SINTESI DEL P.O.F. A.S. 2014/2015 Chi siamo e che cosa offriamo

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1 SINTESI DEL P.O.F. A.S. 2014/2015 Chi siamo e che cosa offriamo L Istituto Patrocinio San Giuseppe è una scuola cattolica, gestita dalla Congregazione delle Suore di Gesù Redentore sita in Fonte Nuova via I Maggio n 43, comprendente la scuola dell'infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado. Offre alle famiglie un "Progetto Educativo" che armonizza fede, cultura e vita nell'ottica del carisma di fondazione. Attento e disponibile a tutti, presenta la cultura come mezzo indispensabile per giungere ad una formazione integrale e completa della personalità promuovendo un dialogo sereno sui grandi temi della cultura e dell'educazione. Tutte le componenti religiose e laiche presenti nell'istituto, collaborano ed offrono la propria specifica preparazione professionale per costruire le nuove frontiere dell'amore, della Solidarietà, della Fratellanza e della Conoscenza. I docenti operano aderendo alle finalità educative proprie dell'istituto per alla formazione integrale dei giovani. Gli alunni s'impegnano, in rapporto alla loro età e con il sostegno degli insegnanti, ad intraprendere il loro cammino di crescita umana e culturale. Alle famiglie si richiede condivisione del fine specifico dell'istituto, la presenza e la partecipazione ai momenti qualificanti della vita scolastica e delle sue verifiche senza facili o totali deleghe alla scuola. Cos' è il P.O.F.? Piano dell'offerta Formativa Il P.O.F. (Piano dell'offerta Formativa) è lo strumento progettuale ed operativo di largo respiro in cui confluiscono e si snodano tutti i servizi che questa scuola offre coniugando l analisi della domanda formativa del territorio. Esplicita la progettazione curricolare, extra-curricolare, educativa ed organizzativa che la scuola adotta nell ambito dell Autonomia (Art. 3, c.1 del DPR 1999, n. 275). In esso sono strutturate tutte le attività ed iniziative programmate sia sul piano organizzativo che quello didattico al fine di garantire il successo formativo di tutti i suoi alunni. Il Piano è stato redatto dopo aver valutato le esigenze degli alunni, le opportunità offerte dal territorio e le risorse di cui è in possesso la scuola. Analisi del contesto scolastico e struttura All interno gli allievi possono usufruire di ampie e luminose aule, refettorio per il pranzo, aule attrezzate e specifiche (lab. informatico, biblioteca lab. scientifico sala riunioni/video, L.I.M.). L ampia area circostante è utilizzata per i giochi, i tornei e le manifestazioni in genere, dove é prevista la presenza degli allievi. Il teatro e la palestra permettono ai giovani la manifestazione delle loro capacita espressive.

2 Durante il corso dell anno scolastico, la cappella delle Suore favorisce, soprattutto nei tempi forti della liturgia, momenti di raccoglimento spirituale. La preparazione professionale dei docenti garantisce agli allievi un proficuo cammino scolastico. La scuola cura costantemente i rapporti con le famiglie informandole sull andamento didattico-disciplinare disciplinare degli allievi. I contatti con i genitori avvengono in date prestabilite. La comunità scolastica è coinvolta per attuare un servizio sempre più efficiente ed adeguato alle richieste delle famiglie e della società. La scuola assicura un servizio mensa gestito da una Cooperativa di ristorazione collettiva. L onere è a carico delle famiglie.. NOVITA : a partire dal prossimo anno scolastico, scuola aperta fino alle 18:00, a richiesta, per l infanzia e primaria, compreso nella retta. I rapporti amministrativi con le famiglie sono facilitati dalla computerizzazione dei dati personali. La retta annuale può essere versata a trimestri anticipati tramite c/c postale, assegno bancario, accredito bancario, Pagobancomat, Postamat e Carta di credito Visa Mastercard. Gli alunni del 2 e 3 anno della Scuola dell infanzia, della scuola primaria e secondaria di I grado potranno frequentare laboratori facoltativi pomeridiani dalle 14:00/14:30 alle 16:00. Per l anno scolastico 2014/2015, i laboratori proposti verranno individuati a seconda di quanto emergerà in sede di collegi Docenti. Oltre il normale orario scolastico, verranno proposte attività extra scolastiche finalizzate allo sviluppo globale della personalità degli alunni quali: Corso di pianoforte (scuola infanzia e primaria) Corso di chitarra (scuola primaria e secondaria di I grado) Corso di attività sportiva (scuola primaria) Corsi di latino, conversazioni di lingue straniere (inglese - spagnolo), canto corale e corso di giornalismo, (scuola Secondaria di I Grado)

