Regolamento concernente il tirocinio e l esame finale di tirocinio

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1 51704 Posatore/trice di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) Bodenleger/in (textile und elastische Beläge) Poseur/Poseuse de revêtements de sols (revêtements textiles et résilients) Posatore/trice di pavimenti (parquet) Bodenleger/in (Parkett) Poseur/Poseuse de revêtements de sols (parquets) A. Regolamento concernente il tirocinio e l esame finale di tirocinio B. Programma d insegnamento professionale Posatore/trice di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici)/ Posatore/trice di pavimenti (parquet) A Regolamento concernente il tirocinio e l esame finale di tirocinio del 3 agosto 2001 Il Dipartimento federale dell economia, visti gli articoli 12 capoverso 1, 39 capoverso 1 e 43 capoverso 1 della legge federale del 19 aprile sulla formazione professionale (detta qui di seguito «legge federale»); visti gli articoli 1 capoverso 1, 9 capoversi 3 6, 13 e 32 della relativa ordinanza d esecuzione del 7 novembre , e l articolo 57 dell ordinanza 1 del 14 gennaio concernente la legge sul lavoro, ordina: 1 Tirocinio 11 Condizioni Art. 1 Denominazione, inizio e durata 1 La denominazione professionale è posatore/trice di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) rispettivamente posatore/trice di pavimenti (parquet). 1 RS RS RS

2 2 Il posatore di pavimenti è addetto alla posa di legno, laminati, linoleum, plastiche, gomma, sughero e tessili, dopo aver preparato e isolato i sottofondi. Effettua pure dei lavori di rifinitura, di riparazione e dei trattamenti della superficie. 3 Il tirocinio prevede una formazione di base e una formazione specifica. La formazione di base dura due anni e comprende il trattamento dei sottofondi e l applicazione di principi fondamentali per la posa dei rivestimenti. La formazione specifica dura un anno e approfondisce le abilità e le conoscenze nel campo rivestimenti tessili ed elastici o parquet. 4 Il tirocinio dura tre anni. Esso inizia con l anno scolastico della rispettiva scuola professionale. 5 Un tirocinio supplementare come posatore di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) rispettivamente posatore di pavimenti (parquet) dura di regola un anno. Art. 2 Esigenze poste all azienda di tirocinio 1 Gli apprendisti possono essere formati soltanto nelle aziende che garantiscono d impartire integralmente il programma d insegnamento descritto all articolo 5 e che dispongono dell attrezzatura 4 necessaria allo scopo. 2 Le aziende di tirocinio, che non sono in grado d impartire l insegnamento di singole parti del programma di formazione giusta l articolo 5, possono formare apprendisti soltanto se si impegnano a far apprendere loro tali campi in un altra azienda. Quest ultima, il contenuto e la durata della formazione integrativa sono contemplati nel contratto di tirocinio. 3 Per garantire un istruzione metodicamente corretta, la formazione avviene conformemente ad un modello di guida metodica 5, elaborato in base all articolo 5 del presente regolamento. 4 L idoneità di un azienda di tirocinio è determinata dalla competente autorità cantonale. Restano riservate le disposizioni generali contemplate nella legge federale. Art. 3 Autorizzazione a formare apprendisti e numero massimo di apprendisti 1 Sono autorizzati a formare apprendisti: a. i posatori di pavimenti qualificati, i posatori di parquet qualificati, i posatori di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) qualificati, rispettivamente i posatori di pavimenti (parquet) qualificati con almeno tre anni di esperienza professionale dopo il tirocinio; b. specialisti qualificati in professioni affini che possono dimostrare di possedere almeno cinque anni di esperienza professionale secondo l articolo 1 capoverso 2. 4 Un elenco dell attrezzatura minima può essere ottenuto presso il Verband Schweizerische Linoleum, Spezialbodenbeläge, Teppiche und Parkett (VSLT) o presso l Interessengemeinschaft der Schweizerischen Parkettindustrie (ISP) 5 Il modello di guida metodica può essere richiesto presso il Verband Schweizerische Linoleum, Spezialbodenbeläge, Teppiche und Parkett (VSLT) o presso l Interessengemeinschaft der Schweizerischen Parkettindustrie (ISP) 2

