COME SI VIVEVA IN UN INSULA? COMPLETA. Si dormiva su Ci si riscaldava con Si prendeva luce da.. Si prendeva acqua da. Al piano terra si trovavano le..

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1 ROMA REPUBBLICANA: LE CASE DEI PLEBEI Mentre la popolazione di Roma cresceva, si costruivano case sempre più alte: le INSULAE. Erano grandi case, di diversi piani e ci abitavano quelli che potevano pagare un affitto (affitto: pagare ogni mese il padrone di una casa per poterci vivere dentro). Dentro l Insula c era un cortile ed una fontana, dove gli uomini prendevano l acqua. Le case erano piccole, con finestre senza vetri e chiuse da tavole di legno. Al piano terra si aprivano negozi di tanti tipi e certe volte nei negozi abitavano i padroni della casa. Per riscaldarsi usavano piccoli fuochi: c era il pericolo d incendio. Si dormiva sul pavimento o sul letto di cemento coperti di paglia o coperte. Non c erano molti mobili: sedie e panchine. Solo i più ricchi potevano avere i gabinetti. Chi non poteva avere i bagni in casa sua, poteva andare nei bagni pubblici (pubblico: aperto a tutti). Per usare questi bagni si pagavano pochi soldi, ma chi non aveva abbastanza denaro aveva un vaso in casa che poi svuotava in strada. VIA DI POMPEI, CON LE PORTE DELLE INSULAE. Comprare della terra per costruire una casa costava molto: si costruivano case di molti piani. RICOSTRUZIONE DI UN INSULA. COME SI VIVEVA IN UN INSULA? COMPLETA. Si dormiva su Ci si riscaldava con Si prendeva luce da.. Si prendeva acqua da. Al piano terra si trovavano le..

2 E LE CASE DEI PATRIZI La casa dei ricchi si chiamava domus. Quasi sempre aveva solo un piano. L entrata era su un lato corto della casa e portava ad un atrium, un cortile coperto. Il tetto dell atrium aveva un apertura che illuminava tutto l ingresso, dove c era l impluvium, una vasca che raccoglieva la pioggia. Dopo l atrium c erano le stanze dei nobili. Le prime case erano piccole, ma quando Roma diventa importante anche gli abitanti diventano più ricchi e le loro case più grandi. I mobili erano pochi: solo sedie, armadi e divanetti (il Triclinio era il divano dove i romani si distendevano per mangiare). Dal I secolo a. C. (prima di Cristo) le case erano riscaldate: avevano una caldaia che soffiava aria calda nel pavimento. In seguito la caldaia viene migliorata: attraverso dei tubi nel muro l aria scaldava anche le pareti verticali. Nota bene: Le domus non avevano finestre sulla strada, ma sui cortili interni. Come mai? DOMUS DI POMPEI Guarda e descrivi la vita in una domus RICOSTRUZIONE DI UNA DOMUS

3 LA SCUOLA ROMANA PER I MASCHI. Gli insegnanti per i bambini poveri erano i capofamiglia. Si imparava a leggere, a scrivere e a contare. I figli dei ricchi a 6 o 7 anni andavano nelle scuola pubbliche a pagamento e molti smettevano a 12 o 13 anni. IL CAPO DI UNA FAMIGLIA. A ROMA É L UOMO. Chi continuava, studiava le opere scritte greche con un maestro (grammaticus) e imparava anche matematica, storia, musica e lo studio delle stelle. A 16 anni pochi andavano a scuola. La materia principale era la retorica. A un romano serviva per convincere chi ascoltava. RETORICA = L ARTE DEL PARLARE IN PUBBLICO. CURIOSIAMO = I bambini romani giocavano con una palla di cuoio. TRITONE era un gioco di PALLAMANO con tre giocatori. DOMANDE: Oggi l uomo è il capo della famiglia? La donna prende decisioni in famiglia? Cosa è giusto per te? ENTRIAMO IN UNA SCUOLA ROMANA LE LEZIONI INIZIAVANO PRESTO. IL MAESTRO SI SEDEVA SU UNA SEDIA, GLI ALUNNI PER TERRA O SU ALCUNE PANCHINE. IL MAESTRO CONTROLLAVA IL LAVORO DI OGNI ALUNNO. GLI ALUNI IMPARAVANO A LEGGERE E SCRIVERE RIPETENDO LE LETTERE DELL ALFABETO. LA MATEMATICA SI IMPARAVAVA SULL ABACUS (TAVOLA DEI NUMERI)

4 LE LEZIONI FINIVANO A MEZZOGIORNO E RICOMINCIAVANO AL POMERIGGIO. LA TAVOLA DI LEGNO ERA RICOPERTA DI CERA. GLI ALUNNI SCRIVEVANO SULLA CERA CON UN BASTONCINO APPUNTITO DA UNA PARTE E PIATTO DALL ALTRA. LA PARTE PIATTA SERVIVA PER CANCELLARE. PARLIAMO Quali materie sono importanti oggi nella scuola? Si insegna retorica nella tua scuola? Quali persone per lavoro parlano in pubblico?

5 E LA SCUOLA PER LE FEMMINE. Nei primi anni della storia di Roma, l' educazione femminile veniva svolta in casa. Le bambine venivano educate alla vita in famiglia: ad essere mogli e madri. Le ragazze più ricche imparavano a cantare e a suonare degli strumenti (la cetra e la lira). Normalmente il loro insegnante era un greco che viveva nella casa con il resto della famiglia (in latino casa = DOMUS). Le ragazze meno ricche venivano date alla madre, che insegnava ad occuparsi di una famiglia e di una casa. CURIOSIAMO: INTORNO AL 1900 È STATA RITROVATA UNA BAMBOLA APPARTENUTA AD UNA BAMBINA ROMANA; LE GAMBE E LE BRACCIA SI POTEVANO PIEGARE ED ERA DECORATA CON PICCOLI GIOIELLI IN ORO. NEL TEMPO LIBERO I BAMBINI GIOCAVANO CON CERCHI, PALLE E DADI. LE BAMBINE AVEVANO BAMBOLE CHE SI MUOVEVANO. AI BAMBINI PIACEVA GIOCARE CON AQUILONI, ALTALENE E TROTTOLE. DOMANDE 1 La scuola romana era la stessa per i bambini e le bambine? 2 Oggi, le lezioni sono diverse per maschi e femmine? Perché? 3 Uomini e donne oggi svolgono gli stessi lavori? 4 Nell' antica Roma, maschi e femmine svolgevano gli stessi lavori?

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