FACOLTÀ DI INGEGNERIA DI MODENA REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA (CLASSE LM-32 INGEGNERIA INFORMATICA)

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1 (CLASSE LM-32 ) ALLEGATO 2 Sezione Off.F della Banca-dati dell offerta formativa del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica (classe di laurea LM-32) relativa alla coorte di studenti che si è immatricolata nell anno accademico Università Università degli Studi di MODENA e REGGIO EMILIA Classe di laurea LM-32 Ingegneria informatica Nome del corso Ingegneria Informatica Facoltà del corso INGEGNERIA "Enzo Ferrari" Sito del corso Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-32 Ingegneria informatica I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: - conoscere approfonditamente gli aspetti teorico-scientifici della matematica e delle altre scienze di base ed essere capaci di utilizzare tale conoscenza per interpretare e descrivere i problemi dell'ingegneria complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare; - conoscere approfonditamente gli aspetti teorico-scientifici dell'ingegneria, sia in generale sia in modo approfondito relativamente a quelli dell'ingegneria informatica, nella quale sono capaci di identificare, formulare e risolvere anche in modo innovativo problemi complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare; - essere capaci di ideare, pianificare, progettare e gestire sistemi, processi e servizi complessi e/o innovativi; - essere capaci di progettare e gestire esperimenti di elevata complessità; - essere dotati di conoscenze di contesto e di capacità trasversali; - avere conoscenze nel campo dell'organizzazione aziendale (cultura d'impresa) e dell'etica professionale; - essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. L'ammissione ai corsi di laurea magistrale della classe richiede il possesso di requisiti curriculari che prevedano, comunque, un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali nelle discipline scientifiche di base e nelle discipline dell'ingegneria, propedeutiche a quelle caratterizzanti previste nell'ordinamento della presente classe di laurea magistrale. I corsi di laurea magistrale della classe devono inoltre culminare in una importante attività di progettazione, che si concluda con un elaborato che dimostri la padronanza degli argomenti, la capacità di operare in modo autonomo e un buon livello di capacità di comunicazione. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea magistrale della classe sono quelli dell'innovazione e dello sviluppo della produzione, della progettazione avanzata, della pianificazione e della programmazione, della gestione di sistemi complessi, sia nella libera professione sia nelle imprese manifatturiere o di servizi che nelle amministrazioni pubbliche. I laureati magistrali 1/7

2 (CLASSE LM-32 ) potranno trovare occupazione presso industrie informatiche operanti negli ambiti della produzione hardware e software; industrie per l'automazione e la robotica; imprese operanti nell'area dei sistemi informativi e delle reti di calcolatori; imprese di servizi; servizi informatici della pubblica amministrazione. Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Come approvato nel verbale del Consiglio Interclasse del 15/06/07, nella fase di Revisione dell'offerta Formativa (ROF) sono state consultate 21 aziende, di cui 17 con sede in provincia di Modena, 3 in provincia di Reggio Emilia, 1 fuori regione (Milano), con un questionario su: 1) il giudizio su studenti e/o laureati quinquennali (sia VOD che LS) in Ingegneria Informatica che l'azienda ha eventualmente ospitato nel corso di tirocini formativi o ha assunto, 2) i ruoli professionali nei quali sono o sono stati impegnati gli Ingegneri Informatici quinquennali presso l'azienda e l'opinione sulle figure professionali da formare nel corso di studio riformato, 3) gli obiettivi di apprendimento specifici delle materie caratterizzanti per la classe di lauree magistrali che dovrebbero essere assicurati dal corso di studio riformato. I principali risultati di tale consultazione possono essere così riassunti: - Le aziende hanno espresso un giudizio complessivo soddisfacente o molto soddisfacente sulle conoscenze dimostrate e sul lavoro svolto dai laureati quinquennali/tirocinanti di Ingegneria Informatica. - I ruoli professionali in cui sono stati impiegati i laureati quinquennali in Ingegneria Informatica sono principalmente Project Manager, Analista di sistema e E-learning Manager. - Gli obiettivi di apprendimento specifici del settore ING-INF/05 dovrebbero essere quelli attuali, ma con maggiore attenzione all'acquisizione di capacità pratiche-realizzative, oltre che capacità di project management. