RUBRICHE DI VALUTAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA. RUBRICA VALUTATIVA MATEMATICA Classi Prima, Seconda e Terza VOTO: 5 INSUFFICIENTE

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1 COMPETENZE EUROPEE: Competenza matematica e competenza di base in scienze e tecnologia- Competenza digitale- Spirito di iniziativa ed imprenditorialità- Imparare ad Imparare NUMERI E CALCOLO RUBRICA VALUTATIVA MATEMATICA Classi Prima, Seconda e Terza DIMENSIONE DI BASE VOTO : 4 VOTO: 5 VOTO: 9/10 -Muoversi con sicurezza nel mentale con i numeri naturali. - Utilizzare modalità diverse per il numero. Utilizzare tecniche diverse di calcolo. Contare, leggere, scrivere,, ordinare e operare naturali. Eseguire applicare procedure di calcolo. naturali solo con dell insegnante non registrando applica procedure di calcolo con grosse non registrando naturali solo con dell insegnante. applica procedure di calcolo con. naturali in /standard. applica procedure di calcolo in naturali in Esegue applica procedure di calcolo in naturali in Esegue applica procedure di calcolo in naturali in autonomo con correttezza e padronanza. Esegue applica procedure di calcolo in autonomo con correttezza e padronanza..

2 SPAZIO E FIGURE. Percepire, re e relazioni spaziali, forme e strutture che si trovano in natura o che sono state create dall uomo, utilizzando in particolare strumenti per il disegno geometrico. Utilizzare gli indicatori spaziali. Riconoscere le principali geometriche. Orientarsi nello spazio fisico. Riconoscere le principali geometriche. spazio e riconosce geometriche con dell insegnante non registrando spazio e riconosce geometriche con dell insegnante. spazio e riconosce geometriche in spazio e riconosce spazio e riconosce maniera corretta. spazio e riconosce maniera sicura e autonoma. RELAZIONI DATI E PREVISIONI -Leggere e comprendere testi che coinvolgono aspetti logici e matematici - Utilizzare rappresentazioni di dati adeguate e applicarle in significative. - Risolvere facili problemi in tutti gli ambiti Mettere in relazione secondo un criterio dato. Costruire un semplice grafico. Impiegare procedimenti per e risolvere problemi. Classificare e mettere in relazione. Raccogliere dati e rappresentarli graficamente - Riconoscere, e risolvere problemi. nell effettuare classificazioni. a stabilire relazioni, a graficamente dei dati Riconosce e rappresenta con molte problemi. Ha nell effettuare classificazioni. Ha a stabilire relazioni, a graficamente dei dati Riconosce e rappresenta con problemi. Classifica e mette in relazione in contesti/standard. Raccoglie dati e li rappresenta graficamente in contesti Classifica e mette in relazione in Raccoglie dati e li rappresenta graficamente in adeguato, Riconosce, Riconosce, risolve problemi con risolve qualche incertezza. problemi in adeguato Classifica e mette in relazione in Raccoglie dati e li rappresenta graficamente in autonomo, Riconosce, risolve problemi con correttezza Classifica e mette in relazione in sempre corretto ed efficace. Raccoglie dati e li rappresenta graficamente in autonomo, corretto ed adatto alle diverse Riconosce, risolve autonomamente problemi.

3 RUBRICA VALUTATIVA MATEMATICA Classi Quarta e Quinta NUMERI E CALCOLO DIMENSIONE DI BASE vado ad Che cosa vado a VOTO: 4 VOTO: 5 VOTO:9/ 10 Muoversi con sicurezza nel mentale con i numeri naturali. Utilizzare modalità diverse per il numero. Utilizzare tecniche diverse di calcolo. Leggere, scrivere,, ordinare ed operare interi e decimali. Eseguire le quattro operazioni. Rappresenta le entità numeriche in confuso anche con dell insegnante non registrando calcolo orale con non registrando Rappresenta le entità numeriche in confuso anche con dell insegnante. calcolo orale con. Rappresenta le entità numeriche in /standard. algoritmi di calcolo orale in Rappresenta le entità numeriche in calcolo scritto e le strategie di calcolo orale in Rappresenta le entità numeriche in autonomo e calcolo orale in Dispone di una conoscenza articolata e flessibile delle entità numeriche. calcolo orale in corretto, flessibile, produttivo.

