ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE VINCENZO MANZINI Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (UD)

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1 PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE prof. Cristina Bozza A.S. 2014/2015 CLASSE 5AL MATERIA: Lingua tedesca Parte di lingua Modulo n.1 Die Welt des Bildes Collocazione temporale: ottobre-novembre 2014 Strategie didattiche: lezione frontale, attività di gruppo e a coppie, ricerche on-line, uso laboratorio ling Raccordo interdisciplinare: con storia dell arte saper leggere e comprendere grafici e tabelle su attività culturali del tempo libero interagire su argomenti riguardanti intrattenimenti culturali esprimere la propria opinione su intrattenimenti culturali desumere informazioni su un film cult tedesco discutere sul tema intrattenimenti culturali un intervista a una pittrice comprendere un articolo di giornale sul tema intrattenimenti culturali scrivere una lettera sul tema seguendo una traccia e applicando le Sprechintentionen dell unità comprendere le informazioni principali di un brano d autore risolvere cruciverba intervistare e riferire oralmente comprendere un testo scritto esprimendo opinioni personali al riguardo e prendendo posizione Funzioni esprimere giudizi chiedere l opinione su un avvenimento esprimere la propria opinione fare confronti Strutture grammaticali i pronomi indefiniti einer/eins/eine, welche; keiner/keins/keine; welcher/welches/welche, jeder/jedes/jede i pronomi possessivi i pronomi dimostrativi la congiunzione je desto/umso la congiunzione weder noch la congiunzione zwar aber la congiunzione sowohl als auch il gerundio Il Partizip I Lessico pittura film TV Cultura pittori tedeschi: Dürer, Spitzweg programmi TV tedeschi e i loro interpreti film e registi tedeschi libri tedeschi e la loro trasposizione in film Film Festival di Berlino: Berlinale libro di testo lettore CD audio CD audio in dotazione all insegnante CD audio dello studente computer CD-ROM dello studente - immagini di opere d arte dal web Modulo n. 2 Die Welt der Literatur Collocazione temporale: dicembre 2014 gennaio 2015 Strategie didattiche: lezione frontale, attività di gruppo e a coppie, ricerche on-line, uso laboratorio ling Raccordo interdisciplinare: con letterature di paesi non di lingua tedesca 1

2 saper leggere e comprendere un grafico e commentarlo discutere su temi letterari (autori, romanzi) e riferire un intervista sul tema lettura un intervista sulla letteratura infantile interagire su argomenti riguardanti le abitudini di lettura comprendere una lettera e scrivere la risposta applicando le Sprechintentionen dell unità desumere informazioni su una fiaba tedesca comprendere testi letterari del XX secolo ascoltare e comprendere interviste su problemi legati alle abitudini di lettura comprendere un articolo di giornale sul tema dell unità intervistare e riferire oralmente comprendere un testo scritto esprimendo opinioni personali al riguardo e prendendo posizione risolvere un cruciverba comprendere definizioni da vocabolari monolingue Funzioni esprimere noia / insofferenza dire che non si ha voglia di fare qualcosa esprimere meraviglia / nostalgia riferire giudizi e discorsi altrui Strutture grammaticali la costruzione attributiva (Partizipialkonstruktion) il Konjunktiv I l uso del Konjunktiv nel discorso indiretto il Konjunktiv I presente il Konjunktiv I passato il Konjunktiv I futuro il discorso indiretto i pronomi indefiniti nichts/etwas + sostantivo Lessico i generi letterari movimenti letterari nei secoli diversi tipi di testi e le loro caratteristiche linguistiche Cultura autori tedeschi di diverse epoche movimenti letterari abitudini di lettura dei tedeschi una fiaba tedesca letteratura infantile libro di testo lettore CD audio CD audio in dotazione all insegnante CD audio dello studente computer CD-ROM dello studente Modulo n.3 Die Welt der modernen Geschichte Collocazione temporale: febbraio-marzo 2015 Strategie didattiche: lezione frontale, attività di gruppo e a coppie, ricerche on-line, uso laboratorio ling Raccordo interdisciplinare: con storia saper leggere, comprendere tabelle e commentarle interagire su argomenti riguardanti la storia della Germania del XX sec. ascoltare e comprendere interviste sui problemi legati alla storia della Germania del XX sec. scrivere una lettera seguendo una traccia e applicando le Sprechintentionen dell unità desumere informazioni da una biografia un intervista sul tema Wende comprendere le informazioni Funzioni esprimere opinioni utilizzando registri linguistici diversi esprimere possibilità, supposizione, certezze narrare fatti al passato chiedere valutazioni su un avvenimento e rispondere Strutture grammaticali i verbi modali: significati particolari gli aggettivi e i participi sostantivati e la loro declinazione le congiunzioni coordinanti e subordinanti: riepilogo libro di testo lettore CD audio CD audio in dotazione all insegnante CD audio dello studente computer CD-ROM dello studente Riviste dell insegnante 2

3 principali di un brano d autore comprendere un articolo di giornale sul tema dell unità discutere con i compagni sul tema storia a scuola e riferire dare informazioni di argomento storico intervistare e riferire oralmente comprendere un testo scritto esprimendo opinioni personali al riguardo e prendendo posizione risolvere un cruciverba comprendere definizioni da vocabolari monolingue Lessico lessico riferito agli avvenimenti storico-sociali del XX secolo ( ) Cultura la storia tedesca ( ) personaggi storici autori tedeschi e austriaci: Helga Schneider; Erich Kästner; Joseph Roth tedeschi che hanno cambiato la società, la cultura e il mondo scientifico Parte di letteratura Libro di testo: Focus Kontexte, Maria Paola Mari, CIDEB Editore Modulo n.1: Temi della letteratura romantica Collocazione temporale: settembre-ottobre 2014 Strategie didattiche: lezione frontale, attività di gruppo e a coppie, materiali audio-video on-line Raccordo interdisciplinare: con altre letterature comprendere in modo globale, selettivo e dettagliato testi scritti complessi su argomenti letterari comprendere e contestualizzare testi letterari di epoche diverse operare una riflessione, anche in un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio Temi della Frühromantik e della Spätromantik in musica, arti visive e letteratura Joseph von Eichendorff: Lockung Quadri di Caspar David Friedrich Modulo n.2: Heinrich Heine zwischen Romantik und Realismus Collocazione temporale: novembre CD-Rom dell insegnante 3

