le attività di verifica e valutazione iniziali, in itinere ed ex post degli interventi formativi attivati nell ambito del Piano Integrato di Istituto; Fare da interfaccia fra la scuola e gli interventi esterni di valutazione e di monitoraggio, con l Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del programma; Valutare, in collaborazione con l esperto esterno e i tutors, le competenze in ingresso dei corsisti finalizzandole alla valorizzazione dell esperienza e conoscenze pregresse per ancorarvi nuovi contenuti; Monitorare il processo di apprendimento, in collaborazione con l esperto, con strumenti di verifica formativa; Predisporre la stesura del report finale e le azioni necessarie alla certificazione finale dei corsisti; Essere referente alla misurazione dell effettiva ricaduta delle iniziative sul parametro dei progressi raggiunti nelle diverse competenze disciplinari; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. Requisiti:

5 Titolo di studio: Laurea Esperienze: Partecipazione alla progettazione delle proposte formative o, comunque conoscenza delle finalità dell azione e degli obiettivi degli interventi; Competenze: Precedenti esperienze di docenza o altri incarichi coerenti con la figura richiesta in corsi PON-POR-IFTS; Attitudine a lavorare alla programmazione e gestione di progetti Precedenti esperienze di gestione di gruppi di lavoro. Disponibilità al lavoro in equipe e capacità relazionali ed organizzative; Competenze specifiche nelle azioni di valutazione e di monitoraggio dei percorsi formativi; Competenze informatiche per la gestione on-line del Piano. Art.3: Definizione dei compiti e dei requisiti dei Tutor: In relazione ad ognuno dei moduli formativi di seguito descritti: OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C 1: interventi per lo sviluppo delle competenze chiave CODICE NAZIONALE DEL PROGETTO: C-1-FSE TITOLO DEL MODULO (INGLESE): On your way to success ESPERTO PREVISTO: N. 1 DURATA: 50 ORE - COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: 30/ORA DESTINATARI: Alunni - PARTECIPANTI:minimo N. 15 PERIODO: Novembre-Aprile 2013/2014 TITOLO DI STUDIO: Laurea vecchio ordinamento o Triennale + specialistica in Lingua e Letterature Straniere (Inglese) OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C 1: interventi per lo sviluppo delle competenze chiave CODICE NAZIONALE DEL PROGETTO: C-1-FSE TITOLO DEL MODULO (SCIENZA): L appetito vien mangiando ESPERTO PREVISTO: N. 1 DURATA: 30 ORE - COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: 30/ORA DESTINATARI: Alunni - PARTECIPANTI:minimo N. 15 PERIODO: Novembre-Aprile 2013/2014

6 TITOLO DI STUDIO: Laurea vecchio ordinamento o Triennale + specialistica in Biotecnologie mediche, Scienze Chimiche, Ingegneria Medica, Scienze Biologiche, Scienze della nutrizione umana, Scienze e tecnologie agroalimentari OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C 1: interventi per lo sviluppo delle competenze chiave CODICE NAZIONALE DEL PROGETTO: C-1-FSE TITOLO DEL MODULO (SCIENZA-TECNOLOGIA): Tecnologia dei nuovi materiali: terra di frontiera ESPERTO PREVISTO: N. 1 DURATA: 30 ORE - COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: 30/ORA DESTINATARI: Alunni - PARTECIPANTI:minimo N. 15 PERIODO: Novembre-Aprile 2013/2014 TITOLO DI STUDIO: Laurea vecchio ordinamento o Triennale + specialistica in Biotecnologie industriali, Scienze Chimiche, Scienze Biologiche, Ingegneria Chimica, Ingegneria aerospaziale e astronautica, Scienza e ingegneria dei materiali, Ingegneria meccanica, Ingegneria energetica e nucleare I tutor sono tenuti a : Programmare ed attuare in collaborazione con l esperto esterno, i percorsi formativi inerenti lo specifico modulo di formazione affidato, specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall azione di formazione; Inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati); Collaborare e fornire tutti i dati di propria pertinenza al facilitatore/animatore del corso e al referente della valutazione; Partecipare alle riunioni del GOP; Documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti (il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione on-line di una sorta di diario di bordo : tutti i tutor didattici dovranno assumere formale impegno ad utilizzare il programma Gestione dei Piani e Monitoraggio dei Piani attraverso cui inoltrare, in tempo reale, tutti i dati relativi alle attività). Controllare che sul registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; Segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; I tutor coinvolti nelle azioni di seguito descritte:

7 OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C 5: Tirocini e stage, in Italia e nei Paesi Europei TITOLO DEL MODULO: Stage in aziende italiane di alta moda TUTOR PREVISTI: 1-2 DURATA: 120 ORE COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: 30/h DESTINATARI: Alunni del triennio dell indirizzo Sistema Moda PARTECIPANTI: 15 PERIODO: Gennaio-Giugno 2014 TITOLO DI STUDIO: Laurea vecchio ordinamento o Triennale + specialistica in Architettura, Discipline delle Arti della Musica e dello Spettacolo, Design, titolo professionale equipollente CODICE: C-5-FSE OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C 5: Tirocini e stage, in Italia e nei Paesi Europei TITOLO DEL MODULO: L oliva: dalla ricchezza nutrizionale alla valenza ambientale TUTOR PREVISTI: 1-2 DURATA: 120 ORE COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: 30/h DESTINATARI: Alunni del triennio degli indirizzi Chimico Biologico Ambientale e Sanitario PARTECIPANTI: 15 - PERIODO: Gennaio-Giugno 2014 CODICE: C-5-FSE TITOLO DI STUDIO: Laurea vecchio ordinamento o Triennale + specialistica in Biotecnologie mediche, Scienze Chimiche, Ingegneria Medica, Scienze Biologiche, Scienze della nutrizione umana, Scienze e tecnologie agroalimentari oltre ai compiti sopra menzionati, devono inoltre: Curare il raccordo didattico e di ricerca con il Tutor aziendale e con i referenti della struttura che ospita lo stage; Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantenere il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare; Seguire i corsisti lungo il percorso formativo con una presenza continuativa in aula (10 ore) ed in azienda (110 ore) che lo configuri come loro referente educativo; Identificare e possibilmente risolvere casi critici d'aula e in azienda; Svolgere il ruolo di osservatore privilegiato del processo di apprendimento, dello stato motivazionale, del grado di coinvolgimento dei corsisti. Il docente Tutor deve possedere i seguenti requisiti e conoscenze: Titolo di studio: Laurea attinente alla disciplina interessata dallo stage, eventuale specializzazione professionale specifica.

8 Esperienze Partecipazione alla progettazione della proposta formativa o, comunque, conoscenza delle finalità dell azione e degli obiettivi dell intervento; Essere docente nella classe di concorso specifica o dimostrare di possedere sufficienti titoli e/o certificazioni coerenti con l azione e gli obiettivi dell intervento; Competenze Buone competenze linguistiche e ottime doti comunicative; disponibilità al lavoro in equipe; buone competenze informatiche; Comprovata capacità di gestione del gruppo di studenti fuori sede. Art. 4: indicazioni relative agli incarichi La data d inizio presumibile dei progetti è fissata per il mese di Novembre 2013; le attività si svolgeranno in orario pomeridiano con cadenza settimanale o bisettimanale presso la sede dell Istituto (e presso le sedi aziendali prescelte per le azioni C5) e/o antimeridiano (in quest ultimo caso, nei periodi di interruzione delle attività didattiche). L orario di lavoro sarà funzionale al calendario delle attività; Gli interessati dovranno dichiarare la disponibilità a svolgere l incarico senza riserva e secondo il calendario predisposto dall Autorità di Gestione, assicurando altresì la propria presenza negli incontri propedeutici all inizio delle attività e nelle manifestazioni conclusive del Progetto; Gli aspiranti esperti a contratto di prestazione professionale occasionale che possono formulare la propria candidatura devono essere cittadini della U.E. L incarico professionale comprende: la partecipazione agli incontri di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Progetto (tutti tranne personale ATA); la formulazione del programma didattico (Referente, tutor); la documentazione, a propria cura, e giornaliera dell attività svolta nell attuazione del progetto attraverso l uso del sistema informatico Gestione progetti PON (tutti); l effettuazione dell attività didattica teorico/pratica presso la sede corsale secondo il calendario predisposto dal GOP (tutti); la valutazione in itinere e finale delle competenze (referente e tutor); la redazione di relazione finale sull attività svolta, la produzione di materiali e quanto altro necessario per l'espletamento dell'incarico (tutti). L assunzione dell incarico professionale implica: la responsabilità della buona riuscita dell obiettivo/azione di cui si è titolare; l esclusione a svolgere incarichi nelle future programmazioni PON di questo Istituto e, in caso di responsabilità nell eventuale fallimento del progetto di cui si è titolare,

