Riscaldamento (10 minuti) Vocabolario (25 minuti circa) Web e siti internet vocabolario di base moryama

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1 Web e siti internet vocabolario di base moryama Livello: da intermedio Tempo: 1 ora e mezza circa (inclusi minuti di navigazione) Obiettivi: praticare vocabolario relativo a internet, discutere di siti Cosa serve: fogli di lavoro allegati; una connessione internet (in classe o a casa). Ho dato per scontato che abbiate già discusso di uso delle tecnologie, (quante ore passi sul web? sei su Facebook? perché?). Perciò qui non troverai attività introduttive di questo tipo. In questa mini lezione si incontra il vocabolario di base per parlare di internet, siti e navigazione. Si parte con una lista ragionata di parole ed espressioni utili con esercizio allegato. Sembra una lista lunga, ma in realtà molte espressioni inglesi sono comuni a tutte le lingue. Segue un analisi guidata di un sito internet (questa parte può essere fatta a casa, se non avete dei computer in classe). Si conclude con la discussione sulle caratteristiche necessarie per avere un buon sito internet. La struttura delle attività è aperta. Ogni parte può essere modificata secondo esigenze e livello: alla lista puoi togliere/aggiungere parole; per l analisi può scegliere un altro sito più adatto/interessante; ecc. Riscaldamento (10 minuti) Disegna un podio alla lavagna e chiedi agli studenti di decidere, a coppie o mini gruppi, quali sono le 3 caratteristiche per un sito di successo (puoi fare qualche esempio: deve essere chiaro, non avere pubblicità, parlare di temi molto popolari, ). Confrontate in plenum e cercate di accordarvi su tre caratteristiche uniche. E probabile che venga fuori già adesso del vocabolario: appuntalo in una zona della lavagna, ma non approfondire per ora. Vocabolario (25 minuti circa) Distribuisci a ognuno un foglio di lavoro 1 e 2 (meglio su due pagine separate). Mostra il foglio di lavoro 1 e sottolinea la divisione in categorie. Dai un momento agli studenti per fare una panoramica. Procedi con un esercizio di drilling in plenum. Sarà utile, e parecchio buffo per loro, praticare la pronuncia italiana delle parole inglesi. Ad esempio, invece di fare le acrobazie per pronunciare all ingleseˈsɜːvə(r), dillo in italiano: sèrver, con le r belle sonore.

2 Mostra il foglio di lavoro 2 e chiedi di etichettare il maggior numero di cose possibili con le parole dalla lista. Questo lavoro può essere fatto da soli, ma è meglio in coppia. Lascia 10 minuti di tempo. Alla fine, chiedi di cambiare le coppie e confrontarsi con un'altra persona. Poi, rispondi alle eventuali domande in plenum. Analisi di un sito (20/30 minuti circa) Distribuisci il foglio di lavoro 3. Puoi svolgere questa fase in classe se hai un computer ogni 2 (seeeee magari ). Io ho organizzato la lezione in modo da arrivare fino a qui e poi proporla come attività a casa. Le istruzioni sono: andare su un sito internet del settore turistico e navigare per trovare le risposte alle domande riportate sul foglio di lavoro 3. Non è necessario trascrivere le informazioni trovate. Invece è importante dare un giudizio sulla ricerca effettuata: = non ho trovato le informazioni / erano difficili da trovare / non erano chiare per niente = ho trovato le informazioni abbastanza facilmente /erano abbastanza chiare = ho trovato subito le informazioni ed erano chiarissime In classe, fate un controllo a gruppi e in plenum. Poi date un voto finale al sito. Discussione (20 minuti circa) Distribuisci il foglio di lavoro 4. Dai 5-7 minuti per completare individualmente. In caso di gruppi numerosi, il lavoro si può fare a coppie. Puoi approfittarne per invitare gli studenti a praticare una struttura vista di recente (penso che un buon sito debba essere leggero; crea un sito leggero!; ecc.) Crea dei mini gruppi di 3-5 persone. Invitali a confrontarsi su cosa hanno scritto e di pensare a qualche esempio di buon sito/cattivo sito. In plenum, chiedi a quali siti hanno pensato e magari provate a eleggere il migliore/peggiore.

3 Rileggi la lista di parole e scrivi nelle figure tutte quelle che puoi. foglio di lavoro 1

4 foglio di lavoro 2 IL MONDO ONLINE internet m / il web / la rete il server il browser il sito / il sito web il social network il canale il blog il forum la chat LA RICERCA il motore di ricerca la ricerca semplice/avanzata i risultati della ricerca i criteri di ricerca la parola chiave / il tag I VERBI digitare inserire inviare aggiornare cliccare iscriversi a navigare fare login / accedere scaricare <-> caricare LE PERSONE l utente / il navigatore l iscritto il webmaster il web designer l esperto SEO il programmatore lo sviluppatore LA STRUTTURA DI UN SITO la homepage la mappa del sito la sezione la pagina PER USARE UN SITO il menu la navigazione la barra di navigazione il link LE FUNZIONI DI UN SITO l iscrizione il login la password il nickname / il nome utente la casella / il box (di ricerca o login) la versione in inglese COMUNICAZIONE i contatti la newsletter la mailing list l il messaggio il post il commento il portatile il tablet il pc (il picì) lo schermo la tastiera il mouse la chiavetta usb IL COMPUTER il desktop il programma la cartella il file la finestra la stampante lo scanner LE CARATTERISTICHE DI UN SITO il testo l immagine il layout i contenuti l usabilità sing il colore il font l informazione

5 COMPITO: Analisi dei contenuti e della navigazione di un sito rivolto al settore turistico. foglio di lavoro 3 Questo sito funziona? Qui sotto trovi le FAQ tipiche di una persona interessata al Festival del Prosciutto di Parma. Esplora il sito e controlla: riesci a rispondere a tutte queste domande? Quanto tempo ci vuole? Con quanta facilità e con quanti clic hai trovato le info? Ci sono altre informazioni che secondo te potrebbero essere utili per l utente? dai un voto alla ricerca FAQ Quali sono le date del festival del prosciutto? E gli orari? Dove si svolge? E gratis o devo pagare qualcosa? Devo prendere un biglietto? Dove posso prenderlo? Come faccio ad arrivare al festival? Cosa succederà in questo festival? Di cosa si tratta? Qual è il programma? Dove posso dormire? C è un servizio di trasporti che mi porta fino al festival? Ci sono degli ospiti importanti? Posso scaricare le informazioni che mi interessano? Cosa succede in caso di maltempo? Se ho qualche domanda, a chi posso scrivere? La versione in inglese funziona bene?

6 foglio di lavoro 4 IL SITO WEB MIGLIORE DEL MONDO? Prova a pensare alle caratteristiche di un buon sito web e a quelle di uno che non funziona. Scrivine almeno 4 qui sotto, come nell esempio: un buon sito web è leggero e si carica in poco tempo un pessimo sito web ha troppi banner pubblicitari VUOI UNA MANO? vai su e troverai il sito web peggiore del mondo (che è stato creato proprio per mostrare come non deve essere un sito). Hai qualche esempio da fare? C è un sito che secondo te è progettato benissimo? Ne conosci uno che ha bisogno di essere rifatto completamente?

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