Verbale Collegio Docenti

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1 ITIS CARTESIO Verbale Collegio Docenti 29 settembre 2015 ore Aula Magna ordine del giorno: 1. approvazione verbale precedente 2. nomina commissione elettorale ad interim 3. progetto educazione fisica 4. criteri metodi per la programmazione interdisciplinare criteri di monitoraggio RAV(proff. Milani-Barbieri ) 5. criteri e metodi viaggi d istruzione individuazione commissione viaggi d istruzione ad interim 6. individuazione commissione BES ad interim e notifica delega al prof. Rugiero stato dell arte BES (Rugiero-Rosellini) 7.Punto 10 approvazione Candidatura Bando 9035 del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan. 8. programmazione IDEI 9. ordine di preferenza organico potenziato 10. progetti di aggiornamento 11. Varie ed eventuali Causa improvvisa assenza per malattia della Dirigente scolastica presiede il Prof. Salerno. Funge da segretario il prof. De Ponti. Risultano assenti i proff. Capobianco, De Concilio e Mangiacotti (malattia), Greco (L. 104), Trevisol (aggiornamento), Tedeschi (impegno c/o altra scuola), Silvestri (famiglia) e Silva (non giustificato). 1. approvazione verbale seduta precedente ; Il Collegio approva (una astensione). Delibera nr nomina commissione elettorale ad interim Per quanto concerne la componente docenti la Commissione si ripropone con la prof.ssa Baldessari e, in sostituzione del prof. Grimaldi, con la prof.ssa Alemanni. Il Collegio approva. Delibera nr progetto educazione fisica Il prof. Claudio presenta il progetto Centro Sportivo Scolastico Cartesio , che propone tornei pomeridiani di calcetto, pallavolo e pallacanestro. Il Collegio approva. Delibera nr criteri e metodi per la programmazione interdisciplinare. Criteri di monitoraggio RAV(proff. Milani-Barbieri ) Alla luce dell atto di indirizzo del DS e delle linee di azione ivi contenute e degli obiettivi e traguardi del RAV occorre che si stabiliscano, anche in itinere, criteri e metodi della programmazione interdisciplinare. Tali criteri e metodi devono essere oggetto di

2 elaborazione nei CdC di novembre. Si tratta per tutti di grandi novità pertanto è necessario collaborare affinché la strada da percorrere non sia greve. Occorre rispettare i criteri di monitoraggio del miglioramento così come inseriti a RAV (Ds) Il prof. Milani illustra gli obiettivi del Rapporto di Auto Valutazione: ESITI DEGLI STUDENTI PRIORITA E TRAGUARDI RISULTATI SCOLASTICI RISULTATI NELLE PROVE STANDARD. NAZIONALI DESCRIZIONE DELLE PRIORITA Miglioramento degli esiti degli scrutini finali Miglioramento dei risultati delle prove INVALSI DESCRIZIONE DEL TRAGUARDO In 3 anni ridurre le percentuali di alunni con giudizio sospeso di almeno il 5% nel biennio; nel triennio tendere a migliorare gli esiti finali Nei prossimi 3 anni migliorare gli esiti nell ITIS di circa il 10% e nel liceo del 5% in modo da ridurre il gap con i punteggi medi di riferimento Motivare la scelta delle priorità sulla base dei risultati dell'autovalutazione (max 1500 caratteri spazi inclusi) I punteggi attribuitici nella sezione ESITI, nelle aree relative ai RISULTATI SCOLASTICI (4/7) e ai RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI (3/7) evidenziano alcune criticità che occorre superare: la non uniformità dei livelli di competenze raggiunti, la distribuzione disomogenea delle sospensioni del giudizio, la maggiore concentrazione percentuale degli esiti all Esame di Stato nelle fasce più basse, la maggiore percentuale di abbandoni, rispetto ai valori di riferimento, in alcune classi dell indirizzo tecnico. La scuola deve garantire il successo formativo e assicurare l acquisizione dei livelli essenziali di competenze a tutti gli studenti. Le priorità individuate sono finalizzate al raggiungimento di questi obiettivi. OBIETTIVI DI PROCESSO CURRICOLO, PROGETTAZIONE VALUTAZIONE AMBIENTE APPRENDIMENTO DESCRIZIONE DEGLI OBIETTIVI DI PROCESSO Costruzione di percorsi didattici trasversali, che migliorino l efficacia del processo di insegnamento apprendimento - Individuare obiettivi didattici minimi condivisi e realizzare prove comuni/simulazioni INVALSI (in particolare italiano, inglese e matematica) Introdurre nella progettazione didattica percorsi di europeizzazione quali partecipazione a piattaforme tecnologiche, convegni, viaggi d istruzione Creare ambienti di apprendimento interattivi mediante didattica informale o situata, favorendo il raggiungimento di obiettivi minimi e trasversali - Potenziare le attività di orientamento, il recupero delle carenze formative ed il coinvolgimento degli studenti nelle iniziative scolastiche. Indicare in che modo gli obiettivi di processo possono contribuire al raggiungimento delle priorità (max 1500 caratteri spazi inclusi) Le strategie didattiche adottate devono rispondere più adeguatamente agli stili di apprendimento delle nuove generazioni. L ibridazione disciplinare e l attuazione di una didattica informale diventano strumenti necessari per il raggiungimento di livelli di competenze maggiori e più omogenei. La condivisione di nuove metodologie didattiche e di percorsi formativi più aperti al processo di europeizzazione all interno della Scuola è necessaria per il raggiungimento degli obiettivi fissati, anche in funzione delle CLIL. Allo scopo di promuovere una maggiore disponibilità al cambiamento da parte dei docenti occorre incentivare il lavoro in team e implementare i programmi di aggiornamento. Alcune iniziative didattiche informali già adottate nel

