PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014. Scuola Primaria Classe 1^ - sez. B

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1 PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Primaria Classe 1^ - sez. A Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo Comportamento Socializzazione Impegno Metodo di Lavoro Attenzione Medio Nel complesso corretto Buona Non sempre costante Da guidare Debole Scuola Primaria Classe 1^ - sez. B Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo Comportamento Socializzazione Impegno Metodo di Lavoro Attenzione Medio Nel complesso corretto Buona Non sempre costante Da guidare Debole

2 Unità di 1 DIO CREATORE E PADRE Obiettivi di conoscenze Abilità Tempi Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Riconoscere nella Bibbia il libro sacro per Ebrei e Cristiani, identificare le caratteristiche essenziali di un brano biblico e farsi accompagnare nell analisi delle pagine più accessibili. Scoprire nell ambiente l opera di Dio. Comprendere che tutte le persone sono uniche. Confrontare la propria esperienza religiosa con quella degli altri. - Io nel mondo; vedo tante cose belle; la vita e la natura sono dono prezioso d amore da parte di Dio; - Dio ama tutto e tutti con lo stesso amore; - san Francesco e il cantico delle creature; - la preghiera come ringraziamento per i doni ricevuti da Dio; - Dio è Padre e vuole vivere accanto all uomo/donna; - la definizione di storia della salvezza; - l elemento caratterizzante la storia della salvezza è l Alleanza di Dio Padre con l uomo; - il popolo ebraico è stato il primo destinatario dell alleanza; - alcune tappe e figure della storia della salvezza; - anche con noi oggi Dio stabilisce un alleanza. - Alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione; - il cantico delle creature, di san Francesco. - Lo stupore, la meraviglia e la gratitudine perché è sempre Dio a prendere l iniziativa e a parlare agli uomini. - Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre. - Comprendere attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. - Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza, anche attraverso figure significative. Settembre - metà novembre - Atteggiamenti di rispetto nei confronti di Dio, degli altri e dell ambiente; - l Alleanza biblica tra Dio e uomo come patto di amicizia e fedeltà.

3 2 IL NATALE DI GESU E LA SUA INFANZIA Obiettivi di conoscenze Abilità Tempi Riconoscere i Vangeli come testo sacro specifico dei cristiani e farsi accompagnare nell analisi delle pagine più accessibili. Ascoltare, leggere e saper riferire alcuni episodi chiave dei racconti evangelici. Riconoscere i segni e il significato cristiano del Natale traendone motivo per interrogarsi rispetto al modo in cui l alunno percepisce e vive tale festività nel suo ambiente, nelle celebrazioni e nelle tradizioni popolari. Conoscere Gesù di Nazareth Emmanuele e Messia. Riflettere sugli elementi fondamentali della vita di Gesù, collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni e all ambiente in cui si vive. - Io ho molti amici, Gesù è un amico speciale da conoscere; - io vivo in una famiglia, ci sono tante famiglie nel mondo e anche Gesù aveva la sua famiglia; - per i cristiani Gesù di Nazareth è l Emmanuele: Dio con noi ; - che cosa serve per fare festa; i motivi per fare festa; i segni della festa del Natale, segni di attesta; - Gesù viene per fare di sé un dono per il mondo; - il significato cristiano della nascita di Gesù così come viene presentata nei Vangeli di Luca e di Matteo; - i pastori: la chiamata dei poveri e dei piccoli; - i magi: universalità del mistero cristiano, rivolto a tutti; - l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari, sociali e religiosi; - nella preghiera l uomo si apre al dialogo con Dio. - Episodi chiave dei racconti evangelici; - I segni cristiani del Natale, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà popolare. - canti natalizi; - tradizioni di Natale. - Cogliere i segni cristiani del Natale. - Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace. - Identificare nel Padre nostro la specificità della preghiera cristiana. - Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari. Metà novembre - metà febbraio Riconoscere il comandamento dell amore di Dio e del prossimo, come insegnato da Gesù. - L infanzia e l adolescenza di Gesù sono la testimonianza e l insegnamento per una crescita in età, bontà e intelligenza.

4 3 GESU MUORE E RISORGE Obiettivi di conoscenze Abilità Tempi Riflettere sugli elementi fondamentali della vita di Gesù e collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni e all ambiente in cui l alunno vive. Identificare le caratteristiche essenziali di un brano evangelico e farsi accompagnare nell analisi delle pagine più accessibili Riconoscere i segni e il significato cristiano della Pasqua traendone motivo per interrogarsi rispetto al modo in cui l alunno percepisce e vive tale festività nel suo ambiente, nelle celebrazioni e nelle tradizioni popolari. Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cristiana. - Gesù insegna come un maestro, con parole, parabole e con gesti speciali: i miracoli; - Gesù ama tutti e insegna a pregare; - la missione di Gesù: proclamare e mostrare l amore di Dio e un nuovo modo di vivere ed essere felici; - che cosa serve per fare festa; i motivi per fare festa; - la Pasqua: festa di Gesù che fa di sé il dono di salvezza per il mondo; - il significato cristiano della morte e risurrezione di Gesù così come viene presentata nei Vangeli di Luca e di Matteo; - la Pasqua: festa della vita nuova; - la domenica: festa dei cristiani; - il giorno di festa per le altre religioni. - Ascoltare e leggere episodi chiave dei racconti evangelici. - Riconoscere i segni cristiani della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà popolare; - i segni della festa nelle altre religioni. - Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari, sociali e religiosi. - Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna. - Cogliere i segni cristiani della Pasqua. Metà febbraio - marzo Distinguere la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. - Riconoscere il valore del dono di sé per amore racchiuso nel mistero cristiano della Pasqua; - riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo.

5 4 LA CHIESA Obiettivi di conoscenze Abilità Tempi Identificare la Chiesa come comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e cercano di mettere in pratica il suo insegnamento. Riconoscere i Vangeli e farsi accompagnare nell analisi delle pagine più accessibili. Riconoscere il significato cristiano della Pentecoste e della Domenica traendone motivo per interrogarsi rispetto al modo in cui l alunno percepisce e vive tali festività. Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica. - Gli incontri di Gesù risorto coi discepoli; - la promessa dello Spirito Santo, il mandato di evangelizzare il mondo e di spezzare il pane; - il significato e i frutti della Pentecoste per la vita della Chiesa; - il significato della domenica per i cristiani (Pasqua della settimana); - la missione della Chiesa; - nella preghiera l uomo si apre al dialogo con Dio. - Episodi chiave degli Atti degli Apostoli. - I segni cristiani della Pasqua nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà popolare; - il significato di gesti e segni liturgici. - La morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo; - l impegno della comunità umana e cristiana pone alla base della convivenza l amicizia e la solidarietà. - Cogliere, attraverso alcune pagine degli Atti degli Apostoli, la vita della Chiesa delle origini. - Riconoscere la Chiesa come famiglia di Dio che fa memoria di Gesù e del suo messaggio. - Riconoscere nel sacramento del Battesimo gli elementi che costituiscono la comunità cristiana. Aprile - giugno Data: 25 ottobre 2013 L insegnante: Strika Luciana

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