PROGRAMMAZIONE DEL GRUPPO DISCIPLINARE DI INFORMATICA. a.s

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1 PAG.1 DI 13 PROGRAMMAZIONE DEL GRUPPO DISCIPLINARE DI INFORMATICA a.s FINALITÀ La disciplina Informatica concorre a far conseguire allo studente (al termine di un percorso quinquennale) risultati di apprendimento che lo mettono in grado di: utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, e della comunicazione in rete; elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso astrumenti informatici e software gestionali; analizzare anche con l ausilio di strumenti informatici, i fenomeni economici e sociali. 2. COMPETENZE, CONOSCENZE, ABILITÀ PRIMO BIENNIO Competenze (DL 22/8/2007 e art 8 comma 3 DPR 15/3/2010 Regolamento nuovi tecnici) Asse dei linguaggi Abilità/capacità Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Individuare la natura, la funzione e i principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo che tratta di natura informatica. Leggere, interpretare e riconoscere con quale applicativo sono stati elaborati documenti /grafici Acquisizione di un linguaggio tecnico specifico Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi Conoscere alcune parole della lingua inglese in riferimento ai termini utilizzati nell'ambito informatico Conoscenze Concetti d base della tecnologia informatica uso elementare del computer e della gestione dei file scrivere un testo con il computer elaborare informazioni con il foglio elettronico strumenti di presentazione Concetti base dell'it

2 PAG.2 DI 13 Competenze (DL 22/8/2007 e art 8 comma 3 DPR 15/3/2010 Regolamento nuovi tecnici) Utilizzare e produrre testi multimediali Asse matematico Utilizzare le tecniche e le procedure di calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico Asse scientifico-tecnologico Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Abilità/capacità Acquisire una elementare capacità di gestione del software disponibile per l'elaborazione di testi multimediali Acquisire un approccio formale per la risoluzione di semplici problemi Acquisire un approccio formale per la risoluzione di semplici problemi Sviluppare la capacità di affrontare problemi in situazioni diverse Conoscenza ed utilizzo degli strumenti di presentazione della documentazione Conoscenze Saper utilizzare il foglio elettronico Excel, il sw PPT per presentazioni multimediali ed alcuni programmi di grafica Elaborare informazioni con il foglio elettronico Saper utilizzare il foglio elettronico Excel per la elaborazione e rappresentazione di dati Strumenti di presentazione (PPT) SECONDO BIENNIO classe terza (vedere schede disciplinari linee guida triennio) Competenze (DL 22/8/2007 e art 8 comma 3 DPR 15/3/2010 Regolamento nuovi tecnici) Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di sw specifici Applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati. Abilità/capacità Rappresentare l architettura di un sistema informativo aziendale; Metodologie standard le fasi di raccolta, archiviazione e utilizzo dei dati Realizzare tabelle e relazioni di un Data Base (preferibilmente riferite a tipiche esigenze amministrativo-contabili) Utilizzare le funzioni di un DBMS per estrapolare informazioni secondo criteri definiti Conoscenze Sistema Informativo e sistema informatico Funzioni di un Data Base Management System (DBMS) Struttura di un Data Base Fasi di sviluppo di un ipermedia Linguaggi del Web (basi di HTML) Struttura, usabilità e accessibilità di un sito Web

3 PAG.3 DI 13 Competenze (DL 22/8/2007 e art 8 comma 3 DPR 15/3/2010 Regolamento nuovi tecnici) Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti.. Elementi di programmazione Abilità/capacità Produrre ipermedia integrando e contestualizzando oggetti Conoscere i principali componenti di un algoritmo e le principali strutture di programmazione per realizzare algoritmi Utilizzare i diagrammi a blocchi per realizzare algoritmi Conoscenze Conosce l ambiente Visual Basic Utilizzare i concetti appresi per creare un progetto con semplici form 3. CONTENUTI COMUNI IRRINUNCIABILI E DEFINIZIONE LIVELLI MINIMI E LORO SCANSIONE TEMPORALE classe PRIME AFM UD. 1 Elementi fondamentali di un sistema di elaborazione (settembre) Conoscere l architettura di un elaboratore: Logica di funzionamento di un computer; dispositivi di Input e di Output, unità centrale di elaborazione, unità di memoria centrale e unità di massa. Conoscere e classificare il software: distinguere tra hardware e software; definizione di sistema operativo e sua classificazione; principali operazioni per la gestione dei file UD. 2 L ambiente operativo (settembre/ottobre) Il desktop Personalizzare l aspetto del desktop Il menu Start La Barra delle applicazioni La barra di Avvio veloce La Barra della lingua L Area di notifica Il Pannello di controllo Informazioni di base sul PC Disinstallare un applicazione Modificare la risoluzione dello schermo Chiudere un applicazione che non risponde Operare con le icone Creare un icona di collegamento Le finestre di Windows

