UN AMICIZIA A COLORI

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1 UN AMICIZIA A COLORI ALLA SCOPERTA DI MIRO CON GLI OCCHI DEI BAMBINI Anno scolastico Scuola dell infanzia statale Peter Pan Nomi docenti: Grosso Gaetana, Quartieri Paola, Montanari Katia, Pratillo Elodia, Vecchi Susanna, Cardillo Giuseppina, Rotondo Pasqualina, Venturi Mariarosa, Caggiano Maria Giuseppina, Storchi Micaela. Educatrice UTC: Barbieri Antonella. Mail della scuola: peterpan1vignolagmail.com Direzione didattica di Vignola. Durata del progetto: Settembre Dicembre 2013

2 ABSTRACT Picasso diceva che tutti i bambini possono essere degli artisti nati, ma che il difficile sarà che lo rimangano da grandi.

3 PREMESSA Nel nostro progetto legato all accoglienza intendiamo avvicinare i bambini all arte attraverso alcune opere di Mirò, che appaiono vicine all immaginario infantile. L arte è un linguaggio universale e i bambini possono apprendere questo linguaggio comune a tutti i popoli.

4 OBIETTIVI Vivere l ambiente scolastico come positivo e accogliente Rafforzare l identità personale e l autostima Promuovere nei bambini atteggiamenti di fiducia nei confronti degli altri Imparare ad ascoltare una storia Favorire l incontro dei bambini con l arte Osservare e riprodurre tecniche pittoriche utilizzando diversi strumenti e materiali.

5 DESCRIZIONE DEL CONTESTO Il contesto in cui si svolge il progetto è la sezione «distaccata» dei bambini di tre anni. Per favorire in loro un positivo inserimento con gli amici più grandi, si organizzano momenti di attività e di festa, in intersezione nella sede principale della scuola.

6 MOTIVAZIONI Partiamo da qui I bambini di tre anni partendo da un opera di Mirò raffigurante cose apparentemente insignificanti, come un filo, una goccia o una macchia, che può suscitare in loro emozioni e favorire atteggiamenti creativi non stereotipati, realizzano un elaborato per gli amici più grandi della scuola. Questo può essere l inizio di un lungo percorso, che prevede i bambini protagonisti con elaborazioni ed invenzioni personali.

7 PAROLE-CHIAVE EMOZIONI BELLEZZA IMMAGINAZIONE SCOPERTA CONDIVISIONE

8 NARRAZIONE DEL PERCORSO Lettura della storia di Giulietta, inventata dalle insegnanti ispirandosi alle immagini dei libri «Con gli occhi di Mirò» e «Il giro del cielo»

9 LA STORIA DI GIULIETTA La storia parla di una bambina che vive in una fattoria e una sera si addormenta in braccio alla mamma guardando le stelle. Sogna degli strani animali e, a un certo punto, arrivano dei bambini un po buffi che giocano con i colori. Improvvisamente appare una strega che li spaventa e tutti bambini e animali scappano veloci in una tana. La strega non riesce più a prenderli, loro fanno «cu cu» e la strega scappa via! Joan Miró - Ritratto di bambina

10 CONVERSAZIONI SULLE IMPRESSIONI DEI BAMBINI MENTRE OSSERVANO LE IMMAGINI D'ARTE

11 I BAMBINI DICONO... Ci sono la luna e le stelle, quando viene, notte ci sono le lune e le stelle. C è un onda di luna, questo è un pianeta tutto nero. C è la strada per andare a casa. La luna, un bruco lungo, lungo. Un pianoforte. C è una macchina che va a casa. Un bimbo che nuota. Un bimbo che fa la danza Joan Miró - Serie delle Costellazioni

12 C è un ragno. E un quadro di un signore con la pianola, questa è una renna e la slitta. Ci sono gli uccelli di plastica, una lumaca, un uovo. Una giraffa, un bimbo. E una bambola che si annaffia. C è un bruco lungo, lungo. Joan Miró - Donne nella notte Un pinguino.

