PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE

Transcript

1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina ITALIANO a.s. 2019/2020 Classe: QUINTA Sez. Y INDIRIZZO: ELETTROTECNICA Docente : Prof.ssa Maria Cristina Sulis

2 ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe V Y La classe è composta da 18 alunni, la maggior parte pendolari,quattro ripetenti, uno dei quali proveniente dalla sezione Z Livelli di partenza rilevati La classe risulta diversificata, per quanto concerne le conoscenze e le competenze di base, con alcuni alunni il cui metodo di studio risulta poco efficace perché mnemonico COMPETENZE DA ACQUISIRE ALLA CONCLUSIONE DEL SECONDO BIENNIO Leggere e commentare testi significativi in prosa e in versi della letteratura italiana e straniera; acquisire la capacità di leggere nel testo letterario l appartenenza a una cultura specifica; saper rapportare il testo alle proprie esperienze e alla propria sensibilità; produrre testi scritti di tipo diverso (analisi e commento di un testo letterario, saggio breve, relazione, tema); acquisizione della consapevolezza che lo studio del passato è fondamento per la comprensione del presente e della sua evoluzione ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste 4 ore di teoria

3 PIANO DI LAVORO RELATIVO ALLA CLASSE QUINTA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Il Positivismo: il nuovo ruolo della scienza, i temi del progresso e dell evoluzione Il Naturalismo francese Positivismo e letteratura del progresso Un metodo scientifico per la letteratura Un precursore: Gustave Flaubert L applicazione del metodo scientifico alla letteratura: Émile Zola Dal Naturalismo al Verismo Orientarsi nel contesto storicoculturale del secondo Ottocento Saper ricostruire l evoluzione nel delle forme narrative Saper rapportare le forme della narrativa tardoottocentesco al loro contesto storico e culturale Cogliere i problemi legati allo studio della storia del secondo Ottocento e metterli in relazione con le forme della cultura e della letteratura del Cogliere i problemi legati alla definizione del Naturalismo e del Verismo Riconoscere le differenze tra i movimenti 2. Il Verismo italiano e la vita e la poetica di Giovanni Verga I primi romanzi e le raccolte di novelle I Malavoglia Il progetto del ciclo dei vinti Un romanzo sperimentale I temi, i personaggi, il significato dell opera La struttura e la trama Mastro- don Gesualdo La figura del protagonista La trama dell opera Saper cogliere la novità e centralità di Verga nel panorama letterario del suo Saper rapportare i caratteri specifici di ciascuna opera e di ciascun testo alla poetica caratteri fondanti dell opera Saper collegare l opera alla poetica Riconoscere i grandi temi : il Verismo, la rappresentazione degli umili, le passioni di un mondo arcaico, la concezione della vita Riconoscere le strategie formali attuate per creare una narrativa verista.

4 3. Oltre il Naturalismo: la prima fase del Decadentismo Simbolismo e rinnovamento del linguaggio poetico La Scapigliatura I simbolisti francesi 4. Il romanzo decadente: estetismo e simbolismo La vita e la poetica di D Annunzio Il percorso delle opere L individualismo del superuomo Il libro di Alcyone e le sue caratteristiche 5.La vita di Pascoli nel suo Il percorso delle opere La nuova visione soggettiva del fanciullino Myricae Canti di Castelvecchio Individuare i caratteri salienti della poetica scapigliata Saper rapportare la lirica simbolista al suo contesto storico e culturale Individuare i caratteri salienti della lirica simbolista Saper rapportare le forme della narrativa tardo-ottocentesca al loro contesto Saper collegare le opere alla poetica caratteri della poetica poetica al contesto del suo caratteri fondanti dell opera produzione letteraria al contesto storico e culturale del suo Saper collegare le opere alla poetica caratteri della poetica Cogliere i problemi legati alla definizione del movimento e riconoscere i motivi caratteristici della letteratura decadente Cogliere i problemi legati alla definizione del movimento e riconoscere i motivi caratteristici della letteratura decadente Leggere e interpretare testi poetici e prosastici di Pascoli Riconoscere i temi della produzione pascoliana Leggere e interpretare poesie pascoliane della raccolta Myricae e riconoscere alcune specificità all interpretazione della poesia pascoliana

