Corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia classe L-4 a.a Rapporto 2014

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1 Corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia classe L-4 a.a Rapporto 2014 Direttore del corso: prof.ssa Laura Badalucco Servizio Quality Assurance e gestione banche dati ministeriali 29 settembre

2 Sommario Premessa L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio L ingresso Il percorso L uscita dal corso di studio L esperienza dello studente Le opinioni degli studenti frequentanti I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria L accompagnamento al mondo del lavoro Il proseguimento degli studi

3 Premessa Il documento che segue fornisce alcuni dati per una valutazione del corso di studio di Disegno industriale e multimedia. Oltre ai dati a livello del corso di studio riporta i dati a livello di ateneo, di sistema universitario italiano, ecc.. per consentire una valutazione di tipo comparativo. In analogia con lo schema predisposto dall ANVUR per la stesura del rapporto di riesame annuale è suddiviso in tre sezioni: 1. L ingresso il percorso e l uscita dal corso di studio, 2. L esperienza dello studente, 3. L accompagnamento al mondo del lavoro. Le parti evidenziate in azzurro evidenziano gli indicatori che il Presidio della qualità IUAV ritiene particolarmente rilevanti per la valutazione dei corsi di studio. Tali indicatori sono stati selezionati sulla base dei suggerimenti delle Commissioni paritetiche docenti studenti e tengono conto dei risultati dei rapporti di riesame degli anni accademici 2012/13 e 2013/14 e di precedenti lavori del Nucleo di valutazione IUAV. Altri elementi per approfondimenti specifici sul corso di studio ed per confronti a livello nazionale o internazionale si possono trovare nei seguenti siti web: - la pagina sulla valutazione della didattica del sito web di ateneo ( che contiene link a studi di settore e di ateneo, e, protetti da password, i rapporti di riesame già consegnati all ANVUR e le schede uniche annuali dei corsi di studio (SUA-CdS) 1 ; - la pagina del Nucleo di valutazione nel sito web di ateneo ( per una valutazione complessiva dell ateneo e per le indagini sulle opinioni degli studenti frequentanti; - il sito Almalaurea Indagine sul profilo dei laureati ( - il sito Almalaurea Indagine sulle condizioni professionali dei laureati ( 1 Le password per i rapporti di riesame e le schede SUA-CdS possono essere richieste al Servizio quality assurance e banche dati ministeriali: Manuela Bombana tel

4 1. L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio IL corso è una trasformazione del corso di Disegno industriale. 1.1 L ingresso Tabella 1. Attrattività a.a e per il corso Disegno industriale e multimedia con sede a Venezia a.a Numero posti disponibili Numero iscritti al I anno % posti coperti Numerosità massima nella classe L-4 % posti coperti nella classe L , ,3 a.a percorso preiscritti 1^ tornata immatricolati 1^ tornata (A) preiscritti 2^ tornata posti 2^ tornata (B) Numero posti disponibili* disegno teatro Fonte: Area didattica e servizi agli studenti Front Office *Il dato non comprende i posti riservati agli studenti extracomunitari. Numerosità massima nella classe L Tabella 2. Iscritti al I anno. Sede Venezia e San Marino. a.a. Corso di laurea Numero posti Domande Iscrizioni al I anno % posti coperti 2011/2012 * Disegno industriale ,0 2012/2013 Disegno industriale ,4 2013/2014 Disegno industriale e ,5 multimedia Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto

5 1.2 Il percorso Immatricolazioni ed iscrizioni per coorte Tabella 3. Numero di studenti iscritti per coorti dall a.a. 2010/11 al 2013/ / / / /14 Iscritti I anno Iscritti II anno Iscritti III anno Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto 2014 I dati si riferiscono al corso di Disegno industriale. Tabella 4. Tassi di abbandono al primo anno, calcolati per le coorti con anno di prima immatricolazione 2010/11, 2011/12, 2012/13. Confronto con il dato a livello nazionale e con le lauree triennali IUAV Dall a.a all a.a Dall a.a all a.a. Dall a.a all a.a Disegno industriale 8,04 9,42 12,38 Media lauree triennali IUAV 12,6 10,6 17,2 Media lauree triennali sistema universitario 15,4 15,4 - italiano* Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto 2014 *dati estratti dal rapporto sullo stato della università e la ricerca 2013 ANVUR, pag 79. Tabella 5. Laureati negli a.a. 2010/11 al 2012/ / / /13 Laureati Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto

6 Esami superati e voto medio per ciascun insegnamento Il voto medio degli esami sostenuti nell a.a è 26,8 con una deviazione standard pari a 3. Tabella 6. Esami degli iscritti al corso di Disegno industriale e multimedia nell a.a Attività didattica voto medio n. esami deviazione standard voto minimo voto massimo FOTOGRAFIA 29, , GEOMETRIA PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 24, , INGLESE PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 27, , LABORATORIO DI DISEGNO E MODELLISTICA PER IL PROGETTO 28, , DESIGN, MANAGEMENT E COMUNICAZIONE D'IMPRESA 29, , LABORATORIO DI DESIGN DELLA COMUNICAZIONE SM 27, , LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN DELLA COMUNICAZIONE 25, , MODELLAZIONE DIGITALE PER IL DISEGNO INDUSTRIALE SM 27,9 97 1, LABORATORIO DI DESIGN DELLA COMUNICAZIONE 3 27,8 97 2, STORIA DELLE COMUNICAZIONI VISIVE 26,1 96 2, MODELLAZIONE DIGITALE PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 26,2 94 2, LABORATORIO DI DESIGN DELLA COMUNICAZIONE 2 26,0 94 3, LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN DEL PRODOTTO 25,7 94 3, STORIA DEL DISEGNO INDUSTRIALE 26,6 92 2, DESIGN MANAGEMENT E COMUNICAZIONE D'IMPRESA 28,5 87 1, CRITICA E STORIA DEL PROGETTO 28,0 83 2, LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN DEL PRODOTTO SM 28,4 80 1, VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PRODOTTI E DEI PROGETTI 26,9 79 2, INFORMATICA E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE SM 26,7 79 2, LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN DELLA COMUNICAZIONE SM 26,9 78 2, STORIA DELLE COMUNICAZIONI VISIVE SM 25,4 69 3, METODI E STRUMENTI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE SM 25,7 68 3, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO SM 27,7 67 1, VALUTAZIONE DEI PROGETTI E DEI PRODOTTI SM 26,0 65 2, LABORATORIO DI DISEGNO E MODELLISTICA PER IL PROGETTO SM 26,7 63 2, CINEMA, VIDEO E MULTIMEDIA SM 28,7 61 1, GEOMETRIA PER IL DISEGNO INDUSTRIALE SM 27,6 61 2, FISICA E MATERIALI PER IL DISEGNO INDUSTRIALE SM 25,2 61 3, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO 3 26,1 60 2, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO 2 27,4 59 1, STORIA DEL DISEGNO INDUSTRIALE SM 26,2 54 2, ELEMENTI DI PSICOLOGIA PER IL DISEGNO INDUSTRIALE SM 23,7 54 3, TEORIA DELLE DECISIONI E DEI GIOCHI 27,9 53 1, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO 28,5 48 2, STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA SM 28,1 46 1, LABORATORIO DI DESIGN DELLA COMUNICAZIONE 26,9 46 2, PSICOLOGIA DELLA PERCEZIONE 22,3 46 3, METODI E STRUMENTI PER LA PRODUZIONE INDUSTRIALE 26,1 45 2, STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 29,3 44 1,