4 PAG.4 DI 13 Operare con le finestre Catturare l immagine dello schermo o della finestra attiva Utilizzare gli strumenti help di Windows UD. 2 Gestire file e cartelle (novembre) Esplorare file e cartelle Visualizzare e disporre cartelle e file Intervenire su file e cartelle Selezionare file e cartelle Creare cartelle e strutturare un archivio Rinominare file e cartelle Copiare file e cartelle Spostare file e cartelle Verificare e modificare le proprietà di file e cartelle Eliminare e ripristinare file e cartelle Comprimere ed estrarre file e cartelle Ricercare file e cartelle Cercare file mediante l uso dei caratteri jolly Cercare file per data di modifica, data di creazione, dimensioni Stampare Impostare la stampante predefinita Stampare un file da Windows Visualizzare le code di stampa Stampare da WordPad e Blocco note UD.3 Il word processor (dicembre/gennaio/febbraio) L interfaccia di Word Il Pulsante Office La barra di accesso rapido Personalizzare la Barra di accesso rapido Creare, salvare e chiudere documenti Creare un nuovo documento Salvare un nuovo documento Salvare un documento con un altro formato Inserire simboli e caratteri non presenti sulla tastiera Aprire e salvare un documento esistente Salvare le modifiche a un file esistente Salvare le modifiche mantenendo il file originale Utilizzare file eseguiti con versioni precedenti Visualizzare il documento in modi diversi Ingrandire o ridurre lo zoom UD. 4 Modificare, controllare e stampare un documento(dicembre/gennaio/febbraio) Usare le funzioni Taglia, Copia e Incolla

5 PAG.5 DI 13 Tagliare o copiare testo Incollare testo tagliato o copiato Spostare e copiare con il drag and drop Spostare e copiare testo tra documenti attivi Annullare e ripristinare azioni Eseguire il controllo ortografico e grammaticale Regole per inserire la punteggiatura Stampare un documento Opzioni di stampa UD. 5 Impostare la pagina e formattare il testo(dicembre/gennaio/febbraio) Modificare i margini e l orientamento della pagina Formattare il carattere Applicare il formato Apice e Pedice Modificare maiuscole/minuscole Evidenziare le parole Utilizzare la barra di formattazione contestuale Impostare il paragrafo Formattazione del paragrafo Copiare la formattazione Creare e modificare elenchi puntati e numerati Creare elenchi puntati e numerati Modificare lo stile di elenchi puntati e numerati Applicare bordi e sfondi Applicare bordi al paragrafo Applicare uno sfondo al paragrafo Applicare un bordo alla pagina Aggiungere una riga orizzontale decorativa UD. 6 Arricchire i documenti con la grafica Inserire immagini Inserire una ClipArt Inserire un immagine da file Dimensionare, posizionare ed eliminare un immagine Modificare un immagine Realizzare titoli con WordArt Creare e personalizzare forme Formattare una forma Disporre e raggruppare più oggetti grafici Creare caselle di testo Inserire una casella predefinita

