PIANO FORMATIVO febbraio 2015: Linee guida. Diagnosi e trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico in età evolutiva

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1 Cooperativa sociale Provider n 3773 Via Ida Baccini, Roma tel. 06/ Fax 06/ PIANO FORMATIVO febbraio 2015: Linee guida. Diagnosi e trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico in età evolutiva Obiettivo formativo: approfondire la conoscenza delle Linee Guida dell ISS e delle Linee di Indirizzo del Ministero della Salute, focalizzando gli interventi specifici delle varie professionalità. Focalizzare le sintomatologie caratteristiche dello Spettro Autistico con riferimento al DSM 5. Docenti: Teresa Di Fiandra - Dirigente Psicologa del Ministero della Salute. Incarico di alta specializzazione ispettivo di verifica e controllo; Franco Nardocci - Componente del Panel scientifico per l elaborazione delle Linee guida. N. crediti: 10,4 VISTO IL SUCCESSO AVUTO DALL EVENTO E PREVISTA UNA 2 EDIZIONE IN DATA DA DESTINARSI 7 marzo 2015: Intervento e vulnerabilità psicopatologica nell adolescente e nel giovane adulto con Disturbo dello Spettro Autistico Obiettivo formativo: acquisizione di nuovi strumenti per i percorsi diagnostici e riabilitativi, per la valutazione, l integrazione interprofessionale e multiprofessionale, in riferimento alle problematiche di salute mentale dell adolescente e del giovane adulto con disturbo dello spettro autistico. Docente: Marco Bertelli Psichiatra e Psicoterapeuta, Direttore scientifico CREA, Docente presso Università degli Studi di Firenze N. crediti: 11,1 1/5

2 28 marzo 2015: Il contributo della ricerca nella Psicoterapia: evidenze possibili del processo di cura Obiettivo formativo: il corso si propone di far conoscere e sperimentare l uso di strumenti per lo studio dei processi e dell efficacia nelle Psicoterapie alla luce delle più recenti ricerche scientifiche. Docente: Silvia Andreassi Docente in Metodologia della Ricerca, in Psicologia Clinica presso Sapienza Università di Roma. N. crediti: 10,8 N. Partecipanti: 25 L EVENTO E STATO SPOSTATO AL 21/11/ aprile 2015: Dalla definizione degli obiettivi di miglioramento della Qualità di Vita alla pianificazione dei sostegni: l utilizzo delle matrici dei sostegni Obiettivo formativo: il Corso si propone di fornire agli Operatori un approccio razionale alla gestione dei sostegni, degli interventi e delle risorse a beneficio delle Persone con disabilità intellettive evolutive, attraverso l utilizzo sistematico delle matrici dei sostegni. Docente: Luigi Croce - Psichiatra e psicoterapeuta. Direttore Sanitario di FOBAP ANFFAS di Brescia. Docente presso l Università Cattolica di Brescia in Pedagogia sociale e Neuropsichiatria Infantile. N. ore: 16 N. crediti: maggio 2015: Il trattamento dei comportamenti problema nella Disabilità Intellettiva e nell Autismo Obiettivo formativo: la presenza dei comportamenti problema nella popolazione con disabilità intellettiva e con autismo è un fenomeno molto significativo e rappresenta una barriera per la loro qualità di vita. Risulta quindi importante l utilizzo di interventi basati sull evidenza per la comprensione di tali comportamenti e l individuazione di trattamenti efficaci. Docente: Serafino Corti - Direttore Dipartimento Disabili, Fondazione Sospiro ONLUS (Cr). Docente di Psicologia delle Disabilità, Università Cattolica di Brescia. N. ore: 16 N. crediti: 20,7 2/5