7 CINEMA, VIDEO E MULTIMEDIA 26,2 43 2, LABORATORIO DI DISEGNO INDUSTRIALE 2 23,7 42 3, FISICA E MATERIALI PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 26,2 41 3, ELEMENTI DI PSICOLOGIA PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 24,2 41 3, INFORMATICA E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE 27,2 38 2, PRINCIPI DI PROGETTAZIONE MECCANICA SM 26,6 37 2, LABORATORIO DI DISEGNO INDUSTRIALE 3 27,7 36 2, STORIA DELL'ARCHITETTURA CONTEMPORANEA SM 27,3 27 2, SEMIOTICA DEL DISEGNO INDUSTRIALE 25,7 27 2, DIRITTO BREVETTUALE E CONTRATTI 29,8 25 1, STORIA DEL DISEGNO INDUSTRIALE E DELLE COMUNICAZIONI VISIVE 23,1 22 3, FONDAMENTI E DESCRIZIONI DI GEOMETRIA DESCRITTIVA 26,2 20 2, FISICA PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 22,0 19 3, ERGONOMIA 22,6 15 1, FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE 28,5 12 1, STORIA DELL'ARCHITETTURA CONTEMPORANEA 25,6 11 3, TIPOGRAFIA 26,1 10 2, TECNICA E STORIA VIDEO E MULTIMEDIA 24,0 10 3, LABORATORIO DI INFORMATICA E WEB DESIGN 23,5 10 3, LABORATORIO DI DESIGN DELLA COMUNICAZIONE 1 25,9 8 3, METODI, TECNOLOGIE E SISTEMI DI PRODUZIONE INDUSTRIALE 21,0 6 3, LABORATORIO DI TECNICHE DELLA RAPPRESENTAZIONE E MODELLISTICA 25,2 5 1, INFORMATICA E MODELLAZIONE DIGITALE PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 24,8 5 1, STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 24,2 5 1, LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN TRIDIMENSIONALE 26,0 3 6, STORIA DEL CINEMA 26,0 3 3, MATERIALI PER IL DISEGNO INDUSTRIALE 23,0 3 5, LABORATORIO DI WEB E MULTIMEDIA DESIGN 21,3 3 4, TECNICA DEL RESTAURO ARCHITETTONICO 27,5 2 3, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO 1 25,0 2 7, METODI E STRUMENTI PER LA PROGETTAZIONE MECCANICA 30, TECNICA DELLA FOTOGRAFIA 27, LABORATORIO DI FONDAMENTI DEL DESIGN BIDIMENSIONALE 22, TECNICA E STORIA DELLA FOTOGRAFIA 22, LABORATORIO DI DISEGNO INDUSTRIALE 1 19, Totale corso di studio 26, , Totale ateneo 27, , Fonte: banca dati di ateneo 7

8 Regolarità negli studi (confronto con altri corsi di studio) Tabella 7. Regolarità negli studi Regolarità negli studi % Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) In corso 41,5 44,2 90,9 1 anno fuori corso 24,0 29,9 60,0 9,1 2 anni fuori corso 12,8 11,2 13,3 3 anni fuori corso 7,7 4,9 6,7 Durata media degli studi 4,6 4,3 5,3 3,2 Hanno frequentato regolarmente % Più del 75% degli insegnamenti previsti 68,4 86,4 86,7 93,0 Tra il 50% e il 75% 19,6 11,1 6,7 7,0 Tra il 25% e il 50% 6,8 1,4 6,7 Meno del 25% 4,8 0,4 Hanno usufruito di borse di studio % 23,4 24,0 26,7 26,7 Hanno svolto periodi di studio all'estero % 9,9 11,7 5,8 Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi % Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % 2,9 3,2 13,3 2,3 60,8 93,7 100,0 97,7 Mesi impiegati per la tesi /prova finale 4,0 5,0 3,0 2,3 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

9 Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto di laurea (confronto con altri corsi di studio) Tabella 8. Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto medio di laurea Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) Campione e informazioni di base IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Maschi % 40 42,5 53,3 68,2 Femmine % 60 57,5 46,7 31,8 Età media alla laurea 25,5 24,5 25,8 23,2 Cittadini stranieri % 3,1 5,1 20,0 2,3 Voto medio del diploma 80,2 77,5 71,3 77,1 Punteggio medio degli esami universitari 25,5 26,6 25,7 26,9 Voto medio di laurea 99,6 104,2 96,7 102,8 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

