ALLEGATO A: QUADRO SINOTTICO DEI CRITERI PER L ASSEGNAZIONE DEL BONUS DI COMPETENZA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 ALLEGATO A: QUADRO SINOTTICO DEI CRITERI PER L ASSEGNAZIONE DEL BONUS DI COMPETENZA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI VISTI i commi 6,7,8 e 9 dell art. della l.07/5 VISTO l art. del d.lgs. 97/94 come modificato dalla l. 07/5 INDIVIDUA i seguenti prerequisiti per accedere alla valutazione dei criteri per il conseguimento del bonus per la valorizzazione dei docenti: essere docenti di ruolo nell istituzione scolastica (ai sensi del comma 8); assenza di provvedimenti disciplinari negli ultimi cinque anni a meno che non sia intervenuta la riabilitazione; assenza di procedimenti disciplinari in corso; aver prestato almeno 0 giorni di attività didattica nell a.s. in corso;

2 A - Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti A. Qualità dell insegnamento A... Aggiornamento e formazione personale e professionale INDICATORI TITOLI CULTURALI STRUMENTI DI VERIFICA Laurea (aggiuntiva rispetto al titolo d accesso all insegnamento) Area Certificazione/autocertificazione PUNTEGGIO SINGOLO PUNTEGGIO Aggiornamento e formazione personale e professionale Master Corsi di perfezionamento/formazione/aggiornamento/ seminari/convegni Da 0 a 40 h 0,50 (riconosciuti dal MIUR e/o inerenti con l attività professionale di docente) Conseguiti nel biennio scolastico settembre 04 agosto 06 >40h Certificazione linguistica QCER (da livello B) per ogni certificazione Certificazione ECDL (da livello standard)/ EIPASS o certificati equiparati per ogni certificazione TITOLI PROFESSIONALI Esperienza come formatore/relatore Pubblicazioni 4 TOT AREA A... 4

3 A... Caratteristiche personali INDICATORI ATTIVITÀ DA VALORIZZARE STRUMENTI DI MISURAZIONE PUNTEGGIO SINGOLO PUNTEGGIO Capacità relazionali Essere punto di riferimento per i colleghi per la didattica della disciplina insegnata Capacità psicopedagogiche e relazionali Sa gestire i conflitti in classe e promuove un clima positivo nel gruppo Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS oppure dai genitori/tutor degli alunni TOT AREA A... A..3. Programmazione INDICATORI ATTIVITÀ DA VALORIZZARE STRUMENTI DI MISURAZIONE PUNTEGGIO SINGOLO PUNTEGGIO Osservazione e segnalazione puntuale su apposita modulistica Inclusione ed accoglienza Programmazione e attuazione di percorsi individualizzati (alunni segnalati con BES inclusi PEI e PDP) Compilazione PDP - PEI Elaborazione ed attuazione di 3 progetti per l inclusione Supporto domiciliare alunni con difficoltà documentate 5 3

4 Attività di recupero/potenziamento personalizzate in rapporto ai problemi o ai bisogni riscontrati durante le attività curricolari e svolte in orario didattico Attività progettuali Individualizzazione e personalizzazione Relazione con le famiglie e patto formativo Attività di recupero/potenziamento personalizzate in rapporto ai bisogni riscontrati durante le attività curricolari e svolte in orario extracurriculare Adesione a progetti MIUR- regionali o di altri enti locali finalizzati a contrastare la dispersione o l abbandono scolastico (es. Area a Rischio ) Frequenza degli incontri, contenuto e puntualità delle comunicazioni, condivisione dei problemi Attività progettuali Attività progettuali Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS oppure dai genitori/tutor degli alunni 5 TOT AREA A..3. AREA A.. QUALITA DELL INSEGNAMENTO TOTALE PUNTEGGIO A.. 7 A. Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica A... Area delle competenze Area Documentazione (incaricorelazione) Partecipazione < > Partecipazione e collaborazione Svolgimento di incarichi afferenti a commissioni deliberate dal collegio docenti 4

5 attiva a gruppi di lavoro Promozione di iniziative di ampliamento dell Offerta Formativa e capacità di promozione della cultura Partecipazione a progetti e iniziative connessi con le priorità del RAV e gli obiettivi del PDM della scuola Area Documentazione (incaricorelazione) Produzione e condivisione di documenti e/o prodotti 4 Partecipazione Produzione e condivisione di documenti e/o prodotti Innovazione ed originalità del prodotto Ricadute in termini di conoscenze, abilità e competenze Partecipazione a progetti con coinvolgimento di Enti esterni 7 TOT AREA A.. A.. Area dell organizzazione Partecipazione Partecipazione a gare e concorsi Area Documentazione (incaricorelazione) Partecipazione attiva ad azioni di sistema Step superati 5 Vincite e menzioni 3 Produzione di Elaborazione personale o in gruppo di documenti e/o Area Consegna e applicazione Produzione di <- 5

6 strumenti e modelli pedagogicodidattici modelli nonché di strumenti funzionali all istituto e da esso adottati documenti e/o prodotti >- TOT AREA A.. 7 AREA A.. CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA TOTALE PUNTEGGIO A.. 8 A.3 - Successo formativo e scolastico degli studenti A.3.. Area delle competenze Ambiente apprendimento di Partecipazione all elaborazione di prove comuni e/o somministrazione Prove di verifica (campi d esperienza/disciplina) Potenziamento apprendimento degli studenti attraverso il conseguimento di una certificazione europea (EIPASS-ECDL- Cambridge ) Partecipazione a progetti di ricerca metodologica e didattica (es.erasmus plus, CLIL, progetti di ricerca sull insegnamento disciplinare anche attraverso scambi educativi nazionali ed internazionali) Certificazioni Documentazione prodotta > - 4 TOT AREA A

