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1 INDICE PRESENTAZIONE, p. 2 SILVIO D'ARZO, p. 3 L'ISTITUTO, p. 5 LA STORIA, p. 5 GLI AMBIENTI, p. 6 LA SCUOLA LUOGO DI FORMAZIONE, p. 6 AZIONI DIDATTICO FORMATIVE, p. 7 FINALITA', p. 7 OBIETTIVI, p. 7 PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE, p. 7 DIDATTICA E VALUTAZIONE, p. 8 AZIONI ORGANIZZATIVE E ISTITUZIONALI, p. 10 COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE, p. 10 VALORIZZAZIONE DI SPAZI E STRUMENTI, p. 10 FORMAZIONE IN SERVIZIO DEL PERSONALE, p. 10 VALUTAZIONE D'ISTITUTO, p. 10 SICUREZZA, p. 11 ISTITUTI TECNICI,p. 12 PROFILO CULTURALE, EDUCATIVO E PROFESSIONALE, p. 13 ISTITUTO TECNICO : SETTORE ECONOMICO, p. 14 INDIRIZZO : AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING, p. 14 ORARIO : AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING, p. 16 ISTITUTO TECNICO : SETTORE TECNOLOGICO, p. 17 INDIRIZZO : MECCANICA E MECCATRONICA, p.18 ORARIO : MECCANICA E MECCATRONICA, p. 19 INDIRIZZO : INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONE, p. 21 ORARIO : INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONE, p. 22 INDIRIZZO: GRAFICA E COMUNICAZIONE, p. xx ORARIO : GRAFICA E COMUNICAZIONE, p. XX INDIRIZZO : ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA, p.23 LICEO SCIENTIFICO, p. 24 LICEO SCENTIFICO (INTRODUZIONE), p. 25 ORARIO : LICEO SCIENTIFICO, p. 28 ORARIO : POTENZIAMENTO SCIENTIFICO-TECNOLOGICO, p. 28 ORARIO : POTENZIAMENTO LINGUISTICO, p. 28 ISTITUTO PROFESSIONALE, p. 29 PROFILO CULTURALE, EDUCATIVO E PROFESSIONALE, Pxx INDIRIZZO : MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA, p. 30 ORARIO : MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA, p. 32 ORARIO : TRIENNIO IeFP, P.xx INDIRIZZO: PRODUZIONI INDUSTRIE GRAFICHE, P. xx ORARIO: PRODUZIONI INDUSTRIE GRAFICHE, P.xx ORARIO: TRIENNIO IeFP, P.xx ATTIVITA DI ACCOMPAGNAMENTO AL PERCORSO FORMATIVO p. XX RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIE p. XX ATTIVITA DI RECUPERO, p. 37 INIZIATIVE DI PREVENZIONE DEL DISAGIO E DI SOSTEGNO ALLA PERSONA, p. 39 LA SCUOLA E IL TERRITORIO, p. 41 AZIENDE DEL TERRITORIO, p. 41 ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE, p. 42 UNIVERSITA, p. 42 SCUOLE MEDIE E ALTRI ISTITUTI SUPERIORI, p. 43 ENTI LOCALI, p. 43 ASSOCIAZIONI DI VOLONTARIATO, p. 43 QUALIFICAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA, p.44 PROGETTO ASSI CULTURALI, p.45 AREA UMANISTICA, p. 46 PROGETTI TEATRO, p.46 PROGETTO QUOTIDIANO IN CLASSE, p. 46 PROGETTO LABORATORIO DI STORIA, p. 46 PROGETTO MUSAC, p. 47 CONCORSO LETTERARIO, p. 47 AREA LINGUISTICA, p. 48 LINGUA INGLESE, p. 48 STAGE LINGUISTICO IN IRLANDA RIVOLTO ALLE ECCELLENZE, p. 48 LABORATORIO TEATRALE IN LINGUA INGLESE, p. 48 LINGUA SPAGNOLA, p. 48 STAGE LINGUISTICO IN SPAGNA, p. 48 PROGETTI SCIENTIFICI E TECNOLOGICI, p. 49 MATE.CON, p. 49 GIOCHI MATEMATICI, p.49 CORDA, p.49 DAL SAPERE AL FARE, p. 50 ECDL, p.50 PROGETTO TESINE DI MECCATRONICA, p.50 CENTRALE D ALLARME E TVCC, p. 51 TESINE DI ELETTRONICA, p. 51 SIMULIMPRESA, p. 51 DUE GENERAZIONI INSIEME DAVANTI AL COMPUTER, p. 51 PROGETTI DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, p. 52 EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA E ALLA SESSUALITA, p. 52 PEER EDUCATION, p. 52 PIU PREVENZIONE... MENO DISAGIO, p. 52 UNA SCUOLA LIBERA DAL FUMO, p. 53 LA METAFORA DEL CIBO, p. 53 SCUOLA E VOLONTARIATO E GINS, p.53 A SCUOLA, IN STRADA. LUOGHI E PERCORSI DI PREVENZIONE, p. 54 AVIS, p. 54 SOSTEGNO ALLE CLASSI, p. 54 RIORIENTAMENTO, p.54 SOSPESI PER GLI ALTRI... E PER SE STESSI, p.55 ACCOGLIENZA, p. 55 PROGETTI NOS, p. 55 FLESSIBILITA DI CLASSE IPSIA, p. 56 ATTIVITA SPORTIVA, p. 56 PROGETTO ATTIVITA SPORTIVA, p. 56 ATTIVITA ORIENTAMENTO, p. 57 ORIENTAMENTO, p. 57 STAGES, p. 58 PROGETTI PER L INCLUSIONE SOCIALE, p. 58 PROGETTO AUTONOMIA (UN PERCORSO DI CRESCITA), p. 58 PROGETTO I-CARE, p. 58 PROGETTO PRIMI PASSI VERSO L INCLUSIONE SOCIALE, p. 59 PROGETTO TUTOR, p.59 PROGETTO DISLESSIA, p. 59 ISTRUZIONI DOMICILIARI, p. 59 AREA STRANIERI, p. 60 PROGETTO NOS RAGAZZI STRANIERI, p. 60 UN AIUTO ALLE SCUOLE PER L INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI, p. 60