10 1.3 L uscita dal corso di studio Si riportano di seguito i dati della condizione occupazionale relativi al corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia, confrontati con i dati relativi alla media nazionale dei corsi di primo livello e quelli afferenti alla classe L-4 degli atenei italiani che aderiscono ad Almalaurea. Si riportano i dati dei laureati nel 2011 e nel 2012, ad un anno dal conseguimento del titolo. Tabella 9. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2011, intervistati nel 2012, nella classe del Disegno industriale L 4 e laureati IUAV. Dati percentuali Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe 42 (dm 509/99) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale 28,6 37,6 35,8 Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale 15 8,4 9,5 Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale 40,3 20,7 26,3 Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e non cerca Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma cerca 3,2 8,4 8,4 12,9 24,9 20 Totale Fonte: Almalaurea, Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati Il confronto è fatto con gli atenei che aderiscono al Consorzio Almalaurea: Bari Politecnico, Bolzano, Camerino, Ferrara, Firenze, Genova, Napoli Seconda Università, Parma, Roma La Sapienza, Sassari, Torino Politecnico, Venezia IUAV 10

11 Tabella 10. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2012, intervistati nel 2013, nella classe del Disegno industriale L 4 e laureati IUAV. Dati percentuali Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e non cerca Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma cerca 26,8 38,5 46,2 30,3 13,8 5,5 7,7 3 41,7 19,9 11,5 33,3 3,4 9,3 3,8 10,6 14,3 26,8 30,8 22,7 Totale Fonte: Almalaurea, Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati Il confronto è fatto con gli atenei che aderiscono al Consorzio Almalaurea: Bari Politecnico, Bolzano, Camerino, Ferrara, Firenze, Genova, Napoli Seconda Università, Parma, Roma La Sapienza, Sassari,Torino Politecnico, Venezia IUAV 11

12 2. L esperienza dello studente 2.1 Le opinioni degli studenti frequentanti Lo studente ha avuto la possibilità di rispondere al questionario on line durante l apertura delle procedure di iscrizione agli appelli di esame (a partire da 15 giorni prima dell appello alla sua chiusura). La risposta al questionario era obbligatoria per l iscrizione all esame. Numero di questionari raccolti Complessivamente sono stati raccolti 528 questionari per il corso di laurea in Disegno industriale (DM 270) e per quello in Disegno industriale (DM 17). In larga maggioranza (97,7 % per il vecchio ordinamento e il 98,5 % per il nuovo) gli studenti hanno dichiarato di aver frequentato il corso prima di sostenere il relativo esame. Tabella 11. Frequenza degli insegnamenti Corso di laurea Ho frequentato il corso Ho abbandonato la frequenza del corso dopo poche lezioni Non ho mai frequentato Disegno industriale (DM 270) % 97,7 1,1 1, Disegno industriale (DM 17) % 98,5 0,9 0,5 100 Fonte: Nucleo di valutazione a.a Disegno industriale (DM 270) Studenti frequentanti Numero di risposte raccolte: 516 Tabella 12. Risposte al questionario agli studenti frequentanti a.a. 2012/13 Domanda (%) Decisamente no Più no che si Più si che no Decisamente si Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 7,4 21,7 40,7 30,2 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono 9,3 8,7 38,2 43,8 rispettati? Il personale docente è effettivamente reperibile e 6,2 13,0 46,3 34,5 disponibile per chiarimenti e spiegazioni? Le conoscenze preliminari da me possedute per 6,6 26,2 45,2 22,1 comprendere gli argomenti trattati sono? Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 11,2 21,1 47,9 19,8 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9,7 20,9 46,5 22,9 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini 9,3 21,7 45,9 23,1 dell'apprendimento? Qual è il tuo interesse nei confronti degli argomenti di 6,4 16,9 42,1 34,7 questo insegnamento? Sei soddisfatto di come è stato svolto questo 14,0 25,0 43,0 18,0 insegnamento? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 24,6 33,1 32,9 9,3 I locali e le attrezzature per le attività didattiche 20,2 38,8 31,6 9,5 integrative sono adeguate? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai 8,5 18,2 53,1 20,2 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 10,9 21,7 51,7 15,7 per lo studio della materia? L' insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 9,3 18,8 51,6 20,3 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? Ritiene adeguata l'articolazione settimanale dell'orario delle lezioni? 9,3 15,3 52,5 22,9 Totale ateneo Sei soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a Totale 7,0 15,5 45,3 32,2 12