3 2 Un azienda di tirocinio può formare: Un apprendista, se è occupato stabilmente almeno uno specialista; un secondo apprendista può cominciare la formazione al momento in cui il primo inizia il suo ultimo anno di tirocinio; due apprendisti, se sono occupati stabilmente almeno tre specialisti; un apprendista in più per ogni ulteriori due specialisti occupati stabilmente. 3 Sono considerati specialisti ai fini della determinazione del numero massimo di apprendisti: a. i posatori di pavimenti qualificati, i posatori di parquet qualificati, i posatori di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) qualificati, rispettivamente i posatori di pavimenti (parquet) qualificati; b. gli specialisti qualificati in professioni affini con tre anni di pratica secondo l articolo 1 capoverso 2. 4 L assunzione di apprendisti dev essere ripartita proporzionalmente sui singoli anni di tirocinio. 12 Programma di formazione per l azienda Art. 4 Direttive generali 1 Gli apprendisti vengono formati in modo specialistico, sistematico e comprensivo. La formazione trasmette le capacità e le conoscenze professionali, favorendo l acquisizione di conoscenze interdisciplinari e lo sviluppo della personalità. Essa fa in modo che gli apprendisti acquisiscano le competenze necessarie al futuro esercizio della professione, alla formazione continua e al perfezionamento professionale. 2 L azienda di tirocinio mette a disposizione dell apprendista l attrezzatura e gli strumenti necessari alla formazione. L acquisto di strumenti di lavoro personali viene stabilito nel contratto di tirocinio. 3 Le misure concernenti la sicurezza del lavoro, la prevenzione degli infortuni come pure la protezione della salute e dell ambiente devono essere osservate sin dall inizio della formazione. Le relative prescrizioni e raccomandazioni vengono consegnate e spiegate tempestivamente agli apprendisti. 4 Allo scopo di promuovere le capacità professionali tutti i lavori devono essere ripetuti alternativamente in modo che, alla fine del tirocinio, gli apprendisti siano in grado di eseguire da soli e in un periodo di tempo adeguato tutti i lavori menzionati nel programma d insegnamento. 5 Gli apprendisti devono tenere un libro di lavoro 6 nel quale annotano costantemente tutti i principali lavori eseguiti, le conoscenze professionali acquisite e le esperienze fatte. I formatori controllano e firmano mensilmente il libro di lavoro. Può essere utilizzato come mezzo ausiliario nella materia «lavori pratici» all esame finale di tirocinio. 6 I libri di lavoro, come pure i fogli modello, possono essere ottenuti presso il Verband Schweizerische Linoleum, Spezialbodenbeläge, Teppiche und Parkett (VSLT) o presso l Interessengemeinschaft der Schweizerischen Parkettindustrie (ISP) 3

4 6 I maestri di tirocinio redigono periodicamente, di regola ogni semestre, un rapporto 7 sullo stato di formazione degli apprendisti, rapporto che viene discusso con questi ultimi e che dev essere portato a conoscenza del rappresentante legale. Art. 5 Obiettivi di formazione aziendale 1 Nell elaborazione degli obiettivi di formazione aziendale, i formatori coordinano nel modo più armonioso possibile i corsi d introduzione e l insegnamento professionale. 2 Il programma di formazione è formulato con degli obiettivi di formazione. Gli obiettivi generali descrivono in modo generico e riassuntivo le conoscenze teoriche, pratiche e le capacità richieste all apprendista al termine di un periodo o di un campo specifico di formazione. Gli obiettivi particolari chiariscono nei dettagli quelli generali. 3 Obiettivi generali per i singoli anni di tirocinio: Primo e secondo anno di tirocinio (formazione di base) Spiegare l organizzazione della ditta e il significato della professione di posatore di pavimenti in seno al ramo della costruzione Riconoscere i rischi di incidenti e prendere le misure di prevenzione che convengono Descrivere le principali fasi di lavoro e applicare le tecniche corrispondenti Procedere a preparativi e poi a lavori di posa semplici secondo istruzioni Differenziare i materiali più usati Manipolare gli utensili e i macchinari e saperli mantenere Descrivere e impiegare i differenti materiali Spiegare la funzione e la costruzione di pavimenti semplici Effettuare dei lavori speciali preliminari Procedere a dei lavori di posa semplici Eseguire delle riparazioni semplici Pulire i rivestimenti di pavimenti con relativa manutenzione. Terzo anno di tirocinio (formazione specifica) Eseguire i lavori tenendo conto delle particolarità dei materiali Misurare un area di posa e ripartire gli elementi del rivestimento in funzione di quest ultimo Procedere da solo a dei lavori di posa importanti Spiegare lo sviluppo dei lavori di costruzione e la collaborazione con i differenti professionisti in un cantiere 7 I moduli per il rapporto possono essere ottenuti presso presso il Verband Schweizerische Linoleum, Spezialbodenbeläge, Teppiche und Parkett (VSLT), presso l Interessengemeinschaft der Schweizerischen Parkettindustrie (ISP) o presso la DBK/CRFP. 4