3 13 giugno 2015: La simbolizzazione del testo scritto: ambiti di applicazione e strumenti di lavoro Obiettivo formativo: il corso affronta la preparazione di materiali cartacei e interattivi basati su testi illustrati con simboli negli interventi per la comunicazione e gli apprendimenti. Docenti: Paola Sarti Terapista della riabilitazione, esperta di CAA; Paolo Vaccari Analista informatico. N. crediti: 12 Quota di partecipazione: giugno, 11 e 18 luglio 2015: L uso delle tecniche psicodrammatiche nel lavoro con la disabilità e con le persone in difficoltà Obiettivo formativo: nel corso vengono illustrate e applicate le principali tecniche psicodrammatiche. Il corso è prevalentemente pratico con un attenzione particolare al lavoro di gruppo e con le persone disabili. Docenti: Sabina Manes Psicologa, Psicoterapeuta, Psicodrammatista; Massimo Crescimbene -, Psicodrammatista. N. ore: 12 N. crediti: 17 Quota di partecipazione: settembre 2015: Il respiro del tatto Obiettivo formativo: il corso è stato ideato per stimolare una riflessione sul significato profondo della lettura e sulle potenzialità e le possibilità del Tatto attraverso la proposta e l analisi di una selezione di libri di diversa tipologia, nell ottica di una valorizzazione della Pedagogia della Relazione. Docente: Laura Anfuso Studiosa di letteratura per l infanzia, esperta di libri tattili e di progettazione e realizzazione di interventi di sviluppo e valorizzazione dell Educazione Sensoriale N. crediti: 11,3 3/5

4 2-3 e ottobre 2015: Disturbo dell Apprendimento non verbale La riabilitazione Obiettivo formativo: acquisizione e sviluppo di tecniche d intervento nella riabilitazione dei disturbi dell Apprendimento non verbale in età evolutiva: potenziamento di abilità emergenti e trattamento di abilità carenti.. Docenti: Enrico Iurato - Logopedista; Giovanni Masciarelli Neuropsicologo, Psicoterapeuta. Entrambi fondatori di LOGOGEN N. ore: 24 N. crediti: 30,1 N. Partecipanti: 50 Quota di partecipazione: ottobre 2015: La sessualità per le persone con Disabilità Intellettiva ed Autismo Obiettivo formativo: la sessualità rappresenta una componente essenziale dell identità umana. Il Convegno si propone di approfondire come garantire questo diritto alle persone con disabilità intellettiva ed Autismo. Docenti: gruppo di esperti sulla Disabilità Intellettiva e Sessualità. N. crediti: 10 N. Partecipanti: 100 Quota di partecipazione: 30 7 novembre 2015: La relazione terapeuta-paziente: esperienza emozionale trasformativa Obiettivo formativo: il Corso si propone di focalizzare come in tutti gli orientamenti psicoterapici l elemento trasformativo sia la relazione terapeuta paziente. Verranno approfonditi i processi di coregolazione della diade nelle psicoterapie con adolescenti. Docente: Giuseppe Luoni - Psichiatra, Psicanalista SPI, Docente della Scuola di Psicoterapia dell Adolescenza e dell età giovanile ad indirizzo Psicodinamico. N. crediti: 10 N. Partecipanti: 30 4/5

5 28 novembre 2015: Il nuovo protocollo per la diagnosi genetica della Disabilità Intellettiva e dei Disturbi dello Spettro Autistico Obiettivo formativo: Viene presentato il nuovo protocollo proposto dalla Società Italiana di Genetica Umana per la diagnosi genetica delle Disabilità Intellettive e i DSA con esemplificazioni cliniche e commenti sulle potenzialità e i limiti delle nuove metodiche di analisi e sugli elementi innovativi del consenso informato. Docente: M. Pergola - Medico genetista, Responsabile del Servizio di Genetica medica ASL RME N. ore: 4 N. crediti: 5,5 Quota di partecipazione: 60 Comitato Scientifico Coordinatore: MARIA ELENA DILI Neuropsichiatra infantile, Direttore Sanitario Centro Riabilitativo Tangram Membri: TERESA IOLE CARRATELLI Psicoanalista con funzione di training Associazione Italiana di Psicoanalisi AIPsI, Docente IW Corso di Psicoterapia Psicoanalitica del Bambino, dell Adolescente e della Coppia Genitoriale ASNE SIPsIA MARCO CUNDARI MASSIMO OLIVIERI CARLA PATRIZI, Direttore Centro Riabilitativo Tangram BRUNELLA SALSONE MONICA SANTACROCE Neuropsichiatra infantile SEGRETERIA ORGANIZZATIVA: Simona Marra Via Ida Baccini, Roma TEL 06/ / CELL 329/ FAX 06/ SITO WEB Ideaprisma Cooperativa Sociale 5/5

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