SCHEDA PER LA PROGETTAZIONE (fondi regionali anno attuazione interventi anno 2011)

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1 SCHEDA PER LA PROGETTAZIONE (fondi regionali anno attuazione interventi anno 2011) SUB PIANO LOCALE GIOVANI DI OULX AMBITO TERRITORIALIE DI RIFERIMENTO Comuni di: BARDONECCHIA, CESANA TORINESE, GIAGLIONE, GRAVERE, SAUZE D OULX, SALBERTRAND ENTE REFERENTE DELLA PROGETTAZIONE LOCALE: COMUNE DI OULX PERIODO DI REALIZZAZIONE DEL PROGETTO DAL (non prima del 1 gennaio 2011) AL (non dopo il 31 dicembre 2011) TITOLO DEL PROGETTO: LO SPAZIO DEI GIOVANI NELLA COMUNICAZIONE (APRITE QUEL PORTALE)

2 1 - BREVE DESCRIZIONE DEI PARTNERS E DI ALTRI SOGGETTI COINVOLTI NELLA PROGETTAZIONE E/O REALIZZAZIONE DEL PROGETTO Elenco partners ENTI PUBBLICI ASSOCIAZIONI ALTRI comune di BARDONECCHIA ASSOCIAZIONE REVEJO ISTITUTI SCOLASTICI DEL TERRITORIO comune di CESANA TORINESE comune di GIAGLIONE comune di GRAVERE comune di SALBERTRAND comune di SAUZE D OULX I partners istituzionali (Comuni e Istituti) sono stati individuati in primo luogo sulla base della omogeneità territoriale, caratteristica che si riflette poi sulla omogeneità delle richieste: il contesto socio econominco dell Alta Valle di Susa, caratterizzato dalla frammentarietà degli insediamenti e dei nuclei, rende faticosa la comunicazione tra gli individui se non viene supportata da solide azioni di coinvolgimento e socializzazione; L Associazione è stata individuata sulla base delle caratteristiche statutarie, che si propone come momento di incontro e di aggregazione nel nome di interessi culturali assolvendo alla funzione sociale di maturazione e crescita umana e civile, attraverso l'ideale dell'educazione permanente 2 - IL CONTESTO TERRITORIALE La Valle di Susa, e in particolar modo l'alta Valle è da un lato corridoio storico per importanti vie di comunicazione, dall'altro ha una forte presenza dell'industria turistica invernale con il comprensorio della Via Lattea; e ancora da un lato piccole cittadine che si espandono senza controllo e dall'altro molti insediamenti destinati all'abbandono. Questa situazione si è creata con la migrazione di molta parte della popolazione verso le industrie della Bassa Valle o del capoluogo torinese, che ha determinato il progressive abbandono dell'economia tradizionale (agro-silvo-pastorale) e il conseguente cambiamento nell'aspetto del territorio che dipendeva esclusivamente da tali attività. Il lavoro del piano locale di questi due anni ci ha fatto capire come i giovani dai della valle siano spesso impegnati nelle attività turistiche sia invernali che estive, e che per nella maggioranza dei casi studiano nelle università del capoluogo Torino. Pertanto i loro tempi di stazionamento nel territorio siano molto limitati. I trasporti in valle in questi anni hanno avuto un forte decremento, molti dei treni che attraversavano la valle di Susa sono stati sospesi.