2 PRESENTAZIONE Per lo studente e la propria famiglia, la scelta di un istituto secondario superiore, anche per il periodo di transizione e di incertezza che sta attraversando la scuola, è sicuramente un momento di difficile decisione, nel quale occorre operare una sintesi fra non poche variabili: le capacità che si posseggono, l'impegno che si è disposti a investire in questa non facile impresa, la distanza casa-scuola con relativi costi del servizio pubblico, l'orientamento e le indicazioni della scuola media di provenienza, le scelte operate da amici e compagni, quello che si pensa di "fare da grandi" ed altro ancora. Il Piano dell'offerta Formativa (P.O.F.) rappresenta per studenti e famiglie una sorta di mappa orientativa, lo strumento in grado di aiutarli a conoscere le specificità dell'istituzione scolastica, ciò che essa intende fare e quali risposte è in grado di fornire ad una società complessa e in continuo cambiamento come la nostra. Esso è infatti il documento fondamentale della scuola e illustra la proposta educativo-didattico-formativa da sviluppare nel corso del corrente anno scolastico. Il contenuto di tale documento è frutto del lavoro di coordinamento ed organizzazione delle proposte avanzate dalle varie componenti scolastiche e delle idee progettuali scaturite nei rapporti con gli enti e le organizzazioni presenti sul territorio. P.O.F. 2013/2014 In sintesi, Il Piano dell'offerta Formativa definisce: le discipline, i quadri orario settimanali e i profili culturali, educativi e professionali per i diversi indirizzi di studio dell' Istituto finalità, obiettivi formativi e metodologie didattiche adottate le attività di qualificazione dei processi formativi le svariate possibilità di opzione offerte agli studenti le azioni di continuità, orientamento, sostegno e recupero le iniziative di sostegno alla persona. Il Dirigente Scolastico Prof. Athos Nobili Il Responsabile del P.O.F. Prof. Fabrizio Azzali Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 2 di 84

