Fondazione. L Asilo di Vignola. Scuola dell Infanzia paritaria Vittorio Emanuele II e Garibaldi. Estratto dal P.O.F. A.S.

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1 Fondazione L Asilo di Vignola Scuola dell Infanzia paritaria Vittorio Emanuele II e Garibaldi Estratto dal P.O.F. A.S. 2009/2010

2 La scuola dell infanzia è gestita dalla Fondazione L Asilo di Vignola che mantiene l orientamento che ha positivamente caratterizzato per decenni l attività dell I.P.A.B. Vittorio Emanuele II e Garibaldi. La scuola conserva l ispirazione religiosa e le correlate finalità educative, per le quali si avvale anche di personale religioso professionalmente qualificato, come da convenzione in essere con l Istituto delle Suore Adoratrici del S.S.Sacramento di Rivolta d Adda. Nella gestione della scuola dell infanzia la Fondazione beneficia di contributi erogati dagli Enti Locali del territorio, in forza di apposite convenzioni, oltre che dei contributi statali e delle rette degli iscritti. Organizzazione Scolastica Il personale: Sezioni: Mensa: n. 1 insegnante laico con ruolo di coordinamento delle attività didattiche n. 1 insegnante religiosa n. 4 insegnanti laici a tempo pieno n. 1 cuoca n. 2 ausiliarie all interno della scuola si trovano 3 sezioni di età omogenea, ciascuna di 28 bambini al massimo: Sezione 3 anni, Sezione 4 anni, Sezione 5 anni Il servizio mensa viene gestito tramite cucina interna e con personale proprio. Sono garantite diete particolari per documentate esigenze mediche o religiose. Calendario scolastico per l anno 2009/2010 Inizio lezioni 15/09/2009 Termine lezioni 30/06/2010 Vacanze Natale dal 24/12/2009 al 06/01/2010 (compresi) Vacanze Pasqua Sospensione lezioni dal 01/04/2010 al 07/04/2010 (compresi) tutti i sabati e le domeniche 12 e 13 Ottobre 2009 (SS. Patroni) 2 Novembre e 8 Dicembre Aprile Maggio Giugno 2010 Orario giornaliero Orario funzionamento della scuola: dalle alle Ingresso e accoglienza alle Attività in sezione ed extrascolastiche libere e organizzate alle Pranzo alle Gioco libero e prima uscita alle Riposo pomeridiano alle Merenda alle Uscita alle Servizio Post-scuola (a seguito d iscrizione) Spazi Ingresso con bacheca Salone polivalente con angoli strutturati 3 sezioni destinate alle diverse fasce di età con angoli strutturati per centri di interesse Cucina interna Sala mensa Spazi verdi attrezzati

3 La proposta formativa della scuola Finalità educative Alla scuola dell infanzia è assegnata una funzione di filtro, il che significa che essa è chiamata ad intervenire nel dialogo a più voci con i propri utenti e la comunità in cui si inscrive con proprie idee e proprie proposte educative. Queste hanno come obiettivo lo sviluppo armonico e integrale della personalità del bambino. Le finalità educative si ispirano ad una concezione cristiano-cattolica della vita conforme ai principi del Vangelo e seguono dal punto di vista pedagogico le nuove indicazioni nazionali per il curricolo: Gli insegnanti accolgono e valorizzano le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni e percorsi di apprendimento per favorire l organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo. L esperienza diretta, il gioco, il procedere per tentavi ed errori permettono al bambino, opportunamente guidato di approfondire e sintetizzare gli apprendimenti e di avviare processi di simbolizzazione e formalizzazione. I progetti adottati dalle insegnanti sono i seguenti: SEZIONE 3 ANNI: Un mondo a colori SEZIONE 4 ANNI: La città dell amicizia SEZIONE 5 ANNI: Per le vie della città Maturazione dell identità sotto il profilo corporeo, affettivo ed intellettuale Conquista dell autonomia nelle direzioni: dell indipendenza dallo ambiente sociale e naturale; della scoperta, interiorizzazione e rispetto pratico dei valori condivisi; della coscienza della libertà di pensiero. Sviluppo della competenza riflettendo sull esperienza attraverso l esplorazione, l osservazione e l esercizio al confronto. Sviluppo del senso della cittadinanza scoprendo gli altri e i loro bisogni Diversità-Integrazione La scuola è aperta a tutti i bambini, qualunque sia la loro cultura, etnia, appartenenza sociale, religiosa, i quali, accettandone il progetto educativo, chiedano di iscriversi.

4 Apertura al territorio La scuola dell infanzia inserisce, tra le proposte formative, alcuni progetti che di anno in anno il territorio offre alle scuole d infanzia di Vignola (ad esempio visite alla Biblioteca Comunale, progetti promossi dalla soc. Polivalente Olympia, teatro uscite didattiche, utilizzo di strutture della Parrocchia e dell Oratorio, ). La scuola richiede il contributo di operatori esterni per integrare la proposta formativa curricolare con percorsi valutati in base alla programmazione didattica annuale. Formazione Docenti I docenti si aggiornano in modo costante attraverso la partecipazione alle proposte formative del territorio (Ufficio Scolastico Provinciale, FISM, Università e altro) Partecipazione sociale Alla gestione della scuola è preposto il Consiglio di Amministrazione della Fondazione, composto dal Presidente e da cinque consiglieri. La scuola per rendere effettiva ed efficace la collaborazione di tutte le sue componenti alla gestione delle attività educativo-didattiche ha istituito gli Organi Collegiali che sono i seguenti: Consiglio della scuola: è composto dal Legale Rappresentante della scuola, da 2 docenti, da 2 genitori, dal Coordinatore delle attività educativo-didattiche, da 1 non docente e da 1 rappresentante del Consiglio d Amministrazione. Il Collegio docenti: è composto da tutto il personale docente della scuola presieduto dal Coordinatore delle attività educative-didattiche. Consiglio di sezione: è composto dai docenti della sezione, dai due rappresentanti di sezione e dal coordinatore delle attività educativo-didattiche. Consiglio di intersezione: composto dai docenti e dai rappresentanti dei genitori delle sezioni interessate e dal coordinatore. Assemblee di sezione: Incontri periodici ai quali partecipano i genitori dei bambini e il personale insegnante di ogni singola sezione. La prima Assemblea si tiene ad ottobre per la presentazione della programmazione annuale e la designazione dei due rappresentanti di sezione. Assemblee d intersezione: sono composte dai docenti, da tutti i genitori dei bambini, dal Consiglio d Amministrazione e dal coordinatore delle attività educativodidattiche dal quale sono convocate e presiedute secondo le necessità. Ai genitori dei bambini è riconosciuto il diritto di iniziativa di riunirsi in Assemblea nei locali della scuola, su problemi di carattere educativo-pedagogico-organizzativo. Il Consiglio di Amministrazione della Fondazione conferma la propria disponibilità a incontri periodici con i Rappresentati dei genitori e con il Personale, al fine di agevolare l informazione, la trasparenza, il confronto e la collaborazione, nel pieno rispetto delle singole competenze e delle responsabilità istituzionali.

5 L Asilo di Vignola Viale Mazzini,14 - Vignola (Mo) Tel./Fax

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