PERCORSO DIDATTICO-LABORATORIALE IN RELAZIONE AD UN CASE HISTORY

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1 ISS G. MINZONI - GIUGLIANO IN CAMPANIA-NAPOLI ANNO SCOLASTICO II BIENNIO- 5 ANNO DOCENTE:MAGLIO GIOVANNA PERCORSO DIDATTICO-LABORATORIALE IN RELAZIONE AD UN CASE HISTORY CASO AZIENDALE III ANNO L'AZIENDA INDIVIDUALE Un imprenditore individuale, operante nel campo dell'agricoltura a Giugliano, ha sostenuto i seguenti costi per la produzione di un raccolto di 100 quintali di mele annurche: 1000 prodotti antiparassitari 2000 attrezzature 700 concimi 5000 manodopera 3000 fitto del terreno Prima di avviare la contrattazione di vendita all'ingrosso, si rivolge al suo commercialista perchè lo aiuti a determinare

2 un prezzo remuneratore che vada a colmare i costi sostenuti oltre che una percentuale di guadagno del 30%. L'azienda DELFINO, produttrice di alimenti surgelati, compra il raccolto di mele per preparare delle crostate alla frutta da lanciare sul mercato e francese. Pertanto chiede ad un consulente di fare una ricerca sulla storia del prodotto e preparare il testo in e francese per una piccola brochure da inserire nella confezione del prodotto. Un idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history Modulo dal titolo La marmellata è più buona con la nostra frutta DISCIPLINA CONTENUTI DISCIPLINARI ESITI FORMATIVI ATTESI COMPETENZE ATTIVITA AREA CULTURALE Lettura e interpretazione di testi persuasivi Acquisizione di elementi della comunicazione Produzione testuale informativa e descrittiva Classificazione dei testi con scopi comunicativi diversi Realizzazione testi sul sito WEB attraverso la metodologia delle 5W riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva convincenti Esporre oralmente Produrre testi a scopo persuasivo Excursus storico della comunicazione aziendale mediante l analisi di testi fortemente persuasivi Collocazione spaziotemporale di eventi aziendali Saper storicizzare gli slogan analizzati Esporre oralmente Collocare eventi

3 aziendali sulla linea del tempo Inglese Lettura e interpretazione di testi persuasivi Acquisizione di elementi della comunicazione Creazione di uno slogan o nella lingua telematica dell U.E. Confronto tra culture europee diverse riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva in lingua convincenti in lingua Leggere con creatività e in maniera guidata Ricerche e strategie di mercato Determinazione del fabbi sogno finanziario Saper determinare il prezzo remuneratore Leggere e riepilogare i dati della ricerca economica La contrattualistica aziendale e il principio di idoneità del contratto d azienda Scelta del tipo di contratto più idoneo Rispetto del diritto di persona, della tutela della collettività e dell individuo Saper riconoscere i diritti propri e altrui Saper analizzare criticamente le tipologie contrattuali più idonee e convenienti Definire la tipologia di contratto Applicare la tipologia contrattuale scelta agli obiettivi aziendali Matematica Costi,Ricavi, percentuali Analisi dei dati Saper eseguire calcoli aritmetici ed algebrici Saper rappresentare i dati graficamente Analizzare i dati della domanda Selezionare i dati Rappresentare i dati MATEMATICO

4 Tecnologie La ricerca attiva mediante Web Costruzione pagina web Selezione delle fonti di informazione Saper ricercare in rete le informazioni necessarie Saper gestire le informazioni sul Web Produrre risultati coerenti della ricerca Valutare l attendibilità delle informazioni Pubblicizzare l idea per via telematica TECNOLOGICO Cronogramma Inglese DISCIPLINE Gli strumenti della comunicazione. Analisi testuale dei materiali proposti Le diverse tipologie di testo. I testi discontinui (con tabelle e grafici) Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento Brevi descrizioni in lingua in relazione al tema proposto Elaborazione brevi report Matematica Geografia Tic Informatica Il calcolo percentuale. 8ore Costi e ricavi Obblighi e diritti del soggetto giuridico ed economico Implicazioni geografiche Ricerche su Internet Gestione dati