5 Lavorare secondo piani e schizzi Preparare e effettuare da solo dei lavori ordinati Determinare il fabbisogno di materiale e redigere i rapporti di piccoli lavori Riparare, mantenere e rinnovare i pavimenti 4 Obbiettivi particolari: Formazione di base Lavori pratici Pulire, imprimare, lisciare, stuccare sottofondi e pareti Determinare l umidità dei supporti e l attitudine ad essere ricoperti Eseguire misure secondo i piani o sul posto, ripartire il materiale e tagliarlo Posare dei rivestimenti Montare degli zoccolini e profili in materiale diverso Trasportare e depositare materiali e rivestimenti Posare differenti rivestimenti isolanti Riparare e livellare il fondo con l aiuto di materiali di riempimento Preparare e pulire le travature o altri supporti Pulire i rivestimenti di pavimenti posati con la relativa manutenzione Conoscenze professionali Spiegare e applicare i provvedimenti atti a prevenire gli infortuni e i danni alla salute, nonché le prescrizioni della SUVA Descrivere e praticare le misure da prendere contro i rumori e per la salvaguardia degli acqua e dell aria in rapporto all utilizzo degli utensili, macchinari e materiali Spiegare ed attuare le misure di prevenzione sugli incendi Descrivere i differenti lavori preparatori Precisare i differenti tipi di supporti Conoscenza degli utensili, dei macchinari e delle materie Descrivere l utilizzazione, i componenti, la cura, la manutenzione e le riparazioni semplici delle macchine, degli apparecchi ausiliari e degli utensili Citare le principali materie prime e i principali materiali di lavorazione, i loro modi di fabbricazione e le loro caratteristiche Indicare le differenze di qualità e di utilizzo delle materie prime e dei prodotti principali Riconoscere e differenziare i rivestimenti per pavimenti 5

6 Formazione specifica Lavori pratici Redigere rapporti di lavoro Ripartire gli elementi di un rivestimento su di un area di posa dopo aver disegnato la loro ripartizione Riparare pavimenti Rilevare misure secondo le prescrizioni SIA Distinguere e posare i rivestimenti secondo la loro tinta, la loro qualità e la loro struttura A complemento per i posatori di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) Confezionare delle giunte, saldature di teli o placche. Posare dei rivestimenti e profili su scale diritte e scale a chiocciola. A complemento per i posatori di pavimenti (parquet): Procedere alla stesura di strati o altre finiture dei parchetti posati. Lamare a mano e a macchina dei parchetti su pavimenti e scale. Conoscenze professionali Descrivere le tecniche di posa dei differenti rivestimenti secondo il loro utilizzo. Indicare lo sviluppo dei lavori di costruzione e la collaborazione con i differenti rami dei mestieri in un cantiere. Distinguere le tecniche di spalmatura, di pulizia e di manutenzione adatte ai rivestimenti di pavimenti. Spiegare il modo di misurare prescritto dalle norme SIA. Elaborare un preventivo semplice. Conoscenze degli utensili, dei macchinari e dei materiali Spiegare i trattamenti richiesti per i pavimenti, i prodotti sviluppati a tale scopo e la loro applicazione spiegare le applicazioni individuali dei rivestimenti per pavimenti. 13 Formazione nella scuola professionale Art. 6 La scuola professionale impartisce l istruzione obbligatoria in base al programma d insegnamento emanato dall Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia 8. 8 Appendice al presente regolamento 6