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica si propone di fornire le competenze relative al progetto, alla realizzazione e alla gestione di sistemi di elaborazione dell'informazione. Rientrano negli obiettivi della Laurea Magistrale l'apprendimento dei fondamenti teorici, delle tecnologie e delle metodologie in grado di soddisfare le richieste presenti e future provenienti dalla Società dell'informazione. Lo scopo è di consentire lo sviluppo di progetti e la realizzazione di prodotti caratterizzati da una forte innovazione ed adeguatezza per fare fronte alla rapida evoluzione che caratterizza l'area dell'ingegneria Informatica. I laureati magistrali in Ingegneria Informatica devono, in generale: - conoscere approfonditamente gli aspetti teorico-scientifici delle scienze di base dell'ingegneria e soprattutto dell'ingegneria Informatica per interpretare, descrivere e risolvere anche in modo innovativo, i problemi complessi dell'ingegneria che possono richiedere anche un approccio interdisciplinare; - essere capaci di ideare, pianificare, progettare e gestire sistemi informatici, processi e servizi complessi e/o innovativi considerando anche le associate implicazioni economiche, sociali ed etiche. Il laureato magistrale dovrà essere in grado di promuovere l'innovazione tecnologica e, a tal fine, dovrà saper utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea, oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Il Corso di Laurea Magistrale di Informatica prevede quindi per raggiungere i sopraelencati obiettivi formativi un solido percorso formativo culturale e metodologico sul quale si possono innestare percorsi personalizzati che permettono una formazione orientata alla immissione nel mondo del lavoro oltre che alla possibile prosecuzione degli studi in master universitari di II livello e/o in dottorati di ricerca. Coerentemente con il sistema di descrittori di titoli di studio universitari adottato in sede europea (Descrittori di Dublino), con gli obiettivi formativi qualificanti della Classe delle Lauree Magistrali in Ingegneria dell'informazione, nonché con i sopraenunciati obiettivi formativi specifici, il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che abbiano raggiunto i risultati di apprendimento attesi descritti nel seguito. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) 2/7

3 (CLASSE LM-32 ) Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che abbiano conseguito: - conoscenze e capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle acquisite nella formazione di primo livello e consentono di formulare idee originali, applicandole in contesti differenziati; - conoscenze e capacità di comprensione di tipo avanzato sia ad ampio spettro nell'ambito delle materie caratterizzanti della classe delle Lauree Magistrali dell'ingegneria Informatica e sia in alcuni specifici temi d'avanguardia di tale ambito; - conoscenze e capacità di comprensione anche in altri settori della più ampia area dell'ingegneria dell'informazione e/o in altri settori interdisciplinari. I risultati attesi sopra indicati vengono conseguiti tramite tutte le attività formative caratterizzanti in particolare quelle del settore dei sistemi per l'elaborazione dell'informazione (ING-INF/05), le attività formative affini e integrative, oltre che le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale (tesi di laurea magistrale). Inoltre, nell'ambito di alcune attività formative si prevede di proporre anche approfondimenti basati su attività seminariali di personalità di spicco sia in ambito accademico nazionale che internazionale e sia in ambito lavorativo. I metodi di insegnamento/apprendimento delle attività formative sopra elencate comprendono: lezioni ed esercitazioni in classe e, ove previsto, in laboratorio e attività autonomamente svolte, in particolare per le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale. scritte e/o presentazioni orali dei risultati ottenuti per le attività di laboratorio e di tirocini/attività progettuali/prova finale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che abbiano dimostrato di essere: - capaci di applicare le loro conoscenze e comprensione derivanti dalla formazione