5 6. Le avanguardie storiche di primo Novecento Il Futurismo Un avanguardia italiana Scrittori futuristi I poeti crepuscolari L origine del nome e la poetica Corazzini 7. Romanzo italiano e romanzo europeo La vita di Svevo nel suo La formazione e le idee La novità di Una vita Senilità Un moderno romanzo psicologico Il capolavoro della Coscienza di Zeno Inettitudine e testimonianza della crisi Contestualizzare il Futurismo nel clima culturale di primo Novecento Contestualizzare il Crepuscolarismo nel clima culturale di primo Novecento Comprendere il linguaggio poetico dei Crepuscolari Saper ricostruire l evoluzione nel del genere romanzesco produzione letteraria al contesto storico e culturale del suo Saper cogliere le novità di Svevo nel panorama letterario del suo poetica caratteri della poetica Riconoscere i motivi caratteristici del movimento: lo splendore della civiltà delle macchine, le opinioni politiche, il manifesto all inquadramento letterario del movimento crepuscolare e all interpretazione dei testi Riconoscere le caratteristiche del genere all interpretazione di Svevo Riconoscere i grandi temi sveviani: la concezione della letteratura, l autobiografia di uomini comuni, le influenze culturali, il motivo dell inetto

6 8.La vita di Pirandello nel suo Le idee: il relativismo La poetica: l umorismo Il percorso delle opere Le Novelle per un anno Il fu Mattia Pascal e il tema dell identità assente Uno, nessuno e centomila: il romanzo del relativismo Il teatro delle maschere nude 9. La nuova poesia novecentesca Giuseppe Ungaretti: la vita L allegria Poesia come illuminazione La vita di Saba La struttura del Canzoniere Individuare i caratteri essenziali dei romanzi pirandelliani e le loro novità caratteri della poetica Individuare i caratteri essenziali del teatro pirandelliano e la sua novità Saper ricostruire l evoluzione nel del genere lirico produzione letteraria al contesto storico e culturale del suo Individuare i caratteri essenziali della lirica ungarettiana e la sua novità produzione letteraria al contesto storico e culturale del suo Saper cogliere la novità di Saba nel panorama letterario del suo Riconoscere i grandi temi pirandelliani: la poetica dell umorismo, il vitalismo e la pazzia, la divisione dell io all interpretazione dei romanzi Riconoscere i temi principali all interpretazione della poesia del periodo Leggere e interpretare i testi poetici di Ungaretti Riconoscere i grandi temi della sua scrittura: la poesia tra autobiografia e ricerca dell assoluto, il dolore personale e universale Leggere e interpretare i testi poetici di Saba Riconoscere i tratti caratteristici dello stile del poeta

7 10. La vita di Montale nel suo La poetica Ossi di seppia I temi. Il paesaggio ligure, i segni del negativo, la ricerca del varco Le occasioni e La bufera Satura Lo stile basso e satirico poetica al contesto storico e culturale del suo Saper cogliere la novità nel panorama letterario del suo caratteri fondanti dell opera all interpretazione di Montale Riconoscere i motivi caratteristici della scrittura, come la concezione della poesia, la memoria e l autobiografia, la negatività della Storia, le figure femminili 11. Tecniche compositive per diverse tipologie di produzione scritta Sapersi orientare nelle diverse tipologie della Prova dell Esame di Stato e saper cogliere quella più confacente a sé Padronanza del patrimonio lessicale ed espressivo e delle diverse tipologie testuali La scansione ha valore orientativo e sarà subordinata alle competenze effettivamente raggiunte dagli alunni METODOLOGIA DIDATTICA Lezione frontale Lezione partecipata : Modello deduttivo(sguardo d insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning Brainstorming

8 Libri di testo Testi di consultazione Fotocopie Sussidi multimediali Lavagna luminosa STRUMENTI DIDATTICI Web-Quest Siti web Manuale o altro. LIM Computer Verifiche orali n. 2-3 TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Prove scritte n. 2-3 La verifica delle conoscenze, competenze e abilità degli alunni verrà attuata sulle basi delle indicazioni contenute nel P.T.O.F. In particolare, si proporranno verifiche iniziali, in itinere e sommative effettuate tramite: -interrogazioni individuali, per la verifica dell apprendimento e per un dialogo diretto con il singolo alunno; -interrogazioni collettive per la verifica della partecipazione degli alunni e il rafforzamento delle nozioni; -compiti a casa -compiti scritti Si sottolinea che per la valutazione dell orale potranno essere usati anche questionari scritti rispondenti a diverse tipologie. Sarà inoltre prestata particolare attenzione alle tipologie testuali previste nella prima prova d esame. La valutazione dei livelli d apprendimento, in linea con quanto previsto nel P.T.O.F. terrà conto dei seguenti punti: -conoscenza dei contenuti, -capacità di analisi, sintesi, rielaborazione critica -capacità di fare collegamenti -capacità espressive -rispetto delle consegne e capacità di utilizzarle diverse tipologie testuali nella prova scritta Per quanto riguarda la griglia di valutazione si fa riferimento a quella contenuta nella programmazione generale del consiglio di classe