AREA FORMAZIONE PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO RELAZIONE VALUTAZIONE DI FINE CORSO QUESTIONARI DI GRADIMENTO CORSI DI INFORMATICA 2004.

Transcript

1 UMACROAREA RISORSE UMANE AREA FORMAZIONE PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO RELAZIONE DI FINE CORSO QUESTIONARI DI GRADIMENTO CORSI DI INFORMATICA Nel corso dei mesi di novembre e dicembre dello scorso anno sono stati realizzati, a favore di tutto il personale tecnico amministrativo interessato ed in collaborazione con il Centro di Servizi Informatici di Ateneo (CESIAT), 8 moduli formativi (di cui 4 in due edizioni), aventi per oggetto la materia dell automazione d ufficio, che hanno prodotto l erogazione di 240 ore di formazione. Hanno concluso i relativi corsi, sostenuto la prova di valutazione finale e redatto i questionari di gradimento di fine corso 161 dipendenti. Per ogni corso è stato predisposto il materiale didattico di supporto, disponibile e consultabile via intranet. La frequenza dei corsi era vincolante per ciascuno dei partecipanti ed al termine di ciascuno di essi è stato svolto un test finale di verifica dell apprendimento ed uno di verifica del gradimento. Dall analisi complessiva dei questionari di gradimento è emerso un consistente e generale positivo riscontro. Il modello di questionario di fine corso (allegato A ), messo a punto quale strumento di rilevazione del gradimento dei percorsi formativi realizzati, è stato concepito con lo scopo di analizzare immediatamente alla fine del singolo corso la soddisfazione delle aspettative, i miglioramenti ipotizzabili dello stesso e le esigenze formative da considerare per gli interventi formativi successivi. Lo schema predisposto si compone di n. 8 domande chiuse con modalità di risposta a scala ordinale e n. 2 domande aperte relative rispettivamente ai suggerimenti per l eventuale riprogettazione del corso oggetto di valutazione ed ai suggerimenti per la progettazione di altri corsi. Alla fine di ciascun corso, infine, si è proceduto alla raccolta, elaborazione e rappresentazione grafica delle risposte chiuse, i cui risultati sono riportati nei grafici delle pagine che seguono. Per quanto riguarda le due domande aperte si indicano nel seguente prospetto i suggerimenti maggiormente significativi proposti dai partecipanti: TITOLO DEL CORSO Uso del computer e gestione dei file Elaborazione testi livello base I SUGGERIMENTI Un eventuale ulteriore edizione a contenuto maggiormente pratico Maggiore durata del corso sia in termini di ore che di durata complessiva Maggiore attinenza con problematiche connesse al lavoro Più tempo da dedicare alle esercitazioni Maggiore disponibilità di attrezzature per la didattica Classi con un numero inferiore di partecipanti

2 Elaborazione testi livello avanzato Più tempo da dedicare alle esercitazioni Maggiore flessibilità degli orari delle lezioni Maggiore durata del corso sia in termini di ore che di durata complessiva Preferenza per l orario antimeridiano Foglio elettronico livello base Più tempo da dedicare alle esercitazioni Alternare lezioni di teoria a lezioni di pratica Organizzare percorsi formativi utili al conseguimento della patente europea ECDL Organizzazione corsi analoghi, di livello avanzato Produzione di dispense Foglio elettronico livello avanzato Prevedere preselezioni per i livelli formativi avanzati Alternanza tra lezioni teoriche e pratiche Maggior numero di lezioni ed esercitazioni Orario antimeridiano Organizzazione corsi con maggiore attinenza alle problematiche lavorative (p.es. laboratori) Basi di dati Alternanza tra lezioni teoriche e pratiche Maggior numero di esercitazioni Attrezzature più adeguate Organizzazione del livello avanzato del medesimo corso Reti informatiche Prevedere nel programma del corso la problematica connessa alla privacy e la costruzione di pagine web Maggiore durata del corso Distanziare temporalmente la fine del corso dalla prova finale Organizzazione di corsi distinti per settore Maggiore attinenza col lavoro svolto Orario antimeridiano Organizzare percorsi formativi utili al conseguimento della patente europea ECDL Strumenti di presentazione Lezioni della durata di 2 ore Maggiore durata del corso Apparecchiature e software più aggiornati Distanziare temporalmente la fine del corso dalla prova finale Orario antimeridiano Prova finale consistente nell elaborazione di un progetto

3 Le domande a risposta multipla e la relativa elaborazione delle risposte ha determinato i seguenti risultati, rappresentati graficamente come segue: USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILE TRATT. STRUMENTI DI PRESENTAZIONE TRATT.

4 RETI INFORMATICHE - 1 EDIZIONE RETI INFORMATICHE - 2 EDIZIONE

5 ELABORAZIONE TESTI - LIVELLO BASE TRATT. ELABORAZIONE TESTI - LIVELLO AVANZATO TRATT.

6 FOGLIO ELETTRONICO - LIVELLO BASE - 1 EDIZIONE TRATT. FOGLIO ELETTRONICO - LIVELLO BASE - 2 EDIZIONE TRATT.

7 FOGLIO ELETTRONICO - LIVELLO AVANZATO - 1 EDIZIONE TRATT. FOGLIO ELETTRONICO - LIVELLO AVANZATO - 2 EDIZIONE TRATT. MATERIALI

8 BASI DI DATI - 1 EDIZIONE TRATT. BASI DI DATI - 2 EDIZIONE

9 Allegato A Reggio Calabria TITOLO DEL CORSO: UQUESTIONARIO INDIVIDUALE DI GRADIMENTOU 1. In che misura il corso appena svolto ha soddisfatto le Sue aspettative personali? Molto poco Poco mente Molto Moltissimo 2. In che misura le attività svolte sono risultate utili in relazione alla Sua attività lavorativa? Per niente Poco mente Molto Totalmente 3. La qualità della gestione d aula da parte del docente è stata: Molto scadente 4. La qualità della gestione d aula da parte dell esercitatore(se presente nel modulo) è stata: Molto scadente 5. La qualità con cui gli argomenti del corso sono stati trattati è stata: Molto scadente 6. La qualità dei materiali di supporto forniti è stata: Molto scadente

10 7. La qualità del corso dal punto di vista organizzativo (idoneità della sede, puntualità, apparecchiature utilizzate, scansione delle lezioni ecc.)è stata: Molto scadente 8. Globalmente, la Sua valutazione del corso è: Molto scadente 9. Quali sono i Suoi suggerimenti per la riprogettazione di questo corso? 10. Quali sono i Suoi suggerimenti per l organizzazione di altri corsi? N.B. - Le informazioni desumibili dal presente questionario anonimo verranno utilizzate esclusivamente per rilevazioni statistiche complessive sul livello di gradimento del corso di formazione.