11 DISEGNO E STORIA DELL ARTE

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1 11 DISEGNO E STORIA DELL ARTE Disegno Nuclei Tematici Essenziali Dalla prima classe alla quinta il programma segue l ordine cronologico con la seguente scansione: Organizzazione della percezione visiva. Composizione e presentazione dell elaborato. Elementi di disegno geometrico. Introduzione alla geometria descrittiva. Geometria descrittiva e in particolare approfondimento della prospettiva parallela. Elementi di disegno architettonico. Geometria descrittiva; metodi della prospettiva obliqua. Composizione di solidi geometrici. Disegno di elementi architettonici e ornato inerenti al periodo storico trattato. Introduzione alla teoria delle ombre. Geometria descrittiva: proiezioni prospettiche. Prospettiva di elementi architettonici del periodo storico trattato. Composizione di elementi architettonici Storia dell Arte Nuclei Tematici Essenziali Dalla prima classe alla quinta il programma segue l ordine cronologico con la seguente scansione: Nascita di un linguaggio artistico. Le grandi civiltà del Mediterraneo. Il linguaggio classico. L arte in Italia Gli Etruschi e Roma. Arte Ravennate. Arte dell Alto medioevo. Il Romanico L arte nell età dei Comuni. Il Gotico L arte che viene dal Nord. L arte gotica in Italia fra Trecento e Quattrocento. Il Rinascimento Il Quattrocento. Il Rinascimento Il primo Cinquecento. Il Rinascimento Il Manierismo. Il Seicento Monumentalità e Fantasia. Verso il secolo dei lumi. Il Neoclassicismo. Classe quinta Il Romanticismo. Il Realismo. La stagione dell Impressionismo. Tendenze post-impressioniste. Le Avanguardie. Arte tra le due guerre. Tendenze artistiche del secondo dopoguerra.

2 Obiettivi Disegno degli strumenti per il disegno tecnico e loro corretto utilizzo, impostazione e organizzazione del campo di lavoro; di base delle regole teoriche e metodi procedurali della geometria piana e della geometria descrittiva; del valore semantico del segno, dei codici del linguaggio grafico - tecnico o a mano libera e dei sistemi di riproduzione. di tipo grafico e di precisione; autonomia nella scelta dei metodi operativi più opportuni. autonomia e responsabilizzazione nel rispetto dei tempi di consegna. regolarità e ordine degli elaborati. delle regole più avanzate della geometria proiettiva, elaborazione e trasformazione della forma: concetto di spazio; dei principali metodi operativi per la rappresentazione della forma con le proiezioni parallele: ortogonali e oblique. nella elaborazione grafica: precisione, ordine, chiarezza; nella selezione e nell applicazione dei metodi operativi. autonomia e responsabilizzazione nel rispetto dei tempi di consegna. regolarità e ordine degli elaborati. delle regole per l approfondimento della geometria descrittiva applicata a elementi architettonici; prospettiva parallela e obliqua: dei caratteri generali del disegno progettuale. nella scelta della composizione e dell elaborazione grafica. di sviluppare il proprio lavoro in modo organico e creativo; autonomia e responsabilizzazione nel rispetto dei tempi di consegna. regolarità e ordine degli elaborati. della geometria proiettiva relativamente alla proiezione prospettica; nell esposizione degli elaborati. autonomia e responsabilizzazione nel rispetto dei tempi di consegna; regolarità e ordine degli elaborati. Obiettivi Storia dell Arte, seconda del linguaggio specifico della materia; delle caratteristiche, delle tecniche e della collocazione temporale dell opera d arte. nel riconoscimento stilistico delle opere e degli artisti nell ambito storico di riferimento. lettura dell opera d arte; organizzazione dei dati;

3 esposizione delle conoscenze acquisite.

4 di riconoscere e descrivere l opera; di rilevare analogie o diversità tra periodi; di definire e applicare un buon metodo di studio., quarta, quinta del lessico appropriato; dei contenuti proposti; del patrimonio artistico del territorio: Venezia, Padova. nella lettura dell opera d arte partendo dall analisi e giungendo alla sintesi e ad una rielaborazione critica personale. di presentare in modo corretto l argomento, sotto forma di relazione scritta o esposizione orale, videofilmata e ipertestuale; di individuare i caratteri specifici di un determinato periodo; di acquisire una effettiva sensibilità nei confronti del patrimonio artistico; di cogliere gli aspetti culturali del periodo; di individuarne le relazioni pluridisciplinari. Metodologia Didattica Metodi Lezione frontale lavoro individuale e di gruppo ricerche visite guidate discussione a tema. Mezzi Libro di testo libri monografici videocassette CD-rom internet visite museali esposizioni collettive. Tempi I tempi richiedono un adeguamento e una flessibilità derivati dalle singole situazioni e dal numero esiguo del monte ore. Valutazione Per le prove grafiche, in ordine prioritario, saranno considerati i seguenti punti: corretta interpretazione; precisione; uso degli strumenti; segno grafico; impaginazione; ordine e pulizia. La completa soddisfazione di questi requisiti consegue la valutazione massima (10) La carenza o l assenza di uno di questi elementi determina il decrescere del voto. Per la storia dell arte, oltre all esposizione orale, potranno essere valutate prove strutturate, test a risposta multipla (stabilendo un punteggio per ogni domanda) e test a risposta aperta in cui si valuta il linguaggio specifico le competenze e le conoscenze, con i seguenti termini: Conoscenza: molto approfondita dell argomento, ottima capacità espositiva 9-10 buona e sicura, capacità di collegamento e riferimenti pertinenti 8 discreta, ma impostazione coerente e indicazioni precise 7 sufficiente, riferimenti adeguati, esposizione abbastanza chiara 6 superficiale, incerta ed esposizione inadeguata 5 scarsa, incapacità di organizzazione, gravi imprecisioni 4 molto scarsa, lacune generali 2-3

5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA PROVA SCRITTA DI STORIA DELL ARTE Indicatori Descrittori Gr Suff. 6 Discreto 7 Buono 8 Ottimo 9-10 Conoscenza dei Contenuti Esposizione e Argomentazione Linguaggio specifico e morfosintassi valutazione per la terza prova Indicatori Descrittori Gr Suff. 10 Discreto Buono 13 Ottimo Conoscenza dei Contenuti Esposizione e Argomentazione Linguaggio specifico e morfosintassi