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1 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 1 di 8 Modalità di recupero Copia N. controllata non controllata Questo Documento è emesso con distribuzione riservata e non può essere riprodotto senza il benestare scritto del Liceo Artistico Statale MODIFICHE AL DOCUMENTO Revisione Paragrafo modificato Descrizione Modifica FASI REDAZIONE VERIFICA APPROVAZIONE Funzione RGQ RGQ DS Nominativo C. Bisogni Andrea Monteduro Data Firma

2 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 2 di 8 Indice Premessa Recupero curriculare Azioni del docente e del Consiglio di classe Recupero extracurricolare Modalità di organizzazione dei corsi extracurricolari Compiti del docente Valutazione Attività di approfondimento Corso sulla rimotivazione Modalità organizzative Sportello didattico Modalità di organizzazione dello sportello didattico Moduli di raccordo Modalità organizzative Corsi Lingua Attività recupero rivolta agli studenti promossi con debito formativo Modalità Recupero debiti formativi Sospensione per attivazione corsi di recupero debiti scolastici Valutazione...8

3 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 3 di 8 Premessa L Istituto, in ottemperanza alle disposizioni ministeriali, si attiva per l organizzazione di interventi di recupero scolastico per gli studenti che presentano lacune o difficoltà (IDEI di recupero), e di corsi di potenziamento (IDEI di sviluppo) per tutti gli altri. L obiettivo della scuola di attuare il successo scolastico si realizza anche attraverso l attivazione di interventi didattici educativi finalizzati a ridurre le situazioni di svantaggio sia di tipo motivazionale sia di tipo cognitivo e ad abbassare, specie nelle classi iniziali, il tasso dell insuccesso. A) Modalità per la realizzazione degli interventi didattici educativi 1. Recupero curriculare E il tipo di recupero più utile, perchè attuato immediatamente dopo la rilevazione della carenza Prove di verifica con insuccesso pari o superiore al 50% richiedono di norma una attività di recupero. Ogni docente, in fase di programmazione, indica il numero di ore da dedicare al recupero curriculari Azioni del docente e del Consiglio di classe Ogni docente, nella piena libertà di insegnamento, programma momenti di recupero e/o approfondimento di carattere disciplinare in ambito curriculare Ogni docente, per gli alunni carenti nella propria disciplina, può studiare percorsi individuali: assegnando i compiti necessari per la concreta realizzazione del percorso; controllando le tappe intermedie del percorso; certificando i risultati raggiunti Il Consiglio di classe può programmare interventi interdisciplinari mirati all'acquisizione di abilità trasversali.

4 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 4 di 8 2. Recupero extracurricolare Tale tipologia favorisce il recupero intensivo di competenze disciplinari specifiche, in quanto rivolto ad un numero ridotto di alunni (max 10) che necessitano di in tipo di intervento individualizzato. Nel corso di ogni anno scolastico, a ciascun Consiglio di classe viene attribuito un pacchetto di ore, sulla base della disponibilità finanziaria. Tipologie I corsi di carattere disciplinare sono erogati, di norma, dal docente di classe della materia interessata. Il docente individua gli alunni con gravi carenze di carattere disciplinare e svolge per loro un lavoro di recupero nelle ore pomeridiane. Corsi di carattere interdisciplinare, erogati di norma dai docenti della classe, per svolgere lavori al fine di recuperare abilità trasversali e motivazione allo studio. Interventi di rimotivazione e recupero che utilizzino strategie innovative non tradizionali e facciano uso di metodologie e di strumenti che solitamente non vengono utilizzati nella normale attività didattica (giochi di ruolo, giochi logici, giochi di parole, problem solving, giochi matematici, ecc.) 2.1 Modalità di organizzazione dei corsi di recupero extracurricolari In sede di Consiglio di classe, dopo attenta analisi dei casi con forte disagio scolastico, il docente propone l attivazione di un corso. Per assicurare maggiore efficacia all azione didattica, i corsi sono organizzati con non più di 10 studenti. I corsi extracurriculari sono, di norma, organizzati per l area scientifica ed umanistica: aree nelle quali si registra un alto numero di insuccessi scolastici.

5 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 5 di Compiti del docente 1. Richiesta di attivazione corso di recupero al dirigente scolastico 2. indicazione dei nominativi degli studenti e degli obiettivi 3. invio lettere di comunicazione alle famiglie degli studenti 4. ritiro in segreteria didattica di via Manara del registro per l attività da svolgere 5. consegna, a fine corso, del registro debitamente compilato 2.3 Valutazione Il corso si conclude con una prova di verifica utile per accertare le conoscenze e competenze acquisite dallo studente e anche per verificare l efficacia del corso. 3. Attività di approfondimento L'istituto si preoccupa di offrire agli studenti ulteriori occasioni di potenziamento del loro bagaglio culturale e delle loro competenze. Ciò avviene attraverso l attivazione di corsi pomeridiani, deliberati dal Consiglio di classe, e destinati agli studenti delle classi del secondo biennio ad Ordinamento e triennio sperimentale, anche nella modalità di consulenza e supporto alla preparazione per gli esami di stato, fornendo indicazioni relative al percorso o alla tesina per il colloquio e al consolidamento delle competenze per le prove scritte. 4. Corso sulla rimotivazione Il corso è rivolto agli studenti del primo anno e ha l obiettivo di rimuovere alcune cause di insuccesso dovute a scarsa autostima e a demotivazione. 4.1 Modalità organizzative In sede di Consiglio di classe, sulla base degli elementi di osservazione in possesso, vengono individuati gli studenti da indirizzare al corso. Successivamente vengono convocate dal dirigente scolastico le famiglie degli studenti per acquisire il consenso di partecipazione al corso proposto.

