Programmazione Didattica a.s / 2015 Scuola Infanzia Berruto di Baldissero Torinese

Transcript

1 Programmazione Didattica a.s / 2015 Scuola Infanzia Berruto di Baldissero Torinese Il bambino è come un germoglio che, per crescere sano, trova nelle esperienze il terreno fertile, nelle conoscenze i raggi del sole che lo riscaldano, nei rapporti sociali l acqua che lo disseta, così che potrà sviluppare la sua vita e produrre buoni frutti. Il futuro raccoglie i frutti migliori, e compito della scuola fornire il terreno, la luce e l acqua che lo nutriranno...

2 E sicuramente importante la capacità della scuola di accogliere ogni bambino in modo personalizzato e di farsi carico delle sue emozioni nei delicati momenti del primo distacco,nell inserimento quotidiano nella costruzione di nuove relazioni con i compagni e con gli adulti (dalle Indicazioni Nazionali) Progetto Accoglienza: L Albero dell Amicizia Settembre - Ottobre Per agevolare questo percorso daremo spazio a giochi da svolgere tutti insieme, conversazioni in piccolo e grande gruppo che facciano emergere emozioni, esigenze, allegria, tristezza A questo proposito è nata l idea di proporre ai bambini il racconto: L albero dell amicizia. Obiettivi Favorire l inserimento di tutti i bambini nell ambiente scolastico Aiutare i bambini a instaurare relazioni con gli adulti e i compagni Favorire la conoscenza dell ambiente scolastico Attività Realizzazione di un cartellone Attività di logica Apprendimento di filastrocca e canto Valutazione Nelle due settimane dedicate all inserimento dei nuovi iscritti, la compresenza delle due insegnanti di sezione permette di svolgere un osservazione sistematica dei bambini secondo gli indicatori: Modalità di distacco dai genitori Approccio al nuovo ambiente Comportamento verso i compagni e le insegnanti Giochi e spazi preferiti. Progetto Natale Dicembre Realizzazione di calendari 2015 con le foto di classe. Passeggiata per le vie del paese per portare gli auguri di Natale ai negozianti e agli abitanti con un momento conclusivo di ristoro con cioccolata calda.

3 Io Amo il Mio Pianeta Novembre - Giugno Premessa La nostra scuola dell'infanzia ha aderito all'iniziativa dell'istituto Comprensivo di Andezeno di partecipare al "Progetto Acqua". Durante l'anno saranno proposte ai bambini attività che vedono come componente principale l'acqua. L ambiente naturale è una fonte inesauribile di idee, oggetti, fatti e scoperte che offrono spunto per recuperare quello spirito avventuroso e indagatore tipico dell infanzia. L acqua per i bambini è un elemento di gioco e di divertimento che offre loro la possibilità di vivere sensazioni piacevoli, di conoscere, di esplorare, di comprendere i fenomeni della natura e di acquisire i modelli di comportamento al fine di rispettare ciò che li circonda. L occasione di Expo Milano 2015 ci offre la possibilità di affrontare l argomento Acqua come risorsa indispensabile per la vita del nostro pianeta e quindi da curare e proteggere. A tal proposito si organizzerà un momento speciale nel giardino della nostra scuola in cui si festeggerà l apertura dell evento.

4 Acqua Sostenibilità Quest'anno nella scuola c'è sapor di novità con parole scritte in grande: acqua, expo e sostenibilità. Sono l'acqua, mi presento, non c'è bene più prezioso in natura il mio cammino è a dir poco favoloso! Sono magica perché non ho forma né colore ma se tu giochi con me io trasformo anche il sapore! Ora tocca a una parola che mi sembra un poco strana EXPO, il nome di una fiera di una città poco lontana. Lì si possono vedere cose belle e interessanti: libri, giochi, esperimenti, camminando sempre avanti. Ecco arriva una parola che ci piace per davvero sono SOSTENIBILITA e dò voce al mio pensiero. Io vorrei che tutti insieme ci tenessimo per mano per salvare la natura che ancor poco conosciamo. Tutte queste meraviglie che da millenni son con noi proteggiamo con gran forza, come fossimo eroi. Sostenere è una parola con un gran significato, possiam fare tante cose per il nostro bel Creato. Se ci stringeremo insieme con amore ed armonia renderemo questo mondo il più bello che ci sia! di Rosemma Francesconi