6 PAG.6 DI 13 UD. 7 Il foglio elettronico (marzo /aprile) L interfaccia di Excel Denominazione di un file creato in Excel Creare una nuova cartella di lavoro, salvarla e chiuderla Inserimento di dati in una cella; come spostarsi nell area di lavoro e come selezionare le celle Modificare i dati ; spostare e copiare dati Operare su righe e colonne;dimensionare righe e colonne; inserire righe e colonne; eliminare righe e colonne Spostare e copiare con il drag and drop Usare lo strumento di riempimento automatico Aggiungere bordi alle celle Applicare sfondi e sfumature alle celle Utilizzare Stili cella Utilizzare il Copia formato Allineare e orientare i dati nelle celle Centrare il testo su un insieme di celle UD. 8 Eseguire calcoli ed elaborare tabelle (marzo/aprile) Inserire formule aritmetiche ed espressioni Calcolare con le formule Uso di alcune funzioni: min, max, media Riferimenti relativi ed assoluti UD. 9 I grafici (maggio) classe PRIME CAT UD. 1 Elementi fondamentali di un sistema di elaborazione (settembre) Conoscere l architettura di un elaboratore: Logica di funzionamento di un computer; dispositivi di Input e di Output, unità centrale di elaborazione, unità di memoria centrale e unità di massa. Conoscere e classificare il software: distinguere tra hardware e software; definizione di sistema operativo e sua classificazione; principali operazioni per la gestione dei file Concetto di diagramma di flusso Concetti di sistemi di numerazione UD. 2 L ambiente operativo (settembre/ottobre) Il desktop Personalizzare l aspetto del desktop Il menu Start La Barra delle applicazioni La barra di Avvio veloce

7 PAG.7 DI 13 La Barra della lingua L Area di notifica Il Pannello di controllo Informazioni di base sul PC Disinstallare un applicazione Modificare la risoluzione dello schermo Chiudere un applicazione che non risponde Operare con le icone Creare un icona di collegamento Le finestre di Windows Operare con le finestre Catturare l immagine dello schermo o della finestra attiva Utilizzare gli strumenti help di Windows UD. 3 Gestire file e cartelle (novembre) Esplorare file e cartelle Visualizzare e disporre cartelle e file Intervenire su file e cartelle Selezionare file e cartelle Creare cartelle e strutturare un archivio Rinominare file e cartelle Copiare file e cartelle Spostare file e cartelle Verificare e modificare le proprietà di file e cartelle Eliminare e ripristinare file e cartelle Comprimere ed estrarre file e cartelle Ricercare file e cartelle Cercare file mediante l uso dei caratteri jolly Cercare file per data di modifica, data di creazione, dimensioni Stampare Impostare la stampante predefinita Stampare un file da Windows Visualizzare le code di stampa Stampare da WordPad e Blocco note UD.4 Il word processor (dicembre/gennaio/febbraio) L interfaccia di Word Il Pulsante Office La barra di accesso rapido Personalizzare la Barra di accesso rapido Creare, salvare e chiudere documenti Creare un nuovo documento Salvare un nuovo documento

8 PAG.8 DI 13 Salvare un documento con un altro formato Inserire simboli e caratteri non presenti sulla tastiera Aprire e salvare un documento esistente Salvare le modifiche a un file esistente Salvare le modifiche mantenendo il file originale Utilizzare file eseguiti con versioni precedenti Visualizzare il documento in modi diversi Ingrandire o ridurre lo zoom UD. 5 Modificare, controllare e stampare un documento(dicembre/gennaio/febbraio) Usare le funzioni Taglia, Copia e Incolla Tagliare o copiare testo Incollare testo tagliato o copiato Spostare e copiare con il drag and drop Spostare e copiare testo tra documenti attivi Annullare e ripristinare azioni Eseguire il controllo ortografico e grammaticale Regole per inserire la punteggiatura Stampare un documento Opzioni di stampa UD. 6 Impostare la pagina e formattare il testo(dicembre/gennaio/febbraio) Modificare i margini e l orientamento della pagina Formattare il carattere Applicare il formato Apice e Pedice Modificare maiuscole/minuscole Evidenziare le parole Utilizzare la barra di formattazione contestuale Impostare il paragrafo Formattazione del paragrafo Copiare la formattazione Creare e modificare elenchi puntati e numerati Creare elenchi puntati e numerati Modificare lo stile di elenchi puntati e numerati Applicare bordi e sfondi Applicare bordi al paragrafo Applicare uno sfondo al paragrafo Applicare un bordo alla pagina Aggiungere una riga orizzontale decorativa UD.7 Arricchire i documenti con la grafica Inserire immagini Inserire una ClipArt Inserire un immagine da file