7 2 Esame finale di tirocinio 21 Svolgimento Art. 7 Norme generali 1 All esame finale di tirocinio gli apprendisti devono dimostrare se hanno raggiunto gli obiettivi d insegnamento descritti nel regolamento di tirocinio e nel programma d insegnamento. 2 L esame è organizzato dai cantoni. Art. 8 Organizzazione 1 L esame si svolge nell azienda di tirocinio, in un altra azienda adeguata o in una scuola professionale. Agli apprendisti dev essere assegnato un posto di lavoro e si devono mettere loro a disposizione l attrezzatura necessaria in perfetto stato. Il materiale che gli apprendisti devono portare all esame è reso noto nella convocazione. 2 Soltanto all inizio dell esame gli apprendisti ricevono i compiti e all occorrenza si daranno loro le spiegazioni necessarie 3 Il libro di lavoro tenuto durante il tirocinio può essere utilizzato, quale mezzo ausiliario, all esame della materia «lavori pratici». Art. 9 Attività dei periti 1 L autorità cantonale designa i periti e le perite d esame. In primo luogo vengono convocati coloro che hanno assolto i corsi per periti. 2 L esecuzione dei lavori d esame viene sorvegliata scrupolosamente da almeno un membro del gruppo dei periti che prende nota delle osservazioni fatte e provvede affinché gli apprendisti possano disporre di un tempo adeguato in tutti i lavori prescritti, in modo da assicurare una valutazione ineccepibile e completa dell esame. Informa che la mancata esecuzione dei compiti viene valutata con la nota 1. 3 Almeno due membri del gruppo dei periti giudicano e valutano i lavori d esame. 4 Almeno due membri del gruppo dei periti presenziano agli esami orali e valutano le prestazioni. 5 Il gruppo dei periti esamina il candidato con calma e indulgenza e presenta delle osservazioni oggettive. 6 Le asserzioni dei candidati, secondo i quali non sarebbero stati istruiti nelle tecniche e nelle conoscenze fondamentali, non possono essere prese in considerazione. Questi fatti, come pure le lacune riscontrate agli esami nella formazione aziendale o scolastica vanno comunque annotati nel rapporto d esame. 7 Al termine dell esame il formulario delle note e il rapporto d esame, debitamente firmati, vanno subito inviati all autorità cantonale competente. 7

8 22 Materie e materia d esame Art. 10 Materie d esame 1 L esame si suddivide nelle seguenti materie e ha una durata di: a. lavori pratici ore b. conoscenze professionali 4 6 ore c. cultura generale (in base al regolamento concernente la cultura generale agli esami finali di tirocinio nelle professioni dell industria e delle arti e mestieri). Art. 11 Materia d esame 1 Le esigenze d esame si situano nell ambito degli obiettivi generali contemplati nell articolo 5 e nel programma d insegnamento. La formulazione dei quesiti d esame si basa sugli obiettivi particolari. Lavori pratici 2 Gli apprendisti devono eseguire in modo indipendente i seguenti lavori: Preparazione dei fondi e lavori preparatori Posa di teli, placche o elementi Riparazioni a complemento per i posatori di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici): Confezione di giunte, comprese saldature Copertura di scale a complemento per i posatori di pavimenti (parquet): Lamatura di parquet Finiture di superfici Conoscenze professionali 3 L esame è suddiviso in: Conoscenze professionali generali Conoscenze professionali specifiche Conoscenze degli utensili, dei macchinari e dei materiali Calcolo professionale Disegno professionale L esame si svolge per scritto e/o oralmente. Per gli esami orali si usa materiale dimostrativo. 8

9 23 Valutazione e note Art. 12 Valutazione 1 I lavori d esame vengono valutati in base alle materie e voci qui di seguito: Materia d esame: Lavori pratici Posatori di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) Voce 1 Preparazione di fondi e lavori preparatori. Voce 2 Posa di teli, placche o elementi. Voce 3 Riparazioni. Voce 4 Confezione di giunte, comprese saldature. Voce 5 Copertura di scale. Posatori di pavimenti (parquet) Voce 1 Preparazione di fondi e lavori preparatori. Voce 2 Posa di elementi. Voce 3 Riparazioni. Voce 4 Lamatura di parquet. Voce 5 Finiture di superfici. Materia d esame: Conoscenze professionali generali Voce 1 Conoscenze professionali generali. Voce 2 Conoscenze professionali specifiche. Voce 3 Conoscenze degli utensili, dei macchinari e dei materiali. Voce 4 Calcolo professionale. Voce 5 Disegno professionale. 2 Le prestazioni in ogni voce d esame sono valutate in base all articolo 13. Se per la determinazione della nota di una voce d esame si ricorre dapprima a note parziali, queste ultime vengono considerate conformemente alla loro importanza nell ambito della voce d esame 9. 3 Le note delle materie sono determinate dalla media delle note delle voci d esame e sono arrotondate a un decimale. Art. 13 Valore delle note 1 Le prestazioni sono valutate con le note da 6 a 1. Il 4 e le note superiori designano prestazioni sufficienti; le note inferiori al 4 indicano prestazioni insufficienti. Non sono ammesse altre note intermedie che i mezzi punti. 9 I moduli per l iscrizione delle note possono essere richiesti presso VSLT/ISP 9

