PROGETTO DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO-DISCIPLINARE CLIL/9 ore L2. (Matematica Scienze - Educazione) SCUOLA PRIMARIA IC MERANO II

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1 PROGETTO DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO-DISCIPLINARE CLIL/9 re L2 (Matematica Scienze - Educazine) SCUOLA PRIMARIA IC MERANO II Scula primaria San Pietr di Lana e Scula primaria G.Galilei T.P PERIODO: ann sclastic più i 4 anni successivi (un cicl inter) Il cllegi dei dcenti apprva altresì che il prgett pssa essere svlt nell arc del prssim quinquenni; anni sclastici : 1.classe classe classe classe classe per pter garantire una certa cntinuitá e per pter prcedere ad una valutazine cmplessiva dell stess. CLASSI COINVOLTE: classe prima della Scula primaria San Pietr di Lana classe secnda della Scula primaria san Pietr di Lana classi prime a temp pien della Scula primaria G. Galilei classi secnde a temp pien della Scula primaria G. Galilei AREE COINVOLTE: tedesc L 2, area matematica/scientifica, una educazine (ed. Mtria ed. Musicale ed. immagine) FINALITÀ TRASVERSALI ALLE DISCIPLINE COINVOLTE: cstruire e applicare un setting(lernumgebung) favrevle e adatt agli apprendimenti specifici privilegiare una didattica labratriale; privilegiare frme di insegnament apert ; creare situazini e attività mtivanti che favriscn esperienze di apprendiment psitive; privilegiare una didattica del fare ; dare autenticità alla lingua; sperimentare metdlgie diverse utilizzand materiali strutturati e nn ; favrire la cllabrazine e l integrazine di cmpetenze diverse tra gli insegnanti;

2 favrire la cllabrazine e l integrazine di cmpetenze diverse tra gli alunni; cndividere la prgrammazine,la didattica,la metdlgia e i criteri di valutazine COMPETENZE L2 Prmuvere l'acquisizine e la padrnanza di cntenuti specifici disciplinari nn linguistici Prmuvere l'aument delle cmpetenze della lingua : Sach-Fachsprache, und Alltagssprache Prmuvere l'aument delle cmpetenze nelle tecniche di lavr Arricchire il linguaggi ed ampliare il lessic specific; COMPETENZE DISCIPLINARI : MATEMATICA /MATHEMATIK Verteilung der Themenblöcke auf das Schuljahr Blcchi tematici nell arc dell ann sclastic 1. Halbjahr 1 quadrimestre 2. Halbjahr 2 quadrimestre September Oktber Entwicklung des Zahlenbegriffes Intrduzine del cncett numeric Februar März Einführung der Subtraktin intrduzine della sttrazine Nvember DezemberOrientierung im 10- Raum Orientarsi all intern del 10 April Mai Juni Vertiefende Übungen esercizi di apprfndiment Auswahl aus ergänzenden Übungen Selezine di esercizi Orientierung im 20-Raum JännerEinführung der Additin Intrduzine dell addizine Cmpetenze dettagliate :Vedi curriculum di matematica * i blcchi tematici per la classe secnda sn in fase di stesura

3 SCIENZE / NATURKUNDE Verteilung der Themenblöcke auf das Schuljahr Blcchi tematici nell arc dell ann sclastic 1. Halbjahr 1 quadrimestre 2. Halbjahr 2 quadrimestre - L schema crpre, ricnscere e descrivere le parti del crp - Das Körperschema: den Aufbau des menschlichen Körpers kennen und die einzelnen Körperteile benennen - Individuazine delle qualità e delle prprietà die materiali -Eigenschaften und Kennzeichen vn Materialien /Stffen erkennen und unterscheiden - Utilizz della percezine tattile, uditiva, visiva, gustativa e lfattiva. - Gebrauch des Tastsinnes,des Hörsinnes, des Sehsinnes,des Geschmacksinnes, des Geruchsinnes - Osservazine, descrizine, cnfrnt e crrelazine degli elementi della realtà circstante (stagini) - Bebachten, Beschreiben, Vergleichen vn Elementen und Verbindungen zu ihrer Umgebung herstellen (Jahreszeiten) Cmpetenze dettagliate: Vedi curriculum di scienze * i blcchi tematici per la classe secnda sn in fase di stesura EDUCAZIONI - in base all'educazine scelta verrann individuati i blcchi tematici METODOLOGIA: L svlgiment di un prgett CLIL parte dalla prgrammazine tra insegnanti di L2 e gli insegnanti delle rispettive discipline e si estende all'insegnament cinvlgend gli insegnanti delle rispettive materie garantend e privilegiand la cdcenza e la cmpresenza. Ciò significa che ltre alla cndivisine e la spartizine dei cntenuti ci deve essere un intesa nella didattica, nella metdlgia e nella valutazine. Il prgett CLIL si ccupa della trasmissine dei saperi e dei cntenuti disciplinari specifici curand parallelamente tutti gli aspetti linguistici ma anche didattici tipici e inerenti alla materia. Cntenuti e lingua si integran e si aiutan nei prcessi di apprendiment : l'increment deve avvenire in

4 entrambi. RISORSE: 1 ra di matematica in cdcenza 1 ra di scienze in cdcenza 1 ra di un'educazine in cdcenza VALUTAZIONE E MONITORAGGIO DEL PROGETTO Il prgett sarà valutat e mnitrat in base: agli esiti ggettivi realizzati all'efficienza in rapprt alle risrse investite agli biettivi realizzati all'efficacia ed ecnmicità. Il grupp di prgett sarà supprtat dal Team L2 dell'area pedaggica BZ e affiancat da attivitá di aggirnament che cinvlgerann tutt l'istitut cmprensiv. Il prcess frmativ sarà valutat e mnitrat in base: alla chiarezza degli biettivi didattici e la lr rilevanza; al grad di raggiungiment degli biettivi e cmpetenze all'efficacia del percrs (cntenuti, materiali, metdlgie); alle risrse umane ( attività di dcenza e di tutraggi) e lgistiche; all'rganizzazine e svlgiment dei mduli. Per le classi 4 e 5 Valutazine della sddisfazine dell utenza attravers appsiti questinari di gradiment cmpilati dagli allievi rispett a: cntenuti frmativi, metdlgie utilizzate; raggiungiment degli biettivi (cnfrnt tra le cmpetenze acquisite e quelle pssedute inizialmente); materiale didattic; cmpetenza e dispnibilità dei dcenti; rganizzazine generale del prgett. Analisi dei risultati delle single fasi perative attravers indicatri quantitativi significativi quali il raggiungiment delle abilità sciali, le cmpetenze L2 e disciplinari previste in fase di prgrammazine. CRITERI DI VALUTAZIONE: La valutazine terrà cnt dei seguenti punti: delle abilità di cmunicazine in ambit generale e specific; dei prgressi individuali nel crs dell'ann sclastic, in relazine alla situazine di partenza, al cmprtament ed all'apprendiment; DOCUMENTAZIONE:

5 dcumentazine dell' attività, della prgrammazine e dei curricula, racclta di materiale e di lavr significativi DIVULGAZIONE. reprt nelle riunini degli rgani cllegiali (cdi, cd) riunini interne

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