Scuola dell'infanzia Gianni Rodari di Bagnolo S.Vito. Settimana della gentilezza

Transcript

1 Scuola dell'infanzia Gianni Rodari di Bagnolo S.Vito Settimana della gentilezza Premessa La settimana della gentilezza è un occasione in più per iniziare a moltiplicare le parole e i gesti di rispetto verso gli altri. Ma, naturalmente, questo dovrebbe essere fatto ogni giorno e per tutto l anno, non solo nella settimana della gentilezza! Per questo,e per altre motivazioni e convinzioni pedagogiche, la proposta che ci ha fatto il Dirigente scolastico relativa alla settimana della gentilezza è diventata per noi della scuola dell infanzia il pretesto per introdurre il tema della relazione con gli altri, del rispetto delle regole e per discutere con i bambini delle "parole gentili" che spesso non usiamo, degli atteggiamenti che abbiamo verso gli altri. Il rispetto per l'altro da me, infatti, s'impara fin da piccoli ed è un'ottima occasione per attivare una sinergia tra scuola e famiglia,nel rispetto dei reciproci ambiti e ruoli. La scuola è il luogo privilegiato in cui i bambini incontrano "il resto del mondo" e sperimentano i modi di vivere degli altri,ascoltano lingue e riferimenti culturali diversi, ma è anche il luogo dove di incontrano fragilità, irruenze e bisogni di altri bambini spesso simili ai propri. E allora tocca alla scuola, intesa come comunità educativa ed educante, parlare ai bambini di rispetto e buone maniere con la consapevolezza che, come diceva Marguerite Yourcenar, "esiste certamente un modo per parlare ai bambini di cose realmente importanti più precocemente di quanto non si faccia". Ma siamo anche consapevoli, come insegnanti, che la scuola non può essere delegata a questo tipo di educazione: il rispetto, la gentilezza s'imparano fin da piccoli anche osservando i gesti e gli esempi che, quotidianamente, gli adulti propongono ai bambini.

2 Questi sono i nostri consigli...

3 Obiettivi Potenziare le proprie capacità relazionali e comunicative Educare all accettazione, al rispetto e alla collaborazione Riflettere sui propri comportamenti. Favorire la riflessione sull uso delle parole gentili partendo da storie Prendere coscienza delle situazioni generate dallo essere o no gentili

4 Attività Bambini di anni 3: Racconto di una storia inventata dalle insegnanti ; Impariamo la Filastrocca Parole Gentili ; Realizziamo il fiore della gentilezza con le seguenti parole: Grazie, Prego, Per favore, Scusa, Ciao. Impariamo la canzone del buon giorno a te le nostre mani fanno ciao "Nessun atto di gentiezza, per piccolo che sia, è mai sprecato" Esopo dopo aver letto la storia del paese che ha perso i colori... costruiamo la margherita delle parole gentili

5

6 Bambini di anni 4: Conversazioni per rilevare le conoscenze spontanee dei bambini sulla gentilezza; Lettura della storia Margherì Conversazioni guidate per rilevare la comprensione della storia; Rappresentazioni grafiche della storia; Drammatizzazione della storia. Attività di simulazione ( roll play) relativa alle parole e ai gesti gentili Rappresentazione grafica delle situazioni simulate;

7 I gesti dell'aiuto aiutare un amico a fare una cosa è bello e importante! " a scuola siamo tutti amici; l'amicizia è piena di colori e i colori fanno bene al cuore" dice Nicholas. e così abbiamo fatto le strade dell'amicizia

8 La costruzione della margherita delle parole gentili : Grazie, Prego, Per favore, Scusa, Ciao ad ogni parola corrisponde un colore e un simbolo "gentilezza è tutto quello che si fa oltre l'educazione: Le cose, i gesti, le parole che nessuno ti obbliga a fare e che per questo fai" Impariamo e illustriamo la filastrocca delle parole gentili;

9 Impariamo canzoni nuove sulla gentilezza: ciao amico, buongiorno a te,ciao grazie,mille grazie, un saluto e un sorriso. Prepariamo la porta del Ciao con le impronte dei bambini da soli o in compagnia stampiamo le nostre mani Le nostre mani fanno ciao...!?

10 Il ciao è una parola magica. Proviamo a luccicarla con i brillantini...e adesso costruiamo la nostra porta del ciao mettendo le nostre mani... e anche quelle delle nostre maestre

11 Ciao!

12 Bambini anni 5: Conversazione spontanea sul significato della gentilezza; Rilevazione di comportamenti gentili; Lettura del racconto la strada della cortesia ; Rilevazione della comprensione del testo attraverso conversazione e domande stimolo; Costruzione di elementi che caratterizzano i personaggi del racconto; Drammatizzazione del racconto utilizzando gli elementi costruiti e i travestimenti; Attività grafico pittorica; Attività di ritaglio e collage dei personaggi e dell ambiente della storia; Costruzione di un libretto individuale relativo alla storia e di un cartellone collettivo;

13 Costruzione di segnali stradali che rappresentano le parole della gentilezza: Grazie, Prego, Per favore, Scusa, Ciao, Buon giorno. Lettura di storie e filastrocche per conoscere l utilizzo di altre parole gentili: Giochi e attività che stimolano la collaborazione per raggiungere obbiettivi comuni; Memorizzazione di poesie,filastrocche e canti sulla gentilezza;

14 La nostra strada della gentilezza : costruzione del cartellone delle presenze Le foglie rappresentano le parole gentili, i segnali stradali sono i nostri divieti

15 abbiamo anche costrutio la scatola dell'amicizia in cui mettere la posta per gli amici "ovunque c'è un essere umano c'è possibilità di gentilezza" Seneca

16 Non ci sono garanzie di riuscita... Noi abbiamo provato a seminare... Il progetto non può finire né con la settimana della gentilezza né con la fine dell'anno scolastico e deve coinvolgere non solo bambini e insegnanti, ma anche i genitori! Deve continuare, si deve trasformare in un modo di essere. Come dice Luca Nardi ( ) se facciamo conoscere la gentilezza ai bambini di oggi diventeranno portatori di gentilezza e sono fiducioso che con un buon allenamento tra due generazioni si possa ambire ad una società gentile... le insegnanti: Leila, Diana, Daniela Claudia B., Patrizia, Claudia C. Cosetta, Paola