PROGETTO CORSO DI STUDIO materia: Francese; classe: III

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Calolziocorte Via F. Nullo, CALOLZIOCORTE (LC) e.mail: lcic823002@istruzione.it - Tel: 0341/642405/ Fax: 0341/ sito web: Cod. Mecc. LCIC C.F Codice Univoco U PROGETTO CORSO DI STUDIO materia: Francese; classe: III

2 Apprendimento unitario Obiettivi di apprendimento Traguardi per lo sviluppo delle MODULO5 U Relazionarsi con coetanei esprimendo le proprie opinioni Relazionarsi con i propri genitori per chiedere il permesso di fare qualcosa Comprenderne l accordo o il divieto Presentare scuse e lamentele Fare una prenotazione e ordinare al ristorante Scegliere un menu strutture, lessico atti a descrivere la realtà al ristorante, personaggi famosi, la loro biografia ASCOLTARE LEGGERE - Comprendere Capire dialoghi relativi al permesso di fare qualcosa Capire dialoghi in cui si esprime la propria opinione Comprendere un dialogo in cui si esprimono le proprie scuse e lamentele Capire biografie e testi relativi a personaggi famosi Comprendere un breve testo letterario Comprendere un menu Chiedere il permesso di fare qualcosa Chiedere e dare la propria opinione Presentare le proprie scuse e lamentele Ordinare al ristorante Parlare di personaggi famosi Scrivere un testo in cui si esprimono le proprie opinioni Scrivere dialoghi relativi al permesso di fare qualcosa Scrivere dialoghi relativi a scuse e lamentele Scrivere dialoghi relativi al ristorante: prenotare, ordinare un menu Scrivere una biografia 1. L'alunno comprende messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Pronomi relativi Comparativi Pronomi dimostrativi Pronomi possessivi

3 MODULO 5-6 U15-16 Parlare di avvenimenti e situazioni trascorse Scegliere una destinazione di vacanza e chiedere informazioni Fare una prenotazione di viaggio strutture, lessico atti a descrivere la realtà passata, a descrivere destinazioni di vacanza e viaggi ASCOLTARE LEGGERE Comprendere Capire dialoghi e testi relativi ad avvenimenti passati Capire dialoghi e testi relativi a resoconti di viaggio Capire informazioni in aeroporto, alla stazione Parlare del passato Chiedere e dare informazioni relative alle vacanze Chiedere informazioni riguardo a viaggi Scrivere dialoghi relativi situazioni trascorse Scrivere dialoghi riguardanti informazioni, prenotazioni di viaggi, Localizzazione di luoghi pubblici C est/il est Discorso indiretto Si ipotetico Partitivo ( casi particolari) Aggettivi e pronomi indefiniti Imperfetto Accordo del participio passato 1. L'alunno comprende messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari.

4 MODULO 6 U 17 Raccontare un fatto di cronaca Parlare del proprio stato d animo Presentare un luogo strutture, lessico atti a stati d animo, fatti di cronaca, località ASCOLTARE LEGGERE - Comprendere Capire un fatto di cronaca Capire lo stato d animo delle persone Capire la descrizione di un luogo Raccontare fatti di cronaca Esprimere uno stato d animo Descrivere un luogo Scrivere un fatto di cronaca Descrivere un luogo Scrivere dialoghi relativi allo stato d animo Forma passiva Pronomi interrogativi Participio presente Si ipotetico 1. L'alunno comprende messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari.

5 MODULO 6 U 18 Comprendere l argomento proposto Rielaborazione personale dello stesso Unità dedicata esclusivamente all esame orale con i seguenti argomenti: Movimento impressionista De Gaulle e la seconda guerra mondiale L energia eolica I diritti dell uomo Il vulcanesimo Le grotte di Lascaux Il pont du gard Vengono inoltre proposti nei vari moduli approfondimenti di civiltà quali: Parigi e i suoi monumenti La Francia fisica, alcune regioni e principali città L Unione Europea La francofonia Il Quebec, Canada La nuova Polinesia Problemi ecologici Parchi regionali I giovani e l adolescenza I giovani e la scuola Mezzi di comunicazione francesi Il volontariato 1. L'alunno comprende messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. iscritto aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. tecniche adeguate allo scopo. elementi linguistico-comunicativi delle lingue di studio.