10 2 Scala delle note Nota Caratteristiche delle prove 6 Ottime qualitativamente e quantitativamente 5 Buone, confacenti alle esigenze 4 Rispondenti ai requisiti minimi 3 Deboli, incomplete 2 Molto deboli 1 Inutilizzabili o non eseguite Art. 14 Risultato 1 Il risultato dell esame finale di tirocinio è espresso con una nota complessiva determinata dalle note delle materie seguenti: lavori pratici (conta il doppio), conoscenze professionali, insegnamento delle conoscenze professionali (nota scolastica) cultura generale. 2 La nota complessiva è data dalla media di queste note ( 1 / 5 della somma delle note) ed è arrotondata a un decimale. 3 L esame è superato se la nota nei lavori pratici come pure la nota complessiva non risultano inferiori al 4,0. 4 Chi ha superato l esame di maturità professionale è esonerato dall esame nella materia cultura generale. Non si terrà pertanto conto della nota conseguita in questa materia né per determinare il risultato dell esame (cpv. 1), né per determinare la nota complessiva (cpv. 2) e nemmeno per determinare il superamento dell esame (cpv. 3). 5 La nota della materia «insegnamento delle conoscenze professionali» è data dalla media di tutte le note semestrali delle materie inerenti alle conoscenze professionali. 6 Per i ripetenti di ambo i sessi che non frequentano la scuola professionale, si tiene in considerazione la nota scolastica acquisita in precedenza. Se si ripete l insegnamento professionale, fa stato la nuova nota scolastica. 7 Per i candidati ammessi all esame in virtù dell articolo 41 capoverso 1 LFPr che possono comprovare di aver ottenuto note semestrali in un periodo inferiore alla metà della durata del tirocinio, invece della nota scolastica si terrà conto della nota della materia «conoscenze professionali» che conta il doppio. Art. 15 Attestato di capacità Chi ha superato l esame riceve l attestato federale di capacità, che conferisce al titolare il diritto di avvalersi della designazione legalmente protetta di «posatore di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) qualificato»/«posatrice di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici) qualificata» o «posatore di pavimenti (parquet) qualificato»/«posatrice di pavimenti (parquet) qualificata». 10

11 Art. 16 Rimedi giuridici I ricorsi relativi all esame finale di tirocinio sono retti dal diritto cantonale. 3 Disposizioni finali Art. 17 Abrogazione del diritto previgente Sono abrogati: il regolamento dell 8 dicembre concernente il tirocinio e l esame finale di tirocinio dei posatori di pavimenti il regolamento del 14 settembre concernente il tirocinio e l esame finale di tirocinio dei parchettisti Art. 18 Diritto transitorio 1 Gli apprendisti che hanno iniziato il loro tirocinio prima del 1 gennaio 2002 lo portano a termine in base al regolamento antecedente. 2 Fino al 31 dicembre 2007 chi ripete l esame viene esaminato, su richiesta, in base all antecedente regolamento. Art. 19 Entrata in vigore Le disposizioni concernenti il tirocinio entrano in vigore il 1 gennaio 2002, quelle relative all esame finale di tirocinio il 1 gennaio agosto 2001 Dipartimento federale dell economia Pascal Couchepin 10 FF 1981 II FF 1983 IV