7 A.3.. Area dell organizzazione Ambiente di Documentazione prodotta > - apprendimento Partecipazione a progetti coerenti con il PTOF > Partecipazione a laboratori /progetti con esterni (MIUR- Regione, Provincia) Documentazione prodotta > - 4 > - 4 TOT AREA A AREA A.3. SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI TOTALE PUNTEGGIO A.3. 5 TOTALE AREA A 50 PUNTI B - Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione della ricerca didattica, alla documenta B. Risultati ottenuti dal docente in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni B... Competenze formali Sviluppo delle Progettazione e attuazione di iniziative di miglioramento e Descrizione sintetica del Materiali prodotti competenze formali realizzazione in classe di attività che concorrono a progetto/attività sviluppare competenze in chiave europea e di cittadinanza Diffusione e condivisione delle attività e produzione TOT AREA B

8 B... Competenze non formali Valorizzazione delle Predisposizione e realizzazione di attività laboratoriali in Descrizione sintetica del Materiali prodotti competenze non orario scolastico ed extrascolastico progetto/attività formali Diffusione e condivisione delle attività e produzione TOT AREA B... 4 AREA B.. RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE TOTALE PUNTEGGIO B.. 8 B. Risultati ottenuti in relazione all innovazione didattica e metodologica B... Certificazione competenze Certificazione delle Progettazione e attuazione di rubriche di valutazione delle Certificazione competenze 3 3 competenze competenze in uscita scuola infanzia/primaria/sec.di I B... Nuove metodologie TOT AREA B... 3 Attività di potenziamento delle competenze digitali: Materiali prodotti - uso dei laboratori multimediali Utilizzo di strumenti informatici applicati alla didattica - uso della LIM Materiali prodotti - utilizzo di tablet e altri dispositivi multimediali in Materiali prodotti classe - conoscenza e uso di software didattici free Materiali prodotti Partecipazione, elaborazione e attuazione di progetti Materiali prodotti/esito 4 8 8

9 finalizzati ad ottenere finanziamenti per il miglioramento dell Istituzione scolastica relativamente all innovazione tecnologica, ad esito positivo (PON, MIUR, REGIONE, ) candidatura TOT AREA B... 8 TOTALE PUNTEGGIO B.. B.3 Collaborazione alla ricerca didattica, documentazione e diffusione di buone pratiche B.3..Ricerca didattica e metodologica Partecipazione a Partecipazione a gruppi di ricerca interni o esterni Attestazione di partecipazione 3 gruppi di ricerca all Istituto o in rete, coerenti con la professionalità docente > - 3 B.3.. Diffusione buone pratiche TOT AREA B Promozione e rispetto Sperimentazione di classi aperte, disponibilità al Descrizione sintetica 3 3 di buone pratiche potenziamento delle eccellenze e al recupero delle difficoltà dell attività Rispettare gli adempimenti burocratici connessi alla professione docente: compilazione registri, consegna tempestiva verbali, relazioni Documentazione acquisita agli atti della scuola 9

10 Costanza e assiduità:presenza significativa e continuativa Rispetto delle norme: puntualità/orario di servizio, osservanza del regolamento d Istituto Disponibilità sostituzione colleghi assenti Documentazione acquisita agli atti della scuola Documentazione acquisita agli atti della scuola Documentazione acquisita agli atti della scuola 7 TOT AREA B AREA B.3. COLLABORAZIONE ALLA RICERCA/DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE TOTALE PUNTEGGIO B.3. 3 TOTALE AREA B 3 PUNTI C - Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale C. Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico C... Area dell organizzazione INDICATORI ATTIVITÀ DA VALORIZZARE STRUMENTI DI VERIFICA PUNTEGGIO SINGOLO PUNTEGGIO Collaboratore DS 8 Coordinatore plesso S. Infanzia/Primaria/Sec. di I 5 8 Responsabilità assunte nel coordinamento Coordinatore Consigli di classe/interclasse/intersezione/dipartimento disciplinare 0

11 organizzativo Segretario Consigli di classe/interclasse/intersezione Incarico Elaborazione R.A.V/ P.D.M./ P.T.O.F (N.I.V.) 8 8 Sviluppo attività di Funzione strumentale Animatore Digitale Partecipazione al P.N.S.D.( Piano Nazionale Digitale) Componente Team 5 Gestione sito WEB 4 4 Partecipazione al G.L.H. Istituto - GLI 3 3 Esecuzione compito di sicurezza e primo soccorso TOT. AREA C.. 37 C. Responsabilità assunte nella formazione del personale C... Area della formazione Responsabilità assunte nella Tutoraggio del docente neoassunto Incarico > - 4 4

12 formazione del personale Comitato di valutazione Incarico Organizzazione di attività formative Descrizione sintetica dei percorsi formativi Progettazione attività formative 4 6 TOT. AREA C... TOTALE AREA C 48 PUNTI Area A = Area Disciplinare (Sportiva, Grafico-pittorica-manipolativa, Musicale, Linguistico,Espressiva, Tecnologico-scientifica) B = Area dell Organizzazione C = Area dei Bisogni Educativi Speciali D = Area dell Innovazione Didattica e Tecnologica E = Area della Valutazione F = Area della Continuità e Orientamento G = Area del Curricolo H = Area delle Competenze I = Area dei rapporti con il Territorio L = Area degli ambienti di Apprendimento