13 Un incubo. È un uccello. Un mostro. E una strega. L ombrello. E tutto nero come il temporale. L aquila. Un dinosauro. Joan Miró - Testa di donna

14 Bambini perché a vostro parere, la strega non riesce a entrare nella tana?. Perché ha la testa troppo alta. La tana è troppo piccola, non c è la porta. Perché c è il sole e il buco nero. La strega non può entrare perché il buco è troppo piccolo. La strega ha il boccione troppo grosso. Joan Miró - L ala dell allodola circondata dal blu dell oro si riunisce al cuore del papavero che dorme sul prato adorno di diamanti.

15 ESTRAPOLAZIONE E INGRANDIMENTO, CON L'AUSILIO DELL'EPISCOPIO, DI UN PERSONAGGIO DEI QUADRI DI MIRO'

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17 SPERIMENTAZIONE DI UNA TECNICA USATA DAL PITTORE (SGOCCIOLAMENTO E SCHIZZI) CON PENNELLI DI DIVERSE DIMENSIONI SU GRANDI CARTELLONI PER CREARE LA BASE DI SUCCESSIVI PERSONAGGI

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19 CRITICITA La risposta dei bambini è stata finora positiva; i bambini hanno dimostrato di apprezzare molto le attività proposte. Alcune difficoltà sono emerse inizialmente nella tecnica dello sgocciolamento, poiché i bambini tendevano a utilizzare troppo il colore o a pennellare il foglio. Importante è stato l'esempio dell'insegnante che, facendo davanti a loro, li invogliava a sperimentare in modo giusto.

20 VA IN SCENA «LA STORIA DI GIULIETTA»

21 SI PREPARANO LE TESSERINE DEL PERSONAGGIO

22 ...CON MATERIALE DI RECUPERO (BOTTONI, LANA, CARTONCINO)

23 REALIZZAZIONE DI UNA STRUTTURA IN FILO METALLICO, DOVE OGNI BAMBINO PUO' ESPORRE LA PROPRIA FOTOGRAFIA CON IL PERSONAGGIO DI MIRO' SUL RETRO.

24 E INTANTO...I BAMBINI DI 4 E 5 ANNI PREPARANO UN REGALO PER I BAMBINI DI 3 ANNI: UN BEL BIGLIETTO DI CAPPUCCETTO ROSSO.

25 E FINALMENTE UNA FESTA PER ACCOGLIERE TUTTI I BAMBINI!

26 SCENEGGIATURA DELLA FIABA DI CAPPUCCETTO ROSSO DA PARTE DEI BAMBINI PIU GRANDI (CON L'UTILIZZO DELLA LIM)

27 ANIMAZIONE DI ALCUNE CANZONI DI CAPPUCCETTO ROSSO

28 ED ECCO LO SCAMBIO DEI DONI I bigliettini e il porta - ritratti

29 RIFLESSIONI CONCLUSIVE I bambini hanno avuto la possibilità di «fare» per conoscere e conoscersi, sviluppando la creatività in piena libertà espressiva. Inoltre hanno condiviso il piacere di esplorare, valutare opere, fare confronti. La festa dell accoglienza, infine, ha rappresentato una favorevole occasione di scambio e di condivisione di esperienze in un clima sereno e gioioso.

30 BIBLIOGRAFIA Joan Mirò, D. Pennac, Il giro del cielo, Salani P. Franceschini, Con gli occhi di Mirò, Artebambini Claire-H. Blanquet, Mirò Terra e cielo, Giannino Stoppani Jean Campbell, Attività artistiche in gruppo, Erickson F. De Bartolomeis, Nuove esperienze di educazione artistica, Ed. Junior M. Seitz e R. Seitz, Laboratorio colori, Erickson R. Sicurelli, Tecniche per la creatività artistica visiva, Erickson