12 Posatore/trice di pavimenti (rivestimenti tessili ed elastici)/ Posatore/trice di pavimenti (parquet) B Programma d insegnamento professionale del 3 agosto 2001 L Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), visto l articolo 28 della legge federale del 19 aprile sulla formazione professionale; e l articolo 16 capoverso 1 dell ordinanza del 14 giugno sull educazione fisica nelle scuole professionali, ordina: 1 Principi 11 Obiettivi generali d insegnamento La scuola professionale trasmette agli apprendisti le conoscenze teoriche e di cultura generale necessarie, come pure la ginnastica e lo sport. Essa favorisce l acquisizione di conoscenze pluridisciplinari e lo sviluppo della personalità. La scuola professionale, l azienda di tirocinio e i corsi d introduzione perseguono una stretta collaborazione dal profilo professionale e organizzativo. 12 Organizzazione La scuola professionale impartisce l istruzione in base al presente programma e nella strutturazione dell insegnamento considera gli obiettivi previsti, per i singoli anni, dall art. 5 del regolamento di tirocinio. A richiesta, il piano di lavoro interno della scuola redatto su queste basi, è a disposizione dell azienda di tirocinio. Le classi vengono costituite in base agli anni di tirocinio. Le deroghe a questo disciplinamento necessitano dell approvazione delle competenti autorità cantonali e dell UFFT. 12 RS RS

13 Per quanto possibile, l insegnamento obbligatorio dev essere impartito su giornate intere. Queste ultime, ginnastica e sport inclusi, non devono comprendere più di nove lezioni, mentre la mezza giornata non più di cinque 14. Allorché si determinerà l insegnamento delle conoscenze professionali, la frequenza alle lezioni della maturità professionale durante il tirocinio dovrà essere garantita sull arco dei singoli anni. 13 Tavola delle lezioni Il numero di lezioni è vincolante. La suddivisione sugli anni di tirocinio avviene secondo le consuetudini regionali e per principio d intesa con le autorità competenti e le aziende di tirocinio. Materie r Totale lezioni 1 Conoscenze professionali Conoscenze specifiche Disegno professionale Calcolo professionale Cultura generale Ginnastica e sport 120 Total Insegnamento Il programma d insegnamento è formulato con degli obiettivi d insegnamento. Gli obiettivi generali descrivono in modo generico e riassuntivo le conoscenze teoriche e pratiche richieste all apprendista alla fine del tirocinio. Gli obiettivi particolari chiariscono nei dettagli quelli generali. 141 Conoscenze professionali (240 lezioni) Obbiettivi generali Spiegare la fisica e la chimica elementare della costruzione. Designare i materiali, la loro origine, la loro fabbricazione, la loro proprietà e il loro utilizzo. Descrivere le tappe successive della costruzione dei pavimenti. Precisare la tecnica di posa. Conoscere le prescrizioni e le norme professionali. Descrivere gli utensili, i macchinari e il loro impiego. 14 Se l insegnamento professionale viene impartito in corsi specializzati intercantonali, l organizzazione della scuola è retta dal regolamento di detti corsi. 13

14 Obbiettivi particolari Fisica e chimica elementare della costruzione: Descrivere i principali effetti della temperatura, dei rumori, dell umidità e dei vapori dell acqua e le possibilità per poterli contenere. Spiegare i principi di presa dei betoncini, ancoraggi e lisciature, colle, cere e vernici. Conoscenza dei materiali: Laminati Precisare l origine e i modi di fabbricazione di questi rivestimenti. Legno Spiegare il ruolo della foresta e descrivere la sua importanza. Descrivere l essiccazione del legno e gli effetti della sua umidità. Riconoscere le principali essenze utilizzate per la fabbricazione del parchetto, indicare e spiegare le loro proprietà. Tappeti Differenziare le materie prime e la loro origine, descrivere la loro raccolta o fabbricazione. Nominare i differenti tipi di tappeti. Resilienti Conoscere e spiegare le origini e metodi di fabbricazione dei resilienti (linoleum, PVC, gomma, sughero, polyolefine, ecc.). Accessori Citare i materiali utilizzati nella costruzione di sottofondi e i modi di isolazione di quest ultimi, gli ancoraggi e lisciature, le colle, sottostrati, profili e finizioni. Sottofondi Citare le loro principali costruzioni. Spiegare i controlli preliminari imposti al posatore. Descrivere i modi di preparazione e di riparazione dei sottofondi. Tecniche di posa Precisare queste tecniche, i loro effetti e applicazioni. Prescrizioni e norme Acquisire i modi di prevenzione degli incidenti e malattie professionali. Conoscere le prescrizioni sulla costruzione e le norme professionali. Precisare le esigenze della protezione ambientale al momento dell esecuzione dei lavori e dell eliminazione dei rifiuti. 14