9 restituzione alla scuola delle somme eventualmente richieste in restituzione dall Autorità di Gestione. Art. 5: Condizioni di ammissibilità Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi aspiranti interni all Istituto per Attività Sociali B. Chimirri, che: 1. siano in possesso del titolo di studio richiesto per la funzione, o titolo equipollente, secondo la normativa vigente nell ordinamento dello Stato membro dell Unione Europea nel quale il titolo è stato conseguito; 2. dimostrino una certificata e consolidata esperienza professionale, in enti e/o istituzioni pubbliche e/o private, per l ambito di competenza. 3. siano in grado di gestire in piena autonomia gli adempimenti richiesti per l immissione dei dati di propria competenza sulla piattaforma on-line. Art.6: Costi massimali finanziabili e compensi Il compenso orario è omnicomprensivo di oneri contributivi e fiscali, e sarà liquidato ad erogazione di finanziamento delle presenti misure PON. Il compenso orario lordo, che sarà corrisposto al termine dell attività, sarà quello previsto dal Piano finanziario del Piano Integrato degli Interventi approvato con l autorizzazione ministeriale sopra citata; gli importi sono omnicomprensivi, cioè al lordo di ogni ritenuta di Legge, di IRAP, di IVA se dovuta e di ogni altro onere; non è ammissibile la missione. Il contratto di prestazione d opera stipulato con gli esperti non darà luogo a ritenute previdenziali né a trattamento di fine rapporto. Essi dovranno provvedere in proprio alle eventuali coperture assicurative per infortuni e responsabilità civile. Per le figure del referente per la valutazione e del facilitatore/animatore è previsto un compenso, per ciascuna, pari al 4% dell ammontare complessivo del finanziamento dei PON. Le prestazioni non costituiranno rapporto d impiego continuativo. I termini di pagamento, comunque pattuiti, potrebbero subire delle variazioni in quanto derivanti dall effettiva erogazione dei fondi comunitari e, pertanto, nessuna responsabilità in merito potrà essere attribuita alla scuola. Art. 7: Modalità di presentazione delle domande Nella domanda dovrà essere manifestata la propria disponibilità ad assumere l incarico di: Facilitatore/animatore (è richiesta una sola domanda, valida per tutti i progetti); Referente alla Valutazione (è richiesta una sola domanda, valida per tutti i progetti); Tutor didattico (è richiesta una domanda per ciascun progetto); Collaboratore scolastico (è richiesta una sola domanda, valida per tutti i progetti).

10 Gli aspiranti a tali incarichi, dovranno far pervenire domanda, in carta semplice utilizzando il modulo allegato al presente bando (Allegato 1), corredata: dal curriculum vitae in formato europeo (tranne il personale ausiliario); autocertificazione dei titoli posseduti con l indicazione della votazione finale resa ai sensi dell art. 2 della Legge 04/01/1968 n. 15, dell art. 3 della Legge n. 127/97 e del D.P.R. n. 445/2000; eventuali attestati ed ogni altro elemento idoneo a valutare la professionalità e la capacità a svolgere l incarico. Qualora gli aspiranti volessero presentare istanza per più di un incarico, dovranno specificare il titolo di incarico richiesto in ordine di preferenza. Art. 8: termini di presentazione delle domande Le domande dovranno pervenire entro le ore 13:00 del 26/10/2013 presso l ufficio di Protocollo di segreteria dell Istituto. Verranno prese in considerazione esclusivamente le istanze presentate: in formato cartaceo recapitate a mano presso l Ufficio del protocollo dell I.T.A.S. B. Chimirri, sito in Via Domenico Romeo, CATANZARO; inviate tramite raccomandata con avviso di ricevimento all indirizzo I.T.A.S. B. Chimirri Via Domenico Romeo, CATANZARO; Non saranno accettate le istanze pervenute fuori termine (non fa fede il timbro postale). Non saranno prese in esame istanze e/o curriculum prodotti anteriormente al presente bando e/o presentate via o via fax. L amministrazione scolastica non risponde per i contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande. Art. 9: Formulazione graduatoria Il Dirigente scolastico, coadiuvato da una Commissione di Valutazione provvederà alla formulazione di una graduatoria di merito in base alla quale si procederà alla selezione delle figure da nominare per la gestione del Piano Integrato d Istituto. In presenza di più istanze, la Commissione di Valutazione procederà ad una valutazione comparativa dei curricula presentati in relazione alla specificità di ogni incarico per ogni modulo formativo del Piano Integrato e alla redazione delle relative graduatorie, utilizzando i parametri per azione descritti negli Allegati del presente bando N.B. I candidati devono espressamente dichiarare in merito ai titoli e alle certificazioni posseduti, i dati necessari per l attribuzione del punteggio: nome del titolo/certificazione, l Ente rilasciante, la durata dei corsi in ore (riportata sul attestato o riconosciuta dall Ente formatore). In assenza dei dati necessari i titoli non saranno valutati