3 Niente al mondo è più bello che scrivere. Anche male. Anche in modo da far ridere la gente. L'unica cosa che so fare è questa. Silvio D Arzo SILVIO D'ARZO Nato nel 1920, Silvio D'Arzo, all'anagrafe Ezio Comparoni, nasce figlio di Rosalinda Comparoni, originaria di Cerreto Alpi, e di padre ignoto. L'assenza paterna, vissuta dallo scrittore come una macchia originaria ineliminabile, intensifica il legame, che fin da subito si connota come simbiotico ed esclusivo, con la madre. Rosalinda Comparoni (di cui è felice trasposizione letteraria la Zelinda di Casa d'altri), sebbene sia una povera e umile donna del popolo che si barcamena con lavori saltuari per sbarcare il lunario, è, però, capace di intuire le straordinarie doti del figlio che si qualifica subito come genio precoce conseguendo la maturità classica da privatista a soli sedici anni e laureandosi poi a ventuno all'università di Bologna con una tesi in glottologia su tre varietà del dialetto reggiano. La scelta di laurearsi con una tesi riguardante Reggio Emilia testimonia il profondo legame che l autore ha sempre avuto con la sua città natale, evidente non solo nei riferimenti paesaggistici, nelle usanze e nei proverbi della tradizione reggiana che compaiono in tutti i suoi racconti, ma anche nella scelta dello pseudonimo D'Arzo (utilizzato nel 1942 per l'unica sua opera pubblicata in vita, All'insegna del Buon Corsiero) con cui, attraverso un'originale etimologia, vuol rendere omaggio alle sue radici: D'Arzo, infatti, come spiega lui stesso ad un amico, è sostantivazione geografica e in lingua di arzàn che nel nostro dialetto significa appunto reggiano/ di Reggio. Il profondo vincolo che lo lega alla sua città, ma che a tratti si muta in profonda insofferenza per il clima chiuso della vita provinciale, rende lo scrittore restio ad abbandonarla e, se se ne allontana, è solo perché costretto. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 3 di 84

4 La sua attività principale è l'insegnamento; il suo campo di interesse è la letteratura, in cui i classici vengono dialetticamente messi confronto con i moderni (soprattutto inglesi e americani); solo nei ritagli di tempo si dedica a quella che è la sua vera passione: la scrittura. Anche se D'Arzo muore giovanissimo nel 1952, all'età di soli trentadue anni, la sua produzione appare abbastanza ampia ed eterogenea. Si va dai saggi critici, che si presentano come essays di taglio anglosassone, in cui emergono appunto l'amore e la conoscenza profonda della letteratura anglo-americana, raccolti sotto il titolo ideato dallo scrittore stesso di Contea inglese; all'attività poetica; alla narrativa per ragazzi, tra cui ricordiamo Penny Wirton e sua madre, Il pinguino senza frac e Tobby in prigione; ai racconti brevi, tra cui spiccano Due vecchi e Alla giornata; ai romanzi, infine, All'insegna del Buon Corsiero e, soprattutto, Casa d'altri che la critica unanime riconosce come il suo capolavoro e che Montale ebbe a definire: Un racconto perfetto. Il nostro Istituto nasce nel 1982 e, già a partire dalla scelta del nome, manifesta l'intenzione di rendere omaggio, nel trentesimo anniversario dalla sua scomparsa, a Silvio D'Arzo. Nella consapevolezza che la scelta di intitolarsi ad un autore così complesso e significativo comporti anche la grande responsabilità di divulgarne l'opera e la memoria, fin dagli inizi l'istituto D'Arzo si è fatto promotore di numerose iniziative a riguardo. Innanzitutto, L Aula Magna dell Istituto ospita una mostra permanente di opere d'arte in cui alcuni tra i maggiori artisti contemporanei si sono confrontati con temi e personaggi darziani, dando vita ad un dialogo tra testo e dipinto o scultura che restituisce e rinnova le suggestioni e i temi della poetica dello scrittore. Questa esposizione, sempre accessibile alla comunità scolastica (allievi, docenti, famiglie) e a quella extrascolastica, testimonia il proficuo rapporto tra arte, scuola e territorio per cui l'istituto ha mostrato, fin dal suo costituirsi, costante e vivissima attenzione. L Istituto, poi, nel corso degli anni ha onorato gli anniversari della nascita e della morte dello scrittore con incontri e manifestazioni a cui hanno partecipato alcuni tra i maggiori esponenti della critica contemporanea. L'ultimo convegno, svoltosi nel 2002, per il cinquantesimo della morte dello scrittore, ha visto una pluralità di partecipazioni attive ed eventi significativi. Nella convinzione, poi, che Silvio D'Arzo non possa essere ricordato solo ad intervalli canonici, la scuola ha avviato nel 2008 una collana di pubblicazioni di vario genere, i Quaderni darziani, tra cui ricordiamo, in particolare, il volume intitolato Silvio D'Arzo, lo straniero, che costituisce un nuovo e originale approccio ermeneutico all'opera dell'autore reggiano. Legate, infine, ai Quaderni, sono le Serate darziane, che si svolgono ogni anno nei locali dell'istituto, le quali, oltre a rendere omaggio alla figura e alle opere dello scrittore, con interventi esterni allargano il campo d'indagine anche alle discipline scientifiche, a sottolineare la volontà di approfondimento e di dialogo di una cultura a tutto campo. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 4 di 84