3 nostro Istituto hanno avuto un impatto positivo sia sugli studenti che sui docenti. Per adire il cambiamento occorrerà proseguire su questo terreno. Il prof. Milioto a tale proposito si dichiara perplesso, in quanto il progetto appena illustrato presuppone un concetto di autonomia scolastica che ormai, a suo dire, non esiste più. Il prof. Sardelli rileva la necessità di potenziare il riordinamento dei programmi delle prove Invalsi, al fine di eludere l insuccesso formativo, soprattutto nel Biennio, tenendo conto del consiglio orientativo della scuola secondaria di primo grado, che spesso viene disatteso dalle famiglie stesse. Per l Invalsi occorre far capire agli studenti l importanza di tale prova, e a tal fine è auspicabile che in quella giornata venga proposta solo quell attività con ingressi posticipati e uscite anticipate delle classi coinvolte. La prof.ssa Chiodaroli concorda con quest ultima affermazione facendo notare che all istituto Casiraghi nella mattinata in cui è prevista la prova Invalsi non vengono svolte altre attività curricolari. La prof.ssa Di Lernia afferma che in merito alla costruzione di percorsi didattici trasversali, sarà necessario un ripensamento graduale della programmazione disciplinare in un ottica triennale. Anche la prof.ssa Sambruna rileva la necessità di operare un collegamento tra Rav e Pof secondo una strategia dei piccoli passi. Il prof. Fontana sottolinea come, per il raggiungimento di tale traguardo, occorra mettere i docenti nelle condizioni di poter fare un nuovo tipo di copresenza per attuare una didattica di ibridazione disciplinare, oltre a mettere in conto una maggiore disponibilità nell investire energie e risorse di tempo. Il Collegio approva (1 contrario, 3 astenuti). 5. criteri e metodi per i viaggi di istruzione individuazione commissione viaggi ad interim ATTIVITÁ GESTIONE ATTIVITÁ OBIETTIVI DIDATTICI OBIETTIVI TRASVERSALI DISCIPLINE COINVOLTE Osservazione e analisi della struttura. Preparazione di un disegno tecnico. Preparazione di un progetto in equipe. Presentazione finale. Gestione a cura degli insegnanti e a cura di un architetto. Applicare i principi del controllo qualità dei materiali ed i metodi del controllo statistico di accettazione. Analizzare, calcolare e verificare la struttura isostatica e iperstatica. Riconoscere luoghi della storia Lombarda ed Europea. Saper elaborare un programma di lavoro d équipe. Imparare a leggere il territorio come prodotto storico-culturale. Conoscere e comprendere le proprie strategie di apprendimento preferite. Estimo Scienza delle costruzioni Scienza dei materiali Storia