6 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 6 di 8 5. Sportello didattico Lo sportello didattico, attivato per le materie di italiano, matematica e inglese, è indirizzato a tutti gli studenti ed è fruibile liberamente da parte degli stessi. Tale iniziativa vuole essere un Help per tutti gli studenti ed intende rispondere alle esigenze didattiche di coloro che vogliono chiarire aspetti specifici o dubbi sugli argomenti svolti in classe. 5.1 Modalità di organizzazione dello sportello didattico L orario degli interventi viene predisposto in base alla disponibilità individuale dei docenti aderenti all iniziativa e secondo un piano di utilizzo delle risorse disponibili. Ogni docente dispone di un pacchetto di un max di 10 ore Il calendario relativo alle attività è affisso in ogni aula Gli studenti possono accedere al servizio a richiesta e su prenotazione. Tali prenotazioni devono pervenire alla segreteria didattica (sede e/o succursale) entro 48 ore prima della data di fruizione del servizio Gli studenti devono tempestivamente informare la scuola in caso di impossibilità sopravvenuta dopo la richiesta di fruizione dello sportello I Docenti di turno devono ritirare in segreteria didattica e compilare il modulo relativo al servizio prestato I Docenti devono ritenersi liberi da impegni qualora, nel pomeriggio precedente l intervento, non siano pervenute richieste di utilizzo del servizio o quelle pervenute siano state ritirate 6. Moduli di raccordo I moduli di raccordo sono rivolti agli studenti delle classi prime e/o seconde che, ai sensi della legge 9/99, chiedono il passaggio ad altro indirizzo.

7 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 7 di 8 Questi interventi tendono a favorire il riequilibrio delle competenze di base che costituiscono il prerequisito per lo svolgimento della programmazione successiva. 6.1 Modalità organizzative Agli studenti richiedenti il passaggio di indirizzo alla fine dell anno scolastico verrà assegnato un pacchetto di lavoro da svolgere nel periodo estivo, finalizzato ad impegnarli in un accurato lavoro di recupero nelle discipline non presenti nel precedente curriculum di studi. A luglio e /o settembre saranno organizzati corsi solo sulle materie di indirizzo: 1. Discipline Pittoriche 2. Discipline Plastiche 3. Discipline Geometriche Ogni corso avrà la durata di almeno 20 ore 7. Corsi Lingua 2 I corsi sono a favore degli alunni stranieri presenti nell Istituto e gli interventi mirano a far acquisire gli elementi base della lingua italiana. 8. Attività recupero rivolta agli studenti promossi con debito formativo 8.1 Modalità Recupero debiti formativi Il saldo del debito scolastico viene gestito secondo le seguenti modalità: I docenti nelle riunioni di maggio concordano, sulla base degli aspetti fondanti della disciplina e dei programmi, la tipologia di verifica su cui accertare il superamento del debito formativo. Agli studenti promossi con debito scolastico (6b) verrà assegnato un pacchetto di lavoro da svolgere nel periodo estivo, finalizzato ad impegnarli in un accurato lavoro di recupero. A settembre, dopo il recupero curriculare effettuato nelle prime settimane di lezione, i docenti della classe verificheranno in orario curriculare, mediante prove scritte e/o scrittografiche e /o orali, l eventuale saldo del debito. I docenti annoteranno i risultati delle verifiche sul registro personale

8 MODALITÀ DI RECUPERO Pag. 8 di 8 A settembre, saranno effettuate in orario extrascolastico solo le verifiche dei debiti relativi alle materie terminali. Somministreranno le prove i docenti che hanno attribuito il debito o docenti della stessa disciplina nel caso in cui il docente che a giugno ha decretato il debito non faccia parte dell organico dell istituto; Le verifiche di settembre concludono il percorso di recupero delle materie terminali, mentre per quelle che proseguono rimane aperta la possibilità di superare il debito entro l anno successivo a quello in cui è stato contratto il debito Gli esiti delle verifiche del debito scolastico vengono comunicati nei Consigli di classe Alla Famiglia dello studente viene inviata una scheda informativa sulla situazione del debito 8.2 Sospensione per attivazione corsi di recupero debiti scolastici Vengono organizzate giorni sospensioni didattiche in periodi deliberati ogni anno dal Collegio Docenti per attivare corsi rivolti agli studenti che presentano ancora debito scolastico. 8.3 Valutazione Il corso si conclude con una prova di verifica, effettuata i orario curriculare, utile per accertare il superamento del debito formativo. Gli esiti delle verifiche del debito scolastico vengono annotati sul registro personale e comunicati nei Consigli di classe.