N. 22/15 del Registro delle delibere VERBALE DI DELIBERAZIONE DEL CONSIGLIO D ISTITUTO

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1 Ministero dell Istruzione, Dell Università e Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO M. BUONARROTI Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado Viale Po, RUBANO (PD) Tel. 049/ Fax 049/ pdic85100e@istruzione.it C.F N. 22/15 del Registro delle delibere VERBALE DI DELIBERAZIONE DEL CONSIGLIO D ISTITUTO OGGETTO: Adesione Programma Operativo Nazionale Per la scuola Competenze e ambienti per l apprendimento Verbale letto, approvato e sottoscritto. IL PRESIDENTE f.to Costola Davide IL SEGRETARIO f.to Ombretta Rosanna Fittà Referto di pubblicazione Certifico io sottoscritto, Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo Buonarroti, che copia della presente delibera è stata pubblicata all Albo della Scuola il 24 novembre 2015 IL DIRIGENTE SCOLASTICO f.to dr. Bello Rocco L anno duemilaquindici addì dodici novembre alle ore 19,10 nella sala insegnanti dell Istituto Comprensivo Statale Michelangelo BUONARROTI si è riunito il Consiglio d Istituto, nominato per il triennio 2012/ cosi composto: COMPONENTE GENITORI 1. COSTOLA Davide PRESENTE 2. BRECCIAROLI Marika PRESENTE 3. LOLLO Damiano ASSENTE 4. MARCOLIN Chiara PRESENTE 5. PATERNICO Alfredo PRESENTE 6. REGAZZO Antonio ASSENTE 7. DAMINI Marta PRESENTE 8. VALLEROTONDA Barbara ASSENTE COMPONENTE DOCENTI 1. ANTONINI Luisa PRESENTE 2. FERRANDINO Fernanda PRESENTE 3. DEMARTINI Francesca PRESENTE 4. CAPORALE Elena ASSENTE 5. DRAGO Micaela PRESENTE 6. FITTA Ombretta PRESENTE La presente copia è conforme all originale esistente agli atti di questo Ufficio. il 24 novembre 2015 COMPONENTE NON DOCENTE 1. BONETTO Nicoletta PRESENTE 2. BURATTIN Loredana PRESENTE IL DIRIGENTE SCOLASTICO f.to dr. Bello Rocco DIRIGENTE SCOLASTICO BELLO Rocco PRESENTE Funge da segretario la doc. Ombretta Rosanna Fittà. Il Sig. Costola Davide nella sua qualità di Presidente, riconosciuta legale l adunanza, dichiara aperta la seduta.

2 IL CONSIGLIO DI ISTITUTO Vista Vista la nota MIUR prot del14/4/2015, Presentazione del quadro di riferimento e delle linee di intervento sul territorio: Programmazione dei Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Plurifondo (FSE e FESR) "Per la scuola Competenze e ambienti per l'apprendimento" la nota MIUR prot del 15/10/2015 e allegati con oggetto: Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. - Asse II Infrastrutture per l'istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo specifico 10.8 "Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi" Azione Interventi infrastrutturali per l'innovazione tecnologica, laboratori professionalizzati e per l apprendimento delle competenze chiave. Sentita la proposta del Dirigente Scolastico prot. 5809/C23 del 21/10/2015 Acquisito il parere favorevole del Collegio dei Docenti nella seduta del 28/10/2015 con la seguente votazione resa in forma palese: presenti e votanti: 13 favorevoli: 13 contrari: 0 astenuti: 0 DELIBERA 1. di approvare il progetto in oggetto specificato 2. di acquisire la proposta del Dirigente Scolastico prot. 5809/C23 del 21/10/2015 come parte integrante della presente delibera.

