ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.1 di 4 PROGRAMMA SVOLTO

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.1 di 4 MATERIA: INGLESE DOCENTE: CASI GEMMA CLASSE: 3^BLS A.S. 2014/2015 ATTIVITA CONTENUTI PERIODO / DURATA A.1 Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Funzioni linguistico comunicative e grammatica della frase e del testo UNIT 0 Macbeth (Verifica del lavoro estivo) Shakespeare s biography Macbeth : plot, analysis of its main characters and themes UNIT 1 New Epic Heroes Present tenses : simple and continuous Dynamic and Stative verbs Present Perfect with adverbs of time Uso di BEEN and GONE Adjectives ending in ing and ed Phrasal verbs: To take Word formation: suffixes Real vs. Virtual The Harry Potter Phenomenon How to write an informal Video Games How to speak about yourself and give personal information UNIT 2 Jobs Past Simple and Past Continuous Past Simple and Past Perfect Used to and Would Be used to and Get used to Expressions for the workplace Phrasal verbs: the workplace Word formation: suffixes Easily confused words: the workplace SETTEMBRE OTTOBRE/NOVEMBRE/DICEMBRE GENNAIO/FEBBRAIO/MARZO

2 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.2 di 4 Living with danger Not always famous How to write an essay about what to do and not to do in a job interview Carrer advice How to describe pictures, compare them and give a personal opinion UNIT 3 Free Time Present Perfect and Past Simple Present Perfect Continuous and expressing duration Uso di FOR and SINCE Uses of articles Word formation: compound words Expressions with MAKE and DO Phrasal verbs: MAKE and DO Unusual Hobbies Does ideal love still exist? How to write about hobbies and free time activities Free time activities How to speak about hobbies UNIT 4 Learning Future Tenses Future Continuous and Future Perfect The Future with time clauses Time expressions with prepositions Word formation Expressions for learning Easily confused words: learning MARZO APRILE/MAGGIO

3 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.3 di 4 Who will be the next Shakespeare? How to speak about gifted children N.B. tutte le unità sono state integrate dagli esercizi proposti dal workbook A2 Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo a livello B1 del quadro di riferimento europeo. UNIT 5 Literature: from the Origins to the Renaissance The Origins The Iberians The Celts The Romans The Anglo-Saxon invasion Anglo-Saxon civilisation Christianity in Britain The Vikings The Literary Context:: the evolution of the English language; Old English; the unwritten word; Pagan vs Christian Beowulf: commentary; monsters, dragons and heroes-reality and legend; the story The Middle Ages The last invaders: the Normans The social order under the Normans The feudal system The Domesday Book Reforms Richard the Lion Heart King John Henry III Edward I and II The Hundred Years War John Wycliffe The Wars of the Roses Medieval literature: the ballad; the rise of the theatre; Morality plays; the Romance; King Arthur and the knights of the Round Table and commenting Lord Randal Geoffrey Chaucer: biographical notes; the European influence; The Canterbury Tales : characterisation; the three estates; the end of the oral tradition; the beginning of modern English; Chaucer and Boccaccio SETTEMBRE/OTTOBRE OTTOBRE/NOVEMBRE DICEMBRE/FEBBRAIO/MARZO

4 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.4 di 4 A3 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi A6 Utilizzare e produrre testi multimediali Shakespeare La classe ha svolto lavori di gruppo presentando, in power point, trama, analisi dei personaggi e tematiche delle seguenti opere, lette in versione semplificata: - Hamlet - Othello - The Merchant of Venice - Romeo and Juliet - A Midsummer Night s Dream Lessico e pronuncia Sinonimi Distinzione sintattica e semantica tra verbi, aggettivi, sostantivi e avverbi La funzione dei suffissi nella formazione delle parole Annotare i vocaboli nuovi Aggettivi con significato positivo e negativo I verbi con preposizioni: significato idiomatico o letterale Lessico relativo alle attività del tempo libero Lessico relativo a situazioni quotidiane Lessico utile ad esprimere opinioni Aggettivi per descrivere cose, persone e luoghi Lessico utile ad affrontare argomenti storico-letterari Utilizzare dizionari monolingue e bilingue compresi quelli multimediali Funzioni linguistico comunicative e Grammatica della frase e del testo relative all asse A1 Produzione della lingua scritta Preparare una linea guida/traccia scritta per un esposizione orale. Scrivere riassunti di testi letterari e non Utilizzo del computer per cercare, leggere e comprendere informazioni relative ad argomenti trattati in classe. Esecuzione di lavori in Power Point. Utilizzo di materiale multimediale a disposizione degli studenti e in condivisione con Google Drive; utilizzo del sito Memrise per la memorizzazione di vocaboli. APRILE/MAGGIO FIRMA DEGLI STUDENTI FIRMA DEL DOCENTE

5 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data 03/06/15 Pag.5 di 4

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