3 La scuola inoltre offre: 1- Un servizio pre-scuola effettuato dal personale ausiliario a pagamento per tutti coloro che lo richiederanno; La scuola funziona per dieci mesi l anno da settembre a giugno, dal lunedì al venerdì. L orario giornaliero è il seguente: Scuola infanzia: dalle 8:00 (protratto fino alle ore 8:50) alle 16:00; eventuali uscite intermedie: 12:30 13:00 14:00; Scuola primaria : 8:00 16:00; eventuali uscite intermedie: 13:15 14:00 escluso il giorno di rientro obbligatorio a completamento dell orario (martedì per le e mercoledì per le 1-2 ) Scuola Secondaria di I grado: dalle 8:00 alle 14:00; assistenza pranzo e doposcuola (dalle 14:00 alle 16:00) Linee Operative L'istituto "Patrocinio San Giuseppe" s'impegna a promuovere un serio e approfondito aggiornamento culturale, pedagogico e spirituale, nel massimo rispetto dell'alunno, delle sue capacità e potenzialità, in un ambiente nel quale si senta capito, valutato e amato. I docenti perseguono queste finalità nella scuola dell'infanzia, nella Primaria e nella Secondaria di primo grado sfruttando le strutture interne dell Istituto. Organi Collegiali La Comunità educativa espleta la sua attività attraverso i seguenti organismi di partecipazione: Consiglio d'istituto; Collegio dei docenti; Consigli di classe, interclasse, intersezione; Assemblee. La convocazione degli organi collegiali è disposta con un preavviso non inferiore ai cinque giorni. E effettuata con una comunicazione diretta ai singoli membri e mediante l'affissione all'albo di apposito avviso, contenente l'ordine del giorno. Ciascuno degli organi collegiali programma le sue attività nel tempo in rapporto alle proprie competenze, allo scopo di realizzare un ordinato svolgimento delle attività stesse e opera in forma coordinata con gli altri organi. Attività Didattica La scuola, concorrendo alla formazione dell'uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla Costituzione, nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, sociali e culturali, si propone lo sviluppo della personalità dell'alunno, fin dalla prima alfabetizzazione mediante forme di raccordo pedagogico-culturale ed organizzativo e contribuisce a realizzare la continuità del processo educativo. Tale continuità è garantita come percorso formativo unitario al quale

