Counseling Professionale

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1 Con il patrocinio di: Corso di perfezionamento in Counseling Professionale 2^ edizione - Gennaio Ottobre 2015

2 Comitato tecnico scientifico Anna Degano Presidente ASPIC FVG Andrea Giacomelli Direttore CFF Coordinamento Susanna Battistutta Daniele Boschi Patrick Moretti Fotografie Consorzio Friuli Formazione istockphoto Proogetto grafico Massimo Miani - Studio Graphicplayer Stampa Pixartprinting.it

3 Introduzione Il Counseling ovvero l arte dell aiutare trova il suo sviluppo dall intuizione di Carl Rogers, psicoterapeuta della metà del secolo scorso, secondo la quale se una persona si trova in difficoltà, il miglior modo di venirle in aiuto non è dirgli cosa deve fare, quanto piuttosto quello di aiutarlo a comprendere la situazione e a gestire il problema prendendo da solo e pienamente la responsabilità delle eventuali scelte. Il Counselor, quindi, è un esperto nella relazione di aiuto, un facilitatore che aiuta la persona ad aiutarsi, mettendola al centro della relazione. Questo consente di affrontare problematiche contingenti o emergenti facendo in modo che sia la persona stessa a trovare la soluzione verso questioni fonti di disagio o disequilibrio. Al fine di espletare pienamente la sua funzione, il counselor dovrà dapprima impegnarsi in un profondo lavoro introspettivo, che gli consenta di raggiungere l autoconsapevolezza di sé e delle proprie risorse. In altri termini, il saper fare dovrà essere sostenuto dal saper essere, in quanto persona integrata ed in equilibrio dinamico con sé stesso e con il proprio ambiente.

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5 GLI Obiettivi del corso Il corso, giunto alla sua seconda edizione, prevede di migliorare le capacità empatiche e di ascolto attivo, nonché le competenze in Problem Solving, favorendo l acquisizione di sicurezze di base per offrire momenti di orientamento, appoggio e supporto ai propri interlocutori. Il quadro di riferimento teoricoapplicativo è basato sui principi dell indirizzo fenomenologico-esistenziale della Psicologia Umanistica, integrando l Approccio Non-Direttivo Centrato sulla Persona di Carl Rogers con le tecniche espressive della Gestalt di Fritz Perls. I DESTINATARI DEL CORSO Le tecniche di counseling sono estremamente utili a coloro che utilizzano il dialogo e l ascolto nella loro vita professionale, con particolare riferimento a 5 macro-aree: Area socio-sanitaria: personale medico e paramedico, impegnato in attività di cura a diversi livelli. Area comunicativo-educativa: educatori professionali, insegnanti chiamati a promuovere percorsi di crescita adattivi che favoriscano la prevenzione della devianza, implementando la comunicazione transgenerazionale. Area del lavoro e delle organizzazioni: lavoratori presso cooperative e aziende preposte alla gestione e valorizzazione delle persone, tra cui manager, quadri, responsabili di funzione, selezionatori e formatori del personale, responsabili delle risorse umane. Area della libera professione: consulenti aziendali, agenti di vendita, promotori finanziari e più in generale tutte le figure che esercitano in proprio una professione a diretto contatto con diversi tipi di utenza. Area formativa: laureandi e laureati in materie socio-educative-sanitarie.

6 IL PROGRAMMA* Primo anno 1 modulo L approccio umanistico esistenziale e la sua applicazione nel Counseling Il colloquio di aiuto. L Ascolto: il momento centrale della relazione. Alleanza e motivazione nella relazione di Counseling. La figura professionale del Counselor. Identità e confini del Counselor in qualità di esperto nella relazione di aiuto. 2 modulo Il Modello Rogersiano La relazione che cura, l ascolto partecipativo, l empatia. Saper ascoltare e saper osservare. Il rispecchiamento empatico. Rispondere al sentimento e al significato. 3 modulo Addestramento all analisi della comunicazione La relazione simmetrica e complementare. I principi della comunicazione. Modelli e strategie verbali, paraverbali e non-verbali. Le cause di fallimento del colloquio (VISSI). 4 modulo Modelli pluralistici integrati e fattori comuni trans teorici Panoramica sui modelli di Counseling. Il feedback fenomenologico. Agevolare l apprendimento e ampliare la consapevolezza di sé e dell altro. 5 modulo La personalizzazione della risposta (Carkhuff) Avviare al cambiamento attraverso l esplorazione, la comprensione, l azione. 6 modulo Gruppi di Auto Mutuo Aiuto Presupposti teorici e indicazioni pratiche per la creazione di gruppi A M A sul territorio. Empowerment. Lo sviluppo della rete personale e sociale nell ottica dell aumento del potere individuale. 7 modulo L accoglienza del cliente e del suo disagio Set-setting e il contratto nella relazione d aiuto. Sviluppo dell alleanza operativa. La cartella anamnestica. 8 modulo Il Counseling per la coppia e per la famiglia: il genogramma Gestire problemi e conflitti in ambito familiare. Genitori efficaci. Favorire la crescita, l autonomia, l autodeterminazione dei figli. 9 modulo Modello dello sviluppo precoce e stili di attaccamento I principi sulla funzione e la natura del comportamento di attaccamento. I quattro principali patterns di attaccamento. 10 modulo Time Management Pianificare l agenda per gestire le priorità. Le tre AAA. 11 modulo Il diario e la narrazione personale Uno strumento per l auto-sostegno attraverso l elaborazione personale dei vissuti. Il controllo e monitoraggio dei processi del cambiamento. Raccolta storiografica del ciclo di vita. Il senso di Sé nelle varie fasi della vita. * Il programma è indicativo e può subire variazioni per aggiornamenti scientifici