ingegneristica di base a problemi complessi che riguardano tutti gli aspetti della progettazione di sistemi informatici e che possono presentare anche caratteristiche nuove o non familiari; - capaci di applicare le loro conoscenze e comprensione derivanti dalla formazione specifica nell'ambito delle materie caratterizzanti della classe delle Lauree Magistrali dell'ingegneria Informatica a problemi complessi che richiedono soluzioni originali e innovative, in linea con lo stato dell'arte e le tematiche di ricerca tipiche nell'area dell'ingegneria Informatica; - capaci di applicare le loro conoscenze e comprensione derivanti dalla formazione nell'ambito di altri settori a problemi complessi con caratteristiche interdisciplinati, che possono richiedere anche la collaborazione con altre figure professionali. I risultati attesi sopra indicati vengono conseguiti tramite, in particolare, le attività formative più specialistiche, oltre che le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale (tesi di laurea magistrale). I metodi di insegnamento/apprendimento di tali attività formative prevedranno, oltre alle lezioni di teoria, degli approfondimenti applicativi e pratici con un coinvolgimento diretto dello studente (esercitazioni in aula ed in laboratorio) di tipo individuale o di gruppo oltre che attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale. scritte e/o presentazioni orali dei risultati ottenuti per le attività di laboratorio e di tirocini/attività progettuali e prova finale. Autonomia di giudizio (making judgements) Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che abbiano dimostrato: - autonomia di giudizio nell'analizzare e progettare sistemi complessi, valutando l'impatto delle soluzioni informatiche nel contesto applicativo, sia relativamente agli aspetti tecnici che agli aspetti organizzativi e dimostrando di partecipare attivamente al processo decisionale in contesti anche interdisciplinari. - autonomia di giudizio nel valutare le implicazioni economiche, sociali ed etiche associate alle soluzioni individuate. I risultati attesi sopra indicati vengono conseguiti tramite, in particolare, le attività formative più specialistiche con componente progettuale, oltre che le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale (tesi di laurea magistrale). I metodi di insegnamento/apprendimento di tali attività formative prevedranno, oltre alle lezioni di teoria, degli approfondimenti applicativi e pratici con un coinvolgimento diretto dello studente (esercitazioni in aula ed in laboratorio) di tipo individuale o di gruppo oltre che attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale. scritte e/o presentazioni orali dei risultati ottenuti per le attività di laboratorio e di tirocini/attività progettuali/prova finale. 3/7

4 (CLASSE LM-32 ) Caratteristiche della prova finale Come previsto dalla normativa vigente, la prova finale è obbligatoria e lo studente vi è ammesso solo dopo aver acquisito tutti i crediti previsti dal proprio percorso formativo, esclusi quelli attribuiti alla prova finale stessa. Le caratteristiche della prova finale sono determinate dal regolamento del corso di studio e prevedono la redazione e la discussione della tesi magistrale conclusiva di un'attività progettuale/metodologica svolta sotto la guida di un relatore e riguardante l'oggetto del tirocinio o tematiche specifiche dell'ingegneria Informatica. La redazione della tesi magistrale deve essere completa e da essa deve emergere padronanza degli argomenti trattati e degli strumenti teorici e tecnici utilizzati dal candidato. Il lavoro di tesi magistrale deve essere stato svolto con adeguato livello di autonomia e capacità di analisi critica, e deve essere esposto e discusso dal candidato con appropriate capacità comunicative. Abilità comunicative (communication skills) Il Corso di Laurea in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che siano capaci di: - interagire efficacemente con interlocutori sia non specialisti che specialisti di diversi settori applicativi al fine di comprenderne le specifiche esigenze per la realizzazione di sistemi complessi; - descrivere a tali interlocutori in modo chiaro e comprensibile informazioni, idee, problemi e soluzioni oltre che aspetti tecnici; - addestrare collaboratori, coordinare e partecipare a gruppi di progetto, pianificare e condurre la formazione nell'area dell'ingegneria Informatica; - comunicare sulle tematiche di interesse efficacemente