ELENCO ELABORATI SCRITTI PRESENTATI DAGLI STUDENTI PER LA PROVA FINALE IN DUE ANNI ACCADEMICI. Cognizione sociale e iperattività

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1 Cognizione sociale e iperattività La riabilitazione delle anomie per mezzo del condizionamento classico : uno studio sperimentale Recepire, controllare,suscitare e interpretare le emozioni nella relazione verbale/non verbale tra logopedista e paziente Memoria di lavoro e competenze metacognitive in un quadro di disturbo specifico di apprendimento Caratteristiche dello sviluppo fonetico e fonologico in bambini dai 4 ai 6 anni L'abilità di associazione semantica in soggetti con lesione cerebrale sinistra e in pazienti con demenza di Alzheimer: una proposta di progetto riabilitativo L'associazione semantica in soggetti con lesione cerebrale focale e in soggetti affetti da demenza di Alzheimer: una proposta di progetto riabilitativo La denominazione automatica rapida predice le competenze di lettura?

2 Lo sviluppo lessicale e grammaticale nei bambini dai 7 ai 12 anni I vantaggi della presenza della cannula tracheale nell'iter riabilitativo logopedico del paziente con disfagia post-chirurgica Disfagia post-chirurgica delle vie aereodigestive superiori e disfagia post attinica nel paziente con tumore della laringe. Confronto dei risultati funzionali Il deterioramento della comunicazione verbale in esito alla disartria nel Morbo di Parkinson : dalla fisiopatologia al trattamento riabilitativo. Studio sperimentale su 10 soggetti L'influenza dell'incoordinazione pneumofonica sulla prestazione comunicativa nel paziente parkinsoniano :valutazione e trattamento riabilitativo dell'ipofonia. Studio sperimentale su 10 soggetti Parlo, indico, gesticolo: tutto fa comunicazione. L'approccio multimodale nello sviluppo del bambino con difficoltà comunicativa: due casi a confronto Correlazione tra i dati neuropsicologici e le competenze pragmatiche nella malattia di Parkinson Le competenze pragmatiche nella Malattia di Parkinson

3 Ruolo del gesto nella terapia DSL. Differenze e analogie tra DSL semantico e pragmatico e DGS NAS La deglutizione atipica: creazione di materiali di supporto alla riabilitazione logopedica Un training cognitivo computerizzato per la Malattia di Alzheimer: impatto sugli aspetti neuropsicologici Un training cognitivo computerizzato per la Malattia di Alzheimer: impatto sugli aspetti funzionali e relazionali La disfagia nela Sclerosi Multipla: studio sul trattamento riabilitativo logopedico di 64 soggetti Disturbo Semantico-Pragmatico: eziopatogenesi, correlazioni e importanza di una diagnosi precoce Il corretto uso dei risuonatori del vocal tract nell'esercizio della voce cantata: studio sperimentale su 12 soggetti L'atto articolatorio e la parcezione dei tratti linguistici Il ruolo dei disturbi di personalità e dell'umore nell'outcome dei pazienti con Sclerosi Multipla

4 DSA e Legge 170/10: le nuove strategie didattiche, proposta di questionario per i docenti Case-report:intervento riabilitativo in età adolescenziale in gemelli affetti da DSA Effetti delle tecniche di rilassamento sula prestazione canora Modulo numerico e calcolo approssimato; un compito di stima nel calcolo a mente complesso Il trattamento integrato del paziente con deglutizione deviata Valutazione delle abilità oro-bucco-facciali nella prima infanzia mediante PSAS Riabilitazione cognitiva nel paziente anziano L'effetto di tecniche vocali errate nella voce cantata. Valutazione e trattamento su un campione di 10 soggetti professionisti L'importanza del genitore nell'auditory Verbal Therapy Eminattenzione spaziale unilaterale: un questionario di valutazione ecologico-funzionale sull'efficacia del trattamento riabilitativo Competenza linguistica nel deterioramento cognitivo lieve Pragmatica della comunicazione e funzioni esecutive nel deterioramento cognitivo lieve

5 La Balbuzie: un disturbo di coordinazione multisistemica Correlazioni neuronali, indici predittivi e proposte di intervento. Descrizione di un caso clinico Un training cognitivo mediante supporto tecnologico nella malattia di Alzheimer: impatto sugli aspetti funzionali e relazionali Un training cognitivo mediante supporto tecnologico nella malattia di Alzheimer: impatto sulla performance neuropsicologica Valutazione ed intervento nei disturbi del linguaggio in bambini con Sindrome Di Down Valutazione ed intervento nei disturbi del linguaggio: nuovi strumenti Valutazione del linguaggio nei disturbi generalizzati dello sviluppo. Proposte operative La disabilità comunicativa del paziente cerebroleso: pattern di compromissione agli item della nuova versione italiana del C.A.D.L. (Communicative Abilities In Daily Living) La disabilità comunicativa del paziente afasico: metodi di valutazione e standardizzazione della nuova versione italiana del Test C.A.D.L. (Communicative Abilities In Daily Living)

6 Studio logitudinale di un gruppo di bambini con età media di tredici mesi per la ricerca di indicatori precoci di disordini nello sviluppo del linguaggio e della comunicazione espressiva Analogie e differenze nell'evoluzione del disordine fonologico tra bambini sottoposti a terapia logopedica e mabini non trattati La voce delle emozioni nelle disfonie disfunzionali Prevenzione delle alterazioni delle funzioni orali: screening in bambini di età compresa tra 2-3 anni frequentanti l'asilo nido Il trattamento integrato del paziente con deglutizione deviata La Disfagia nei disturbi psichiatrici: competenze del caregiver Deglutizione Deviata e Disfunzione Tubarica: Protocollo Riabilitativo Congiunto Conoscenza e competenza dei disturbi specifici di apprendimento nei docenti delle scuole primarie: quali sono e quanto sono necessarie

7 Proposta di studio comparativo fra lingue: L2 e Disfonia disfunzionale