Programmazione Didattica Scuola Primaria

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1 DIREZIONE DIDATTICA DI NAPOLI 5 E. MONTALE Viale della Resistenza 11K NAPOLI tel. e fax 081/ Codice fiscale: Cod. Mecc. : NAEE Web:www.5circolo.it Programmazione Didattica Scuola Primaria Anno Scolastico 2015/2016 RELIGIONE CATTOLICA Insegnanti : GAROFALO-CANTA-FERRARA

2 CLASSE PRIMA OBIETTIVI/ TRAGUARDI CONTENUTI/ ATTIVITà Scoprire che nessuno vive da solo, ogni persona per vivere ha bisogno dell altro. Il bello di essere tutti diversi, nella famiglia, nel gruppo dei pari, con gli amici e nella società. L amicizia nella nuova classe. L importanza del vivere insieme, valorizzando la diversità di ognuno e il senso religioso. Comprendere che Dio è Creatore e Padre di tutti gli uomini. Dio Crea, l uomo costruisce. Scopre i segni dell azione di Dio Creatore. Riconosce nel Creato l opera di Dio. Dio Crea dal nulla e l uomo costruisce elaborando ciò che è stato creato. Rispetto del Creato e della Vita come Dono. Cogliere il senso gioioso del Natale di Cristo. Descrivere l ambiente di vita quotidiana di Gesù nei suoi aspetti: familiari,sociali e religiosi. L Avvento e il Natale. Dio dona Gesù accoglie tutti. Riconosce che la festa è l esperienza gioiosa dello stare insieme per volersi bene. Individua l ambiente di vita di Comprende che Gesù cresceva in sapienza, età e grazia con i Suoi. Gli Apostoli di Gesù insegna attraverso le parabole. Gesù compie miracoli. La storia del Natale: L Avvento, il presepe,i Magi. La storia della nascita di Gesù attraverso il racconto evangelico. La tradizione cristiana, il presepe e la rappresentazione iconica della nascita di La differenza tra la vita di Gesù e quella relativa ai nostri giorni. Le figure degli Apostoli come i primi seguaci di Gesù è il Maestro di vita. I miracoli sono i segni dell amore e dell amicizia di Dio verso tutti gli esseri umani. Rilevare che la Pasqua è la festa della Gioia di Gesù Risorto. Ascolta e rappresenta graficamente gli episodi narrati nel Vangelo riferiti alla Gli avvenimenti principali della Pasqua di I principali simboli

3 Pasqua. Coglie i simboli della Pasqua. pasquali e il loro significato. Individuare nella Chiesa il luogo di incontro della Comunità che crede in Cristo e cerca di vivere il suo Insegnamento. Coglie che la Chiesa è la comunità aperta all Universalità. Riconosce la Chiesa come Famiglia di Dio che fa memoria di Gesù e del suo Insegnamento. La Chiesa è la comunità che annuncia il messaggio di Gesù per i fratelli. OBIETTIVI DI CLASSE SECONDA OBIETTIVI SPECIFICI DI TRAGUARDI Riconoscere che Dio è Padre amorevole al quale tutti gli uomini si rivolgono con fiducia Pervenire alla consapevolezza che Gesù è il Messia inviato da Dio. Riconoscer che Dio ci ha donato la Vita per vivere insieme. Riconoscere la preghiera come dialogo tra l uomo e Dio e viceversa. Scoprire che Dio ci ha donato la Vita per vivere insieme come un unica famiglia nella comunità Chiesa. Rilevare la venuta del Messia,il Salvatore del Mondo. Analogia tra famiglia di Gesù e quella comune. Riflettere sugli aspetti religiosi e laici del Natale. Riconoscere che la festa L alunno deve saper riflettere su Dio Creatore e Padre; sui dati fondamentali della vita di Deve saper collegare i contenuti dell insegnamento di Gesù alle tradizioni del suo ambiente. Conosce le tappe essenziali della vita e degli insegnamenti di Gesù e li confronta con il proprio vissuto.

4 del Natale è esperienza gioiosa dello stare insieme. Riconoscere le Feste, i gesti e i segni liturgici, nella tradizione cristiana e popolare. Scoprire l impegno della Comunità cristiana basata sull Amore, la Convivenza, la Giustizia e la Carità Scoprire che si vive insieme anche fuori dal contesto familiare, facendo parte della Comunità-Chiesa fondata sull Amore,sulla Fratellanza, sulla Solidarietà. Riconoscere i gesti e i segni del Natale e della Pasqua nell ambiente e nelle celebrazioni Religiose. Riflettere sull Amicizia del contesto classe al più vasto tessuto sociale: Gesù dice Voi siete miei Amici Analogie tra il nostro modo di vivere e quello di Riconoscere nella vita e nell insegnamento di Gesù proposte di scelte responsabili per un personale Progetto di Vita. Riconoscere nella Fede nei Sacramenti dell iniziazione gli elementi che costituiscono la comunità cristiana.