13 Disegno industriale (DM 17) Studenti frequentanti Numero di risposte raccolte: Tabella 13. Risposte al questionario agli studenti frequentanti a.a. 2012/13 Domanda (%) Decisamente no Più no che si Più si che no Decisamente si Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4,1 18,6 43,7 33,6 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono 2,8 8,7 42,7 45,9 rispettati? Il personale docente è effettivamente reperibile e 3,5 12,6 45,6 38,3 disponibile per chiarimenti e spiegazioni? Le conoscenze preliminari da me possedute per 11,8 25,7 41,8 20,7 comprendere gli argomenti trattati sono? Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8,9 17,5 43,5 30,1 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9,8 21,1 42,4 26,7 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini 7,5 17,1 47,1 28,2 dell'apprendimento? Qual è il tuo interesse nei confronti degli argomenti di 4,9 13,2 41,5 40,4 questo insegnamento? Sei soddisfatto di come è stato svolto questo 10,0 20,6 45,5 23,9 insegnamento? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 18,2 23,0 40,2 18,6 I locali e le attrezzature per le attività didattiche 17,1 25,8 40,8 16,3 integrative sono adeguate? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai 9,7 18,3 50,9 21,1 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 8,4 17,3 52,2 22,1 per lo studio della materia? L' insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 4,5 15,3 56,0 24,2 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? Ritiene adeguata l'articolazione settimanale dell'orario delle lezioni? 9,7 19,2 46,8 24,2 Totale ateneo Sei soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,0 15,5 45,3 32,2 13

14 Disegno industriale e multimedia (DM 17) Studenti frequentanti Numero di questionari raccolti: 602 Tabella 14. Risposte al questionario agli studenti frequentanti nel primo semestre a.a. 2013/14 Domanda (%) Decisamente no Più no che si Più si che no Decisamente si Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 15,1 29,2 32,7 23,0 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 18,3 21,5 43,5 16,8 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 14,6 19,2 43,3 22,9 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7,4 13,1 38,4 41,1 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 5,7 6,7 29,5 58,1 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola/motiva l interesse verso la disciplina? 13,3 20,5 31,3 35,0 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 15,0 17,4 35,8 31,9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 10,8 13,9 42,4 33,0 etc), ove esistenti, sono utili all apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 5,7 16,5 53,9 23,9 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? E interessato /a agli argomenti trattati 7,7 13,1 37,0 42,2 nell insegnamento? Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo 14,3 23,2 37,8 24,7 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 32,6 32,6 28,7 6,1 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,4 35,0 29,3 5,3 6,8 15,3 53,2 24,7 10,0 23,8 45,1 21,2 14

15 DISEGNO INDUSTRIALE E MULTIMEDIA G04 Insegnamenti/moduli: 11 Numero medio questionari per insegnamento: 48 Tabella 15. Risposte al questionario agli studenti frequentanti nel secondo semestre a.a. 2013/14 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? Decisamente No Più No che Sì Più Sì che Decisamente Sì Num. No risposte 14,5% 27,8% 38,3% 19,4% 532 4,7% 19,2% 55,5% 20,6% ,1% 22,9% 44,1% 21,9% 524 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7,8% 20,7% 37,8% 33,8% 527 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali 3,2% 10,0% 45,1% 41,7% 532 attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 11,3% 23,3% 39,7% 25,8% 532 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11,9% 22,4% 38,0% 27,7% 531 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, etc), ove 8,1% 14,3% 46,4% 31,2% 308 esistenti, sono utili all apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto 4,9% 15,0% 60,9% 19,2% 473 dichiarato sul sito Web del corso di studio? E interessato /a agli argomenti trattati nell insegnamento? 4,0% 9,8% 38,7% 47,5% 522 Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento 12,1% 24,3% 40,5% 23,1% 519? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 26,3% 37,1% 32,5% 4,1% 517 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,0% 39,0% 26,4% 3,5% 484 9,1% 11,8% 60,3% 18,9% 519 9,5% 24,7% 44,8% 21,0%

