PROGRAMMA PREVENTIVO

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1 COD. Progr.Prev. PAGINA: 1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S SCUOLA Civica Liceo Linguistico A. Manzoni DOCENTE: Prof. Eliana Storchi MATERIA: storia-geografia Classe 2 Sezione H FINALITÀ DELLA DISCIPLINA Si fa riferimento al documento di programmazione d istituto OBIETTIVI: Cognitivi (conoscenze, competenze) -conoscere le periodizzazioni fondamentali della storia -conoscere la prospettiva diacronica e sincronica della storia -conoscere l importanza delle civiltà antiche rispetto alla storia moderna/contemporanea -conoscere gli eventi e i personaggi fondamentali di un epoca storica -conoscere il pianeta a livello fisico e antropico -conoscere e comprendere i principali eventi che consentono di capire ed interpretare la realtà del mondo -conoscere i principali aspetti della geografia fisica ed antropica di alcune aree mondiali Operativi Operativi (capacità) -saper collocare il fatto storico in prospettiva diacronica e sincronica -saper leggere gli avvenimenti nel loro rapporto di causa/effetto -saper esporre con chiarezza -saper utilizzare il linguaggio specifico -saper leggere le differenti fonti (letterarie, documentarie, cartografiche, ecc. ricavando informazioni appropriate -saper istituire confronti tra le culture antiche e la nostra -saper operare debiti collegamenti -saper inquadrare alcuni problemi del mondo attuale in relazione alle ragioni storiche -saper individuare le relazioni che intercorrono tra le condizioni ambientali, le caratteristiche socioeconomiche e culturali

2 PAGINA: 2 METODOLOGIE DI LAVORO STRUMENTI DIDATTICI -strumenti concettuali tratti dalle discipline ausiliarie (antropologia, sociologia, economia, demografia) da applicare allo studio degli eventi storici - lezione frontale -analisi guidata e/o autonoma del testo -relazioni orali - Analisi dei documenti e delle fonti presenti nel testo ed in altri eventuali testi -visione di film e documentari relativi alle tematiche ed agli eventi storici affrontati Libro di testo: Cantarella, Guidorizzi, Tempo Spazio, vol I e II ed. Einaudi Scuola STRUMENTI E MODALITÀ DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE Le verifiche scritte e/o orali saranno almeno due a quadrimestre. In fase di valutazione finale verranno considerati essenziali elementi quali l impegno, la frequenza, l interesse, la partecipazione, il progresso nel processo di apprendimento. L eventuale recupero si svolgerà in itinere. CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA DI RECUPERO 1) La crisi e la fine della repubblica - I principali eventi e le principali figure storiche: i Gracchi, Mario e Silla, Pompeo e Crasso - La figura di Cesare; Cesare al potere 2) L Impero Romano - L età di Augusto; trionfo di Augusto su Antonio; la figura di Augusto - Nascita e formazione dell Impero - Collegamento con le precedenti istituzioni repubblicane - Le dinastie giulio-claudia, flavia, antonina 3) La nascita del Cristianesimo - Il Cristianesimo e le origini della Chiesa - La crisi spirituale dell Impero - Riflessioni dei Padri della Chiesa 4) L Impero romano-cristiano - La crisi dell Impero romano nel secolo III D.C. - Da Diocleziano alla fine dell Impero d occidente. L Editto di Milano e di Tessalonicca 5) La caduta dell Impero romano d Occidente e le invasioni barbariche - I regni romano-barbarici e la formazione dell Impero bizantino - I Longobardi e l ascesa del Papato - Il Monachesimo 6) L espansione islamica - La civiltà araba - Maometto 7) La società feudale altomedievale - I Carolingi - Carlo Magno e il sacro Romano Impero

3 PAGINA: 3 - Il feudalesimo - GEOGRAFIA - Contenuti disciplinari - - Il mondo degli Stati - - Il mondo globalizzato - - L Asia - - L Africa - - L America - - L Oceania Unità didattiche Data 20 dicembre 2014 Firma docente Prof. Eliana Storchi

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