3 Dati popolazione fonte ISTAT (dicembre 2010) Comune Popolazione residente Bardonecchia 3243 Cesana Torinese 1052 Claviere 199 Exilles 262 Chiomonte 970 Giaglione 661 Gravere 747 Meana di Susa 919 Moncenisio 42 Oulx 3194 Salbertrand 550 Sauze di Cesana 250 Sauze d'oulx 1180 Sestriere 887 Totale popolazione Comune partecipante al PLG n.giovani (dati ISTAT dicembre2009) Comune di Bardonecchia 471 Comune di Oulx, 459 Comune di Sauze d Oulx 180 Comune di Salbeltrand 70 Comune di Gravere 94 Comune di Cesana Torinese 161 comune di Giaglione 87 totale 1522 Istituti scolastici presenti sul territorio del Comune di Oulx Tipologia di scuola Denominazione Statale/Non statale ISTITUTO AUTONOMO P. P. LAMBERT statale ISTITUTO AUTONOMO L. DES AMBROIS statale SCUOLA D'INFANZIA. statale SCUOLA PRIMARIA. statale SCUOLA SEC. I GRADO L. DES AMBROIS statale I. P. SERV. COMM. TURIS. PUBBL / I.P. SETT SERVIZI L. DES AMBROIS statale I.P. INDUSTRIA E ARTIG. / I.P. SETT. INDUSTRIA E A L. DES AMBROIS statale I.T. PER IL TURISMO / I.T. SETT ECONOMICO L. DES AMBROIS statale LICEO CLASSICO L. DES AMBROIS statale LICEO LINGUISTICO L. DES AMBROIS statale LICEO SCIENTIFICO L. DES AMBROIS statale

4 L'Istituto di Istruzione Superiore Statale "Luigi Des Ambrois" è un polo scolastico che comprende Corsi di Istruzione Secondaria di Primo e Secondo Grado: La particolare collocazione dell'istituto, in un ambiente montano a forte vocazione turistica e al confine con la Francia, ha fatto sì che potesse svilupparsi al suo interno uno "stile" di essere scuola che va oltre la semplice missione formativa. Il Des Ambrois vive e si confronta con il territorio che lo ospita, valorizzando le ricchezze portate da Studenti e Insegnanti. Il Des Ambrois porta l'ambiente nella didattica e offre spunti per conoscere da vicino il territorio. Attento alle forme espressive, il Des Ambrois offre spazi, tempi, attrezzature e professionalità per sperimentare la musica, il teatro, il giornalismo, la multimedialità, la comunicazione. Nella convinzione che dall'incontro tra le differenze nasce ricchezza e crescita, Iniziative e progetti attivati negli ultimi due anni: PIANO LOCALE GIOVANI 2009/2010- comune capofila: Bardonecchia 3 - DESCRIZIONE OPERATIVA Il progetto è finalizzato all apertura e alla gestione di un portale web strutturato secondo la linea editoriale di un Magazine on-line di contenuto generalista. I ragazzi saranno coinvolti in tutte le fasi di realizzazione del progetto, dall ideazione alla gestione dei contenuti, attraverso lezioniincontri, laboratori, tutoraggio on-line. Azione 2 VERSO L AUTONOMIA PERSONALE a) ANALISI DEL PROBLEMA Mobilitare il mondo giovanile per favorire un clima di contaminazione e di impegno sociale nel territorio. Favorire l incrocio fra le competenze giovanili e le politiche di sviluppo ed economiche dei territori al fine di individuare profili professionali e professioni corrispondenti ai bisogni dei territori b) SOGGETTI BENEFICIARI DELLE ATTIVITÀ tutti i giovani residenti nel Comuni dell Alta Valle di Susa in età compresa tra i 15 ed i 25 anni; i giovani dell Alta Valle di Susa in età compresa tra i 15 ed i 25 anni che frequentano gli istituti di istruzione superiore presenti.