5 L ISTITUTO LA STORIA L'Istituto Silvio D'Arzo, che ha acquisito autonomia nel settembre 1982, ha sede nel Comune di Montecchio E. (RE). Nato come Istituto Tecnico Commerciale, è stato oggetto, in seguito, di notevoli trasformazioni caratterizzate dall 'istituzione degli indirizzi di studio ITI, IGEA, LICEO SCIENTIFICO e IPSIA in sintonia con le richieste del territorio. A partire dall anno scolastico , il D Arzo assume la definitiva funzione di scuola-polo del distretto della Val d Enza anche grazie agli indirizzi di studio presenti nella sede di Sant Ilario d Enza. Con la recente riforma della scuola secondaria superiore, a partire dall anno , l attuale offerta formativa si articola in: Sede di Montecchio ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO (Amministrazione, Finanza e Marketing) ISTITUTI TECNICI SETTORE TECNOLOGICO (Meccanico - Meccatronico; Informatico Telecomunicazioni; Elettronica Telecomunicazioni*) LICEO SCIENTIFICO ISTITUTO PROFESSIONALE SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (Manutenzione ed Assistenza tecnica) Sede di Sant Ilario ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO (Grafica e Comunicazione) ISTITUTO PROFESSIONALE SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (Produzioni industrie grafiche) Posto al centro della Val d Enza e al confine delle province di Reggio Emilia e Parma, l Istituto è facilmente raggiungibile dalle località del territorio circostante. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 5 di 84

6 *vecchio ordinamento GLI AMBIENTI : Sede di Montecchio Situato in un ampia zona verde, con attigui impianti sportivi, il plesso recentemente ampliato ospita 39 aule didattiche e numerosi spazi dedicati: LABORATORIO DI FISICA AULA DI DISEGNO LABORATORIO DI CHIMICA N. 3 ATELIER N. 3 LABORATORI DI INFORMATICA AULA POLIVALENTE LABORATORIO DI TECNOLOGIE MECCANICHE AULA MAGNA LABORATORIO DI SISTEMI MECCANICI BIBLIOTECA LABORATORIO DI ELETTROTECNICA QUADRERIA DARZIANA LABORATORIO DI ELETTRONICA E MISURE ELETTRICHE PALESTRA LABORATORIO CONTROLLO NUMERICO CAMPO DA CALCIO LABORATORIO DI TELECOMUNICAZIONI ANELLO DI ATLETICA LABORATORIO LINGUISTICO LABORATORIO VERDE GLI AMBIENTI : Sede di Sant Ilario Situato in zona verde e comodamente raggiungibile dai mezzi pubblici, il plesso ospita 12 aule didattiche e i seguenti spazi dedicati: N. 2 LABORATORI DI GRAFICA COMPUTERIZZATA DOTATE DI COMPUTER GRAFICI I MAC LABORATORIO DI STAMPA LABORATORIO TRADIZIONALE DI PRE-STAMPA LA SCUOLA LUOGO DI FORMAZIONE La scuola si propone per definizione come luogo di formazione e sperimentazione che, facendo proprie le finalità istituzionali, le rapporta e le adegua alle esigenze di una realtà territoriale complessa in continuo sviluppo e alle specificità del contesto in cui si trova. A tal fine, essa opera per la valorizzazione del ruolo delle famiglie, l'ampliamento dell'offerta formativa, il collegamento con l'università ed altri Enti di formazione, la continuità con la scuola dell obbligo, la collaborazione con le realtà economiche, sociali e culturali del territorio. In questo quadro, l'istituto Silvio D Arzo intende operare per sviluppare la formazione degli studenti come individui-cittadini, organizzando un ambiente di apprendimento in cui gli alunni siano co-produttori del loro processo di formazione e possano imparare a star bene con se stessi e con gli altri, nel rispetto delle norme che l'istituto collegialmente riconosce. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 6 di 84