4 contribuisce l azione di ciascun grado della scuola, nello svolgimento degli specifici ruoli ed obiettivi, secondo una logica di sviluppo organico e coerente. La scuola dell'infanzia, tenendo conto degli indicatori nazionali, valuta il bambino come persona che va educata nella sua totalità, come sintesi di corporeità, affettiva e cognitività. Lo inserisce in una situazione relazionale sulla base delle attività e delle esperienze proposte al bambino per specifici "Campi di Esperienza". La scuola Primaria si rende garante delle attività educative e s impegna ad adeguarsi alle esigenze culturali e formative degli alunni, nel rispetto delle finalità istituzionali, garantendone anche la continuità. La flessibilità didattica ed organizzativa permette di trovare soluzioni pertinenti al problema dell'individualizzazione dell'insegnamento e della rispondenza alle necessità di ciascun alunno. Nella scelta dei libri di testo da adottare e dalle strumentazioni didattiche, la scuola assume come criteri di riferimento la validità culturale e la funzione educativa, con particolare riguardo agli obiettivi formativi e alla rispondenza alle esigenze dell'utenza contenuti nel Piano dell Offerta Formativa. La scuola Secondaria di primo grado, prosegue il processo di sviluppo della formazione educativa e didattica attraverso la continuità di contenuti e metodologie che devono affrontare agevolando il passaggio al grado di studi, con un accompagnamento anche psicologico. La continuità valorizza i naturali cambiamenti fisici e intellettivi, garantisce il diritto allo studio di ciascun alunno e offre la possibilità di attuare un percorso formativo e organico per la costruzione della personale e specifica identità. Nell'assegnazione dei compiti da svolgere a casa, il docente opera in coerenza con la progettazione didattica, tiene presente la necessità di rispettare i razionali tempi di studio dei singoli alunni ed assicurare ad essi, nelle ore extra-scolastiche, il tempo da dedicare al gioco, all'attività sportiva, all'apprendimento di lingue straniere o arti. Garantisce, per andare incontro alle esigenze delle famiglie, un apertura pomeridiana fino alle ore 16:00 che sarà occupata sia da un dopo-scuola gratuito pomeridiano, sia da attività laboratoriali a pagamento, in alcuni giorni. In quanto precedente alla scuola secondaria di 2 grado, l alunno viene guidato per tutto il triennio alla più approfondita conoscenza di sé e del mondo intorno a lui. Al fine di agevolare il passaggio alla scuola secondaria di secondo grado, l equipe pedagogica lavora al consolidamento continuo delle abilità di base ed all acquisizione di un metodo di studio valido, permanente e duraturo. Nel 3 anno, affinché la scelta sia quanto più possibile consapevole, vengono somministrati dei test di orientamento che chiariscono le naturali attitudini e le potenzialità degli alunni ed inoltre, vengono invitati i rappresentanti delle scuole superiori del territorio, ad illustrare la loro offerta formativa, programmi ed orari, obbiettivi e sbocchi di ciascun indirizzo. Per l anno scolastico 2014/2015, per le classi I della scuola secondaria di I grado, l organizzazione prevede tre indirizzi: tradizionale, musicale e linguistico.. Ogni educatore s'impegna ad essere guida sicura per i suoi alunni infondendo loro la speranza, il coraggio e la voglia d'imparare, ma al tempo stesso esigerà l'adempimento del proprio dovere, per educarli al valore della responsabilità. Continuità La continuità educativa è uno dei nodi centrali del discorso educativo.

5 Essa nasce dall esigenza primaria di garantire all alunno un percorso formativo organico, armonico e completo mediante forme di raccordo pedagogico, curricolare ed organizzativo con la Scuola dell Infanzia, Primaria, Secondaria di 1 e 2 Grado secondo una logica di sviluppo coerente che valorizzi le competenze già acquisite dall alunno. Aspettative Scuola formativa orientata dall infanzia alla pre-adolescenza che passi dalle conoscenze di base alla specializzazione, che formi l uomo ed il cittadino, che favorisca l autonomia personale, la conoscenza dei valori spirituali e l impegno sociale. Situazione socio-ambientale Ceti sociali Disomogenei Pendolarismo e difficoltà nei collegamenti Fasce giovanili a rischio Necessità Formazione di base Solidarietà e aiuto al prossimo Confronto Integrazione Attività culturale e Socializzazione Metodologie Attività di laboratorio: Continuità - Accoglienza - Solidarietà. Educazione alla