3 Data: 21/10/2015 Prot. n. 5809/C23 MINISTERO dell ISTRUZIONE, dell UNIVERSITÁ e della RICERCA Istituto comprensivo Michelangelo Buonarroti di Rubano Scuola Infanzia Primaria Secondaria I grado Viale Po, RUBANO Loc. Sarmeola (PD) Tel / Fax pdic85100e@istruzione.it pec: pdic85100e@pec.istruzione.it - Distretto n. 45 C.M. PDIC85100E - C.F Destinatario: Al Collegio dei Docenti Al Consiglio di Istituto Oggetto: PROPOSTA PRESENTAZIONE PROGETTO FONDI PON PON/FESR Prot.n. AOODGEFID/12810 Roma, 15 Ottobre - Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Asse II Infrastrutture per l istruzione Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Interventi infrastrutturali per l innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l apprendimento delle competenze chiave. SPECIFICHE A.1. Titolo: Apprendere in rete A.2. Promotori Rocco Bello (DS), Francesca Ghiraldo (DSGA), Carlo Rigoni (docente scuola secondaria) A.3. Destinatari Alunni e famiglie della scuola secondaria di primo grado A.4. Obiettivi la creazione di un laboratorio con postazioni multimediali, ospitato presso la scuola secondaria di primo grado dell'istituto persegue i seguenti obiettivi: consentire attività laboratoriali e per gruppi di alunni con accesso alle risorse digitali; promuovere l'integrazione scolastica di alunni con BES e DSA; adattare le metodologie e i linguaggi alle potenzialità e interessi degli alunni; integrare i contenuti analogici con contenuti digitali; abilitare gli alunni a ricercare, selezionare e organizzare informazioni a partirre da obiettivi o compiti da svolgere; promuovere forme di protagonismo degli studenti, attraverso una didattica partecipata, l'offerta di ambienti di studio virtuali, la preparazione e condivisione di materiali prodotti dagli alunni; consentire il lavoro per gruppi di alunni anche di classi diverse; ospitare la formazione del personale dell'istituto; motivare ad apprendere, insegnare ad apprendere, abilitare la consapevolezza dei processi di apprendimento e la generalizzazione di concetti e procedure; La creazione di una postazione informatica per l'accesso dedll'utenza ai dati e ai servizi digitali della scuola.. A.5. Descrizione Realizzazione di un ambiente di apprendimento digitale per la scuola secondaria di primo grado,con il coinvolgimento di tutte le classi dell'istituto. Realizzazione di una postazione informatica per l accesso dell utenza ai dati e ai servizi digitali della scuola. A.6. Ricadute Le ricadute del progetto su curricolo, organizzazione e didattica sono sinteticamente le seguenti:

4 ampliamento e approfondimento dei nuclei disciplinari, attraverso la ricerca di contenuti digitali integrativi e la selezione e organizzazione delle informazioni; riorganizzazione della didattica, attraverso la costituzione di gruppi di lavoro, sulla base di consegne strutturate, e la successiva produzione e condivisione dei materiali prodotti: da una didattica trasmissiva ad una didattica cooperativa e creativa; integrazione degli alunni con BES all'interno di percorsi di ricerca e produzione; espansione dei tempi di lavoro scolastico nell'extrascuola, attraverso la disponibilità di piattaforme digitali; lavoro per gruppi di alunni anche di classi diverse. L'impiego di tecnologie consente di adeguare tempi, linguaggi e richieste alle modalità di apprendimento e alle specifiche personalità degli alunni, nell'ambito di progetti di ricerca, nei quali si valorizzano le caratteristiche personali in vista di un prodotto comune e partecipato. L'ambiente di apprendimento strutturato e flessibile nelle possibili forme organizzative consentirà di far lavorare gli alunni con BES o disabilità individualmente o per gruppi di livello e di compito. PIANIFICAZIONE B.1. Descrizione del modello di ambiente Il progetto prevede l'arredo di un ambiente di apprendimento, flessibile e modulabile secondo gli obiettivi formnativi, costituito dai seguenti elementi: 1. LIM con video proiettore e PC portatile; 2. postazione del docente con PC portatile, abilitato al controllo dei PC degli alunni; 3. tavoli di lavoro (rotondi o rettangolari) per gruppi di alunni con PC portatili; 4. notebook per alunni e docenti; 5. sedie; 6. armadio per ricarica e sicurezza dei PC o tablet; 7. videoproiettore interattivo. L'ambiente sarà fruibile dagli alunni delle 21 classi della scuola secondaria di primo grado dell'istituto. B.2. Tempi e durata Il progetto può essere presentato dalle ore 9,00 del 22/10/2015 fino alle 14,00 del 30/11/2015. Dopo essere stato valutato, se finanziato, saranno successivamente comunicati i tempi di attuazione dall AdG (Autorità di Gestione progetti PON) B.3. Personale coinvolto Rocco Bello (DS), Francesca Ghiraldo (DSGA), Carlo Rigoni (docente scuola secondaria) MONITORAGGIO E VERIFICA C.1. Monitoraggio e verifica In fase di finanziamento le diverse fasi dell attuazione (Pre-bando, Gara d appalto, Contrattualizzazione, Installazione e fornitura, Collaudo, Rendicondazione finale) saranno monitorati dal D.S. e dal D.S.G.A. FONTI DI FINANZIAMENTO D.1. Fonti di finanziamento Fondi Comunitari relativi a finanziamenti PON BENI E SERVIZI E. Beni e servizi n. 01 LIM con video proiettore e PC portatile; n. 26 notebook n. 01 postazione del docente con PC portatile, abilitato al controllo dei PC degli alunni; n. 05 tavoli di lavoro (rotondi o rettangolari) per gruppi di alunni con PC portatili; n. 25 sedie n. 01 armadio per ricarica e sicurezza dei PC o tablet; n. 01 videoproiettore interattivo software per gestione dell aula n. 01 totem interattivo per utenza

