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1 Istituto Comprensivo «Rita Levi-Montalcini» Bitritto (Bari) Educare per crescere PROGETTO PER LA PARTECIPAZIONE ALLA RETE NAZIONALE DELLE SCUOLE ASSOCIATE ALL UNESCO a.s. 2018/2019 Progetto incentrato sulla promozione della persona sotto l aspetto cognitivo, affettivo-relazionale e sociale, in sintonia con le tematiche UNESCO di educazione alla pace, alla cittadinanza, alla tutela dei diritti umani e alla difesa del patrimonio materiale e immateriale.

2 UN ANNO DI NOI Parliamo di uguaglianza, diversità, inclusione e diritti,

3 Progetto accoglienza - continuità Per garantire il diritto dell alunno a un percorso formativo organico e coerente a livello pedagogico e didattico, la scuola si impegna a favorire l accoglienza, l inserimento e l integrazione degli alunni con particolare riguardo alla fase d ingresso delle classi iniziali e alle situazioni di maggiore necessità. Durante l anno scolastico sono previste anche delle visite di alunni dei diversi gradi di scuola e delle attività tra i futuri alunni e quelli che ospitano, attività che servono per affrontare serenamente e in modo graduale le novità relative all ambiente ed alle figure di riferimento.

4 Gioco del gomitolo Grazie nel cappello Legami di classe La catena dell amicizia

5 Scuola dell infanzia scuola primaria Peter Pan è stato il compagno dei nostri alunni in questa avventura

6 Scuola primaria- scuola secondaria Gli alunni delle classi quinte della scuola primaria hanno visitato gli spazi della scuola secondaria al fine di conoscere le attività caratterizzanti (laboratorio di arte, aula della musica, palestra coperta, biblioteca, laboratori informatici ) e hanno assistito ad alcuni mini laboratori predisposti per l occasione.

7 L ascolto della canzone L isola che non c è ha accompagnato il laboratorio di scrittura creativa attivato nell Auditorium della scuola secondaria ed ha ispirato la produzione di numerosi hashtag sulle tematiche emerse nel corso della preparazione all incontro.

8 L esperienza ha contribuito a dissipare le ansie e le preoccupazioni del grande viaggio verso l isola che non c è e ha rappresentato un ulteriore occasione per affrontare tematiche di grande attualità ed urgenza del mondo contemporaneo, sollecitando la presa di coscienza e la crescita di responsabilità come l educazione alla pace, alla democrazia e alla legalità, diventate una priorità nello scenario dell educazione alla cittadinanza attiva e responsabile per la formazione della persona umana e del cittadino.

9 Progetto Unicef Verso una scuola amica Giornata dei diritti dell infanzia e dell adolescenza Il progetto condotto nell ambito di un educazione alla legalità, ha avuto come obiettivo quello di educare alla cittadinanza attiva e alla mondialità approfondendo alcuni articoli della Convenzione ONU sui diritti dell Infanzia e dell Adolescenza. Gli alunni e i docenti hanno sottolineato l importanza della tutela dei diritti con canti, poesie e filastrocche.

10 OGGI BAMBINI DOMANI CITTADINI, giocando con i diritti. Favorire la conoscenza e l'attuazione della convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza nel contesto educativo.

11 DISTINZIONE TRA BISOGNO DIRITTO E CAPRICCIO Esempi tratti da situazioni vicine ai bambini

12 Il gioco è un linguaggio universale DIRITTO AL GIOCO I nostri giochi preferiti

13 Il 19 novembre, inoltre, i bambini di classe seconda hanno assistito alla rappresentazione teatrale Pollicino presso il teatro Kismet di Bari. La fiaba contiene al suo interno alcuni diritti che vengono negati a Pollicino. Infatti, Pollicino è stato abbandonato nel bosco dalla mamma e dal papà: non ha più un tetto e ha tanta fame e freddo. L obiettivo, tramite una serie di attività proposte e conversazioni guidate, è stato quello di far riconoscere alcuni diritti naturali dei bambini come, per esempio, il diritto ad avere una casa, una famiglia e il diritto di essere nutrito.

14 Lettura da parte dell insegnante del libro UNO COME ANTONIO di Susanna Mattiangeli Il protagonista è Antonio, un bambino come tanti, un bambino vero che ci ricorda le infinite potenzialità di ogni bambino. Antonio è figlio con mamma e papà, nipote con la nonna e la zia, cugino con i cugini, ma anche fratello quando c è Martino, alunno quando va a scuola. Antonio fa i capricci, gioca a calcio, va in piscina, ascolta la lezione, va dal dottore. I bambini si sono immedesimati nel protagonista molto facilmente ed è stata l occasione per riflettere ancora una volta sul fatto che ogni bambino ha proprie caratteristiche e comportamenti a seconda di come lo si guarda e delle persone con cui si trova. Antonio è un bambino e basta. : in queste semplici parole ci sono gli infiniti e variegati mondi e modi in cui si può essere bambini.

15 Diritto alla salute DISASTER RISK EDUCATIONAL Incontro con i volontari dell Associazione Misericordia di Bitritto sul tema della sicurezza e delle relative buone pratiche da seguire Ogni individuo ha il diritto alla salute e il benessere proprio ed ha diritto alla sicurezza anche per circostanze indipendenti dalla sua volontà.

16 Diffusione delle buone pratiche (norme comportamentali) in caso di coinvolgimento in eventi imprevisti.

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