7 Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 7 di 84

8 PROFILO CULTURALE, EDUCATIVO E PROFESSIONALE L identità degli istituti tecnici è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico -tecnologico in linea con le indicazioni dell Unione europea. L area di istruzione generale ha l obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l obbligo di istruzione: - asse dei linguaggi - asse matematico - asse scientifico - asse storico-sociale Le aree di indirizzo hanno l obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue e assumere progressivamente responsabilità. Gli aspetti tecnologici e tecnici sono presenti fin dal primo biennio ove, attraverso l apprendimento dei saperi-chiave, acquisiti soprattutto attraverso l attività di laboratorio, esplicano una funzione orientativa. Nel secondo biennio, le discipline di indirizzo assumono connotazioni specifiche in una dimensione politecnica, con l obiettivo di far raggiungere agli studenti, nel quinto anno, una adeguata competenza professionale di settore. Le metodologie sono finalizzate a: - valorizzare il metodo scientifico e il pensiero operativo - analizzare e risolvere problemi - educare al lavoro di gruppo - orientare a gestire processi in contesti organizzati Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 8 di 84

9 Le metodologie educano, inoltre, all uso di modelli di simulazione e di linguaggi specifici, strumenti essenziali per far acquisire agli studenti i risultati di apprendimento attesi a conclusione del quinquennio. Tali metodologie richiedono un sistematico ricorso alla didattica di laboratorio, in modo rispondente agli obiettivi, ai contenuti dell apprendimento e alle esigenze degli studenti, per consentire loro di cogliere concretamente l interdipendenza tra scienza, tecnologia e dimensione operativa della conoscenza. I risultati di apprendimento attesi a conclusione del percorso quinquennale consentono agli studenti di inserirsi direttamente nel mondo del lavoro, di accedere all università, al sistema dell istruzione e formazione tecnica superiore, nonché ai percorsi di studio e di lavoro previsti per l accesso agli Albi delle professioni tecniche secondo le norme vigenti in materia. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 9 di 84

10 ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Il profilo di tale indirizzo si caratterizza per la cultura tecnico-economica riferita ad ampie aree: l economia, l amministrazione delle imprese, la finanza, il marketing e l economia sociale. A conclusione del percorso formativo lo studente in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilista e fiscale, dei sistemi e processi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo), degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell economia sociale. Integra le competenze dell ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell azienda e contribuire sia all innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell impresa inserita nel contesto internazionale. In particolare è in grado di: 1. Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali per coglierne le ripercussioni in un contesto locale 2. Intervenire nei sistemi aziendali con riferimento a previsione, organizzazione, conduzione e controllo di gestione 3. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale 4. Redigere ed interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali 5. Gestire adempimenti di natura fiscale 6. Collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell azienda 7. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 10 di 84

11 8. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 9. Utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione finanza e marketing 10. Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. L istituto D Arzo integra l offerta formativa con: potenziamento delle abilità comunicative in lingua straniera grazie all utilizzo di docenti di madrelingua corsi opzionali di lingua spagnola corsi opzionali in preparazione al conseguimento di certificazioni esterne di lingua inglese stages linguistici all estero corsi opzionali in preparazione al conseguimento della patente europea del computer stages presso banche, aziende e/o enti del territorio a cui possono accedere gli studenti delle classi terze e quarte.tali esperienze assumono grande rilevanza formativa e costituiscono momenti di forte integrazione con il mondo del lavoro. Il diplomato in Amministrazione, Finanza e Marketing è in grado di svolgere attività di contabilità, consulenza, amministrazione e marketing presso aziende private, nei settori bancario, assicurativo e nel settore pubblico. Allo stesso modo il diploma conseguito permette inoltre di accedere a tutte le facoltà universitarie e alla formazione tecnica superiore. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 11 di 84

12 QUADRO ORARIO INDIRIZZO : AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING 1^ anno 2^ anno 3^ anno 4^ anno 5^ anno Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed economia Scienze della terra Scienze biologiche Fisica Chimica Geografia Informatica Lingua Francese Economia aziendale Diritto Economia politica Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternativa Totale ore Nell ambito della vigente Riforma scolastica, i presenti quadri orari sono relativi alle classi prime, seconde, terze e quarte dell anno scolastico Per il quadro orario delle classi quinte dell anno scolastico , consultare l allegato. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 12 di 84

