Presiede la seduta il Ds Anna Lia Minoia, svolge la funzione di Segretario il prof. Fabio Mele. Risultano assenti i seguenti docenti:

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1 Prot. n1884 A/15 Bari, 02/05/2018 ESTRATTO DEL VERBALE N. 7 DEL COLLEGIO DEI DOCENTI DEL 5 APRILE 2018 Il 5 aprile 2018 alle ore presso l Auditorium della S.S. di 1 grado G. Santomauro di Bari, si riunisce il Collegio dei Docenti dell Istituto Comprensivo El/7 C.D. Montello Santomauro convocato in forma congiunta, per discutere e deliberare il seguente O.d.G: 1. Approvazione del verbale n.6 della seduta precedente. 2. Approvazione Proposta Progettuale relativa al Programma Operativo Nazionale Per la scuola Competenze e ambienti per l apprendimento Avviso prot. AOODGEFID/1047 del 5 febbraio 2018 "Sport di classe per la scuola primaria". 3. Adesione alle azioni del Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 per la presentazione di progetti finalizzati all inclusione sociale e alla lotta al disagio. 4. Adesione alle azioni del Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4396 del 9 marzo 2018 per la presentazione di progetti finalizzati al potenziamento delle competenze di base. 5. Approvazione Proposta Progettuale Aggiungi un posto a tavola, progetto di educazione alimentare, a supporto dell offerta formativa, da realizzare con le risorse del F.I.S. 6. Informativa su iscrizioni per a.s. 2018/ Ipotesi di calendario prove scritte esami di stato conclusivi del primo ciclo di istruzione. 8. Comunicazioni della Dirigente Scolastica. Presiede la seduta il Ds Anna Lia Minoia, svolge la funzione di Segretario il prof. Fabio Mele. Risultano assenti i seguenti docenti: OMISSIS PUNTO 3 dell ODG: Adesione alle azioni del Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 per la presentazione di progetti finalizzati all inclusione sociale e alla lotta al disagio. 1

2 La Dirigente scolastica informa che il MIUR con Nota prot del ha pubblicato il seguente Avviso: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità. Avviso pubblico per l inclusione sociale e lotta al disagio- seconda edizione. Il Miur ha, dunque, pubblicato la seconda edizione dell'avviso pubblico per progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. L Azione è volta alla riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa tramite interventi di sostegno alle studentesse e agli studenti caratterizzati da particolari fragilità ed è finalizzata a sostenere la motivazione/ri-motivazione allo studio e l orientamento o ri-orientamento degli alunni al fine di rafforzare e garantire la loro permanenza nel sistema formativo ordinario. Pertanto vengono posti a finanziamento interventi destinati a gruppi di studentesse e di studenti con difficoltà e bisogni specifici e, quindi, esposti a maggiori rischi di abbandono scolastico, ma anche coinvolgendo soggetti del territorio quali enti pubblici e locali, associazioni, fondazioni. Le attività progettuali saranno in particolare rivolte a coloro che: presentano o rischiano un rallentamento nei percorsi di studio (abbandoni, ripetenze); manifestano difficoltà di socializzazione nel contesto scolastico; non raggiungono i livelli essenziali di apprendimento (debiti, bassi livelli di competenze I contenuti degli interventi possono riguardare i seguenti ambiti tematici: 1. Modulo di potenziamento della lingua straniera 2. Modulo per il contrasto alla violenza nei contesti scolastici, promozione della parità di genere e lotta alla discriminazione e al bullismo 3. Modulo di innovazione didattica e digitale uso consapevole della rete 4. Modulo di musica strumentale; canto corale 5. Modulo di arte; scrittura creativa; teatro 6. Modulo di laboratorio creativo e artigianale per la valorizzazione delle vocazioni territoriali 7. Laboratori di educazione interculturale e ai Diritti Umani 8. Laboratori di educazione finanziaria e al risparmio 9. Modulo di educazione alimentare. Potranno essere attivati percorsi rivolti ai genitori per favorire la loro collaborazione nel contrasto alla dispersione scolastica tramite un: 10. Percorso formativo per i genitori (un solo modulo formativo). 2

