Anno Scolastico: 2018/19

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1 Anno Scolastico: 2018/19 PROGRAMMA DIDATTICO CONSUNTIVO CLASSE 4BE Docente/i Disciplina Marina Bottacini Unità di lavoro 1: l ETA DI CALVINO E DI FILIPPO II Periodo: PRIMO PERIODO SETTEMBRE Ore 5 - Il Cinquecento un secolo di crescita demografica - Economia e commercio internazionale nel Cinquecento - Il calvinismo e il Concilio di Trento - La Spagna di Filippo II - La battaglia di Lepanto, - La rivolta dei Paesi Bassi, - L Inghilterra di Elisabetta I. Unità di lavoro 2: IL SEICENTO: ECONOMIA, SOCIETA E POLITICA Periodo: PRIMO PERIODO OTTOBRE ore 5 - Galilei e la nuova mentalità scientifica. La nascita della scienza moderna. La crisi del 1600(carestia, peste, guerra e miseria). I poveri e la società del La Rivoluzione inglese. UNITÀ DI LAVORO 3: L ETA DI LUIGI XIV E DI J.LOCKE Periodo: PRIMO PERIODO NOVEMBRE/ DICEMBRE: ore 5 MOD01P-DID 1 / 7

2 - La Francia di Luigi XIV - Economia e politica in Europa al tempo di Luigi XIV. - La rivoluzione inglese. - Locke e la crisi della coscienza europea- La guerra dei Sette anni. - La rivoluzione americana. - Riferimenti storiografici. - Colonie e madrepatria: scontro costituzionale e guerra civile Unità di lavoro 4: IL SECOLO DELL ILLUMINISMO Periodo: PRIMO PERIODO DICEMBRE ore 7 - Il Settecento quadro economico e sociale. - Le dure condizione dell esistenza. - La svolta del Settecento - L Illuminismo - Illuminismo, razzismo e antisemitismo - La guerra dei Sette anni - Le novità militari e politiche - Un conflitto mondiale - La Rivoluzione americana. - Le colonie inglesi in Nord America - Il conflitto tra colonie e Gran Bretagna - Verso l indipendenza - La nascita degli Stati Uniti - La Dichiarazione di indipendenza Unità di lavoro 5: LA RIVOLUZIONE FRANCESE Periodo: SECONDO PERIODO GENNAIO ore 6 - L Ancien Règime: un sistema rigidamente gerarchico - La convocazione degli Stati Generali - I diritti del signore feudale - La rivoluzione del Dagli Stati generali all Assemblea Nazionale MOD01P-DID 2 / 7

3 - Il giuramento della Pallacorda - La Dichiarazione del La fase monarchica e moderata - Dall Assemblea Nazionale alla Costituzione - La Rivoluzione del La fase monarchica e moderata. - La Repubblica democratica Unità di lavoro 6: L ETA DI LUIGI XIV E DI J. LOCKE Periodo: SECONDO PERIODO FEBBRAIO: ore 5 - La Francia di Luigi XIV - Economia e politica in Europa al tempo di Luigi XIV. - La rivoluzione inglese. - Locke e la crisi della coscienza europea- La guerra dei Sette anni. - La rivoluzione americana. - Riferimenti storiografici. - Colonie e madrepatria: scontro costituzionale e guerra civile Unità di lavoro 7: POLITICA E CULTURA NELL ETA NAPOLEONICA Periodo: SECONDO PERIODO MARZO: Ore 5 - Il Direttorio e le prime campagne di Napoleone La fase repubblicana e moderata - L ascesa di Napoleone - Napoleone al potere - La nuova organizzazione dello stato francese - La lotta per la supremazia in Europa - La nascita dell idea di nazione - Il sentimento nazionale - La diffusione dell idea di nazione e i suoi pericoli MOD01P-DID 3 / 7