11 Art. 10: Rinunzia e surroga In caso di rinunzie alle nomine si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito di cui all art. 9. Art. 11: Tutela della Privacy I dati dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati ai soli fini dell attività istituzionale (art. 13 D.Lgs 196/2003 e int.) e nel rispetto della L. 675/96 e sue modifiche. Art. 12: Pubblicazione dei risultati I risultati della selezione, sono insindacabili e saranno pubblicati all Albo della scuola. Le graduatorie relative ad ogni tipologia di incarico saranno pubblicate all Albo dell Istituto entro il 10/11/2013. L affissione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro 5 gg. dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine in assenza di reclami si procederà all affidamento dell incarico ai vincitori della selezione. Quanti si troveranno in posizione utile in graduatoria saranno convocati dal Dirigente Scolastico. L inserimento nell elenco non comporta alcun diritto da parte dell aspirante. Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio finalizzato a: accertare attitudini relazionali e motivazionali; chiedere l integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate. Art. 13: Selezione del personale amministrativo, ed ausiliario Le procedure di selezione avranno cura di operare un equa ripartizione tra tutto il personale interno competente e disponibile a servizio eccedente. Il ricorso a figure professionali esterne avverrà soltanto se risulteranno assenti o indisponibili quelle all interno dell Istituto. Art. 14: Modalità di attribuzione degli incarichi L attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratti di prestazione d opera. La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell Amministrazione beneficiaria. L incarico sarà attribuito anche in presenza di un solo curriculum pienamente rispondente alle suddette richieste

12 Art. 15: Pubblicazione del bando Il presente Bando viene pubblicizzato mediante: Affissione all Albo d Istituto; Pubblicazione sul sito Art. 16: Allegati del bando Sono parte integrante del presente avviso i seguenti allegati: Allegato 1: domanda di candidatura per incarico; Allegato 2: tabella di valutazione incarico Facilitatore/animatore Allegato 3: tabella di valutazione incarico Referente alla valutazione; Allegato 4: tabella di valutazione incarico Tutor Art. 17 Conclusione del progetto La conclusione del Progetto e la rendicontazione è fissata improrogabilmente entro il 31 agosto Art. 18 Norme transitorie e finali Per quanto non espressamente disciplinato dal presente Bando, si rinvia alle norme comunitarie e nazionali vigenti relative alle attività cofinanziate dal FSE nell ambito del Programma Operativo Nazionale per le Regioni Obiettivo 1 Ricerca Scientifica, Sviluppo Tecnologico, Alta Formazione IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa. Teresa Rizzo

13 Allegato 1 (scrivere in stampatello) DOMANDA DI INCARICO PON (Piano Integrato a.s. 2013/2014) AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I.T.A.S. B. CHIMIRRI DI CATANZARO Via D. Romeo,25 Dott.ssa Teresa Rizzo DOMANDA PER INCARICO DI Codice e titolo progetto (tranne gli aspiranti agli incarichi di Facilitatore e Referente per la valutazione): PRIORITA (nel caso di più domande) COGNOME: NOME: Data di nascita: Luogo di nascita: Residente: / / Città Prov: Via n Città Prov.:, CAP Codice Fiscale: Recapiti telefonici: Abitazione Cellulare Indirizzo Il/la sottoscritto/a allega: curriculum Vitae in formato europeo. autocertificazione dei titoli posseduti. Il/la sottoscritto/a autorizza il trattamento dei dati personali in conformità al Decreto Legislativo 196/03 e successive modifiche e integrazioni e dichiara la propria disponibilità a permanere nell Istituto per l intera durata del Progetto e di accettare il calendario delle attività che sarà predisposto dal G.O.P. Firma Data,