7 Secondo anno 1 modulo Il Counseling per la Salutogenesi Prevenzione e promozione del ben-essere. 2 modulo La teoria della Gestalt Introduzione alla teoria e ai metodi creativi della Gestalt. Principi generali e contesti di applicazione nel Counseling. 3 modulo La Fenomenologia del ciclo del contatto gestaltico Il Qui ed ora. Il Ciclo del Contatto: Precontatto-Contatto- Contatto pieno-chiusura Contatto-Post contatto L individuazione delle fasi e le interruzioni. 4 modulo Il Counseling breve I Principi, le strategie, le applicazioni pratiche orientate alla soluzione dei problemi in un arco di tempo definito. 5 modulo Introduzione all Analisi Transazionale Principi generali di A. T. in una prospettiva di integrazione. L analisi delle transazioni tra gli individui. Gli stati dell Io (bambino-genitore-adulto). 6 modulo Il Counseling Scolastico Analisi dei bisogni attraverso questionari e focus group. Argomenti terzo anno L arte di condurre un gruppo Ideazione, programmazione, costituzione. Le dinamiche e la gestione del gruppo. Comunità, Gruppo e Organizzazioni Dal benessere dell individuo al benessere della Comunità. Metodologia, progettazione e applicazione Il Counseling Aziendale. Il lavoro sulla motivazione, la condivisione degli obiettivi, la gestione dei conflitti. Supporto e sostegno delle risorse umane. Modulo integrativo residenziale a Roma Esame secondo anno (cinque giorni) 7 modulo Tecniche immaginative e di rilassamento Sviluppare un maggiore benessere attraverso l integrazione mente corpo. 8 modulo Coaching e PNL Come aiutare le persone ad avere vite migliori, più complete e più serene. Promuovere la sicurezza personale e incrementare l autostima. 9 modulo Il Counseling nell area Socio-Sanitaria e Assistenziale Metodologia, progettazione e applicazione. Analisi dei bisogni degli operatori. La prevenzione del burn-out. 10 modulo Aspetti giuridici, etici e deontologici dell attività di Counseling Approfondimento del codice deontologico: regole, confini, limiti di intervento per una buona pratica professionale. La supervisione nel Counseling Un momento fondamentale di crescita professionale e personale del Counselor. La supervisione alla pari secondo il modello ASPIC. Modulo integrativo residenziale a Roma Esame finale (cinque giorni)

8 La Struttura del corso Il corso ha una durata triennale, da gennaio 2013 a ottobre 2015, per un totale di 450 ore teorico-pratiche suddivise in moduli specifici da svolgersi in week-end a cadenza mensile. Le lezioni si terranno il sabato dalle alle e la domenica dalle 9.00 alle e dalle alle 18.00, prevederanno una parte di teoria ed esercitazioni tecnico-applicative. Al termine del biennio e al termine del terzo anno è prevista una settimana residenziale presso la sede ASPIC di Roma che prevede 50 ore di laboratorio esperienziale con workshop e il sostenimento degli esami finali. Al termine di ogni anno è previsto, inoltre, un modulo integrativo di 40 ore attraverso l organizzazione di laboratori intensivi di approfondimento tematico. A completamento del percorso formativo, gli allievi sono tenuti ad impegnarsi in almeno 70 ore di crescita personale attraverso colloqui individuali e la partecipazione a gruppi di condivisione. DOCENZA Le docenze saranno realizzate da psicologi professionisti associati ASPIC e da docenti universitari. É prevista inoltre la partecipazione di visiting professor provenienti da diverse sedi ASPIC nazionali. SEDE DEL CORSO Consorzio Friuli Formazione Viale Palmanova, 1 (II piano) Udine. Sede ASPIC Roma per la settimana residenziale prevista a luglio 2014 e 2015.