4 Unità di lavoro 8: IL DECOLLO INDUSTRIALE DELL INGHILTERRA Periodo: SECONDO PERIODO Aprile: Ore 5 - in Inghilterra e in Europa: la Rivoluzione industriale - Il liberismo economico - Alle origini del socialismo moderno - Poteri e conflitti: L Inghilterra verso l impero; Unità di lavoro 9: DALL ORDINE DI VIENNA ALL EUROPA DELLE CLASSI E DELLE NAZIONI Periodo: SECONDO PERIODO Maggio ore 5 - La Restaurazione - L Europa delle classi e delle nazioni Successi e fallimenti - I moti del 1848 in Europa e in Italia - La nascita del Regno d Italia Unità di Lavoro 10: EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA Periodo: intero anno scolastico Ore 10 - Le forme do Stato e forme di governo: analisi e confronto - La democrazia - La separazione dei poteri - La nascita delle costituzioni: dalla Magna Charta Libertatum, al Habeas corpus (cenni storici); dal Bill Of rights alle costituzioni scritte settecentesche. - Le Costituzioni dell Italia preunitaria (cenni). - La Costituzione italiana: i diritti e i doveri del cittadino (analisi dell art.13) - Proiezione in classe del film Sulla mia pelle, regia di A. Cremonini nell ambito del Cineforum di istituto, dibattito e approfondimenti con la prof. Salamone, docente di Diritto - Il ruolo della magistratura - Riferimenti letterari e storici alla pena di morte ieri e oggi. MOD01P-DID 4 / 7

5 Strumenti e metodologie didattiche Librio di testo: F.M.Feltri- M.E. Bertazzoni e F. Neri La torre e il pedone ED. SEI, TORINO 2012, Lim, contenuti digitali del Web, applicazioni dedicate alla didattica Metodologie didattiche: Lezione frontale Lezione partecipata Lavori di gruppo, cooperative learning Uso di strumenti multimediali Interventi di recupero in itinere Attività di approfondimento e potenziamento Numero e tipologie di prove di verifica: Nel primo periodo due prove di differente tipologia di prova (scritta e orale); nel secondo periodo tre prove di differente tipologia (scritta e orale). Obiettivi minimi: Saper utilizzare le fonti e gli strumenti dello storico Saper comprendere ed interpretare la complessità dei fatti storici Acquisire un metodo di studio adeguato. Essere pervenuto alle competenze di base della disciplina Avere padronanza dei contenuti fondamentali di base. Saper esporre le conoscenze essenziali ad un livello almeno minimo di abilità nella organizzazione del discorso e nell utilizzo del lessico disciplinare. CONTENUTI ESSENZIALI L Europa di Filippo II e di Elisabetta d Inghilterra La guerra dei Trent anni L Italia spagnola La rivoluzione scientifica Due modelli di monarchia: Francia e Inghilterra Assolutismo illuminato e riforme La Rivoluzione americana La Rivoluzione francese Napoleone e le trasformazioni dell Europa La rivoluzione industriale Le origini della politica contemporanea Restaurazione e rivoluzioni Il Risorgimento italiano MOD01P-DID 5 / 7

6 Consuntivo relativo all Unità di Apprendimento svolta TITOLO DISCIPLINE COINVOLTE PERIODO/TEMPI PRODOTTO/COMPITO AUTENTICO COMPETENZE LE PASQUE VERONESI Italiano storia ed- alla cittadinanza Marzo -aprile-maggio Produzione in Power Point riassuntiva di personaggi, luoghi ed eventi delle Pasque veronesi COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Competenza nella madrelingua Competenza digitale Imparare a imparare Consapevolezza ed espressione culturale COMPETENZE DISCIPLINARI DI RIFERIMENTO Acquisire/consolidare la metodologia della ricerca storico ambientale Approfondire le conoscenze in relazione alla storia di Verona Saper selezionare le informazioni Saper descrivere fatti e situazioni in modo corretto con riferimenti bibliografici, sitografici e note. Saper riferire i risultati di una ricerca in modo corretto Conoscenze Fatti storici del periodo studiato inerenti Verona Abilità Ricerca di informazioni di carattere storico Comprensione dei testi Sintesi scritta per punti Esposizione verbale MOD01P-DID 6 / 7

7 Verifica: esposizione orale dei contenuti Capacità di scegliere fonti, reperti e testimonianze in relazione agli eventi presentati Eventuali annotazioni Durante il periodo estivo si assegna il ripasso /l approfondimento del Risorgimento e della società tra Ottocento e Novecento (L ordine di Vienna da pag. 298 a pag. 340 e Politica e società tra Ottocento e Novecento, da pag.394 a pag.424). Per quanto riguarda gli studenti che devono recuperare il debito, dovranno dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi minimi prefissati attraverso la conoscenza dei contenuti essenziali indicati. La prova sarà orale. Verona, 24 maggio 2019 La docente I rappresentanti di classe Marina Bottacini MOD01P-DID 7 / 7

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