5 c) OBIETTIVI SPECIFICI Favorire una maggiore conoscenza delle professioni attraverso occasioni concrete di sperimentazione; Sostenere e supportare la definizione del progetto professionale. Sostenere i giovani singolarmente e in gruppo nell acquisizione di competenze funzionali alla transizione nel mondo del lavoro. d) COMPLESSO DELLE ATTIVITÀ PREVISTE PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI La nuova fase progettuale sarà realizzata in collaborazione con un gruppo di giovani che si sono costituiti in associazione e che, raccogliendo i bisogni dei propri coetanei, hanno individuato come punto focale di promozione e realizzazione del progetto l'istituto Des Ambrois di Oulx. Come evidenziato nella descrizione del contesto territoriale, esso è l'unico istituto superiore statale dell Alta Valle di Susa e raccoglie tra i suoi iscritti numerosi giovani appartenenti al territorio. Saranno istituite periodiche riunioni di redazione e la continuità nel progetto sarà garantita anche attraverso il mantenimento del tutoraggio on-line. I laboratori e le lezioni saranno mantenuti nelle aree tematiche della prima fase, ma dedicate specificatamente ai ragazzi che si occuperanno delle diverse competenze. Dopo aver distribuito le competenze e individuato le figure interne alla redazione (redattori, cronisti, reporter, fotografi, etc.), si procederà con il lancio del Magazine ed alla creazione di un uffico stampa. e) CRONOPROGRAMMA AZIONE ATTIVITA GIUGNO LUGLIO AGOSTO SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE attività di informazione e diffusione dell iniziativa, incontri con i giovani, individuazione delle competenze, analisi delle esigenze e valutazione delle criticità laboratori, lancio del magazine, tutoraggio, ufficio stampa

6 f) MODALITÀ D ESECUZIONE Risorse umane complessive necessarie per l espletamento delle attività previste, con la specifica delle professionalità impegnate e la loro attinenza con le predette attività: n. 1 funzionario dipendente del Comune di Oulx responsabile Area Servizi Demografici, Attività Produttive, Scuola, Politiche Giovanili e Assistenza Giovani individuati all'interno dell'associazione e che hanno partecipato a corsi di formazione ed avuto esperienze lavorative nei settori attinenti il progetto. In particolare si prevedono le seguenti figure in relazione agli argomenti ed ai corsi che verranno attivati: - 2 esperti in comunicazione e giornalismo (Fondare una testata giornalistica) - 1 esperto di informatica (Apertura di un portale on line). - giovani dell associazione Revejo con esperienza di comunicazione e giornalismo per realizzazione corsi di: scrittura (elementi base di giornalismo e scrittura creativa,) - immagine (corso di fotografia digitale e grafica editoriale) - immagine in movimento (corso di sceneggiatura applicata al documentario e al videogiornalismo: soggetto e sceneggiatura; produzione; post-produzione ); - tutti i giovani partecipanti al PLG 2011 (comunicazione esterna - ufficio stampa) o Sostenibilità economico/finanziaria del progetto: SI o Incidenza del co-finanziamento locale sul costo totale del Progetto: 10% o Modalità di coinvolgimento attivo dei giovani nella gestione del progetto: attraverso i giovani già coinvolti nel piano l si terranno incontri di promozione sulla nuona attività PLG 2011 attraverso volantinaggio, manifesti, articoli su testate giornalistiche locali o Metodo di lavoro: incontri, tavoli di lavoro, dibattiti 4 - RISULTATI ATTESI E SOSTENIBILITA FUTURA DEL PROGETTO All avvio del progetto, il Comune di Oulx, Ente capofila del progetto,in collaborazione con il tavolo di lavoro degli enti avrà il compito di definire il sistema di monitoraggio e di valutazione del progetto, stabilendo gli Indicatori e gli Standard da applicare, gli strumenti da utilizzare e sarà sua cura programmare le modalità di restituzione. Riportiamo di seguito alcuni elementi parziali e sintetici di un possibile sistema di valutazione Indicatori di valutazione Numero e tipologia di attività realizzate. Numero e tipologia di giovani coinvolti per tipo di attività e classi di età Numero di incontri del Tavolo di lavoro Grado di partecipazione ed attivazione dei giovani coinvolti suddivisi per classi d età (15-20 e anni). Esito e livello qualitativo delle azioni realizzate. Numero e tipologia degli attori territoriali coinvolti nella costruzione/realizzazione dei progetti. Livello di partecipazione degli attori territoriali alle iniziative locali

7 Livello di partecipazione degli attori territoriali alle iniziative comuni Livello di gradimento espresso dai giovani, dalla committenza e dai principali attori territoriali coinvolti. La fase finale del progetto prevede l individuazione di canali e strumenti attraverso i quali dare continuità al portale web e proseguire nel coinvolgimento dei giovani, come individui singoli o riuniti in associazione.