PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO CLASSE IV SEZ. C MATERIA: STORIA. PROF. Paola Battisti

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1 PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO CLASSE IV SEZ. C MATERIA: STORIA PROF. Paola Battisti

2 LIVELLI DI PARTENZA Conoscenze Competenze Comportamento sociale e di lavoro Più che sufficienti Discrete Discreto OBIETTIVI GENERALI E TRASVERSALI (del Consiglio di classe) A. OBIETTIVI TRASVERSALI COMPORTAMENTALI E STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI COMPORTAMENTALI Si fa riferimento a quanto deliberato nel Consiglio di classe B. OBIETTIVI TRASVERSALI COGNITIVI (conoscenza, competenza, capacità) E STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI COGNITIVI Si fa riferimento a quanto deliberato nel Consiglio di classe

3 PROGRAMMAZONE DISCIPLINARE classe IV sezione C a.s Libri di testo: Giardina, Sabbatucci, Vidotto, Lo spazio del tempo, Laterza Ore settimanali 2 Moduli Contenuti Conoscenze/Competenze/Capacità Tempi Strumenti e modalità di verifica Crisi e trasformazioni nell età dell assolutismo Economia e società nell Europa del Seicento. La rivoluzione inglese L affermazione dell assolutismo in Francia I progressi della vita materiale nel Settecento Mettere a confronto il modello dell assolutismo politico con la Monarchia costituzionale Spiegare il passaggio dall economia feudale a quella capitalistica Conoscere le principali novità dell Illuminismo Settembre/gennai o Colloquio individuale e verifica scritta Il sistema politico europeo I lumi e le riforme. Le teorie economiche settecentesche La rivoluzione americana. La Costituzione americana. La prima rivoluzione industriale e

4 le sue conseguenze La nascita del proletariato: conseguenze sociali e politiche. L Europa fra rivoluzione e restaurazione La Francia rivoluzionaria. Le fasi della Rivoluzione francese. I progetti costituzionali L Europa nel dominio napoleonico. Il triennio giacobino in Italia Definire i fattori che determinarono la Rivoluzione francese Definire il concetto di liberalismo Definire la novità dell idea di Nazione Febbraio/marzo Colloquio individuale e verifica scritta Il Congresso di Vienna La Restaurazione Centro e periferia nel mondo industrializzato La formazione dell Europa industriale Stati e nazioni Il Risorgimento italiano. Le guerre d indipendenza e l unità italiana. Ripercorrere le fasi salienti del Risorgimento italiano Comprendere e mettere in relazione i principali eventi politici dell Ottocento Aprile/giugno Colloquio individuale e verifica scritta Destra e Sinistra storica. La politica della Destra. La questione romana. La Terza guerra d indipendenza. La presa di Roma. La Sinistra al potere. La politica economica postunitaria: dal liberismo al protezionismo. La questione meridionale. La politica estera: la Triplice alleanza; la politica coloniale. L età crispina. La crisi di fine secolo. Il movimento operaio e

5 la nascita del Partito socialista. La caduta del Secondo Impero in Francia e la Comune. La terza Repubblica La questione d Oriente: dalla guerra di Crimea al Congresso di Berlino. La spartizione dell Africa La Prima e la Seconda internazionale dei lavoratori La Seconda rivoluzione industriale Il capitalismo monopolistico

6 METODOLOGIA Si fa riferimento a quanto già definito nel Consiglio di classe. INDICI DI MISURAZIONE E CRITERI DI VALUTAZIONE PROVE SCRITTE - ORALI - PRATICHE (del Collegio dei Docenti e del Dipartimento) Si fa riferimento a quanto deliberato nel Collegio dei Docenti e nel Dipartimento Macerata, 23 ottobre 2017 prof. Paola Battisti

7 RIESAME DELLA PROGRAMMAZIONE Alla fine del I quadrimestre, il docente effettua una valutazione in termini di rispetto dei tempi previsti nella programmazione per i vari argomenti, di raggiungimento degli obiettivi intermedi, di modifica dei contenuti sia in ampliamento che in riduzione, ecc. DATA RIESAME ESITO RIESAME (tempi e/o argomenti e/o obiettivi) MOTIVAZIONE AZIONE CORRETTIVA Fine I quadrimestre