5 Motivazione di partenza La proposta didattica sull acqua ha come nucleo centrale la storia di Goccia e Goccetto e la realizzazione di un Grande Libro dell Acqua in cui vengono rappresentate riassunte esposte illustrate l esperienze condotte dai bambini, i concetti scientifici espressi dalla storia di Goccia, le caratteristiche dell acqua e le sue trasformazioni. Le attività saranno avviate con la presentazione dei due personaggi Goccia e Goccetto e la scoperta dell ambiente in cui vivono con l uscita al ruscello presente sul territorio. L argomento dell acqua si svolgerà a scuola in tutte le stagioni. Durante il periodo autunnale e invernale i bambini potranno osservare direttamente i cambiamenti di stato dell acqua con la pioggia, la neve e il ghiaccio. In primavera, grazie alle temperature mite si potranno compiere esperienze dirette, esperimenti e giochi all aperto in modo che i bambini possano percepire le caratteristiche dell acqua. Particolare attenzione sarà data agli esperimenti scientifici come il galleggiamento, l evaporazione e le trasformazione di stato (liquido/solido). Il personaggio Foody, mascotte di Expo, avvierà i bambini alla conoscenza e all acquisizione di importanti concetti e comportamenti utili per salvaguardare questo prezioso elemento. Metodologia L esperienza diretta costituirà la modalità primaria che i bambini utilizzeranno per avvicinarsi, conoscere e approfondire i vari aspetti che riguardano l acqua. Le attività didattiche e laboratoriali si svolgeranno a scuola e all aperto sfruttando le risorse offerte dai territorio. Sono previste: Esplorazioni Uscite didattiche Visite guidate Rielaborazione dell esperienze Primi esperimenti scientifici.

6 Il Sé e l Altro Vivere in modo positivo e gratificante il rapporto con l acqua Acquisire serenità e autonomia durante le uscite Instaurare relazioni e saper interagire con le figure coinvolte nell attività Sviluppare la capacità di lavorare in gruppo Discorsi e Parole Obiettivi di apprendimento relativi alla programmazione suddivisi in campi di esperienza Arricchire il proprio codice linguistico e usare appropriatamente i termini Saper comunicare le proprie esperienze Usare il linguaggio verbale per descrivere, raccontare ecc Memorizzare poesie e filastrocche sull acqua Immagini, Suoni e Colori Esprimersi attraverso il disegno, la pittura e la manipolazione Utilizzare i materiali con proprietà e creatività Apprendimento di canzoni relative all argomento. Corpo e Movimento Sviluppare la conoscenza e la potenzialità del proprio corpo attraverso l esperienza sensoriale e percettiva Acquisire le capacità motorie globali e specifiche idonee all utilizzo dell elemento Conoscenza del Mondo Conoscere l importanza e le funzioni dell acqua per la vita degli uomini, animali e piante Apprezzare e rispettare gli ambienti naturali Individuare le trasformazioni dell acqua Accrescere la curiosità cognitiva Formulare ipotesi e previsioni relative ai fenomeni osservati e verificati Sviluppare la capacità di risolvere i problemi

7 Attività Il ciclo dell acqua. Racconto a episodi: La storia di Goccia e Goccetto Uscita didattica sul territorio al ruscello Apprendimento di filastrocche e canzoni Rielaborazione grafica-pittorica della storia Attività di pre-grafismo e pre-calcolo Giochi percettivi con l acqua (galleggiamento, travasi, pieno o vuoto e staffette) Esperimenti scientifici. Trasformazioni dell elemento (liquido-vapore e condensa, liquido-solido e viceversa) Esperienze di semina Realizzazione del Grande Libro dell Acqua Alla scoperta delle caratteristiche dell acqua: il sapore, l odore, il colore, la trasparenza, la forma, il suono e il suo movimento Festa di Carnevale organizzata in palestra Acqua, Ambiente ed Expo Scoperta di alcune importanti funzioni dell acqua: a cosa serve e a chi serve Apprendimento di regole essenziali per il buon utilizzo dell acqua Attività di giardinaggio con messa a dimora di un albero nel giardino della scuola di cui i bambini dovranno avere cura Uscite didattiche Passeggiata alla scoperta del ruscello di Baldissero Gita: battello sul Po (in primavera) Spettacolo teatrale L omino della pioggia (22 Aprile 2015) Escursione alle cascate di Castiglione per i bambini di 5 anni Verifica e valutazione Le insegnanti valuteranno il riscontro che questi progetti hanno suscitato nei bambini e l interesse riguardo ai temi trattati. Confronto verbale con risposte adeguate all argomento. I dati raccolti attraverso l osservazione sistematica vengono usati sia come verifica della validità della proposta educativa sia per modulare e regolare la progettazione, introdurre strategie e attività alternative.