4 La prof.ssa Pacchetti rassegna le dimissioni dalla Commissione viaggi causa sovraccarico di impegni scolastici. Il collegio docenti si riserva di nominare nella nuova seduta del 6 ottobre nuovi membri per tale commissione. La raccomandazione del Dirigente scolastico di cercare una linearità ed una uniformità nelle proposte didattiche dei consigli di classe viene ribadita dalla prof.ssa Sambruna che sottolinea la necessità di perseguire una sorta di omogeneità dell offerta formativa. Il Collegio approva (con 7 astenuti) i criteri e i metodi di cui sopra relativamente ai viaggi di più giorni e non alle uscite didattiche di un solo giorno. Delibera nr individuazione commissione BES ad interim e notifica delega al prof. Rugiero stato dell arte BES (Rugiero-Rosellini) La prof.ssa Rosellini, pur confermando, ove rimanga compatibile con 18 ore settimanali di docenza, la propria disponibilità a proseguire il lavoro intrapreso all interno della commissione BES, rileva le difficoltà e il disagio riscontrati nell accesso ai documenti depositati presso la segreteria didattica. Si auspica una modalità più agevole e funzionale al fine di collaborare in maniera proficua con tutto il personale. Dichiara che è in fase di ultimazione la creazione di un database di BES e DSA contenente i certificati utili a conoscere i contatti e gli enti presso i quali sono seguiti i ragazzi. Il prof. Rugiero invita i coordinatori delle classi prime a verificare se, dalla documentazione pervenuta dalle scuole medie, vi è la presenza di presunti alunni Bes. Si rende noto che la Presidenza ha emesso un decreto con il quale si conferisce al prof. Rugiero la delega a operare sul territorio e con le altre scuole per questi temi in nome e per conto del Dirigente scolastico. Il Collegio approva. Delibera nr Punto 10 approvazione Candidatura Bando 9035 del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan A seguito dell avviso Prot.n.AOODGEFID/9035 Roma, 13 luglio 2015 con cui si dà possibilità alle Scuole Pubbliche Statali di richiedere fondo per la realizzazione o l ampliamento dell infrastruttura di rete dati LAN/WLAN, il Dirigente Scolastico con l aiuto del prof. Francesco Augello ha redatto la candidatura. Il prof. Salerno illustra il progetto da presentare. Il totale delle forniture richieste è di 6375 comprendente : access point, cablaggi strutturati, armadi di rete, configurazione apparati, PC Laptop. Il totale delle spese generali è di 1125 comprendente: spese organizzative e gestionali, piccoli adattamenti edilizi, pubblicità, collaudo e addestramento all uso delle attrezzature. Pertanto il totale piano è uguale al massimale. Si procede alla votazione. SI approva all unanimità. Delibera nr. 138 Il prof. Barbieri, che insieme al prof. Milani era stato individuato dal Dirigente scolastico quale figura idonea a presiedere tale commissione, chiede di rimandare al prossimo Collegio docenti il dibattito e la relativa nomina circa le funzioni della commissione PON. La prof.ssa Di Lernia rende noto che sul sito web della CGIL vi sono notizie e indicazioni esaurienti circa i progetti PON (Progetto Operativo Nazionale) destinato al potenziamento e al miglioramento, strutturale e qualitativo, della scuola, con relativi bandi e avvisi per poter accedere ai Fondi Strutturali Europei, al fine di usufruire di tale finanziamenti per

5 dotare la scuola di strumenti utili alla didattica quali, ad esempio, le Lavagne Interattive Multimediali (LIM). Non viene effettuata la delibera 8. programmazione IDEI Il prof. Salerno si occuperà dell organizzazione dei corsi Idei che i vari consigli di classe intendono svolgere nel corso dell anno scolastico. 9. ordine di preferenza organico potenziato La prof.ssa Chiodaroli chiede di riaggiornare la questione al prossimo Collegio docenti. 10. progetti di aggiornamento Occorre che ciascun gruppo disciplinare compili una proposta destinata al Dirigente scolastico per un piano di aggiornamento sia disciplinare che interdisciplinare. Tutto ciò tenuto conto delle CLIL e del progetto dei vulcani sulle prime. 11. Varie ed eventuali La prof.ssa Sambruna invita i colleghi a controllare il calendario del corso di italiano per stranieri che a partire dal 28 settembre si svolgerà presso l aula CIC in orario curricolare, al fine di ricordare e sollecitare i ragazzi coinvolti a recarsi con solerte puntualità presso l aula preposta. La prof.ssa Gerosa rende nota l intenzione della classe 3A a partecipare il 19 ottobre (con pernottamento fino al 20 ottobre) al convegno organizzato presso il teatro Odeon di Firenze nell ambito del progetto Il quotidiano in classe che vedrà, tra gli invitati, la presenza di James Murdoch. Il Collegio approva. Il prof. Rugiero chiede di poter partecipare, dal 13 al 15 novembre 2015, al Convegno Internazionale La Qualità dell integrazione scolastica e sociale, un evento di rilevanza strategica per fare il punto su educazione, inclusione scolastica e disabilità, promosso dal Centro Studi Erickson, in cooperazione con Università, Istituzioni e Associazioni interessati al settore dell integrazione e dell inclusione. Il Collegio approva. La seduta è tolta alle ore IL SEGRETARIO Prof. C. DePonti IL VICEPRESIDE Prof. R. Salerno