9 PAG.9 DI 13 Dimensionare, posizionare ed eliminare un immagine Modificare un immagine Realizzare titoli con WordArt Creare e personalizzare forme Formattare una forma Disporre e raggruppare più oggetti grafici Creare caselle di testo Inserire una casella predefinita UD. 8 Il foglio elettronico (marzo /aprile) L interfaccia di Excel Denominazione di un file creato in Excel Creare una nuova cartella di lavoro, salvarla e chiuderla Inserimento di dati in una cella; come spostarsi nell area di lavoro e come selezionare le celle Modificare i dati ; spostare e copiare dati Operare su righe e colonne;dimensionare righe e colonne; inserire righe e colonne; eliminare righe e colonne Spostare e copiare con il drag and drop Usare lo strumento di riempimento automatico Aggiungere bordi alle celle Applicare sfondi e sfumature alle celle Utilizzare Stili cella Utilizzare il Copia formato Allineare e orientare i dati nelle celle Centrare il testo su un insieme di celle UD. 9 Eseguire calcoli ed elaborare tabelle (marzo/aprile) Inserire formule aritmetiche ed espressioni Calcolare con le formule Uso di alcune funzioni: min, max, media Riferimenti relativi ed assoluti UD. 10 I grafici (maggio) UD. 11 Il software per creare presentazioni L interfaccia di PowerPoint Scegliere come iniziare una presentazione Le visualizzazioni UD. 12 Sviluppare una presentazione L importanza del layout Elementi di una diapositiva Inserire una diapositiva e scegliere il layout Copiare, spostare ed eliminare diapositive Applicare uno sfondo Personalizzare il piè di pagina Inserire elementi nel piè di pagina

10 PAG.10 DI 13 Utilizzare e modificare un tema; modificare i colori, il carattere e gli effetti del tema Stampare in PowerPoint classe SECONDA UD. 1 Il software per creare presentazioni L interfaccia di PowerPoint Scegliere come iniziare una presentazione Le visualizzazioni UD. 2 Sviluppare una presentazione L importanza del layout Elementi di una diapositiva Inserire una diapositiva e scegliere il layout Copiare, spostare ed eliminare diapositive Applicare uno sfondo Personalizzare il piè di pagina Inserire elementi nel piè di pagina Utilizzare e modificare un tema; modificare i colori, il carattere e gli effetti del tema Stampare in PowerPoint UD. 3 Approfondimento di Excel Inserire funzioni e stampare La funzione matematica SOMMA Le funzioni statistiche MEDIA, CONTA.NUMERI, MAX E MIN, SE Riconoscere e capire i messaggi di errore Preparazione della stampa UD. 4 Internet e il WWW Che cos è Internet Reti informatiche; tipi di rete; topologia delle reti Server e client Intranet ed extranet Trasferire dati mediante la Rete; servizi per la connessione a Internet Principali impieghi di Internet Il WWW (Word Wide Web) ISP e URL; struttura di un indirizzo WEB Che cosa è un browser I motori di ricerca Internet Explorer:Modificare la home page; Visualizzare una pagina Web in una nuova finestra o scheda Aprire una pagina in una nuova scheda Aprire una pagina in una nuova finestra Copiare testo da una pagina Web Salvare un immagine;salvare una pagina Web; eseguire il download di un file

11 PAG.11 DI 13 Memorizzare un indirizzo di pagina Web;stampare una pagina Web Virus informatici UD. 5 Il software per creare presentazioni L interfaccia di PowerPoint Scegliere come iniziare una presentazione Le visualizzazioni UD. 6 Sviluppare una presentazione L importanza del layout Elementi di una diapositiva Inserire una diapositiva e scegliere il layout Copiare, spostare ed eliminare diapositive Applicare uno sfondo Personalizzare il piè di pagina Inserire elementi nel piè di pagina Utilizzare e modificare un tema; modificare i colori, il carattere e gli effetti del tema Stampare in PowerPoint classe TERZA PROGRAMMAZIONE (ottobre/novembre/dicembre/gennaio) Progettazione di algoritmi: Concetto di algoritmo; Variabili e costanti;dati di input e di output; le istruzioni; Assegnazioni; Condizioni e Cicli per vero e per falso Diagramma a blocchi Linguaggi di programmazione: linguaggi di basso livello, linguaggi assembly, linguaggi di alto livello; compilatori ed interpreti Visual Basic. net: elementi di base della programmazione in Visul Basic BASI DI DATI (settembre/ottobre/inizi novembre) Gli archivi e la loro gestione; record e campi Il DBMS e la struttura di una base di dati. Il modello E-R; le relazioni; proprietà delle tabelle relazionali Integrità dei dati; inserimento, cancellazione e modifica dei dati in una base di dati ACCESS: Gli oggetti di Access: tabelle, maschere, query e report; query su più tabelle in relazione tra loro RETI DI COMPUTER (febbraio/marzo) Tipi e topologia di rete; dispositivi di rete; gli indirizzi IP protocolli di comunicazione per la rete Internet e l'architettura del WEB; servizi di Internet Dominio e registrazione di un sito Il linguaggio HTML(aprile/maggio)