4 Raccordo interdisciplinare: no comprendere e contestualizzare un testo poetico operare una riflessione, anche in un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera sviluppare, in modo graduale, l analisi, la sintesi e l interpretazione nell affrontare gli argomenti di studio proposti in classe utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio temi romantici nella prima produzione di Heine la poesia come critica sociale la personalità poliedrica di Heine Heinrich Heine, Loreley, Die schlesischen Weber Modulo n.3: Il Realismo tedesco: Keller e Fontane Collocazione temporale: dicembre CD-Rom dell insegnante Raccordo interdisciplinare: con lingua italiana, lingua inglese, lingua francese, storia dell arte comprendere in modo globale, selettivo e dettagliato testi scritti in prosa ed opere pittoriche comprendere e contestualizzare testi letterari operare una riflessione, anche in un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera sviluppare, in modo graduale, l analisi, la sintesi e l interpretazione nell affrontare gli argomenti di studio proposti in classe utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio La rappresentazione della realtà nei quadri del Realismo europeo. Il rapporto tra realtà e apparenza nella novella di Keller. Contrasto tra bisogni e sentimenti delle donne e le norme della società prussiana nei romanzi di Fontane. Il Realismo poetico tedesco Quadri del Realismo dal web Lettura integrale di Gottfried Keller, Kleider machen Leute oppure Theodor Fontane, Effi Briest scena da film di Fassbinder Effi Briest lettura brano (parte iniziale) da Kleider machen Leute CD-Rom dell insegnante 4

5 Modulo n.4: Il Naturalismo tedesco Collocazione temporale: gennaio Raccordo interdisciplinare: con letteratura francese ed italiana selettivo e dettagliato testi teatrali complessi produrre testi orali e scritti strutturati per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio La rappresentazione del proletariato nel teatro naturalista. Rapporto tra lingua e personaggi. Confronto con Die schlesischen Weber di Heine Die Weber di Hauptmann Visione di uno spezzone dello spettacolo teatrale dal web Modulo n.5: Die Dekadenz: Impressionismus und Symbolismus Collocazione temporale: febbraio 2015 Raccordo interdisciplinare: con lingua italiana, lingua inglese, lingua francese, storia dell arte selettivo e dettagliato testi letterari complessi produrre testi orali/scritti strutturati per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni partecipare a conversazioni e interagire in discussioni La reazione al Naturalismo: Impressionismo, Simbolismo e Jugendstil ed il distacco dalla realtà Il nuovo concetto di artista La bellezza come criterio assoluto nell arte L attenzione per la dimensione psicoanalitica: le teorie di Freud ed il monologo interiore di Schnitzler Vienna come centro culturale della Reiner Maria Rilke Der Panther Ich fürchte mich so vor der Menschen Wort Arthur Schnitzler Fräulein Else (Auszug) 5

6 comprendere e contestualizzare testi letterari di epoche diverse un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio letteratura anti-naturalistica Modulo n.6: Literatur im Dritten Reich und im Exil Collocazione temporale: marzo 2015 Raccordo interdisciplinare: con storia selettivo e dettagliato testi scritti complessi produrre testi orali/scritti strutturati per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio Lo sviluppo delle grandi città e la loro rappresentazione nelle poesie espressioniste. Lo sviluppo industriale e la conseguente decadenza della borghesia mercantile tedesca. Il contrasto tra arte e vita nelle opere di Mann La figura dell intellettuale Mann ed il suo rapporto con il Terzo Reich Thomas Mann, Buddenbrooks. Verfall einer Familie (Auszug) Visione integrale del film per la TV Buddenbrooks di Heinrich Breloer Modulo n.7: La letteratura austriaca dopo la seconda guerra mondiale Collocazione temporale: aprile 2015 Raccordo interdisciplinare: no 6

7 selettivo e dettagliato testi scritti complessi produrre testi orali/scritti strutturati per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio Ingeborg Bachmann e le tematiche della letteratura austriaca nel dopoguerra Emozioni in poesia Ingeborg Bachmann, Undine geht Modulo n.8 La letteratura prima e dopo la caduta del muro: due cantautori Collocazione temporale: maggio 2015 Raccordo interdisciplinare: con storia selettivo e dettagliato testi scritti complessi produrre testi orali/scritti strutturati per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni partecipare a conversazioni e interagire in discussioni un ottica comparativa rispetto alla lingua italiana, sulla struttura e gli usi linguistici della lingua straniera utilizzare le tecnologie informatiche per approfondire argomenti di studio Vicende storiche e politiche di Berlino dalla seconda guerra mondiale alla caduta del muro. La Berlino divisa: contrasto tra sentimenti personali ed i principi del Comunismo, tra i diritti del singolo e la collettività Vita berlinese prima e dopo la caduta del muro Reinhard Mey, Mein Berlin Wolf Biermann, Berlin; Deutschland ein Wintermärchen Film Good bye Lenin di Wolfgang Becker Schede di lavoro sul film 7