5 CASO AZIENDALE IV ANNO NASCITA DI UNA IMPRESA INDIVIDUALE Il sig. Bianchi di Giugliano intende avviare una impresa operante nel campo della produzione di conserve di frutta da esportare nei paesi anglosassoni. Pertanto incarica i suoi consulenti di provvedere agli adempimenti giuridico-fiscali; produrre un testo persuasivo per pubblicizzare i prodotti sul mercato internazionale; svolgere ricerche di mercato per individuare la domanda e reperire la materia prima Un idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history Modulo dal titolo "Scotch House:Ora anche a Napoli" DISCIPLINA CONTENUTI DISCIPLINARI Lettura e interpretazione di testi persuasivi Acquisizione di elementi della comunicazione Produzione testuale informativa e descrittiva ESITI FORMATIVI ATTESI Classificazione dei testi con scopi comunicativi diversi Realizzazione testi sul sito WEB attraverso la COMPETENZE ATTIVITA ASSI CULTURALI riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva convincenti Esporre oralmente Produrre testi a scopo persuasivo metodologia delle 5W Excursus storico della comunicazione aziendale Collocazione spaziotemporale di eventi Saper storicizzare gli slogan

6 Inglese mediante l analisi di testi fortemente persuasivi Lettura e interpretazione di testi persuasivi Acquisizione di elementi della comunicazione Ricerche e strategie di mercato La costruzione della business idea Il business plan La contrattualistica aziendale e il principio di idoneità del contratto d azienda aziendali analizzati Esporre oralmente Collocare eventi aziendali sulla linea del tempo Creazione di uno slogan o. Confronto tra culture europee diverse Determinazione del fabbisogno finanziario per il raggiungimento dell obiettivo preposto Analisi della domanda Scelta del tipo di contratto più idoneo Rispetto del diritto di persona, della tutela della collettività e riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva in lingua convincenti in lingua Saper eseguire ricerca di mercato Saper produrre e condividere una idea di business Saper definire un business plan Saper riconoscere i diritti propri e altrui Saper analizzare criticamente le tipologie contrattuali più idonee e convenienti Leggere con creatività e in maniera guidata Leggere e riepilogare i dati della ricerca economica Definire la propria business idea Costruire una razionale pianificazione mediante la comunicazione d impresa Definire la tipologia di contratto Applicare la tipologia contrattuale scelta agli obiettivi aziendali dell individuo Matematica Lettura analisi e sintesi grafica dei dati afferenti alla domanda Rappresentazione grafica dell eventuale domanda Definizione grafica del Saper eseguire calcoli aritmetici ed algebrici Saper rappresentare i dati graficamente Analizzare i dati della domanda Selezionare i dati Rappresentare i dati MATEMATICO fabbisogno finanziario Tecnologie La ricerca attiva mediante Web Costruzione pagina web Selezione delle fonti di informazione Saper ricercare in rete le informazioni necessarie Saper gestire le informazioni sul Web Produrre risultati coerenti della ricerca Valutare l attendibilità delle informazioni Pubblicizzare l idea per via telematica TECNOLOGICO

7 Cronogramma DISCIPLINE Inglese Matematica Geografia Tic Informatica Gli strumenti della comunicazione. Le diverse tipologie di testo. I testi discontinui (con tabelle e grafici) Analisi testuale dei materiali proposti Elaborazione brevi report Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento Descrizioni e in lingua in relazione al tema proposto Rappresentazione ed elaborazione di dati statistici. Rappresentazione grafica di un fenomeno. Elementi di marketing 10ore Redigere lo statuto di una società Analisi del territorio. Le risorse locali Lettura e costruzione di tabelle e grafici 10ore

8 CASO AZIENDALE V ANNO APERTURA DI UN PUNTO VENDITA La Scotch House, azienda britannica famosa per capi d'abbigliamento raffinati in pura lana scozzese, decide di aprire un punto vendita a Napoli. Pertanto incarica i suoi consulenti di Creare in lingua uno slogan per pubblicizzare i suoi articoli sul quotidiano "Il Mattino"; Creare un annuncio o per la ricerca di un imprenditore interessato alla gestione del punto vendita. La Sig.ra Blasi,interessata all' affare e supportata dai suoi consulenti,contatta la Scotch House per un contratto di Franchising. Un idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history Modulo dal titolo "Come fatte in casa" DISCIPLINA CONOSCENZE ESITI FORMATIVI ATTESI Lettura e interpretazione Classificazione dei testi di testi persuasivi Acquisizione di elementi con scopi comunicativi della comunicazione diversi Produzione testuale informativa e descrittiva Realizzazione testi sul sito WEB attraverso la metodologia delle 5W COMPETENZE ABILITA ASSI CULTURALI riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva convincenti Esporre oralmente Produrre testi a scopo persuasivo Excursus storico della comunicazione aziendale mediante l analisi di testi Collocazione spaziotemporale di eventi aziendali Saper storicizzare gli slogan analizzati Esporre oralmente