4 SPAZIO E FIGURE Percepire, re e relazioni spaziali, forme e strutture che si trovano in natura o che sono state create dall uomo, utilizzando in particolare strumenti per il disegno geometrico. Classificare le geometriche secondo le loro caratteristiche. Disegnare geometriche evidenziando gli elementi fondamentali. Descrivere, denominare, classificare e riprodurre geometriche. nel re, denominare, classificare e riprodurre geometriche non registrando Ha nel re, denominare, classificare e riprodurre geometriche. De denomina, classifica e riproduce De denomina, classifica e riproduce De denomina, classifica e riproduce De denomina, classifica e riproduce geometriche con correttezza e padronanza. RELAZIONI MISURE DATI E PREVISIONI Leggere e comprendere testi che coinvolgono aspetti logici e matematici - Utilizzare rappresentazioni di dati adeguate e applicarle in significative. - Risolvere facili problemi in tutti gli ambiti Conoscenza ed uso delle misure Leggere e interpretare grafici Indagini statistiche Probabilità Impiegare procedimenti per e risolvere problemi. Misurare e confrontare grandezze. Rappresentare, leggere ed interpretare relazioni, dati, probabilità. Riconoscere e risolvere problematiche. nell effettuare misurazioni. a stabilire relazioni, ad interpretare grafici. nell un problema e nell organizzare la procedura Ha nell effettuare misurazioni. Ha a stabilire relazioni, ad interpretare grafici. Ha nell un problema e nell organizzare la procedura risolutiva. Effettua misurazioni e stabilisce relazioni tra unità di misura corrispondenti in contesti/standard. Interpreta e costruisce grafici in contesti. Analizza problematiche ed applica procedure risolutive in /standard Effettua misurazioni e stabilisce in adeguato relazioni tra unità di misura corrispondenti. Interpreta e costruisce grafici in Analizza problematiche ed applica procedure risolutive in Effettua misurazioni e stabilisce correttamente relazioni tra unità di misura corrispondenti. Interpreta e costruisce grafici in Analizza problematiche ed applica procedure risolutive in autonomo Effettua misurazioni e stabilisce relazioni tra unità di misura corrispondenti in sempre Interpreta e costruisce grafici in corretto ed adatto alle diverse. Analizza correttamente problematiche

5 risolutiva. e ed applica procedure risolutive flessibili anche in contesti complessi. RUBRICA VALUTATIVA SCIENZE Classi Prima e Seconda. DIMENSIONE DI BASE VOTO: 4 VOTO:5 VOTO:7 VOTO: 9/10 ESPLORARE OSSERVARE E DESCRIVERE LA REALTA Impiego in situazione concreta, delle capacità di osservazione, classificazione e descrizione. Identificazione di oggetti inanimati ed esseri viventi. Riconoscimento e descrizione di alcuni cicli naturali. Osserva e elementi della realtà attraverso i sensi Riconosce esseri viventi e non e la loro relazione con l ambiente. Osserva e con grosse guidato. con grosse oggetti inanimati e viventi in parziale e confuso. Osserva e in confuso guidato. viventi in parziale e confuso. elementi della realtà in parziale. viventi in essenziale. elementi della realtà in viventi in elementi della realtà in completo ed accurato. viventi in completo. elementi della realtà in accurato e organico in contesti diversi. viventi in completo e accurato.

6 RUBRICA VALUTATIVA SCIENZE Classi Terza, Quarta e Quinta. DIMENSIONE DI BASE VOTO:4 VOTO:5 VOTO: 9/10 MASSIMO OSSERVARE SPERIMENTARE SUL CAMPO Impiego consapevole in situazione concreta del procedimento scientifico. analizza,sperimenta e la realtà. Osserva e con grosse guidato. Osserva e in confuso guidato. dati in essenziale. dati in dati in completo. dati in accurato e organico in diversi contesti. CONOSCENZA ED ESPOSIZIONE Conoscenza dei contenuti. Esposizione. Organizza le informazioni e le mette in relazione per riferirle, utilizza il lessico specifico. Organizza con grosse le informazioni e memorizza i molto lacunoso e li espone in confuso. Organizza con le informazioni e memorizza i molto lacunoso e li espone in confuso. Conosce e organizza i corretto; li espone con sufficiente proprietà di linguaggio. Conosce e organizza i adeguato; li espone con proprietà lessicale. Conosce e organizza i completo; li espone con proprietà lessicale. Conosce e organizza i completo e sicuro; li espone con precisione e con il lessico specifico della disciplina.

7 RUBRICA VALUTATIVA TECNOLOGIA Classi Prima e Seconda. DIMENSIONE DI BASE VOTO: 4 VOTO: 5 VOTO: 9/ 10 VEDERE ED OSSERVARE Osservazione ed uso appropriato di oggetti. d uso comune per individuarne la funzione. Riesce a procedere con grosse nel lavoro e solo se guidato e supportato dall insegnante. Riesce a procedere nel lavoro solo se guidato e supportato dall insegnante. d uso comune in d uso comune in d uso comune in d uso comune in corretto e preciso. INTERVENIRE E TRASFORMARE Esecuzione di istruzioni. Segue istruzioni d uso. Esegue con grosse le istruzioni date. Esegue con le istruzioni date. istruzioni d uso. Esegue in adeguato istruzioni d uso. Esegue correttamente istruzioni d uso. istruzioni d uso in corretto e preciso. RUBRICA VALUTATIVA TECNOLOGIA Classi Terza, Quarta e Quinta. DIMENSIONE DI BASE VOTO: 4 VOTO: 5 VOTO: 9/10

8 VEDERE ED OSSERVARE Osservazione e descrizione. elementi del mondo artificiale. Nonostante dell insegnante è in grado di procedere nel lavoro con. Solo con dell insegnante è in grado di procedere nel lavoro. elementi del mondo artificiale in elementi del mondo artificiale in elementi del mondo artificiale in elementi del mondo artificiale in corretto e preciso. INTERVENIRE E TRASFORMARE Esecuzione. Segue istruzioni d uso ed utilizza digitali per l apprendimento. Segue istruzioni e utilizza digitali con grosse guidato dall insegnante. Segue istruzioni e utilizza digitali in confuso ed incerto. Segue istruzioni e utilizza in corretto digitali. Utilizza in adeguato digitali. Utilizza in corretto digitali. Utilizza in appropriato e sicuro digitali.