3 Il percorso formativo per i genitori potrà essere dedicato prioritariamente ai genitori delle studentesse e degli studenti che partecipano ai percorsi formativi. A titolo di esempio si indicano alcuni contenuti percorso del formativo per i genitori che possono essere variamente articolati: temi paralleli a quelli prescelti nei moduli per gli alunni; sensibilizzazione al valore della scuola e integrazione delle responsabilità con la famiglia per: custodia e vigilanza delle bambine e dei bambini, tutela degli spazi comunitari, vigilanza e assistenza in attività di animazione e sostegno didattico oltre l orario scolastico; conoscenza dei problemi caratteristici dei preadolescenti e degli adolescenti anche in relazione ad una corretta educazione alle relazioni di vita civile, prevenzione di violenze e atteggiamenti asociali, nonché delle tossicodipendenze; temi di educazione alimentare per il contrasto dell obesità; sana alimentazione e corretti stili di vita; temi di puericultura, educazione affettiva e sessuale; conoscenza dei soggetti istituzionali che operano a livello nazionale e europeo, conoscenza dei diritti e dei doveri di cittadinanza nazionale e dell Unione europea; conoscenza del sistema scolastico italiano (I e II ciclo, corsi per adulti, corsi di formazione professionale), sensibilizzazione e avvicinamento al tema dell orientamento alla scelta; studio e riconoscimento della realtà socio culturale del territorio per scoprirne le risorse e le caratteristiche in termini di prospettive di lavoro e occupazionali Tipologie di Destinatari Alunne e alunni del I Ciclo (scuola primaria e scuola secondaria di I grado) e del II Ciclo (scuola secondaria di II grado) Genitori degli alunni iscritti alla scuola richiedente I moduli finanziati prevedono una durata di 30, 60 o 100 ore. La durata non può mai essere inferiore a 30 ore. Per ogni modulo è possibile coinvolgere 15/20 studentesse e studenti. In ogni caso per avviare un modulo è necessaria l iscrizione di almeno 15 studenti. L intero progetto formativo può essere realizzato negli anni scolastici e Per ciascuna tipologia di intervento sono previste figure professionali che si configurano come obbligatorie (esperto e tutor), altre come aggiuntive provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni. Ove inserita, la figura professionale aggiuntiva opera oltre il monte ore di formazione previsto avendo a disposizione di un ora per allievo (giovane o adulto) frequentante. Gli incontri con la figura aggiuntiva sono di tipo personalizzato. Il progetto formativo si compone di più moduli, per un costo complessivo massimo di ,00 per gli istituti fino a studenti. L importo complessivo del progetto è comunque dato dalla somma del valore finanziario dei singoli moduli definito dall istituzione scolastica. 3

4 Scheda dei costi di un modulo di 30 ore Tipo Costo Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Quantità N. so Importo voce ggetti Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore 2.100,00 Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore 900,00 Opzionali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno ,00 Gestione Gestione Costo orario persona 3,47 /ora 30 ore ,00 TOTALE 5.682,00 Scheda dei costi di un modulo di 60 ore Tipo Costo Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Quantità N. so Importo voce ggetti Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 60 ore 4.200,00 Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 60 ore 1.800,00 Opzionali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno ,00 Gestione Gestione Costo orario persona 3,47 /ora 60 ore ,00 TOTALE ,00 A tali costi sopra indicati va eventualmente aggiunti il COSTO MENSA. Il costo della mensa può essere richiesto solo nel caso in cui la realizzazione del modulo prevede incontri pomeridiani di almeno tre ore. Il costo della mensa si ottiene moltiplicando il numero dei giorni di corso per allievo per 7,00 a partecipante. Per la diversa durata dei corsi, solo nel caso di realizzazione pomeridiana, sono previste: 10 giornate per il corso da 30/h 17 giornate per il corso da 50/h 34 giornate per il corso da 100/h [Es. un corso da 30/h prevede 10 gg di corso (30:3) per cui si avrà 10*20 (numero allievi) *7.00 per allievo =.1.400,00] L area del sistema informativo predisposta per la presentazione delle proposte progettuali resterà aperta dalle ore del giorno 21 marzo 2018 alle ore del giorno 9 maggio L area del sistema Informativo Fondi (SIF) 2020, predisposta per la trasmissione dei piani firmati digitalmente, resterà aperta dalle ore del giorno 10 maggio 2018 alle ore del giorno 16 maggio La Dirigente scolastica, successivamente, chiede al Collegio di: 4