15 Utensili e macchinari Citare gli utensili e macchinari del mestiere. Citare il loro funzionamento e la loro manutenzione. Nominare le misure e dispositivi di sicurezza nella manutenzione di utensili e macchinari. 142 Conoscenze specifiche (120 lezioni) Obbiettivi generali Spiegare la base della fisica e della chimica nella costruzione. Descrivere i materiali, la loro origine, la loro raccolta o fabbricazione, la loro proprietà e il loro utilizzo. Dettagliare le tecniche di posa, di finitura, i modi di manutenzione e pulizia. Commentare le prescrizioni e norme della professione. Obbiettivi particolari Fisica e chimica elementare della costruzione: Spiegare i principi di presa dei betoncini, ancoraggi e lisciature, colle, cere e vernici. Conoscenza dei materiali: Laminati Citare le loro proprietà e le loro applicazioni. Legno Presentare le differenti essenze di legno e indicare la loro origine. Descrivere i processi di raccolta e di trasformazione dei legni per parchetti. Riconoscere i principali difetti e parassiti del legno e saper distinguere i loro effetti. Citare i principali tipi di parchetti, i disegni e applicazioni. Tappeti Descrivere i differenti metodi di fabbricazione dei tappeti. Riconoscere e nominare i differenti tappeti, la loro proprietà e applicazione. Resilienti Nominare le loro proprietà e applicazioni. Accessori Conoscere la loro caratteristica e utilizzo. Nominare i prodotti propri per il trattamento delle superfici. 15

16 Tecniche di posa Precisare i trattamenti delle superfici di cui necessitano i rivestimenti di pavimenti. Spiegare come riparare dei danni. Specificare i modi di manutenzione e di pulizia dei pavimenti. Prescrizioni e norme Tenere correttamente un rapporto di lavoro. Padroneggiare le prescrizioni e norme della professione. 143 Disegno professionale (120 lezioni) Obbiettivi generali Leggere dei disegni tecnici professionali. Disegnare semplicemente un pavimento indicante le misure e le quantità di rivestimento e di accessori necessari per la sua copertura. Obbiettivi particolari Basi: Descrivere e utilizzare gli strumenti da disegno. Riportare i disegni in altre scale. Utilizzare i differenti tratti e scrivere correttamente sui piani. Eseguire costruzioni geometriche semplici. Schizzi e disegni: Schizzare delle costruzioni. Abbozzare e quotare dei rilevamenti. Determinare e riprodurre su uno schizzo la ripartizione dei teli, placche e altri elementi da posare. Conoscenza dei piani: Leggere i piani e lavorare secondo i dati segnati. 144 Calcolo professionale (120 lezioni) Obbiettivi generali Risolvere dei problemi semplici legati al fabbisogno del materiale e accessori ed anche alla loro ripartizione nell area di posa. Obbiettivi particolari Calcolare superfici e volumi. Determinare la distribuzione semplice di pavimenti da ricoprire. 16

17 Stabilire il fabbisogno probabile e poi reale dei rivestimenti e accessori in funzione di un pavimento. Cifrare l allungamento e il ritiro del legno e i suoi derivati. Quantificare dei lavori semplici e calcolare il prezzo. Eseguire dei preventivi di lavori semplici. 2 Cultura generale, ginnastica e sport Per la cultura generale come pure per la ginnastica e lo sport fanno stato i programmi d insegnamento emanati dall UFIAML. 3 Disposizioni finali 31 Abrogazione del diritto vigente Sono abrogati: a. il programma dell 8 dicembre per l insegnamento professionale dei posatori di pavimenti b. il programma del 14 settembre per l insegnamento professionale dei parchettisti. 32 Diritto transitorio Gli apprendisti, che hanno iniziato il loro tirocinio prima del 1 gennaio 2002, sono istruiti in base alle prescrizioni previgenti. 33 Entrata in vigore Il presente programma d insegnamento entra in vigore il 1 gennaio agosto 2001 Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia: Il direttore, Eric Fumeaux 15 FF 1981 II FF 1983 IV