6 convivenza civile: Potenziamento Linguistico: Potenziamento Didattico Conoscenza di sé: Tematiche Trasversali: Attività ludico-sportive: Attività artistico-musicali: Educazione Ambientale Educazione alla Salute Educazione Stradale. Educazione alla lettura (biblioteca) Corso di lingua inglese a partire dal secondo anno della scuola dell'infanzia. Corso di lingua spagnola classe 4 e 5 scuola primaria. Corso per la scuola primaria di lingua francese classi 4 5 e latino per le sole classi 5 Conversazione in lingua spagnola per il conseguimento della certificazione DELE e corso di latino per la scuola secondaria di I grado. Corso di potenziamento della scrittura (lingua italiana) sc. secondaria di I grado. Approfondimento musicale mediante strumentazione O.R.F. (sc. infanzia e primaria). Consolidamento (scuola primaria) in giorni prestabiliti, di italiano, matematica ed inglese per il raggiungimento degli obbiettivi previsti dalla progettazione. Giochi matematici (sc. secondaria di I grado) proposta dall Università Bocconi di Milano. Corsi di Geometria finalizzata alla scuola superiore di II grado (classi III). Corso di giornalismo e corso interdisciplinare interclasse a tema (sc. secondaria di I grado). Favorire la maturazione dell'identità personale per effettuare in autonomia e con responsabilità le proprie scelte e per relazionarsi adeguatamente con la società. Drammatizzazione. Utilizzo delle tecnologie multimediali (lab. informatica, lavagne multimediali, ecc.). Incontri con esperti di settore per gli alunni e per i genitori in relazione alle problematiche adolescenziali. Giochi Sportivi Studenteschi. Rappresentazioni teatrali in loco (italiano e lingue straniere). Produzioni collettive per i periodi più significativi dell'anno (presepi, concerti, rappresentazioni teatrali, esibizioni sul territorio, mostre, ecc.) Attività canto corale

7 Finalità dell'istituto 1) Relativamente al grado di scuola frequentato, gli alunni dovranno acquisire: IDENTITA = Progressiva conoscenza di sé e del mondo esterno; Corretto rapporto con gli altri basato sul rispetto, sulla comprensione ed il superamento di ogni forma di violenza. AUTONOMIA = Progressiva acquisizione delle capacità decisionali; Progressiva acquisizione di un proficuo metodo di studio. COMPETENZA = Progressivo sviluppo delle abilità attraverso l'acquisizione dei saperi, delle competenze, dello sviluppo della personalità. 2) Relativamente al territorio, la scuola vuole essere un punto di riferimento promuovendo iniziative ed attività in collaborazione con Enti e Associazioni presenti. Progetto Educativo La scuola vuole offrire un'educazione umana, culturale e religiosa in collaborazione con la famiglia e con il territorio, favorendo, la socializzazione, la conoscenza di sé e del mondo. Obiettivo unitario e permanente Promuovere l'educazione al sapere ed al fare, rendere consapevoli dell'importanza delle scelte e dei molteplici percorsi possibili per raggiungere lo stesso fine; Promuovere la capacità di effettuare scelte consapevoli acquisendo valori organizzati; Promuovere l educazione a corretti rapporti interpersonali fondati sul rispetto e la collaborazione; Promuovere l'educazione alla conoscenza della corporeità e all'equilibrato sviluppo di comportamenti ecologici; Promuovere la dimensione etico religiosa dell'alunno aiutandolo a conoscere Cristo Redentore del mondo ed accettare il suo messaggio di riconciliazione. Obiettivo annuale d Istituto Nell'ottica dell'educazione umana e cristiana degli alunni, i docenti attueranno progetti, visite guidate, attività teatrali, lavori di gruppo per promuovere la formazione integrale della personalità, la responsabilizzazione nell'agire, la capacità di collaborazione, di dialogo e l'interiorizzazione dei valori morali a seguito di progettazione curriculare, extra-curriculare educativa ed organizzativa.

8 Regolamento.Il Regolamento di Istituto è consultabile nell edizione integrale del P.O.F. Infanzia Primaria e Secondaria di I Grado sul sito