13 ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO Il corso di studi degli Istituti tecnologici è creato per rispondere alle sfide che la continua innovazione tecnologica propone e per far fronte alla crescente richiesta di figure professionali che posseggano spiccate caratteristiche interdisciplinari negli ambiti della meccanica, dell elettronica, della meccatronica, dell informatica e nell ambito della grafica e comunicazione. Al triennio di specializzazione si accede dopo il biennio propedeutico. L attività didattica e formativa prevede lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche nei vari laboratori. Il curriculum è completato e arricchito da attività e progetti interni tra cui: stages presso aziende del territorio a cui possono accedere gli studenti delle classi terze e quarte. Tali esperienze assumono grande rilevanza formativa e costituiscono momenti di forte integrazione con il mondo del lavoro potenziamento delle abilità comunicative in lingua straniera grazie all utilizzo di docenti di madrelingua corsi opzionali di lingua spagnola corsi opzionali in preparazione al conseguimento di certificazioni esterne di lingua inglese stages linguistici all estero corsi opzionali in preparazione al conseguimento della patente europea del computer. Al termine del corso di studi, il perito possiede una preparazione pienamente spendibile nel mondo del lavoro. Il titolo conferisce inoltre la possibilità di proseguire gli studi in ambito universitario e nell Istruzione Tecnica Superiore. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 13 di 84

14 INDIRIZZO MECCANICA E MECCATRONICA Il Perito in Meccanica e Meccatronica ha competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni. Integra le conoscenze di meccanica, di elettronica, elettrotecnica e dei sistemi informatici con le nozioni di base di fisica e chimica, economia e organizzazione. In particolare: esprime le proprie competenze nella progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti e nella realizzazione dei processi produttivi opera nella manutenzione preventiva e ordinaria e nell'esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici, è in grado di dimensionare, installare e gestire semplici impianti industriali ha competenze sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi contesti economici interviene nell'automazione industriale e nel controllo e conduzione dei processi elaborando cicli di lavorazione, analizzandone e valutandone i costi è in grado di operare autonomamente ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale è in grado di pianificare la produzione e la certificazione dei sistemi progettati, descrivendo, documentando e valutando il lavoro svolto e i risultati conseguiti, redigendo manuali d'uso conosce e utilizza strumenti di comunicazione efficace per operare in contesti organizzati possiede una buona conoscenza dell'inglese tecnico specifico del settore. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 14 di 84

15 1^ anno 2^ anno 3^ anno 4^ anno 5^ anno P.O.F. 2013/2014 QUADRO ORARIO INDIRIZZO : MECCANICO MECCATRONICO Lingua e letteratura italiana Storia Lingua inglese Scienze integrate (Scienza della Terra e 2 2 Biologia) Matematica Diritto ed Economia 2 2 Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) Tecnologie e tecniche di rappresentazione 3 (1) 3 (1) grafica Tecnologie informatiche 3 (2) Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di matematica 1 1 Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Disegno, progettazione e organizzazione industriale Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o att. alternativa Totale ore Totale ore compresenza Le ore indicate tra parentesi si intendono di compresenza. Nell ambito della vigente Riforma scolastica, i presenti quadri orari sono relativi alle classi prime, seconde, terze e quarte dell anno scolastico Per il quadro orario delle classi quinte dell anno scolastico , consultare l allegato. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 15 di 84

16 INDIRIZZO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI Il Perito in Informatica e Telecomunicazioni ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell'elaborazione dell'informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione. In particolare: ha competenze e conoscenze che si rivolgono all'analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione dei segnali esprime le proprie competenze nella gestione di progetti concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni ( privacy ) è in grado di esprimere le proprie competenze ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell'organizzazione produttiva delle imprese è in grado di contribuire alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi sa operare razionalmente in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team possiede una buona conoscenza dell'inglese tecnico specifico del settore; utilizza e redige manuali d'uso. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 16 di 84

17 1^ anno 2^ anno 3^ anno 4^ anno 5^ anno P.O.F. 2013/2014 QUADRO ORARIO INDIRIZZO : INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI Lingua e letteratura italiana Storia Lingua inglese Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 2 2 Matematica Diritto ed Economia 2 2 Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 (1) 3 (1) Tecnologie informatiche 3 (2) Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di matematica 1 1 Informatica Sistemi e reti Telecomunicazioni 3 3 Gestione progetto, organizzazione di impresa 3 Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o att. alternativa Totale ore Totale ore compresenza Le ore indicate tra parentesi si intendono di compresenza. Nell ambito della vigente Riforma scolastica, i presenti quadri orari sono relativi alle classi prime, seconde, terze e quarte dell anno scolastico Per il quadro orario delle classi quinte dell anno scolastico , consultare l allegato. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 17 di 84