14 Allegato 2 TABELLA DI VALUTAZIONE INCARICO FACILITATORE/ANIMATORE Titoli accademici, culturali e certificazioni Laurea (si valuta un solo titolo) Dottorato di Ricerca 6 (con lode 8) 3 punti A.V. Max 18 punti Esperienze di gestione ed organizzazione Max 30 punti Esperienza PON Precedenze Master di durata almeno annuale Patente ECDL Competenze informatiche certificate di livello superiore (ECDL advanced o similari) Coordinamento organizzativo in qualità di Facilitatore in precedenti esperienze PON nell istituzione scolastica Esperienza in qualità di collaboratore vicario del Dirigente Esperienza in qualità di collaboratore del Dirigente Docenze o tutorato in precedenti esperienze PON, POR IFTS Esperienza in qualità di funzione strumentale o funzione obiettivo Esperienza di coordinamento in specifici progetti gestiti dalla scuola su piattaforma informatica Membro della Commissione di progettazione PON A parità di punteggio sarà data precedenza al 1) al candidato più giovane d età 2) al candidato che ha fatto parte del GOP PON 1 (per master) Max 2 punti 3 2 punti (Si valuta un solo titolo) 3 (per anno) Max 9 punti 2 (per anno) Max 6 punti 2 (per anno) Max 4 punti 2 punti (per progetto) Max 6 punti 1 punto Max 2 punti 1 (per prog.) Max 3 punti 2 punti Tot. 50 punti

15 N.B. si prega il candidato di compilare le caselle dell autovalutazione (A.V.) poste a destra per facilitare il compito della Commissione di Valutazione Allegato 3 TABELLA DI VALUTAZIONE INCARICO REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Titoli accademici, culturali e certificazioni Laurea (si valuta un solo titolo) Dottorato di ricerca (si valuta un solo titolo) 6 punti (con lode 8) 3 punti A.V. Max 27 punti Esperienze professionali Max 21 punti Esperienza PON Precedenze Patente ECDL Competenze informatiche certificate di livello superiore (ECDL advanced o similari) Coordinamento organizzativo in qualità di Referente per la Valutazione in precedenti esperienze PON nell istituzione scolastica Corsi di formazione su tematiche della valutazione e strumenti di monitoraggio e verifica Esperienza in qualità di funzione strumentale con specifiche competenze in ordine alla valutazione e/o autoanalisi di istituto Esperienze di gestione, elaborazione e somministrazione di strumenti di monitoraggio e verifica di esiti di apprendimento in specifici progetti interni e/o esterni alla scuola Docenze o tutorato in precedenti esperienze PON, POR IFTS Membro della Commissione di progettazione PON A parità di punteggio sarà data precedenza al 1) al candidato più giovane d età 2) al candidato che ha fatto parte del GOP PON 3 punti 2 punti (Si valuta un solo titolo) 3 (per anno) Max 9 punti 2 punti 3 punti Max 9 punti 2 (per esperienza Max 8 punti 2 punti (per progetto) Max 4 punti 2 punti Tot. 50 punti N.B. si prega il candidato di compilare le caselle dell autovalutazione (A.V.) poste a destra per facilitare il compito della Commissione di Valutazione

16 Allegato 4 TABELLA DI VALUTAZIONE INCARICO DI TUTOR A.V. Titoli accademici, culturali e certificazioni (formazione/ aggiornamento) specifiche attinenti le tematiche del modulo richiesto Max 30 punti Esperienze professionali Max 20 punti Laurea attinente il modulo per cui si concorre (si valuta un solo titolo) Master specifici attinenti il modulo per cui si concorre (3 punti per ogni master) Specializzazioni post universitaria attinenti il modulo per cui si concorre (2 punti per ogni specializzazione) Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari superiori a 100 ore (2 punti per ogni corso) Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari non inferiori a 30 ore (1 punto per ogni esperienza) Patente ECDL Competenze informatiche certificate di livello superiore (ECDL advanced o similari) Esperienza lavorativa in qualità di tutor e/o docente in precedenti progetti (PON-POR-IFTS) in istituzioni scolastiche Proposta progettuale presentata in fase di progettazione del Piano Integrato e approvata dal Collegio dei Docenti Esperienza professionale certificata attinente al progetto di formazione (0,50 per ogni esperienza di durata annuale) 6 punti (con lode 8) Max 6 punti max 4 punti max 4 punti (max 2 punti) 3 punti 2 punti (Si valuta un solo titolo) 2 punti per ogni esperienza (Max 10 punti) 6 punti (Max 3 punti) Esperienza PON Membro della Commissione di progettazione PON 2 punti Precedenze A parità di punteggio sarà data precedenza al 1) al candidato più giovane d età 2) al candidato che ha fatto parte del GOP PON Tot. 50 punti N.B. si prega il candidato di compilare le caselle dell autovalutazione (A.V.) poste a destra per facilitare il compito della Commissione di Valutazione