5 CLASSE TERZA OBIETTIVO DI OBIETTIVO SPECIFICO DI TRAGUARDI Comprendere, attraverso i brani biblici delle origini, che il mondo è l opera meravigliosa dell amore di Dio. Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia. Scoprire la presenza costante di Dio nella storia de popolo Ebraico. Scoprire che per la religione cattolica Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Presentazione di testi biblici rappresentativi sulla Creazione. Conoscere il Messia promesso attraverso i brani biblici. Comprendere l azione Salvifica di Gesù, Figlio di Dio. Rilevare che Gesù è la Buona Novella. Conoscere che gli avvenimenti vanno letti sotto il profilo religioso e scientifico: Bibbia e Scienza non si contraddicono. La linea del tempo costituisce il metodo conduttore per la lettura degli eventi. L alunno deve saper riflettere su Dio Creatore e Padre; sui dati fondamentali della vita di Deve saper collegare i contenuti dell insegnamento di Gesù alle tradizioni del suo ambiente. Conoscere le tappe essenziali della vita e degli insegnamenti di Gesù e confrontarli con il proprio vissuto.

6 Comprendere l attenzione di Gesù verso chi soffre attraverso le parabole e i miracoli. Riconoscere l impegno della Comunità cristiana per la convivenza umana, la giustizia e la carità. Far comprendere all alunno che la venuta di Gesù sulla Terra è la realizzazione del Progetto Divino. Per Gesù ogni persona è preziosa e ha tante qualità da condividere con gli altri. Far conoscere le tradizioni popolari legate alle varie feste religiose, cristiane. OBIETTIVO GENERALE Scoprire attraverso i documenti e le testimonianze della storia che la religiosità nasce dal bisogno di senso della vita. CLASSE QUARTA OBIETTIVI DI Conoscere dalle testimonianze religiose dell antichità. Analizzare alcune Testimonianze religiose antecedenti la nascita di Cristo. Comprendere il significato e il contenuto del termine BIBBIA. Conoscere il quadro storicoculturale nel quale sorge la religiosità cristiana. TRAGUARDI L alunno deve individuare, a partire dalla Bibbia, e le tappe essenziali della salvezza, e dell insegnamento di Saper riconoscere gli elementi essenziali della storia della chiesa.

7 Ricostruire le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo a partire dai Vangeli. Intendere il senso religioso e il suo valore, per rilevare come la fede sia stata interpretata e vissuta con l esempio di vita cristiana di alcune persone significative. Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo. Conoscere i Vangeli. Riconoscere che Gesù è vero Dio e vero Uomo. Scoprire che Gesù è il Signore che rivela all uomo il Regno di Dio con Parole e Azioni. Riconoscere che l Amore di Gesù è rivolto ad ogni persona. Riflettere sugli elementi fondamentali della Vita e delle Opere di Conoscere la risposta della Bibbia alle domande sull origine del male e della sofferenza. Comprendere il significato storico-culturale della vita di Comprendere che la Risurrezione di Gesù rappresenta la definitiva vittoria sul male e sulla morte. Conoscere gli avvenimenti più importanti della vita di Scoprire che Gesù ha dato a tutta l umanità una forza nuova. Conoscere la storia e l evoluzione delle prime comunità cristiane. Comprendere la missione che ha affidato a tutti i credenti. Saper cogliere le implicazioni etiche della fede cristiana, per scelte di vita responsabile e imparare a dare valore ai propri comportamenti in relazione con il mondo che lo circonda.

8 OBIETTIVI GENERALI Comprendere che l opera di Cristo non si è conclusa, ma continua attraverso la comunità dei cristiani. Saper attingere informazioni sulla religione cristiana. Individuare significative espressioni dell arte cristiana,per rilevare come la fede sia stata CLASSE QUINTA OBBIETTIVI DI Comprendere gli avvenimenti della vita di Gesù, narrata nei Vangeli. Riconoscere che il Nuovo Testamento è il testo della rivelazione. Riconoscere l Opera fortificatrice dello Spirito Santo nelle prime comunità cristiane. Procedimento di analisi e confronto tra i testi e quelli individuali. Conoscere le Religioni presenti oggi nel mondo. Individuare le caratteristiche specifiche delle grandi religioni nel mondo contemporaneo. Confrontare la Bibbia con i testi Sacri delle altre religioni. Saper conoscere il cammino ecumenico della Chiesa. Rendersi conto che la comunità cristiana esprime la propria fede attraverso il servizio. Approccio storico alle TRAGURDI L alunno deve individuare, a partire dalla Bibbia, e le tappe essenziali della salvezza, e dell insegnamento di Saper riconoscere gli elementi essenziali della storia della chiesa. Saper cogliere le implicazioni etiche della fede cristiana, per scelte di vita responsabile e imparare a dare valore ai propri comportamenti in relazione con il mondo che lo circonda.

9 interpretata e comunicata dagli artisti. Riconoscere nella vita gli insegnamenti di Gesù per avere proposte di scelte responsabili. origini e allo sviluppo del cristianesimo. Presentazione dei modelli più significativi di vita tramite il riferimento alle fonti storiche e ai documenti. Comprendere che il Vangelo contiene gli elementi progettuali dell umanesimo cristiano. Saper promuovere il dialogo con le altre religioni. Conoscere la validità di impegno concreto alla luce dell insegnamento di Saper individuare le modalità comunicative tra le persone e l ambiente. Comprendere che la Santa Messa è il Memoriale della Pasqua di Napoli, 20/11/2015 Le insegnanti Garofalo Ida Canta Rosa Ferrara Maria

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