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10 LE CERTIFICAZIONI Al termine delle 450 ore, ad ogni allievo che abbia superato le verifiche previste dal piano di studi e abbia frequentato almeno il 90% delle ore d aula verrà rilasciato il Diploma in Counseling. Il diploma ottenuto consente di iscriversi al Registro Italiano dei Counselor (REICO) e al Coordinamento Nazionale dei Counselors Professionisti (CNCP). L Ordine degli Assistenti Sociali FVG riconosce 25 crediti formativi per ogni anno di corso. Le ISCRIZIONI Il corso prevede un numero massimo di 20 partecipanti. Per potervi accedere è necessario superare la selezione predisposta dalla Commissione Scientifica del corso. La scheda di pre-iscrizione al corso deve pervenire alla segreteria del CFF o dell ASPIC FVG entro il 10 dicembre PREREQUISITI DEI PARTECIPANTI Diploma di Scuola Secondaria di II grado o diploma di laurea in qualsiasi disciplina. COSTO DI ISCRIZIONE Il costo totale del corso è di esente IVA. Il pagamento della quota di iscrizione può essere effettuato in un unica soluzione (con uno sconto del 10%) oppure rateizzato anche attraverso quote annuali di esenti IVA. La quota di iscrizione comprende il materiale didattico (in particolare: dispense, slide e altro materiale utilizzato in aula dai docenti, articoli e materiale di esercitazione); potranno, inoltre, essere consegnati ai corsisti alcuni testi di approfondimento scelti appositamente dai docenti. La quota relativa al primo anno di corso è inoltre comprensiva della tessera di iscrizione associativa annuale ad ASPIC FVG.

11 CONSORZIO FRIULI FORMAZIONE Il Consorzio Friuli Formazione, ente di formazione senza scopo di lucro accreditato presso la Regione Friuli Venezia Giulia, è stato fondato nel 1995 dall Università degli Studi di Udine, in associazione con altri soggetti pubblici e privati, con la finalità di offrire all utenza un sistema di alta formazione, mettendo assieme le migliori risorse umane, culturali, professionali, organizzative e finanziarie del territorio. Il CFF è certificato per la qualità (ISO 9001) presso il CSQ per le attività di progettazione, gestione ed erogazione di interventi di formazione superiore e continua e offre servizi di ricerca, consulenza, formazione e aggiornamento professionale. L Ente ricopre inoltre un ruolo di attore primario nel sistema regionale della formazione superiore, quale capofila del Polo FVG per il settore legno e arredo, socio fondatore delle due Fondazioni ITS della Meccanica e dell ICT e di partner dell Università di Udine per la formazione post laurea. ASPIC FVG L Associazione per lo Sviluppo Psicologico dell Individuo e della Comunità, nasce a Roma nel 1988 fondata dal prof. Edoardo Giusti e dalla dott.ssa Claudia Montanari. É presente sul territorio nazionale con 33 sedi territoriali consociate (ASPIC Counseling&Cultura). La sede di Udine è attiva dal 2008 promuovendo la cultura e l attività del Counseling per il miglioramento della qualità di vita e lo sviluppo di comunità, mettendo a disposizione competenze multidisciplinari. In particolare l Associazione si occupa di attività formative (corsi, seminari, work-shop tematici) consulenza personalizzata (sportelli di ascolto, gruppi di automutuo-aiuto e gruppi di potenziamento e condivisione) e di progettualità a favore della scuola, della comunità e degli Enti Locali. DOCENTI Dott.ssa Anna Degano presidente dell Associazione ASPIC Counseling & Cultura sede FVG, Dottore Magistrale in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, psicologa e psicoterapeuta ad indirizzo fenomenologico-esistenziale della Psicologia Umanistica, specializzatasi presso la sede ASPIC di Roma. Si occupa di psicoterapia individuale e di gruppo nonchè di formazione e supervisione a psicologi e counselor. Dott.ssa Claudia Montanari psicologa, psicoterapeuta co-fondatrice insieme a Edoardo Giusti dell ASPIC di Roma, direttrice della Scuola Superiore Europea di Counseling Professionale. Si occupa da oltre 30 anni di psicoterapia individuale e di gruppo nonchè di formazione e supervisione a psicologi e counselor. È inoltre autrice di varie pubblicazioni del settore. Dott. Elvino Miali medico, psicoterapeuta presidente dell ASPIC di Venezia-Mestre. Si occupa di consulenza, formazione e psicoterapia individuale e di gruppo. Autore di videocorsi su Autostima e Crescita Personale. Dott.ssa Enrichetta Spalletta psicologa, psicoterapeuta ad approccio integrato dell ASPIC di Roma. Si occupa di psicoterapia individuale e di gruppo nonchè di consulenza, formazione e supervisione a psicologi e counselor. Dott. Daniele Boschi psicologo e counselor. Si occupa di consulenza psicologica individuale e di gruppo, orientamento scolastico professionale.

12 INFORMAZIONI e iscrizioni Consorzio Friuli Formazione Viale Palmanova, 1 Udine tel: 0432/ info@friuliformazione.it ASPIC Counseling e Cultura sede FVG Via Dormisch, 7 Udine tel: 0432/ info@aspicfvg.it Graphicplayer Massimo Miani