16 2.2 I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria Tabella 16.Giudizi sull esperienza universitaria Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) Giudizi sull esperienza universitaria Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea % Decisamente sì 31,4 18,3 13,3 22,1 Più sì che no 54,1 56,2 46,7 68,6 Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti % Decisamente sì 18,6 11,0 11,6 Più sì che no 64,9 65,5 86,7 73,3 Valutazione delle aule % Sempre o quasi sempre adeguate 22,4 12,8 3,5 Spesso adeguate 44,9 31,8 20,0 9,3 Valutazione delle postazioni informatiche % Erano presenti e in numero adeguato 35,6 22,7 33,3 22,1 Erano presenti, ma in numero inadeguato 42,0 44,0 66,7 75,6 Valutazione delle biblioteche % Decisamente positiva 28,8 16,5 3,5 Abbastanza positiva 48,2 45,8 20,0 16,3 Ritengono che il carico di studio sia stato sostenibile % Decisamente sì 27,2 34,5 13,3 37,2 Più sì che no 59,5 56,4 73,3 50,0 Si iscriverebbero di nuovo all Università? % Sì, allo stesso corso dell Ateneo 64,6 52,3 46,7 65,1 Sì, ma ad un altro corso dell Ateneo 10,7 6,7 6,7 4,7 Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 13,1 25,0 6,7 20,9 Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 7,7 10,5 33,3 5,8 Non si iscriverebbero più all Università 3,4 4,8 6,7 3,5 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

17 3. L accompagnamento al mondo del lavoro 3.1 Il proseguimento degli studi I laureati Iuav in Disegno industriale che intendono proseguire gli studi sono solo il 58,1%, la maggior parte di questi presso un corso di laurea magistrale (30,2%).Una media significativamente più bassa rispetto alle medie nazionali. Alta, rispetto alle medie nazionali, la percentuale di laureati Iuav che vorrebbe proseguire gli studi con un tirocinio/praticantato (5,8%). Ne consegue che il 41,9% dei laureati Iuav non intende proseguire gli studi a fronte delle medie nazionali del 24,1% e del 37,4%. Tabella 17.Proseguimento degli studi Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) Proseguimento degli studi Intendono proseguire gli studi % 75,6 62,1 33,3 58,1 Altra laurea triennale 1,7 1,0 6,7 1,2 Laurea magistrale 59,4 37,0 6,7 30,2 Dottorato Diploma accademico 0,2 0,7 Scuola di specializzazione 1,3 2,5 Master universitario 7,9 10,3 9,3 Altro tipo di master o corso di perfezionamento 2,1 6,3 6,7 9,3 Tirocinio/praticantato 0,7 1,8 5,8 Attività sostenuta da borsa o assegno di studio 0,2 0,4 6,7 Altre attività di qualificazione professionale 1,8 2,2 6,7 2,3 Non intendono proseguire % 24,1 37,4 66,7 41,9 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel 2013 Tabella 18. Percentuale di studenti che hanno svolto tirocini o stage Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno 42 (dm 509/99) Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel 2013 IUAV - Disegno L-4 (dm 270/04) 60,8 93,7 100,0 97,7 L ateneo ha avviato un progetto per il monitoraggio dei tirocini che ha previsto anche la raccolta delle opinioni degli enti ospitanti i tirocinanti ( Dopo una fase di sperimentazione l ateneo ha avviato un indagine sistematica sulle opinioni dei tirocinanti e degli enti che li ospitano. Al momento i dati sono in fase di raccolta. 17

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