5 Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il P.O.F. della scuola La congruità e la coerenza di questa proposta progettuale risulta coerente con il POF dell Istituto e, in particolare, con il capitolo 6, Didattica Digitale, e con il punto 6.4 Linee strategiche di implementazione del progetto, laddove si propone il seguente obiettivo: Sperimentare, verificare e diffondere, con l avvio del progetto classe 2.0, possibilità di gestione integrata della didattica, attraverso l impiego di dispositivi individuali per l accesso alla rete (tablet), l utilizzo di piattaforme per l apprendimento e la creazione di classi virtuali, la costruzione di modalità e setting didattici alternativi, in modo da mettere progressivamente a fuoco situazioni didattiche e soluzioni tecnologiche praticabili, economiche e condivise dalla comunità professionale Sottoazione Titolo modulo Tipologia modulo Descrizione modulo Importo Massimale A3 Ambienti multimediali A3 Ambienti multimediali Totem interattivo Laboratorio multimediale Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola. Spazi alternativi per l'apprendimento Creazione di totem interattivo per accesso ai servizi da parte dell'utenza Si prevede la creazione di uno spazio alternativo per l'apprendimento, dotato di LIM, postazioni con PC portatili per gruppi di lavoro, videoproiettore interattivo, tavoli di lavoro e sedie TOTALE FORNITURE 976, , , , ,00 Forniture Fornitura Descrizione Quantità Software per la sicurezza PC Laptop (Notebook) Carrello e box mobile per ricarica, alloggiamento sincronizzazione notbook/tablet (anche wireless) Software per il controllo macchine in remoto software ripristino condizioni all'avvio Importo unitario Importo totale 25 30,00 750,00 notebook INTEL CORE i , ,40 Carrello per sicurezza e ricarica notebook software gestione aula didattica tavoli per lavoro gruppi , , ,46 417, , ,90 sedie , ,50 tavolo di lavoro del docente 1 500,20 500,20 sedia docente 1 163,72 163,72

6 Forniture Fornitura Descrizione Quantità Videoproiettori fissi interattivi videoproiettore interattivo mobile Importo unitario Importo totale , ,78 Lavagna Interattiva Multimediale con Kit LIM , ,80 kit TOTALE ,00 Forniture Fornitura Descrizione Quantità Importo unitario Importo totale Altri dispositivi di fruizione collettiva totem interattivo per accesso ai servizi 1 976,00 976,00 TOTALE 976,00 Rubano, 21 ottobre 2015 Il Dirigente Scolastico (Dott. Rocco Bello) Approvato dal Collegio dei Docenti nella seduta del 28/10/2015