9 Inglese fortemente persuasivi Lettura e interpretazione di testi persuasivi Acquisizione di elementi della comunicazione Ricerche e strategie di mercato La costruzione della business idea Il business plan La contrattualistica aziendale e il principio di idoneità del contratto d azienda Creazione di uno slogan o. Confronto tra culture europee diverse Determinazione del fabbisogno finanziario per il raggiungimento dell obiettivo preposto Analisi della domanda Scelta del tipo di contratto più idoneo Rispetto del diritto di persona, della tutela della collettività e riconoscere e interpretare i testi con forte funzione persuasiva in lingua convincenti in lingua Saper eseguire ricerca di mercato Saper produrre e condividere una idea di business Saper definire un business plan Saper riconoscere i diritti propri e altrui Saper analizzare criticamente le tipologie contrattuali più idonee e convenienti Collocare eventi aziendali sulla linea del tempo Leggere con creatività e in maniera guidata Leggere e riepilogare i dati della ricerca economica Definire la propria business idea Costruire una razionale pianificazione mediante la comunicazione d impresa Definire la tipologia di contratto Applicare la tipologia contrattuale scelta agli obiettivi aziendali dell individuo Matematica Lettura analisi e sintesi grafica dei dati afferenti alla domanda Rappresentazione grafica dell eventuale domanda Definizione grafica del Saper eseguire calcoli aritmetici ed algebrici Saper rappresentare i dati graficamente Analizzare i dati della domanda Selezionare i dati Rappresentare i dati MATEMATICO fabbisogno finanziario Tecnologie La ricerca attiva mediante Web Costruzione pagina web Selezione delle fonti di informazione Saper ricercare in rete le informazioni necessarie Saper gestire le informazioni sul Web Produrre risultati coerenti della ricerca Valutare l attendibilità delle informazioni Pubblicizzare l idea per via telematica TECNOLOGICO

10 Cronogramma Inglese Matematica Tic Informatica DISCIPLINE Gli strumenti della comunicazione. Le diverse tipologie di testo. I testi discontinui (con tabelle e grafici) Analisi testuale dei materiali proposti Elaborazione brevi report Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento Brevi messaggiin lingua di carattere persuasivo Rappresentazione ed elaborazione di dati statistici. Rappresentazione grafica di un fenomeno. Elementi di marketing 10ore Il contratto di Affiliazione Commerciale Lettura e costruzione di tabelle e grafici 10ore Gestione dati

11 ACCERTAMENTO COMPETENZE Le verifiche orali vogliono accertare: comprensione delle informazioni; acquisizione delle informazioni e loro rielaborazione attraverso la riflessione; organizzazione logica delle informazioni; uso corretto del codice lingua ; Le verifiche scritte sono di diverse tipologie: questionari a risposta chiusa tipo scelte multiple; schemi e testi da completare; produzioni di elaborati: tema-saggio, lettere, testi vari prodotti dagli studenti; questionari a risposta aperta; VERIFICA INTERMEDIA E FINALE Prova pluridisciplinare sulle competenze acquisite nel modulo proposto CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione si basa su: quantità e qualità delle informazioni possedute ; scarsa/sufficiente/buona coerenza e coesione delle informazioni riportate; scarsa/sufficiente/buona capacità di formulare deduzioni dalle informazioni scarsa/sufficiente/buona uso del registro linguistico adeguato; scarsa/sufficiente/buona capacità di argomentare; scarsa/sufficiente/buona capacità di affrontare con metodo critico un tema; scarsa/sufficiente/buona uso corretto del codice lingua; scarsa/sufficiente/buona proprietà nell utilizzo degli strumenti informatici; scarsa/sufficiente/buona

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