12 PAG.12 DI 13 primi passi con l'html: sintassi di HTML; intestazione di un documento; corpo di un documento; paragrafi e formattazione del testo; definizione del carattere; le immagini 5.PREREQUISITI ESSENZIALI Classe Prima: non richiesti Classe Seconda: Elaborare un testo con un word processor; elaborare informazioni con un foglio elettronico Classe Terza:Uso del computer e gestione dei file; utilizzo di Word, Excel; PPT 6.TEST DI INGRESSO Non previsto 7.METODI E STRATEGIE Verranno adottate le seguenti metodologie: lezione frontale; la lezione dialogata abbinata ad un metodo induttivo per la trasmissione delle conoscenze; la discussione guidata per l'applicazione delle conoscenze e l'acquisizione delle competenze; l'attività di gruppo per il rinforzo delle competenze e l'esercizio di capacità il problem solving attività di tutor in laboratorio 8. MODALITA DI VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E DELLE COMPETENZE ACQUISITE Modalità di verifica Prove sommative: costituiscono l elemento principale della valutazione dell alunno per il controllo del grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati. In relazione all uso delle nuove tecnologie sia nelle classi prime che nelle terze le verifiche potranno avere per oggetto anche prodotti multimediali preparati dagli studenti o individualmente o in gruppo. Le prove sommative potranno comprendere sia questionari che prove strutturate oltre alla parte pratica. Criteri di valutazione Si concorda di utilizzare l intera scala decimologica come previsto dal POF. eventualmente integrata all interno del Consiglio di Classe.

13 PAG.13 DI LIVELLI DI COMPETENZA DA CERTIFICARE (biennio) DESCRITTORI Competenze Livello non certificabile Livello base Livello intermedio Livello avanzato Acquisizione di un linguaggio tecnico specifico Comprensione delle funzioni di base dei componenti fondamentali di un sistema di elaborazione Acquisizione di un approccio formale per la risoluzione di semplici problemi utilizzando le potenzialità degli strumenti informatici Acquisizione di una certa autonomia nella gestione dei file e nell'utilizzo delle funzioni di base dei software applicativi come Word, Excel e Power Point Lo studente non sa svolgere compiti semplici in situazioni note; non possiede conoscenze ed abilità essenziali; non sa applicare regole e procedure fondamentali; non conosce e /o non utilizza un linguaggio specifico Lo studente svolge compiti semplici in situazioni note, mostrando di possedere conoscenze ed abilità essenziali e di saper applicare regole e procedure fondamentali; conosce, ma non sempre utilizza un linguaggio specifico Lo studente svolge compiti e risolve problemi complessi in situazioni note, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze ed abilità acquisite. Conosce ed utilizza un linguaggio specifico Lo studente svolge compiti e risolve problemi complessi in situazioni anche non note, mostrando padronanza nell'uso delle conoscenze ed abilità acquisite. Sa proporre e sostenere le proprie opinioni ed assumere autonomamente decisioni consapevoli. Conosce ed utilizza un linguaggio specifico 10. STRATEGIE DI RECUPERO E DI SOSTEGNO Per gli alunni che mostreranno eventuali difficoltà nel processo di apprendimento, si procederà con recupero in itinere e si faranno svolgere notevoli esercitazioni pratiche assistite dall insegnante. 25 ottobre 2012 Data Firma Coordinatore

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