e fluentemente, in forma scritta e orale, in inglese, oltre che in italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari e, se necessario, usando strumenti multimediali. I risultati attesi sopra indicati vengono conseguiti tramite tutte le attività formative e in particolare quelle più specialistiche, oltre che le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale (tesi di laurea magistrale). I metodi di insegnamento/apprendimento di tali attività formative prevederanno, oltre alle lezioni di teoria, degli approfondimenti applicativi e pratici con un coinvolgimento diretto dello studente (esercitazioni in aula ed in laboratorio) di tipo individuale o di gruppo oltre che attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale. scritte e/o presentazioni orali dei risultati ottenuti per le attività di laboratorio e di tirocini/attività progettuali/prova finale (in particolare, stesura e presentazione della tesi di laurea magistrale). Capacità di apprendimento (learning skills) Il Corso di Laurea in Ingegneria Informatica rilascia il titolo finale a studenti che abbiano dimostrato di avere: - capacità di apprendimento che consente di affrontare in modo efficace le mutevoli problematiche lavorative connesse con l'innovazione propria dell'area dell'ingegneria Informatica. - capacità di riconoscere la necessità di apprendimento autonomo durante tutto l'arco della vita, dato l'elevato tasso di innovazione tecnologica e metodologica nell'area dell'ingegneria Informatica; - capacità di acquisire in modo autonomo nuove conoscenze specialistiche dalla letteratura scientifica e tecnica del settore, sia nell'ambito delle tematiche approfondite nel proprio percorso formativo, sia in altri ambiti dell'ingegneria Informatica; - capacità di apprendimento approfondite che sono necessarie per intraprendere sia studi successivi come master universitario di II livello e/o dottorati di ricerca che ricerche scientifiche. I risultati attesi sopra indicati vengono conseguite tramite tutte le attività formative previste nel percorso del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica, in particolare quelle caratterizzanti che prevedono una componente seminariale e di ricerca bibliografica, oltre che le attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale (tesi di laurea magistrale). I metodi di insegnamento/apprendimento di tali attività formative prevederanno degli approfondimenti applicativi e pratici con un coinvolgimento diretto dello studente di tipo individuale o di gruppo per l'analisi e risoluzione di problemi differenti e complessi, l'integrazione delle varie discipline e la discussione dei risultati, oltre che attività inerenti ad un tirocinio o una attività progettuale e la prova finale. scritte e/o presentazioni orali dei risultati ottenuti per le attività di laboratorio e di tirocini/attività progettuali/prova finale. 4/7

5 (CLASSE LM-32 ) Conoscenze richieste per l'accesso Come previsto dalla normativa vigente, per l'accesso al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica si richiede il possesso di uno fra i seguenti titoli conseguiti presso una Università italiana, o altro titolo di studio conseguito all'estero e ritenuto ad essi equivalenti: Laurea o Diploma Universitario di durata triennale, Laurea Specialistica o Laurea Magistrale, di cui al DM 509/1999 o DM 270/2004, Laurea quinquennale (ante DM 509/1999). Le conoscenze richieste per l'accesso sono, oltre a quelle relative alle materie di base (Matematica, Fisica, Informatica) tipiche dell'ingegneria, quelle caratterizzanti l'ingegneria Informatica con particolare riferimento alle conoscenze tipiche dei Sistemi dell'elaborazione delle Informazione. È auspicabile inoltre che l'allievo abbia una conoscenza di base anche nella più ampia area dell'ingegneria dell'informazione e che quindi, in particolare, abbia una conoscenza basilare dell'elettronica, delle Telecomunicazioni e dei Controlli Automatici. È richiesta infine la conoscenza della lingua inglese a livello adeguato per utilizzare testi di settore e seguire seminari in questa lingua. I requisiti curriculari necessari per l'accesso consistono nel possesso di almeno 90 CFU acquisiti, in qualunque corso universitario, nei settori scientifici disciplinari di seguito elencati: ING-INF/05, INF/01, MAT/02, MAT/03, MAT/05, MAT/06, MAT/07, MAT/08, MAT/09, FIS/01, FIS/03, ING-INF/01, ING-INF/02, ING-INF/03, ING-INF/04, ING-INF/07 e L-LIN/12. La ripartizione