18 INDIRIZZO GRAFICA E COMUNICAZIONE (Sede di Sant Ilario) Il corso di studi viene svolto presso la sede coordinata di Sant Ilario e sviluppa le competenze volte ad interpretare, progettare e realizzare un prodotto grafico tenendo conto degli aspetti economici e qualitativi, delle funzioni tecniche e dell efficacia comunicativa. Durante il corso di studi l allievo acquisisce una visione globale del ciclo di lavoro del prodotto grafico e buone conoscenze a riguardo delle principali e più innovative tecniche operative. Ha inoltre competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all uso delle tecnologie per produrla. Il Diplomato in Grafica e Comunicazione interviene nei processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, curando la progettazione e la pianificazione dell intero ciclo di lavorazione dei prodotti. In particolare: progetta e realizza prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti canali, scegliendo strumenti e materiali in relazione ai contesti d uso e alle tecniche di produzione. utilizza pacchetti informatici dedicati. progetta e gestisce la comunicazione grafica e multimediale attraverso l uso di diversi supporti. programma ed esegue le operazioni inerenti le diverse fasi dei processi produttivi. realizza prodotti multimediali. progetta, realizza e pubblica contenuti per il web. analizza le esigenze del mercato dei settori di riferimento. possiede una buona conoscenza dell inglese tecnico del settore Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 18 di 84

19 1^ anno 2^ anno 3^ anno 4^ anno 5^ anno P.O.F. 2013/2014 QUADRO ORARIO INDIRIZZO : GRAFICA E COMUNICAZIONE Lingua e letteratura italiana Storia Lingua inglese Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 2 2 Matematica Diritto ed Economia 2 2 Scienze integrate (Fisica) 3 (1) 3 (1) Scienze integrate (Chimica) 3 (1) 3 (1) Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 (1) 3 (1) Tecnologie informatiche 3 (2) Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di matematica 1 1 Progettazione multimediale Tecnologie dei processi di produzione Teoria della comunicazione 2 3 Organizzazione e gestione dei processi produttivi 4 Laboratori tecnologici ed esercitazioni Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o att. alternativa Totale ore Totale ore compresenza Le ore indicate tra parentesi si intendono di compresenza. Nell ambito della vigente Riforma scolastica, i presenti quadri orari sono relativi alle classi prime, seconde, terze e quarte dell anno scolastico Per il quadro orario delle classi quinte dell anno scolastico , consultare l allegato. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 19 di 84

20 INDIRIZZO ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA La specializzazione di Elettronica e Telecomunicazioni approfondisce gli aspetti legati all automazione e al controllo industriale da una parte, e alla comunicazione dati dall altra, riferita ad applicazioni quali, ad esempio, le reti dati, la telefonia cellulare, Internet e la office automation. Il corso di studi è finalizzato a far sì che l allievo acquisisca buone conoscenze in entrambi i settori, integrate da competenze hardware (uso della componentistica, progettazione di schede, impiego della strumentazione) e conoscenze software (programmazione, utilizzo dei pacchetti applicativi di uso comune nonché di CAD di progettazione e simulazione). In considerazione delle caratteristiche della realtà produttiva della Val D Enza, in cui sono presenti numerose aziende ad elevato livello di automazione, particolare importanza viene attribuita dal nostro Istituto alla conoscenza, da parte del Perito industriale per l Elettronica e le Telecomunicazioni, dei sistemi di controllo basati sui dispositivi a logica programmabile (PLC, microprocessori). A partire dall anno scolastico l indirizzo di studio sarà presente solo con la classe quinta. Per il relativo quadro orario, consultare l allegato. Istituto superiore SILVIO D ARZO montecchio emilia pagina 20 di 84

QUADRI ORARI E COMPETENZE SPECIFICHE DEGLI INDIRIZZI

QUADRI ORARI E COMPETENZE SPECIFICHE DEGLI INDIRIZZI QUADRI ORARI E COMPETENZE SPECIFICHE DEGLI INDIRIZZI Nel nostro Istituto sono attivi i seguenti indirizzi, articolati nelle classi e nei quadri orari di cui sotto. Meccanica, Meccatronica Elettrotecnica

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