5 - definire le proposte progettuali da presentare ai sensi dell Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 per la presentazione di progetti finalizzati all inclusione sociale e alla lotta al disagio; - individuare le proposte progettuali da presentare in considerazione dei punti di forza e delle criticità contenuti nel Rapporto di Autovalutazione (RAV), delle priorità del Piano Triennale dell Offerta Formativa (PTOF) e dei livelli di competenza registrati nelle rilevazioni nazionali (INVALSI), in modo da poter rispondere ai fabbisogni reali e da supportare la scuola in un percorso di miglioramento (PdM); - delegare la dirigente scolastica e la Commissione PON/FSE (regolarmente nominata dal Collegio dei docenti nella seduta del 6 ottobre 2017), all elaborazione delle proposte progettuali relative all Avviso di cui all oggetto; Le docenti Campanale e Luisi propongono un corso di Inglese. La docente Macinagrossa propone di continuare l esperienza teatrale perché adatta alla finalità dell inclusione e anche perché il modulo in corso sta riscontrando grande successo, come confermato dalla docente Greco. La docente Fiore propone un modulo di inclusione digitale per l uso consapevole della Rete e per una comunicazione efficace. La DS propone due moduli per la Primaria (attori/scrittori e scenografia) e uno per la Secondaria (musica e canto) da proporre per tutti e due gli anni. La prof.ssa de Luca propone di inserire il modulo di scenografia per la Secondaria perché molto richiesto. La docente Macinagrossa propone di invertire i moduli nel secondo anno. Il Collegio dei docenti: delibera - Preso atto della pubblicazione dell Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 Inclusione sociale e lotta al disagio, a valere sul PON PER LA SCUOLA ; - Valutata la tipologia dei moduli che è possibile richiedere per lo sviluppo di progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico; - Tenuti presenti il Rapporto di Autovalutazione (RAV), del Piano Triennale dell Offerta Formativa (PTOF), il Piano di Miglioramenti (PdM) e i risultati delle Rilevazioni Nazionali (INVALSI). - Vista la nomina della Commissione PON/FSE - delibera del CdD del 6 ottobre 2017; - Valutata positivamente la possibilità di delegare alla dirigente scolastica e alla Commissione PON/FSE l elaborazione delle proposte progettuali relative all Avviso di cui all oggetto; a maggioranza dei voti espressi per alzata di mano, di richiedere i seguenti moduli in risposta all Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 Inclusione sociale e lotta al disagio : - Anno scolastico 2018/ Modulo di arte e scrittura creativa per il teatro- 30 ore alunni della scuola Primaria 2. Modulo di arte, scenografia teatrale - 30 ore alunni della scuola Primaria 5

6 3. Modulo di musica e canto corale - 30 ore alunni della scuola Secondaria - Anno scolastico 2019/ Modulo di arte e scrittura creativa per il teatro- 30 ore alunni della scuola Primaria 2. Modulo di arte, scenografia teatrale - 30 ore alunni della scuola Primaria 3. Modulo di musica e canto corale - 30 ore alunni della scuola Secondaria delegando la dirigente scolastica e la Commissione PON/FSE ad elaborare le proposte progettuali e ad inserirle nell apposita area all interno del sito dei Fondi strutturali , denominata Gestione degli Interventi (GPU), entro e non oltre le ore del giorno 9 maggio Delibera n OMISSIS Alle ore 18:15, esauriti i punti all OdG, la DS dichiara tolta la seduta. Il Segretario del Collegio Prof.Fabio Mele La Dirigente Scolastica Anna Lia Minoia Il presente estratto, composto da numero sei pagine, è conforme all originale trascritto sul Registro dei Verbali del Collegio dei Docenti esistente agli atti della scuola. Bari, 02 maggio 2018 La Dirigente Scolastica Anna Lia Minoia 6