dei CFU fra i sopra elencati settori e le modalità di verifica del possesso dei requisiti sono definite in dettaglio nel Regolamento Didattico del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica. Un'apposita Commissione valuta la necessità di eventuali integrazioni curriculari prevedendo, in caso di percorsi non perfettamente coerenti con i requisiti richiesti, un percorso integrativo che deve comunque esaurirsi prima della verifica della preparazione personale. La stessa Commissione valuta, inoltre, l'adeguatezza della preparazione personale del singolo studente in base a specifiche procedure descritte in dettaglio nel Regolamento didattico del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Gli ambiti professionali tipici per i laureati magistrali della classe magistrale dell'ingegneria Informatica sono quelli dell'innovazione e dello sviluppo della produzione, della progettazione avanzata, della pianificazione e della programmazione, della gestione di sistemi complessi, sia nella libera professione sia nelle imprese di servizi o manifatturiere, in particolare elettroniche, meccaniche, ceramiche e biomedicali, oltre che nelle amministrazioni pubbliche. Oltre alla classificazione ISTAT riportata alla sottostante voce "Il corso prepara alle professioni di", nel seguito vengono indicati i principali sbocchi occupazionali del nostro Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica utilizzando anche la classificazione delle attività economiche Ateco 2007 dell'istat: - (C) ATTIVITÀ MANIFATTURIERE: industrie manifatturiere che applicano tecnologie ed infrastrutture informatiche (dal 10 al 32); Fabbricazione di computer e unità periferiche (26.2) - (J) SERVIZI DI INFORMAZIONE E COMUNICAZIONE: Edizione di software (58.2); Telecomunicazioni (61); Produzione di Software, consulenza informatica e attività connesse (62); Attività dei servizi d'informazione e altri servizi informatici (63); - (O) AMMINISTRAZIONE PUBBLICA E DIFESA; ASSICURAZIONE SOCIALE OBBLIGATORIA: Attività generali di amministrazione pubblica (84.11) che necessitano di progettazione di infrastrutture informatiche; - (M) ATTIVITÀ PROFESSIONALI, SCIENTIFICHE E TECNICHE: Attività degli studi d'ingegneria ed altri studi tecnici (71.12); Collaudi ed analisi tecniche (71.2); Ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle altre scienze naturali e dell'ingegneria ( ); - (P) ISTRUZIONE: Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale ( ). Chiaramente i laureati magistrali potranno anche proseguire proficuamente gli studi approfondendo ulteriormente la propria preparazione in Master universitari di secondo livello e/o in Dottorati di Ricerca in particolare nell'area dell'ingegneria dell'informazione. Il corso prepara alle professioni di Specialisti in reti e comunicazioni informatiche - ( ) Analisti di sistema - ( ) Ingegneri e professioni assimilate - (2.2.1) Specialisti nella ricerca informatica di base - ( ) 5/7

6 (CLASSE LM-32 ) Analisti e progettisti di software applicativi e di sistema - ( ) Specialisti in sicurezza informatica - ( ) Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 40 (Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonché altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso) Sede del corso: MODENA (Via Vignolese ) Organizzazione della didattica semestrale Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale Data di inizio dell'attività didattica 20/09/2010 Utenza sostenibile 80 Docenti di riferimento prof. BERGAMASCHI Sonia (ING-INF/05) prof. CUCCHIARA Rita (ING-INF/05) prof. LEONARDI Letizia (ING-INF/05) Tutor disponibili per gli studenti prof. LEONARDI Letizia prof. GRANA Costantino prof. LANCELLOTTI Riccardo Previsione e programmazione della domanda Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999) No Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No Attività caratterizzanti ambito disciplinare settore Docenti CFU Ingegneria informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni ING-INF/04 Automatica Totale Attività Caratterizzanti 75 Attività affini ambito disciplinare settore Docenti CFU Attività formative affini o integrative MAT/03 Geometria IUS/07 Diritto del lavoro /7

7 (CLASSE LM-32 ) ING-INF/07 Misure elettriche ed elettroniche ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/01 Elettronica Totale Attività Affini 12 Altre attività CFU A scelta dello studente 9 Per la prova finale 18 Totale Altre Attività 33 TOTALE CREDITI 120 7/7